Bee's　garden

『Numbers！Numbers！』

いつものように、トーキングカードをフラッシュカードに見たてて、英語の外人先生の真似をしていたカイ。


『one，two，three．．』

と数え出す。

『お、数えられるの？すごいね～』

なんて言って、家事の片手間に聞いていると

『forty three，forty four・・』


今までせいぜい１１、１２までしか数えたことがなかった(英語で)のに、いつのまにか５０まで、まともに数えている！！


ＣＴＰ絵本にもNumbersの本は数冊ありましたが、ＣＴＰ絵本の場合は『２つずつ数える、５つずつ数える・・』というのが多いので、きっちり１から数えていくような本はなかったはず。


だから、きっとこれは幼稚園の英語授業の成果！？
真相は分かりませんが、日々の積み重ねの効果ってスゴイんだなぁと思いました。


カイの妹・サエにも、毎日カイと同じ時間に掛け流しをしています。
ワイドショーの音を消して、英語の音のみ流す。

二人目は、わりと気楽にやっています。(^^ゞ

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『People say hello』



去年、国旗ブームだったカイ。

一時期遠ざかってはいたものの、
最近また読み出した国旗のほん。

その理由は、この『People say hello』。

“People　say　hello　in　Kenya.”


などの文章に、ケニヤの国旗を知っているカイは
『おぉ～』と思うみたい。


ただ、まだそこは３歳児。

China＝中国、
Japan＝日本・・

というのは知らなかった！


教えていないから当然と言えば当然で、
それからというもの、この本を読む時は

『Italyはイタリアだよ～』

と言いながら読むことにしています。





国旗のほん

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『Can　you　read　a　map？』




赤頭巾ちゃんやシンデレラ等、
いろんな童話の地図が出てくるのですが、

(※詳しくはフリーページ欄を見てね)


地図に細々と小さい字で
Dining　RoomとかPumpkin　puchなどと説明しているところが、カイのお気に入り。


細かい字まで読むよう、指摘★


確かに、地図の醍醐味ってそういうところですよね！
私も学生時代、地図をボーっと眺めるのが好きだったので、なんかよく判るような気がするんです・。


でもカイ、まだ赤頭巾ちゃんもシンデレラもヘンゼルとグレーテルも読んだ事がないんだよね。長い絵本は飽きてしまって。

(あ、でもさんびきのくまは読んだことがあったわ♪)

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『We can share at school』





カイ、前回も気に入っていたこの絵本。
実写系の絵本は、写真の色の鮮やかさに目が惹かれます☆


幼稚園で、これと同じようにpaperやpaintやcrayonを使っているので、ますます親近感が涌くのでしょう。


カイも幼稚園でお友達とshare出来ているかしら？？


『あ、これカイちゃんのcrayonと同じだ～』


と言っては、クレヨンや紙を引っ張り出してくるので、
散らかるのが玉にキズ！？(苦笑)