激震状態

　　　　智能已成為網絡教育發展的一個重要趨勢。“互聯網+教育”的下一步，就是“智能+教育”。大數據、智能算法與教育相結合，能有效實現學習的個性化和智能化，進一步提高師生效率，促進教育的大變革。隨著智能化的推進，網絡教育治理機制將更加嚴格、更加開放和透明。

這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。

　　對數據安全的要求越來越高。數據安全已成為國家互聯網治理領域的重要內容。青年學生的學習數據是國家一級國家競爭力的重要組成部分。在個人層面，它是個人權利和競爭力的重要組成部分，與國家戰略安全和個人發展前景有關。加強數據安全意識和能力，確保學生數據安全，不僅符合企業利益，也符合國家和個人對信息安全的要求。加強數據安全管理，建立統一的數據標准是網絡教育管理的重要趨勢，應引起業界的重視。

　　對信息透明的要求越來越高。智能技術在教育領域的應用前景廣闊，但也會引起算法“黑匣子”和算法偏差等倫理問題。基於人工智能的定位、面部表情識別等技術將在學校安全管理和學生個性化學習中發揮重要作用，但也會導致學生隱私暴露，侵犯其合法權益。網絡教育企業要提前做好規劃，積極推進信息公開，進一步提高產品信息和算法的公開性和透明度，增強公眾的信任。

教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士是獲香港言語治療課程，畢業生可申請成為香港衛生署認可的言語治療師名冊成員。

　　事前准入與事後監管將成為常態。在教育應用程序的管理中，優先訪問的原則在現階段已基本采用。學校和教育局根據“誰對誰負責”的原則，對學習應用程序進行“雙重審查”。優先獲取意味著政府出於信息安全、教育價值、公益等方面的考慮，對教育應用的研發和設計提出了更高的要求，這對網絡教育產業提出了挑戰。監督也將成為網絡教育治理的重要趨勢。各地將建立教育App數字資源管理信息平台，對教育App進行統一歸檔和實時監管。一旦發生違規行為，他們將立即啟動問責制和退出制度，進一步加強對在線教育產品的監管。

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