ピアノレッスン第２回　ワルツ６９－１（前編）

しみち「こんにちは～～」 Ｈ先生「こんにちは。」 しみち「椅子ちょっと高いな」 Ｈ先生「椅子にもいろんなタイプがあるから覚えておくといいわね」 　　　「高さをあわせたらちゃんとロックするようにしてね」 しみち「あ！はい」 Ｈ先生「しみちさんはピアノを人前で弾く機会とかあるんじゃないの？」 しみち「いえいえ、ないですよ～～」 Ｈ先生「レストランとかロビーとか」 しみち「いえ、本当ないですよ～～、身内ならありますけどね」 （実は僕は人前で弾いて大失敗したことがある・・・） Ｈ先生「今日は残りの部分をやってみましょうか」 しみち「Ａなんですけどペダルを離してかつ 　　　　音をつなげるっていうのがわからないんです」 Ｈ先生「はい、とにかく弾いてみましょうか？」 しみち・・・弾いてみる・・・ Ｈ先生 「はい、そこでいいわ」 「ペダルを使わず音をつなげるにはどうしたらいいかをまず考えてみるの 　Ａの３の音(レ)は次の小節まで続いてて２回叩くのでこの音は 　指が離れちゃう、音が途切れちゃうのはどうしようもないわね？ 　そうするとＡの５の音(ファ)は指を置いたまま残すことができるでしょ？ 　他のＡもみな同じね。５(小指)を残すの！」 しみち「あ～～、なるほどね～～、わかりました～～」 しみち・・・弾いてみる・・・ Ｈ先生「あ～～、違う違う～～」 しみち「あー、はい、今の弾き方は違ってましたぁ」 Ｈ先生 「そう、そう、そうね」 「でもＤの３連符が早くて不明瞭ね。まずは３連符をはっきりと弾くことね。 　ここもリズムを崩さずに弾く練習が必要ね。 　それとＢは２拍分になってるでしょ？だからＤの３連符まで押さえておくの。 　Ｃも同じね。２拍分だから３連符のところでも押さえておくの」 Ｈ先生「ちょっといい？ペダルなしで弾いてみるわね」 Ｈ先生・・・弾いてみる・・・ 「１・２・３、１・２・３、１・２・３、・・・・・・・」 「ここもメトロノーム使ってリズムを崩さない練習するといいわね」 しみち「左手はどうですか？」 Ｈ先生「左手はいいんじゃないの」 ≪ピアノレッスン第２回　前編≫