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• MBA留学追記

  MBA留学について、前記事のおまけ。自分が4年大学に留学してた当時、MBAというタイトルやビジネススクールというものには興味なかったです。世間に疎くて「MBAの効用」をまったく理解していなかった、というのもあるけど、何より当時持ってた「ビジネススクール」のイメージが、自分にあっていなかった。当時は、リベラリズムとかアクティビズムとかにどっぷりハマってて、ビジネススクールなんてのは、大企業に勤めて、利益だけを追求して、貧しい国を搾取して先進国を富ませる手伝いをする資本主義の手先が行くところ、見たいな偏見があったわけです。←時代遅れヒッピー（笑）。特に、自分の専攻（社会学と平和学）のクラスメートは、やっぱりビジネスやロースクールを利己主義者の集まる場所として、自分たちと対照的なものとして敵視する傾向があったから、そういう人たちにも毒されてたと思う。が。その手の人が集まるクラスで、「ビジネススクールの意義」みたいなのを話し合ったことがあって。自分も上のようなこと（「私は、資本主義者の手先になる訓練をするような学校に行くつもりはないわよっ」みたいな）発言をしたわけだ。その後で「ビジネススクールに行くより、草の根運動とかを展開して、本当に困っている人と直接協力し合うほうが良い」ってことも、言った。それに対して、教授がくれたコメントは、印象深かった。「でもね、ビジネススクールで教えるのは、（物事を動かす）テクニックであって、生徒がどのように考えるべきか、ではないんだよ。君が草の根運動の推進者になろうって意思を持ってビジネススクールに行って、そこで草の根運動で行なえるような活動を企業の経営に取り入れるとか、要は企業が利己主義に走らないで貧しい人々に利益をもたらすまったく新しい経営法を研究することだって可能なんだだって考えたらどうだろう？」簡単に言えば、ビジネススクールで「草の根運動の経営法」を研究のテーマにしたっていい、って事だ。こういう考え方をしたことがなかったので、このコメントは凄く新鮮だった。MBAは、受身で知識を吸収して、タイトルでハクをつけるところではない。そこにどんなことを求め、どんなことを得て、それをどう活かすかっていうのは、学ぶ本人がしっかりした意思と信念を持っているかにかかっているのでは？そう考えると、「MBAは自分に向かない」って思ってる人こそ、ビジネススクールにがんがん入って、ビジネス界の思想を変えていくべきなのでは？？と思ってる自分でした(^^)。（敵を倒すには、まず敵の先方を知る、ってこと？？）アートや哲学、宗教の専門化が、ビジネススクールで自分のバックグラウンドを活かして会社経営術を生み出していくのって、面白そうかも知れないよね。（にたような考え方をすれば、政治学や法律も、いろんな畑の人が集まるとオモシロそう。笑）

  2007.04.16

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• Googleデスクトップで遊んでみる。

  (4.15.07)Googleのノートブックというのを使い始めたついでに、Googleデスクトップというのも試してみることに。やはり、Googleのアカウントでサインインして、ページをカスタマイズするのだけど、方法を簡単に説明すると、Googleが用意した「ガジェット」と呼ばれるさまざまなセクションを任意に自分のページにどかどか入れていく、というもの。カレンダー、時計、Gメールのメールボックス、なんていうのの他に、ニューストップ記事の表示、検索ボックス（アマゾンやYouTobe,Yahooオークションものも）、天気、辞書、地図、ブックマーク、ゲーム、とにかくいろいろある。「コンテンツを追加」というところをクリックして、気に入ったガジェットがあったらクリックひとつで自分のページに追加、その後で自分のページに行ってコンテンツを並べ替えたりタブでテーマごとにページを切り替えたりもできる。これらが、ページを開くと一箇所に表示されるので、わざわざ他のサイトに行って検索したり記事を探したりってことをする手間が省ける。ウェブアプリケーションなので複数のPCからアクセスが可能。ノートブックやドキュメント＆スプレッドシートの編集ページも加えることができるので、いろんなトコで仕事をする際、自分のPCやデータを持ち運ぶこともない。欲を言えば、Yahooのブリーフケースみたいなファイル格納スペースとか、RSS（ブログの更新記事をチェックできるブックマークみたいなもの）がついていればいいのだけど、ブックマーク機能があるから、他のファイル格納サイトやRSSサイトをブックマークしておけばいい。あと、画像とか貼ってデスクトップのデザインカスタマイズもできればいいのになあ。まだ、カスタマイズもいまいちだし、使い心地もよく分からないのだけど、しばらくいじってみて、スタートページに設定してみようかと。ゲームがたくさんあるので、これらを置くと仕事にならないだろうなあ。 参考までに、今までにjunquitoが追加したがジェットを以下にリストアップ タブ1：情報収集関係 　　カレンダー　　電卓　　辞書（バビロンと、WordReferenceのスペ語英語類義語辞典　　ToDoリスト　　ニュース速報　　キーワードのニュース速報（このブログのネタ収集用に「留学」キーワードで　　YouTubeの検索ボックス　　Googleの検索ボックス　　Amazonの検索ボックス タブ2：ブログチェック関係 　お気に入りブログのフィードURLを指定して追加すると、更新されるたびにタイトルが加わるので、すぐ記事がチェックできる。RSSの代理になる。 タブ3:　文書編集関係 　　Googleノートブックのほかに、ブックマークを加えて、そこにYahoo ブリーフケース、YouOS、EyeOSというオンライン文書編集サイト、Photobucketという画像アップロードサイトなんかを登録しておく。　　将来的には、こういう機能を持ったGoogleのツールを加えればより楽なのかとも思うけど、とりあえず上のサイトを今使ってるので（そんなにGoogleばかりよいしょするのも気が引ける。汗）　　　 以上、ただ読んでみても何のことか分からないと思いますが（汗)。使ってみるとああ、こんなもんねって分かると思います。 試したことのある人で、お勧めがジェットがあったらぜひ教えてください

  2007.04.15

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• MBAについての無料レポート

  先日、留学を成功させる秘訣講座というサイトの運営者であり、メルマガ「あなたの価値を8倍にする成功留学の秘訣」の発行人である本橋幸夫氏から、彼の最新レポートを見せていただいたので、レポートの感想レポートをここで(^^)。いまさら人に聞けない、MBA留学の基礎知識本橋さんといえば、留学における非常に中身の濃い講座、セミナー、コンサルティングを実施されていて（海外在住ゆえセミナーには参加したことないのですが）、メルマガやレポートを拝見しても、一般に考えられている留学カウンセラーらしくなく、かつ自分の留学経験自慢ばかりしてる留学OBとも違った視点で現役留学生、留学準備生の立場に立ってさまざまなアドバイスをしてくれている点が際立ってます。そういう方が、いま流行のMBAを語るとどうなる？？ということで、非常に興味ありましたが、少ないページで考えさせられることがいろいろあったので、ちょっとここで挙げてみます。まず、MBA留学、ということについて、多くの人が根本的に間違ってる考えをずばり指摘してる。レポートを読めば分かるのでここで詳しく書かないけど、要は「行けばいいってもんじゃない」ってこと。これは、MBA留学に限らず、普通の留学も一緒だと思うけど、留学前にみんなが考えることって、「（MBA)留学すれば、こんな素敵な人生が待ってる」とかいったことではないかと思います。国際社会で活躍するとか、良い企業に就職するとか、そんなことですね。それはそれでいいのだけど、肝心の「留学中、どんな勉強をするのか」ということと、「自分の今もっている知識や経験が、留学にどう活かされるのか」なんてことを真面目に考えてる人って、意外と少ないのでは？？自分の例を上げてみると、4年留学を終えて日本に帰ってたとき、MBAではないけど大学院留学を考えたことがある。理由は「みんなから賞賛を浴びる」「履歴書がかっこよくなる」「留学して学位とったけど、就職の際にあまり優位になってない。マスターもってれば、職探しの範囲が広がるかも」ってあたり。肝心の「何を学びたいか」と、「それを学ぶのに、どうしてマスター留学じゃないといけないのか」っていうのが、ごっそり抜けてたんですね(汗)。それに早期に気づいて、別に、自分のやりたいことをやるのに再度留学必要はない、という結論に至って、別の道を歩んでるわけです。 本橋さんの書かれたレポートや書籍には、そこら辺の激しい誤解を、よく理解して、適切な言葉で指摘してくれてる。自分が進路に迷ってた時、こういう人に話を聞いてもらえればよかったなあ、と思います。レポートの話に戻るけど、読み方のコツとしては、前半の「一般疑問編」というところで、まず、MBAって、何を学ぶところなのかをもう一度よく考えて、それが果たして本当に自分が学びたい場所なのかをじっくり検討してみるといいですね。MBAで教えてる内容の他、入学資格、学校のタイプ、選び方のコツなんていうのがざっと書いてあるので、自分にあったMBA留学、というのが見えてくると思います。これらの点は、最後の「就職編」にも、参考になることが載っているのでこっちもよく読んでおくこと。で、「出願編」で、「自分の力でいける大学」を探すんじゃなくて、「自分の行きたい大学に入るために必要な学力etc.」を調べて、準備計画を立てる目安を書き出してみるといいと思います。読み進めながら、やるべきことや用意することのチェックリストを作って、「一般疑問編」を参考に自分の選んだ大学の調査をして、時期に間に合うように書類を揃えたり、試験対策をしたりする、って感じではないかと。これ、「学位だけをとらせる」留学斡旋会社のガイドブックだったら、「TOEFL免除の学校リスト」とか、「英語ができなくてもいける学校リスト」とか、「一年で卒業できる学校リスト」なんてのを用意して、MBAホルダーって肩書きにしか興味のない人をうまく釣るんだろうけど、このレポートは、そういう意図を持った人含めて、MBA留学をする、ということの意義について、本人が自分で考えて自分で行動できるようなアドバイスが載ってます。読んだ後でいろいろ調査して動くのは自分次第で、そこまで世話する情報は載ってないけど、本橋さん本人や、共同執筆者である某MBAビジネススクールの事務局の方にメールで直接相談することも可能ということなので（個人的には、この「専門家にメールできる権利」が、オイシイかと）、真面目にMBA留学を考えている人にとっては、よいガイドラインになると思います。と、ながなが書いたあとに、ダウンロード先のリンクを。Xamからダウンロードメルぞうからダウンロードどちらもメールアドレスを記入する必要がありますが、Xamなら本橋さんにだけ（自分は登録してないので）、メルぞうのばあい、私のトコにもアドレスが通知されます。だからって、別にメルマガ代理登録とかダイレクトメール送るとかいうことはしないので、どちらでもお好きなサイトを利用してください(^^)。

  2007.04.14

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• Googleのウェブスクラップブック利用感想

  先日インストールしてみた御役立ちツールの紹介。Googleは、アカウント持ってるのにGメールもデスクトップも使っていなかったのですが、たまたまサービスのリストを見たらノートブックという機能が加わってた。説明を読むと、ウェブ上の記事をクリッピングして自分のPCに保存する、スクラップブックのような機能。以前使っていた紙というソフトが、同じような機能をもっていて、重宝していたのだけど、こちらのPCでは日本語が文字化けするので使えなくなってた。ので、ためしに使ってみたけど、ツールをインストールすると、ステータスバーの右端にOpen Notebookというアイコンが加わるので、そこをクリック、小さなウィンドウが開くので、今度はウェブページの保存したい箇所を反転させて、ちっちゃなウィンドウのほうのClipをクリックするだけ。（説明が下手なので、実際に試してください。(^^;　）画像もちゃんと保存できて、ソースアドレスも記録されるから、レポートの調べ物してて、引用したい情報を片っ端からクリックするのに向いてるかも。ただのコピーでなくて、メモ帳としても使えるので、「紙」ソフトの代用になりそう。さらに、自分のアカウントで別のPCからアクセスしても保存した情報にアクセスできる…と思います。（別のPCで試してないので断言できないけど）つまりは、ウェブアプリケーションのメモ帳、ブックマーク、スクラップブックってこと？？使い方によっては、便利そうです。興味のある人は、試してみてくださいね～

  2007.04.12

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• 英会話＝出会い系説について

  かなり独り言です。NOVAで英会話教師をしていた英国の女性が殺害されて、日本の「外国人講師による英会話レッスン」の実情について取り上げられてる。ちょっと古い記事だけど。　英国人女性殺害で　日本人バッシング?夢に向かって英語をマスターしようと、この手のサービスを利用してる真面目な人にとって、そして、日本に敬意を払って、この国で何かを学びたい、その代価としてこの国の人たちのために役立ちたい、という思いを持って来日する人たちにとって、なんだかやるせないですね。「英語学習」という口実を利用してガイジンと仲良くなる」っていうのは、英会話ブームが始まった時から存在してて、企業（英会話学校とか、個人授業の仲介業者とか）も、それをセールスポイントにしてブームに便乗したトコがある。「ウチの学校は全員白人の講師です（さすがにこれはもう聞かないな）」とか、「男性の先生をおつけしますよ」とか、案外本人は意識してないのかもしれないけど、レッスンの質より「仲良くなれる外人を紹介してやろう」みたいな意図は、業者側から伝わってくることもある。もっとも、提供側だけが悪いんじゃなくて、生徒側も、講師がアジア系（英語圏ネイティブの人でも）だと、がっかりした表情をしたりとか、英会話を習う＝素敵なガイジン（この場合、非アジア人ね）と知り合える、みたいな固定観念があるんじゃないかと。これは、自分が実際英会話教室に勤めてて観察したことだから、それほど激しい勘違いではないはず。（自分が勤めてたところは、あるレベルまでは日本人講師が受け持つ。で、レッスン継続の宣伝文句が「もう少し続ければレベルアップしてガイジンの先生のクラスになれますよ」だった。わはは。）講師の性別に関しては、「男の人と話すのが苦手」という女性とか、「女性だと共通の話題がもてない」という男性とか、そういう理由を持ってる人もいるので、一概に「偏見」でくくってしまってもどうかと思うけど（会話する場所だから、「話す」行為に関連する条件であれば、調整してもいいのではないかと）、「金髪白人女性」なんてのが、講師プロフィールにご丁寧に言及してあったり（学歴や出身国の表示はなくとも）、受講側がそういう条件ばっかり希望してくるっていうのは、どうかと思うのですが。これは留学時代の友人の言葉だけど、「外人ならだれでもいいって言う日本人にたかるのって、日本人ならだれでもいいって言う外人だけだから、お互いの要求が満たされていいんじゃない？？」って、そう割り切っちゃえば、日本人のステレオタイプが非常にテイタラクなものになるだけで、特に害はないとは思うけど。問題なのは、本当に、真面目に、英語を学びたい、教えたいと思ってる人たちですよね。「英会話レッスンは出会い系」って割り切っちゃってる人は、いっそのこと「出会い募集」って名乗ればいいのに。「英語」っていう隠れ蓑を使って英語に自分の夢を託している人を利用する人間とか、それでお金儲けする企業は、長年の英語学習者/英語を教えてる人間である自分にとっては許せない。でもって、動機が何であったにせよ、そういう場から盗難、レイプ、麻薬、殺人にいたる犯罪が生まれるとなると、英会話ビジネス全体が、何らかの策を講じて本当の学習者を守る義務があるんじゃないだろうか？？もちろん、これは、日本国内に限ったことではなく、日本人（特に女性）が海外に出て、小遣い稼ぎに日本語講師のバイトでもしようか、なんて時には、逆のケースで不愉快な思いをするってことは、承知しておいたほうがいい。海外に出て間もない時だと、話しかけてくれる人はみんな良い人におもえて、アブナイ奴の見分けがつかないことが多いけど、逆を考えれば、ろくに会話も成り立たないのに「君はかわいい」とか、「付き合いたい」なんていってくる奴は、「言葉を必要としない付き合い（身体かお金）」しか目にないって考えていいと思う。なんだか、まとまらない記事になったけど、被害にあった方の冥福、そして、犯人が一刻も早く捕まって、しかるべき罰を受けることを祈ってます。おまけ。ここメキシコでも、もちろん「日本語を習いたい」といって言い寄られたことはあった。でも、出身大学をいうと「ぜひ英語を教えて欲しい」って言ってくる人のが多いですね（アメリカ人も結構いるのに）。「日本語は教え方知らないけど英語教えた経験はあるよ」って理由で、日本語断って英語教えたこともあります（女の人）ここでは、「日本人女性」より「高学歴/キャリア」が強いのかなあ、なんて思ったり。（日本の女と結婚するよりは、英語できるようになってアメリカにわたったほうが収入になるのかも）…てか、ただ単に年とっただけか（汗)。←2児の母に言い寄る男もいないだろ。

  2007.04.10

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• 遊び心のお勉強

  もういっちょ、昔の自分の勉強法から、今のスタディスキルズのもととなってる行動を思い出してみる。昔の自分（中学生、高校生くらい。小学校は、勉強してた覚えが全然ない。汗）といえば、お世辞にも「効率よく勉強」できるコドモではなかった。どっちかというと、気合であきらめずにがんばれば解けない問題はない、みたいな感じだったような。だから、例えば数学とかも、「あの問題の解き方をこの問題に応用しよう」っていって解くよりは、「あの問題の解き方もこの問題の解き方も丸暗記して試験で思い出せばいい」という方法。漢字や社会の用語暗記なんかも、うまい暗記術を会得して、なんでも一発で覚える、という芸当はできなかったので、ひたすら時間をかけて覚えたタイプなのだ。そんな習慣がいまだに尾を引いて、速読とか記憶術とか、頭のよくなるトレーニングなんてのは基本的に信じてなくて、「そんなの覚えなくたって、時間かけりゃだれにでもできる」という態度を貫いてるかもしれない。頭では、それは明らかに間違ってるって思うんだけど。ただ、今振り返って1つ自慢できることは、ノート作りに凄く凝っていたこと。…自慢になるのか？？まー、現物が残ってないのが惜しいけど、特に中学時代のノートなんて、勉強に使うのが惜しいくらいカラフルでシステマティックだった。数学の公式とか、英語のキーセンテンス、国語の新出漢字なんか、全部色分け。歴史にいたっては、年代、人名、場所、事件の名前とか、全部違う色で分けてましたから（極細色ペンは必須ツール）。で、インデントとか、暗記箇所の記号とかもシステム化して。他の人がどんなノートをとってたのか、は記憶にないけど、同じノート使ってるのに、自分だけやたらページ数食って、他がまだ一冊目の半分も使ってないうちに3冊目に突入、何てこともよくあった。（文字を四角で囲ったり、あちこちから引用を拾って書き写したりしてたためと思われる）というわけで、ノートはきれいだった、ものすごく。ただ1つ、悔やまれるのは。復習にそれらをぜんぜん使わなかったこと（涙）。まさに、「書くために書く」で、きれいに書けたらあとはほっぽらかし。テスト前は、また別の暗記ノーと作ったり、教科書に線引き直したりしていた熱心なアホ学生でした。なので、当時芸術的センスに長けていたことは認めるけど、ノート取りのスキルとかが格別抜きん出ていた、というのは一切なく、果たしてこの行為が学力アップにほんとに貢献したか、は謎のままである。けど、確かに、効用はあったとは思う。まず、それだけ長時間勉強してても、苦痛じゃなかった。勉強＝ノートを作ることだったんで、色工夫したり、キーワードレタリング（鉛筆で印刷活字みたいに書く）するのは楽しんでやってた。今も、ポッドキャストのメモ取りながら、イメージ画を書いたり、文字の大きさを変えてみたりと遊んで、退屈して寝込まないように対策とってるし（笑）。あとは、人（教師）の話を聞きながら、瞬時にこれはこの色でメモ！とか、この部分は四角で囲うところだ、とか、耳から入った情報を視覚化する特訓にはなったかなあ、なんて思う。これも、意識してやるんじゃなくて、退屈な講義を楽しいものにかえる工夫の1つだと思うのだけど。そういうわけで、結構集中力は持続する子供で、そのおかげで特別な暗記力とかひらめきがなくても飽きずに時間をかけて勉強した結果、量で成果を挙げることができたのかな、と思う。で、こんな例を挙げて何を言いたいのか、というと、スタディスキルズとかなんとか、難しげな話をしても、結局のところは「勉強を楽しいことに結びつける」工夫を、自分なりにできるってことが大事、ということ。ノート作りを工夫してもいいし、勉強内容をネタにしたブログを公開するのもいい（このブログも、まあ、そんなノリです。笑）。それでとにかく勉強を勉強と思わず続けられれば、楽しいことはいつか必ず上達するものなのです。多分。みんなも、スタディスキルズを「覚えなくちゃならない大変なもの」として捕らえず、いろんな遊びを学習に取り入れて楽しんでくださいね～

  2007.04.09

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• アナロジーのスタディスキルズ

  「マネっこ」の他に、自分がいろんなことを勉強する際によく使ってるワザはAnalogy「類推による説明」だそうです。日本語のほうが分かりにくいな（汗)要は、Aという分野で使われているセオリーやコツを、Bの分野でも応用しちゃおう、ということだ、と自分では思ってますが。例えば、野球では個人技とチームワークが勝利のポイントだけど、これは会社で成績を出す時にも当てはまる。会社にも監督、コーチから、ピッチャー、バッターに当たる攻めと守りの要がいて、個人が才能を発揮しながら、うまく互いの能力を尊重しあって初めて結果が出せる、とかね。私、自慢じゃないけどこれ得意です。しかも、上みたいな真面目なアナロジーでなく、小説やドラマのエピソードを自分の人間関係や人生に当てはめるとか、機械のシステムを人の行動に置き換えて説明するとか、そういうヘンなのが好き。これ、今までのブログやメルマガでも説明して来てると思いますが。例えば、昨日の記事の「絵を描くスキル」と「スタディスキル」は、「最初は物まねから始めて完璧にまねできるようになってから自己流のスタイルを作る」っていうのがおんなじだし。前回のメルマガで述べた「自分の好きな分野と学習を無理やりこじつける」っていうのもまた然り。自分にとってコンセプトが分かりやすい分野に、苦手分野のコンセプトを当てはめて考えるんですな。これ、やってみるとわかるけど、まず面白い。歴史的人物を、好きな小説やマンガの登場人物と重ねたり（これをアナロジーというかは怪しいけど）してみると、その人にずっと親しみがわく。（例えば、歴代の米国大統領を演じさせるならどの俳優？とか考えてみる。もちろん、どうしてその人が適役なのかっていうのをはっきり説明するのがポイント。そうすると大統領本人の性格とか偉業とかがその俳優の演じたキャラクターの性格や行動と重なって面白い）さらに、当然ながら、こういう関連付けができると、記憶に定着しやすい。面白いから、学習も苦痛でなくなる。…と、こつさえ覚えられれば結構役に立つと思うのですが。まあ、全ての学習にアナロジーが当てはまるかといえば、それは断言できないけど、例えば各原子を人に例える、（身体の大きい人、すぐ相手と別れる人、いつもハイテンションな人、とか。笑）なんてのはできるのでは？？要は創造性と、こじつけのできるやわらかい頭を作っていくこと、だと。というわけで、このブログも、アナロジーとかくだらないたとえ話が多いのですが。それも私のスタディスキルズの一部だと思ってお付き合いください～(^^;

  2007.04.08

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• 真似の文化とスタディスキルズ

  「スタディスキルズ」というものについて、サイトやなんかでいろいろ話しているわけだけど、このコンセプト、日本の学校(少なくとも20年位前の）で教わってきた「勉強法」とはかなり違ったものである。今までの｢勉強」に対する考えを根本から見直してこの新しいスキルを身に付けるのも大変なら、それをこのブログやメルマガを通して他の人に説明するのもかなり難しいのです。とりあえず、このブログを読んでる人が退屈しないように、なるべく自分がスタディスキルズってものについて知り始めた原点の時代（この言い方古い。汗）の工夫なんかを思い出しながら語ってみようかと。勉強に限らず、なんでもそうなんだけど、自分の場合、ラーニングプロセスの基本はまねして自分のものにする。が、基本。 これって、小さいころから絵を描いてたのが根っこにあるのかなあ、って、最近お絵かき復活させて思ったのだけど。絵というと、漫画やアニメのマネっこ絵と、きちんと絵画教室に通って油絵なんか習ってた本格的なもの、どっちも好きだけど、どっちも基本は「マネ」。みたものをそのまま描く、ってだけじゃなくて、お手本を描いてる人の仕事過程とかを観察して、同じようにやってみる。そうすると、こういう線を引くとこんな効果があるんだな、とか、この色とこの色隣り合わせるのって面白い、とか、そういうトコに目が行くのだ。おなじ「マネ」をして、そういう視点が身につくかつかないかの違いっていうのは、生まれつきの才能かもしれないし、他からのインプットかもしれないし、多分両方だろう。それで、さらに大事なのが、「マネがうまい」ってことだけじゃなくて、「マネで身に付けたスキルを自分に合うように応用する」ことがうまいかどうかなのだ。絵の場合、ひたすらまねする時期を得て、「自己流」が始まる。人のスキルを客観的に見て、自分の使えるところを残し、自分だったらこうしてみたい、っていうところをつぎ足していく。または、2人のお手本のスキルをうまく混ぜ合わせて、絵だったら線はこの人流、彩色あの人風、っていう風にあれこれ組み立てて、新しいスタイルを築き上げるのだ。実はこれ、日本人の十八番なんだよね。海外のものを取り入れて自分たちの気候や文化に合わせて、新しいものを作り出して逆に海外に輸出できるだけの品質のものが作れるっていうの。これはひらがなに始まって現在の電気製品に至るまで、マネ自体が日本の文化になってるとこがある。 で、だらだら書いたけど、スタディスキルズ。これも、考え方は絵を書くのと同じ。こんなの読んで（！）理論とか心得なんか読むより、ライティングなら書く、リスニングなら聞く、という行為をとにかくやってみる。その中で、他人の文章やスピーチをどんどんまねして、とりあえずその人がやってるスキルを覚えてしまう。それができたら、自分で勝手に教材作ってスキルアップの研究をするのなんて、案外簡単なものだ。というわけで、このサイトでも、これからなるべく実践例なんかを挙げて、あとはみんなに投げっぱなしにして、勝手に研究してください、って形にしてもいいかな、なんて思ってますが。みんなはどうでしょう？？この人/参考書が紹介している勉強方は、ぜんぜん役に立たない、って文句言う前に、果たしてそこで提唱されているスキルをきっちりマスターできてる？？（上っ面な作業だけじゃなくて、どうしてそれが役に立つのかとか、そういったことも）それで、それを消化した上で、どこが良いのか悪いのかを見極めて、じゃあ、自分はこうしてみようって、工夫する姿勢ができてる？？これができてれば、多分このブログも、読む必要ないと思います(^^;　←冷やかし程度に読んでください（笑）

  2007.04.06

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  読書感想：Flags of our Fathers

  ブログお休み期間中に読んだ本、余りないのだけど、こちらはかなり強烈だった。Flags of Our Fathers　　James Bradley著あ、読んだんじゃなくて、オーディオブックでしたが。映画見てないので、クリント･イーストウッド氏がこれをどう映像化したのか、ちょっと気になるけど、硫黄島決戦の前の、アメリカ兵の個人の描写、軍の訓練の様子、その後でメインの戦闘シーンと旗揚げのシーン、後半は戦後のFlag Raisersたちのジレンマや精神的な後遺症について、彼らの死までの経過を詳しく描写してて、それぞれの期間が違った意味で興味深かった。（最初がちょっとだれてたけど）最後に著者が言っているように、テーマは「普通のヒト」が、戦争というイベントに翻弄される話ではないかと思う。特に日本人にとって、「アメリカ兵」っていうのは、筋肉隆々の、無常な戦闘機械みたいなイメージがあるけど、実際はハタチそこそこの田舎のにーちゃんが、家の経済事情とか、ドラフトなんかでかりだされて、キャンプで短期間の訓練を受けて出兵してたに過ぎないんだよね。で、彼らにしてみると、国のためにといって平気で自殺したり、世界のルールに従わずに独自の戦法（拷問含め）を繰り広げる日本兵のほうがよっぽど普通じゃなくて不気味なわけだ。これも、筆写の日本兵の描写と、自分が幼少期に読んだ日本人の戦争手記なんかに書かれた青年兵の描写のギャップが激しくて、かなり戸惑うというか、不快に感じるトコもあるのだけど、別の視点でみるとこうなるものなのかな、と割り切って読むしかないかも。で、硫黄島の激戦終盤、あの旗を立てるシーンがあるわけだけど、これも、ふつーの兵隊が、しかも最初にたてた旗を取り替えただけふつーの行為を、たまたま写真に撮られて、それがやっぱりたまたま写りがよかった、というだけで、世界に強烈な印象を残し、被写体となった6人が半ば強制的にヒーローに祭り上げられる。全米の国民が彼らに狂喜し、写真は売れまくり、政府はそれを利用して残りの対日本戦の資金集めにかかる。考えようによっては、あの写真が稼いだお金が、ヒロシマとナガサキに原爆を落とすのに使われたのかも、と思うと、ちょっと怖いかも。で、写真に「偶然」写された本人たちとしては、硫黄島で果てた本当の英雄たちより、または、自分たちが戦争で本当に体験したことより、「写真に写った」という薄っぺらな事実によって自分たちが英雄に祭り上げられたことに生涯悩み続ける。戦争は、ある意味普通のヒトがヒーローになるのだけど（そもそも、戦争みたいな破壊行為が英雄行為として語られることには疑問があるけど）、「旗を取り替える」という行為はその要素に含まれない。失礼な例ではあるけど、一生懸命演技や動きを研究してアカデミー賞をとった俳優が、世間ではそのルックスしか話題にされないようなジレンマではないかと。さすがに、生還したFlag raiserの息子が著者であるだけあって、その辺の心理描写はすごくよくできてたと思う。ところどころ、かなり脚色してるなー、と思うところはあるけど、その辺は、著者がリサーチを始めた時点ですでになくなっていた人達の行動を追って、当時の心理を想像するしかないのでしょうがないかな、と。この辺は、読者がいろいろ考えるべきなのかも。オーディオだったんで、名前が視覚（文字）で結びつかなくて、6人のFlag raisersのうち戦死した3人については、前に描写されているキャラクターと、戦闘シーンでの行動がうまく結びつかなかったのが惜しい。自分にとっては聞くだけで名前を覚えるのは結構難しいんだな、何てことも、発見。本で読み返してみるのもいいかも。自分にとって、第2次世界大戦の本というと、「ガラスのうさぎ」であり、「はだしのゲン」であり、「ビルマの竪琴」であり、大岡昇平であって、それも中学校くらいまでに読んだのばかりだから、この年になってこういう視点でこの戦争について考えてみるのも、自分の無知さが実感できていいかも、と思った。日本人でない人と、第2次世界大戦について語り合うと、自分の意見が相手にぜんぜん伝わらないもどかしさ、というのを誰も体験すると思うけど、これって、お互いまったく違う土台に立って、まったく違う物語について語ってるせいなんだよね。この本読んで、そこら辺がちょっと分かった気がします。てわけで、物語として読んでも、歴史的資料、文化研究の資料として読んでも興味深いかも。父親たちの星条旗(邦訳)

  2007.04.05

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• 久々の更新～

  お久しぶりです。どうやら、やっと仕事のほうは一区切りついたよう。（今のところは）こっちをほっぽらかしにしてて、大変申し訳ありませんでした。といっても、仕事が忙しすぎてブログ書く時間がなかったというよりは、いろんなプレッシャーで精神的にきつすぎて、こちらの分野でいろいろ調べ物をしたり、書く内容を考えたり、という作業が苦痛だっただけで。一月に立ち上げた別ブログは毎日更新してたりします(^^;　←こっちが忙しかったということもあるね。そっちのサイトは、何の役にも立たない自己満足ブログだけど、関連ブログ覗いたりコメント交換したりして知り合いもできたりして、結構癒されてました。こういうのにハマってしまうって事自体、よっぽどストレスがたまってたのかな、と。でもまあ、こちらのブログ放置期間を「今やってる仕事が終わるまで」って決めてたので、ちょっと気分切り替えて身を入れていきます。とりあえずネタがぜんぜんないのですが…リハビリにお付き合いいただければ幸いです(^^)あ、ちなみに新しくやってる「癒しブログ」は、お絵描き系。アメリカのカートゥーンについて、3ヶ月でかなり勉強しました（笑）。こちらも、原語は英語ってことで、英語ブログやフォーラムに書き込みしたり、英語圏のお絵描き系サイトに投稿したり、ウィキペディアでリサーチしたり、YouTubeで映像見たり、英語のスタディスキルズ関連のこともいろいろしてました。ウィキペディアの翻訳とかもブログでやってみたり。英語学習と海外ドラマの組み合わせはあちこちでやってるけど、カートゥーン系はまだあんまりないみたい。ストーリーの伏線とかセリフとかは、カートゥーンでもかなり凝ったものがあるし、食わず嫌いでもちょっと我慢して見続けてみるとかなり面白い。番組によっては英語学習にも向いてるなーって思うものも、結構ある。メルマガで書いたみたいに、まずは自分が興味ある教材を選んで、それを無理やり自分の勉強することにこじつけて学習教材として利用するのはjunquitoの十八番ですので。今後、こちらでの話題がカートゥーン系になってたら、ご了承のほどを(笑）。んでは、またよろしくお願いします(^^)。いないとは思うけど、新しいブログ見たいヒト、さすがにここではジャンルかけ離れてて紹介するの恥ずかしいので、リンクなどはこっそり問い合わせてください。つーか「junquito　カートゥーン」とか「junquito　パワーレンジャー」とかで検索すれば一発で見つかると思う（汗)。（違うハンドルネーム使えよ…）

  2007.04.05

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• 更新サボってばかりもなんなので...

  すみません、どうやら3月が終わるまで更新は無理そうです。正直、今の仕事（翻訳）より、このサイトのほうがずっと関心が高いし面白いんですが。何しろ私の稼ぎに家族の生活がかかっているので、どうしてもプライオリティは収入の多いほうの仕事になってしまうのです。こちらは、本職とうまく折をつけながら、暇ができた時に一気にいろんな企画を進めていきたいですが、とりあえず今考えてることだけメモ。（公開しておくとやらないといけないプレッシャーに駆られると思うので）ライティング講座（今、TOEFL用の講座を開講していますが、受講者の方から好意的なコメントもいただき、自信もついてきたのでもうちょっと幅を広げてみようかな、と思います。今やってる講座みたいのじゃなくて、一回きりで大学のレポートなり手紙なりを見直し＋アドバイスとか。代筆はやらないけど。笑）擬似ディスカッション（これ、スカイプで何人一緒に会話できるのかまだチェックしてないんだけど、できたら数人で、適当なトピックを挙げて決まった時間クラスディスカッションみたいなことする（英語でね）。で、そのあとでいいとこや問題点を話し合って一人一人にアドバイスする、という感じで。これ、自分がFacilitatorにならないといけないんだろうなあ...う。修行が足りないかも）留学相談とかまあ、自分の他にいろんな情報をもった個人や企業がいっぱいあるので、自分の参入する余地はないけど、スタディスキルズ（授業の悩みとか）にトピックを絞れば、まあ、経験者の立場でのアドバイスくらいは出来るんじゃないか、と。実際、メールでいくつか相談を受けているので、もうちょっとオフィシャル名ものにしてみれば、おもしろいんじゃないかなあ（←面白くてどうする。汗）あと、これは、あくまで自分用メモだけど、いまレポート書き方ノウハウを出してるeパブさんがサービスを停止するのでその以降も。多分、4月前半に別のところで販売開始すると思うけど、その前に入手したいという方、今のうち(3月中)に購入しといたほうが無難です（＾＾；その他にも、今藤さんやAyakoさんとも何かやるような話があるので、そちらも楽しみ。みんな忙しいのでなかなかまとまりませんが（って、私が一番貢献出来てないかもなー）やっぱり、経済状況がつらいので、翻訳の仕事減らしてこっちに時間と労力をつぎ込むのは、結構勇気がいるのです。が、いつかは自分がほんとに好きな仕事を、儲けの有無を気にせずにやっていけるというのは理想なので、今はその土台作り、ってことで、経済基盤の他、いろんな知識やノウハウもちびちび累積していきます。ので、「あいつ、またサイトのほうサボってやがる～～移り気の多いやつだな」とか思わないで、気長に期待していてくれるとうれしいです(^^)。サイトやメルマガ、ブログで扱って欲しいこととかも、コメントいただければありがたいです。

  2007.03.19

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• Five-Token Bandについて

  なんか、バカなネタばかりで申し訳ないですが（今週のメルマガは、ちゃんと書きました！！）。これも、アニメ関係で見つけたもの。別のブログの記事にFive-man Bandについて書いた際、調べた辞典サイトのその次の項目がFive-Token Bandだったので、これはなんだろー、と思ってのぞいてみた。http://tvtropes.org/pmwiki/pmwiki.php/Main/FiveTokenBand私が「子供番組のPlitically Correctな出演者陣」と呼んでいるものとほぼ同じ。いろんな人種が混ざった国では、アニメやドラマを作る際、バラエティにとんだ特徴（Token）を有するキャラクターを登場させる。目的は、もちろん、さまざまな視聴者層をひきつけること、なんだけど、他に、特定の団体から、「差別」を指摘されることを避けるために、いささかわざとらしくいろんなキャラクターを混ぜることもある。具体的にどんなのか、というと、人種で言えば白人、ヒスパニック、黒人、アジア人取り混ぜたグループ、他に、障害者（車椅子の子）、メガネの子、いわゆるGeekと呼ばれる、体格の乏しく頭だけいい、というような子、シングルマザーを持つ子供、なんかが、一つのグループにいて、それぞれが各エピソードで活躍する（最近だとゲイなんかも混ぜるのかな？？）。上のページで、いろんな例が出てたけど、自分はほとんど知らない番組が多い（汗)。バーニーが登場した当時は、出演子役たちのDiversityが話題になったのを覚えてる。現在息子とハマってるパワーレンジャーも、そういった目で見ると、歴史的にかなり気を使った配役をしているのがうかがえる。（特に、モトになってる日本の戦隊シリーズでは、ちょっと前まで男５人女１人の構成だったのに、無理やり黄色の男を女にして、男女比を公平にしようと努力してる。かわいい女の子が変身するとごっつい黄レンジャーになるのは、ある意味気味悪いのですが。）一見、子供たちのSelf Esteem（マイノリティや女の子でもヒーローになれる、といった）を向上し、「人と違う」ことに対する偏見をなくすことに役立つように見えるけど、実際は、番組の中で描写される子は、そのグループのステレオタイプを余計助長するようなキャラクターだったりして、それが批判の元にもなっているよう。（黒人の子は、いつもファンキーな服装だったり、Geek＝メガネのチビだったり。ごっついGeekもいるだろうに。逆に、バカキャラは金髪の女の子、という定義が定着してる点もよく指摘されるよう）アイディアとしては、Diversityを賛美する、現代の兆候によくあっていると思うのだけど、やりすぎるとわざとらしくて見てるほうも冷めちゃうのかなーと、思った。日本アニメを放送する時は、相当気を使うみたいですね。日本人と白人のオンパレードだから。それでっっ！！めっちゃ面白かったのが、上のページにリンクがあった「セーラームーンリメイク版」。Saban（これ、昔パワーレンジャーを制作していたトコだと思います）の制作で、東映にコピーライト譲渡を却下された、ということだけど、そりゃそうだろう。（上のページから、プロモビデオ公開の様子を写した動画が見られる）ここまで来ると、神経質になりすぎというか...。（車椅子のセーラー戦士がいるよ？！）カメラ取ってる人のシニカルで引きつった笑いが印象的でした(笑)。海外番組を見る際は、こういう背景にも気をつけてみると面白いと思いますよ～。（大人用のドラマなんかは、もともと特定の層の視聴者にアピールする狙いがあるから、特定の人種ばっかり扱ったものも多いけどね。）留学ブログランキングだいぶ落ちたと思いますが、応援よろしくお願いします～。

  2007.03.11

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• 共産党宣言を読むのは難しい？？

  お久しぶりです。相変わらず、ブログのネタも浮かばないほど忙しいのですが、これはぜったい見て欲しいと思ったので紹介。カートゥーンで学ぶCommunist ManifestoYouTubeの映像ですが、見つけたのはアメリカカートゥーン関連の情報を公開しているブログサイトだったので、そっちのページのリンクを紹介します。ここをクリックついでに参考→　英語原文（脚注とか入っているので、あわせて読むのはちょっとしんどいかも）カール･マルクスの共産党宣言の朗読に、歴代のカートゥーンをめちゃめちゃうまくあわせてる。大学の専攻関係で、何度読んだか分からないテキストだし、いろんなクラスで解釈を聞いたりディスカッションしたり、引用したりしてきたけど、こんなに内容がはっきり分かったのは初めて。映像の威力って、すごいよね。朗読がやや棒読みだったのが難ですが、でも、授業で読まされて苦労してる、って人、ぜひ参考にしてください。読んだことのない人も、こういうのだと取っ掛かりやすいと思います（^^）。これは、作った人に座布団10枚ですね。一人で感心しましたが、これもスタディスキルズの一環として捕らえられるので（五感をつかった理解とか、視点を変えて物事を見るとか）、紹介させていただきました。んでは（^^）。

  2007.03.09

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• お久しぶりです...

  完全ブログ放置状態ですね。すみません。えーちょっと、私事が大変なことになっておりまして。精神的なプレッシャーがもろ体調に出てるという、かつてない状況で心身ともに要休養状態。いつもは、心が落ち込んでも身体は動くのでふらふらしているうちに忘れちゃうんだけどねー。←トシ？？エッセイの添削とかは、きちんとやってますが、今は、寝て起きて、子供の面倒見て、収入と締め切りのある仕事をこなすのが精一杯、というかんじなんで、こちらはしばらく手が回らないと思います。記事書いても、ろくなものにはならない気が...まあ、そんな感じで、ろくでもない、ほとんど自分メモ用の情報。こんなの、ほんとに実現化したら、いいなあ。アドビ、「Photoshop」をウェブアプリ化へ--無償版として提供予定ウェブアプリ、というのに、最近やっと注目しだして、テキストファイルとか、画像なんかもPCでなくオンラインにぼちぼち保存し始めてるのですが、上のは、なんとオンラインでフォトショが使える？？らしい。しかもただ！！（ソフト版って、ン万円ですよ）。オンラインで写真加工できるのとかはあるけど、これは、実際絵を描いたりできるんだろうか？？PCお絵かき好きとしては、楽しみ。（ありそうでなかったんだよね。ワープロソフトなら、サイトに接続するだけで使える、っていうのは魅力だけど、お絵かきだとソフトが使えてもペンタブとかついてないと描けないし。ネットカフェに自前のペンタブを持っていってつないで描く、とかするのかなあ？？）んじゃー、また仕事に戻ります。

  2007.03.02

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  音読ってどう？？

  長男用に、こんなの購入。紙工作だけど、いや、よくできてる。しかも５歳児でもできるくらい簡単。プラモとかは、取り寄せるの大変だけど、これならお手軽なので、他のシリーズ（動物と昆虫)もそろえてみようかと。（実は親がハマってたりして）と、これは余談。子供らのために、本の出費を増やそうと決めたのだけど、読み聞かせはやっぱりスペイン語のほうが聞いてくれるので、現地（？）で選ぶことにした。で、先日、児童書といっても多分小学校高学年向きくらいの文学全集から「トムソーヤーの冒険」と「アンデルセン童話」を購入。毎晩寝る前にがんばって読んでます。それで改めて見直し始めたのが音読の効果、というもの。「なぞり書き」について、ちょっと前の記事で取り上げたので、今回は音読について思うところを。音読の効果、って言うことでは、賛否両論、聞かされて考えさせられてるけど、自分としては「声だして読んでると時間がかかる」っていうのが一番の理由で、敬遠してた。速読のノウハウ本なんかにも、「学校で音読ばかりさせられていたから、大人になって黙読するようになっても頭で音読していて、速読の域に入れない」といった、「速読の敵は音読」みたいな言い方がされていたので、そういうもんかな、と思ったり。ただ、「子供に聞かせる」ってことで、ちょっと気合入れて、抑揚なんかも工夫して読んでみると、これはなかなか侮れない。まず、やっぱり集中力が違う。毎日４,５ページだけど、すごい疲れるのだ。これが（汗)。３,５歳児にしてはやっぱりむずかしめなので（つーか、３歳児のほうは聞いてません。涙）、読み聞かせながらこちらでコメントを入れたりして、話について行ってるか確認する（「今夜誰が来るんだっけ？？←トムがハックと夜抜け出すトコ」とか）。当然、自分が音読しながら話の先を読んでいないといけないので、読みながら頭は別のこと（読んでる所を要約したり、質問を考えたり）を考える。さらに、会話文なんかは、語り手になりきって、声色を変えるんだけど、英語もスペイン語も（日本語もそうかな）、会話文の後に会話の主を特定するので（"...,"　wispered Tomとか）、Tomのつもりで読んでたらIndian JoeだったりBeckyだったりするとまずい。で、音読しながら先を黙読したり、文脈全体を捉えて、誰の発言かを予想したり、なんてこともする。その他に、単語の読みとかも、一瞬で単語を特定して（流れが途切れないように）、正しい発音で読む、というのは、結構なチャレンジ。この辺は、語彙がまだまだ少なかったりすると（自分の場合スペイン語）、知らない単語、言えない単語がはっきり分かって、音読をきっかけに定着する率も結構上がっているのではないか、と思う。まあ、そんなわけで、なんか結構自分のために読んでる気もするけど。「ほんとにこいつら、わかってんのかな～～」と思いながら勝手に読み進めてたら、昨日はIndian Joeが墓地で医者を殺す場面で終わってしまい、長男が「怖いから一緒に寝て～」と言ってきたので、とりあえずは分かってるようで安心。まあ、そう言っても、なぞり書き（又は筆写）とおんなじで、ただ闇雲に読んでても、やっぱり効果はないと思うわけですよ。特に、自分の場合、聞かせる人もいないところで独り音読やってても、ぜんぜん話が頭に入らない、という経験がある。機械的に読んでるだけで、頭は違うこと考えてるんだよね。そういう意味で、スペイン語に関しては、専属聴衆に恵まれているので音読環境には最適なのですが、英語（日本語も）は、「聴衆がいるふり」とか、「ナレーターになりきり」とか、ちょっとした想像力が必要になってくるよう。ポッドキャストで音読するっていうのも、いいかもね（著作権の問題とかあるけど。古典ならいいのかな？？）しかし、睡眠不足で夜９時前にはすでに朦朧としてるので、ちょっと気を抜くとすごい棒読みになって頭は寝てたりする。この辺が課題ですな（汗)留学ブログランキングランキングアップにご協力をお願いします。

  2007.02.24

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• お奨めポッドキャスト講義

  大学講義のポッドキャストを聴く、と言っておきながら、めちゃくちゃ忙しくてiPod持ち歩く時間もないのですが、Soul Eater（前に書いたChronicles of Ancient Darknessの第3話）も終わったことだし、改めて再開。2週間ほど前のレクチャーですが、これは絶対お奨めです。http://webcast.berkeley.edu/course_details.php?seriesid=1906978399↑このページにある、1月31日のレクチャー。クラス(セミナー)は講義というより講演、という感じ、毎回ゲストスピーカーを招いて決まったトピックについて話すのだけど、この回は地域の子供の安全を推進する人がゲスト。話題の中心になったのが、93年にカリフォルニアで起こったPolly Klassという女の子の誘拐・殺害事件だったので、興味を持った。当時、自分はバークレイ一年目だったのだけど、住んでいた寮にもキャンパスにも彼女の捜索ポスターがあちこちに貼られ、大学内にも捜査に加わっていたボランティアがたくさんいた。そんな中で、全国的にも結構話題になって、両親のインタビューとかも頻繁にTV放映されていて、Pollyの名前と顔写真は、寮に住んでいた人の名前がほとんど思い出せない今でもはっきり思い出せる。事件は、数ヵ月後に、Pollyの死体発見、という惨劇で幕を閉じる。容疑者の似顔絵も公開されていたのだけど、捕まった前歴ありのレイプ魔がその似顔絵にそっくりだったのがショックだった。他にも、警察の捜査方法や法制度の落ち度なんかがキャンパスを含めたいろいろな場所で指摘されて、社会的にもかなりインパクトのあった事件だったのを覚えてる。で、今回の講演。ゲストスピーカーのMarc Klass氏。Pollyの実の父親である。事件の経過については、彼がレクチャーの中でかなり詳しく語っているので、そちらを参照。事件そのものが、残酷極まりないのだけど、実の父親の視点から語られると、やっぱりやるせない部分がある。ただ、レクチャーそのものは、「被害者の思い出語り」に終わらず、この事件をきっかけに、子供の誘拐を防ぐため、さまざまな法律を通過させる運動を展開してきたKlass氏の活動に焦点が当てられていて、現在の法制度がどうなっているのか、それらを定着させるために、市民レベルでどんな運動ができるのか、なんてことから、性犯罪者のプロファイルをネットで公開することや、精神異常の犯罪者に死刑を求刑すべきか、といった、結論を出すのが難しいトピックにも触れていて、かなり濃い内容になってる。今の日本でも、こういった事件が増えてきている今、日本の状況と比較しながら聞いても面白いのでは、と思う。と、聞き所はいろいろあると思うけど、自分が一番考えさせられたのは、「ある事件がきっかけで、その人のキャリア、人生が180度変わってしまう」という事実。レクチャーの最後の質疑応答場面で、Klass氏自身がこのことについて述べている。事件の前は、自分の進む道すら分からなかったごく普通の大卒の男性が、悲劇を通してアメリカ社会の変革に加わるほどの力をもつActivistに変わってしまう。もちろん、同じような被害にあった人が全員、彼のような方向を見出すことはありえないのだけど、彼の場合は、「娘の死を決して無駄にしない」という思いが、その後の自分の人生を決定し、実際、成果を見出してる。今、自分のすべきことが何なのか分からない状態にあっても、それを見出す瞬間って言うのは、人生のどんな時点でも、訪れる可能性があるものなんだな、と思った。レクチャーの前に、Facilitatorである教授が言ったように、Klass氏が通ったような経緯でこのような道を見出すことは、あってはならないことなのだけど。Pollyが今生きていたら、23,4歳、講義にでている学生は、それより若い年齢層。そんなところに時代を感じたけど、この長い期間にわたって、絶え間なく他の子供たちの悲劇を防ぐために活動を続けているKlass氏に敬意を表します。...って、今日は感想文？？レクチャーについては、結構早口で、特に後半部は法的用語（法律の名前とか、手続きとか）も結構出てくるので、アメリカ、カリフォルニアのこの分野の話題に詳しくないと、ちょっとついていけない部分もあるかも知れないけど、筋ははっきりしてるので、断片でも聞き取れれば趣旨は理解できると思います。聞いてみてわかんないところとかあったら一緒に考えますので、質問してください(^^)留学ブログランキングついでにランキングにもご協力をお願いします。

  2007.02.20

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  英文を写す

  某雑誌で、こんなものが紹介されていました。 なんか、なぞり書きがブームなんですか？「奥の細道」をなぞり書きする、なんて本も、ベストセラーだそうで。コンピューターによるタイプ時代到来で、本来の鉛筆で物を書く、っていう行為が懐かしがられているんだろうか？？いまさら、小学校でやらされた書き方の授業の復習、と思うと、どうかとも思うけど，、、 しかしながら、「英文を手書きで写す」っていうのは、英語学習としてはそれなりの効果はあるんじゃないか、と思う。 自分のケースだと、中学、高校時代は、PCなんてないから、もちろん英作文も、授業の予習復習も、手書き。授業ノートに関しては、ノートの左ページに一行空けで教科書の文を丸写し、行間に授業の説明、左ページに訳と単語の意味を書く、というスタイルでやってた。 中には、教科書コピーしてノートに貼り付けて、書き込みをしていた子もいたけど、あれはよくない、と、当時子供心（？）に思ったもの。 やっぱり、自分の手で書かないと、覚えられない。書き写すって行為は、見て、読んで、頭でいいながら書くので、言葉の並びとかは一発で結構覚えられる。 よく、エッセイの添削やアドバイスをする時に、「どうやって自分の間違いを見つけるのか？」って質問を受けるのだけど、自分の場合、文法がどうだ、とかいうより「おかしいとピンと来る」って場合が多い。 で、これはやっぱり、人の正しい文を真似して書いていた期間が長いから、単語の順序が違ったりすると、なんだかヘンな気になるのだと思う。理屈じゃなくて、身体（手）が、「こんな文の並びは書いたことないぞ」って、教えてくれてるのかも。（もちろん、量としては十分やってきたとは言えないので、ノーマークで見過ごす点ももちろんあるけど） これが、読むだけだと「おかしい」って感じる感覚が研ぎ澄まされていないから、冠詞抜けとか、関係詞の使い方がおかしい、っていうのは、実際に書く作業をしてる際に犯しやすい。 また、書き写すんじゃなくて、自分流に作文しているだけでも、間違ったまま書き続けていくので、やっぱり「おかしい」ってピンと来ることがなくなってしまう。 そういう意味では、この本も、英語学習のいいとこついているのでは？と思う。ただ、字をなぞる、というのは、どんなもんなんだろう... 私は、毎日広告の裏紙にしこしこ書いてましたが(汗)。こんなのも、本を買ってやる時代になったのか。 ちなみに、今は文章書きはほとんどタイプ。単語のつづりとか、「手」というより、「指」が覚えてるといったほうがいいですね。タイプミスすると、間違いを見つけるのに大変。つづりは、確実に書けなくなってると思う。まあ、深刻なのは、英文より漢字なのだけど... ちなみに、この本、井上一馬氏の著書となっています。翻訳本は結構読んでますが（ボブ･グリーンの訳本は、大体この方がやってる）英語学習関係の本も多く出しているよう。これからチェックしてみよう。 留学ブログランキング応援お願いします。

  2007.02.18

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• こんなデスクトップ

  や。しばらくこちらが放置状態で申し訳ありません。いろいろなことが重なっていたのですが。ウェブでいろんなことを試していました。まあ、ほとんどはスタディスキルズとは関係のないものなのですが。その中で見つけた面白いものといえば。ウェブディスクトップというもの。その名のとおり、ウェブ上にディスクトップのような機能を持ったページを表示することができるのですが。いま、ウェブ上でファイルや画像を共有したり、お気に入りのページとかを登録したりできるよね。あれを、ディスクトップみたいなインターフェイスでまとめたと思えばいいのかな？（コンピューター語は超初心者レベルなので、これで分かる人がいるとは思えないけど）具体的に説明すると、ウェブ上でディスクトップを開いて、そこからテキストエディタで文章編集＆保存したり、RSSやお気に入りサイトを登録したり、チャットのソフトを使ったりする。データはウェブのサーバーに保存されてるわけだから、自分のPCのメモリは食わないし、ソフトをインストールする必要もないし、なにより、仕事先や学校のPCからも、そのサイトを開いてユーザー名＆パスワードを入力すれば、自宅で保存したファイルが開けるので、メモリでデータを持ち運ぶ必要がない、と、なかなか便利。まあ、自分の場合は、オフィスと自宅を行き来するとか、家以外の場所でファイルを開ける、なんていうことはないのだけど、自宅にPCが２台あって、どちらもあまり信用できる性能ではないので、何かあった際にウェブにデータが保存してあると便利かも。とか思っているのですが。 まあ、ウェブのサーバーの信用度がどれくらいか、っていうのもあるけど。（基本的に、無料で使用できるので、何かあってアカウントやデータが消されても何もいえないわけ。盗まれて困るデータはアップしないほうが無難ですね） 人によってはかなり使えるのでは、と。ウェブデスクトップ、で調べれば見つかると思いますが、とりあえず試してみたのは YouOSeyeOSStartForce（日本語） というやつ。このブログを参照しました。各サービスのレビューはこちらに詳しく載っています。 なぜか、６００×８００の解像度だと、画面がはみ出しちゃって、テキストエディタもはみ出してもカーソルが出てこないで途中で書けなくなっちゃう（YouOS）のだけど。StartForceにいたっては、登録画面がスクロールできなくて登録できなかった。解像度変えればいいんだけど。デスクトップのほうは ６００×８００以上はめちゃめちゃ小さくなるので実用的じゃない。（PC使用時間一日10時間にあの小さい文字はきついので） まあ、そんな感じです。まだまだ、出てきたばっかりなので、開発が進めばこれらの点も改良されてくるかも。他にも、使えるアプリとかが出てくると便利だね。（WordやExcelを編集できるとか、画像データの編集ができるとか、ホームページの編集ができるとか。） 皆さんも、興味あったら試してみてください。 （ちなみに、今日の記事はeyeOSのリッチテキストエディタで書いてみました。なのでいつもと違う改行）。 留学ブログランキングお、落ちたな～(汗)。応援よろしくお願いします～。

  2007.02.15

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• グーグルブックサーチと著作権の話

  先週のThe New Yorkerの記事で、面白いものを見つけたので、紹介。Moonshotというタイトルの記事で、Googleが、世界中の本をスキャンして検索を可能にする試みについて、現状とか、問題とかを解析していて、なかなか興味深かった。（参考：グーグルブックサーチ）論文としても、公平で広い視野でしっかりリサーチしてあって、勉強になると思う。読みたい人は、たぶんウェブではもう閲覧できないので、このブログの私書箱にでもメッセージを入れておいてください。 さて、ここで一番問題になるのは、もちろん著作権。著作権の切れた古典などはともかくとして、最近の小説とか雑誌記事、論文といったものは、Googleが勝手にスキャンして公表するのは、当然著作権に引っかかる。そこで、著者、出版社のいくつかは、何とかしてこの行為を阻止したいと訴訟の準備をしているのだけど、一方で、大学機関や大手出版社は、この Googleのプログラムによって、読書人口が増え、結果的に書籍の売り上げも上がるので、推進もしたい、と、深刻なジレンマに陥ってる。世界の果てに住んでる自分としては、立ち読みで内容を把握してから書籍を買う、という行為ができないので、ネットで立ち読みできれば、その部分の含まれた書籍は進んで買うと思うけど。今の時点では、読みやすさでネットはまだまだ紙の書籍に劣るから、書籍のセールスを脅かすとは思えないのだけど（雑誌とかは別だから、微妙だね）本っていうのは、知識であって、地域や経済格差によってアクセスに差ができるのは、いただけないことだとは思う。もし、著者や出版社の思惑が、純粋な利益に絡むものであるなら、本の中の知識により多くの人がアクセスできるようになることで、世界はどれだけよくなるか、とかいったことも、考えてほしいなあ、と思う。そういう意味で、Googleがこのプロジェクトを開始した背景っていうのは、もちろん利益もあるけど、多分、トップ層にそういった知識に対する情熱、みたいのがあったんじゃないかな、とも思うわけだ。本当に金儲けしか考えていないのであれば、もっと速く利益のリターンがあるプロジェクトに着手してもいいわけだし。「世界中の本を集めた図書館を持つ」という夢は、知識人であれば誰でも持つんじゃないかな。そんな夢を、ネットという道具を使って実現できる技術と資金を持っているGoogleのお偉いさんは、ある意味うらやましい。他にも、著作権の意味とか、将来とか、いろいろ考えさせられたけど、言えることは、著作権っていうのは、時代と環境によって変わらざるを得ないものだなあ、ということ。知識財産とか、もちろん尊重すべきだけど、それを特定の層だけにしか公開しない、っていう態度はもう時代遅れになってきてる。この辺を、Googleっていう強力企業が、よい方向に改善していくことができれば理想的ですね。 おまけ著作権といえば、この話も面白かった。ちょうどアニメのイラストにハマり出していたので、ちょっと心配（同人誌とかは、やってないけど。汗）。http://news.www.infoseek.co.jp/topics/business/doraemon/story/20070202jcast200725312/しかし、こののび太とドラえもんの同人誌、面白そうですな。留学ブログランキングランキングアップにご協力を。

  2007.02.04

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• 英会話の知恵

  スカイプ英会話、水曜にやりました。講師の方、毎週突拍子もないトピックを持ってくるので、非常に楽しい。楽しいながらも、会話をうまく流すためにいろいろ考えさせられるので、毎週楽しいひと時となってます。英会話力が上達（と言うか、復活）したかとかは、分からんのですが、スペイン語で話すよりはまだまだインテリっぽい会話ができるな、とほっとしる。以前に比べて上達したなーと思うのは、語彙とか発音とかどうこうでなく、「会話にあわせて思考を働かせる」という面。これは、通訳という仕事の効力が大きいかもしれない。通訳（私の場合、逐次）は、相手の話を聞きながら、それを別の言葉でどうまとめるか、を同時に頭で考えるんだよね。だから、「聞いてそのままの意味を理解する」って行為と「その内容を自分の言葉でまとめて、アウトプットする形を考える」って行為が同時にできるようになる。例えば、相手が外国語でだらだら話している内容を、頭の中で箇条書きに整理したり、順序を並べ替えたりして分かりやすい形にして、それを日本語で説明する、と言った感じ。英会話の場合、これをちょっと応用して、相手の話を聞いてる間に、その要点を引き出して、それに対する自分の意見や質問を言えるように頭のなかでストーリーを練る、という過程を踏む。（もちろん日本語でもやってるはずだけど、そんなに意識してないよね）。昔は、相手の言っていることについていくのに必死だったから、まず、言ってることを理解してから自分の言うべきことを考える、っていう手順を踏んでいたので、どうしても一歩遅れてしまっていた。当時に比べると、そういう意味での会話の流れは、ずっとスムーズで、自分も積極的に会話作りに加わっている、という実感がある（単語の度忘れとかは置いといて）。この間のトピックは、「美人コンテストの意義」についてだったのだけど、トピックが出された時点で、それに関連した言葉（ジョン・ボネット、ヴァネッサ・ウィリアムス、聾唖のミス･アメリカ、などなど）が、がーっと頭に浮かんでくるので、あとは会話の流れの中で、これらをうまく投げ込むタイミングを狙う。その他にも、相手がキーワードとなるようなことを言ったら（「コンテストの利点は...」と言ったら、利点の他に、当然欠点についても考えるよね）、もうその時点で、自分の論を固めていく（相手の話の続きを聞くことも忘れずに）、答えるばかりじゃなく、こちらから質問もするべく、うまく流れを読んでコメントしてみる、といったことが、かなり意識してできるようになってきたと思う。話についていくのに夢中で、いきなり質問をふられてしどろもどろになっていた留学時代よりは、成長したのかなあ。英語力というより、単純に知恵が働くようになったような(汗)。英会話の上達に伸び悩んでる人、英語からちょっとはなれて、こういった「会話の知恵」みたいのを考えてみると良いかも知れないです。いったん思考回路ができちゃうと、最初思っていたよりずっと会話への参加が楽になること請け負い。留学ブログランキング役に立ったらこちらにも一票を（笑）

  2007.02.02

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• Slip of a tongueの危険性

  ちょっと遅い話題になってしまったけど、柳沢厚労相の「女性は産む機械」発言について。ニュースを読んで、あきれたけど、もっと気に入らなかったのは、「どんな文脈での発言だったのか」を探そうとしたら、なかなか見つからなかったこと。どこのメディアも、上の言葉だけを取り上げて、騒いでいるだけなので、最初からニュースを追っていなかった自分にしては、背景が見えず、この部分だけで厚労相の人柄とか、能力を判断せざるを得ないような気分になった。探してみたら、こんな背景だったよう。集会に出席した複数の関係者によると、柳沢厚労相は年金や福祉、医療の展望について約３０分間講演。その中で少子化問題についてふれた際、「機械と言って申し訳ないけど」「機械と言ってごめんなさいね」などの言葉を入れながら、「１５～５０歳の女性の数は決まっている。産む機械、装置の数は決まっているから、あとは一人頭で頑張ってもらうしかない」などと述べたという。参考うーん、これを読むと、最初の印象とちょっと違ってくるなあ。「女性差別者」というより、単にものすごく例えが下手な人、という感じだ。それで評価が変わるわけでもないけど。少なくとも、メディアがもう少し広い背景を入れて説明してくれれば、読み手のほうも、もう少し厚労相のもっと突っ込んだ心理とか考えることができたかもしれない。まあ、それはいいとして、本題は、やっぱりこの発言そのものである。このニュースを読んで思い出したのがSlip of a tongueという言葉。大学にいた1995年に、米国議会下院リーダーのDick Armey氏 が、インタビューの中で議員のBarney Frank氏を"Barney Fag"（faggotと同義。意味は調べてください。）と呼んだ事が結構大きなニュースになった。もちろん、この言葉がどんな意味を持って取られるか、といったことについて、Armey氏は十分理解していた、にもかかわらず、「クチ(舌？）が滑った」のである。いくら「そんなつもりはなかった」としても、「クチが滑った」ということは、潜在意識化で相手をそのような目で見ていたので、それがガードを外したとたんに表に出てしまった、彼は同性愛者差別家だ、ということになった。今回の「機械」発言も、似てるんじゃないか？本人は「わたしの女性観と見られるのもやむを得ないが、それは違うと理解してほしい」と言っているようだけど、意識のどこかで、女性が機械的に出産と言う生産作業を行なってる、ってイメージがあって、自然とその二つを比較するような言葉がでたのではないだろうか？？（でも、上の背景を読むと、「例えるのは侮辱だ」ということは、十分心得ていたようにも思う。それでもあえて使ったのは、よっぽど結果に対して鈍感だったとしか思えない...）まあ、そう思うこと事態は、避けようと思って避けられるわけでもないし、彼一人の話じゃないだろう。心のうちで、さまざまな対象に対して偏見を持つって言うのは、ある程度避けられないことじゃないかと思う。重要なのは、そういった偏見を自分は持っている、と言うことを意識すること（＝自分の特定の考えが、偏見であるということを自覚すること）、そして、それを態度や言葉で表に出して相手を傷つけることを決してしないこと、さらに、そういった偏見をなるべくなくすよう自分なりに努力すること、だろう。それができなければ、政治家としても人間としても価値を疑われるのはやむをえない。と言っても、さまざまなアイデンティティを持つ個人やグループが共存していく中で、自分の中の偏見を見つけるのは、時として難しい。自分では偏見と思っていないことでも、相手を傷つけることはしょっちゅうある。上の事件が起きた90年代、アメリカでPolitically correct/incorrectという言葉がはやりだしたのだけど、例えばBlack peopleがNGでAfrican AmericanがPolitically correctである、という理由付けとか、Chairmanには「女性は議長に慣れるわけがない」という意図があるのでChairpersonを使うべし、なんていうのは、言われてみなければ、特に非英語圏出身の人間にとっては、その重要さがどれくらいなのか図りかねるし、そもそも気がつかない。こんな間違いで「あの人は、潜在意識レベルで人種/性に偏見を持っている」とか言われても、困るわけだ。今回の件に関しては、女性として腹が立つ、というより、無知と無防備さが祟って窮地に立たされた柳沢厚労相を笑うしかない、という感じだ。まあ、「あんたが女性を機械にたとえるならこっちだって...」というネタはたくさんあるけど、Politically correctではないのでもちろん控えます(^^)。みんなも、アイデンティティや文化背景の異なる人と会話する時は、相手に敬意を払うことを第一に、人格に沿った会話をするよう心がけましょう（特に英語でね）留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.02.01

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• 盗作と参照の違い

  では、予告どおり、盗作問題について。こちらは、どれだけ大きな話題になったか分からないけど、大学教授が英国で出版された専門書を翻訳したものを自分の著書として発表した疑惑をかけられている、という話。こちらの記事を参考記事を見ると、教授本人は盗作疑惑を否定。理由は「（英語の書籍は）あくまで参考にしただけで、本の内容は自分の言葉で表現しているから」（問題の書籍は参考図書としてちゃんと掲載している）こういわれてしまうと、彼の書いた日本語が「翻訳＝パクリ」なのか、「参考書籍に基づいた自論」なのか、白黒をつけるのが難しい。英語を日本語にしているのだから、「自分の言葉で表現」しているのは、まあ、当たり前だ。ネットが普及して、Plagiarism（パクリ）の問題は、かなり深刻になってきている。大学側も、生徒がネットから文献をパクって来るのに対しては、かなり厳重に注意と対策をしていて、plagiarism探知ソフト、なんていうのも出回ってる。でも、引っかかりにくいのが、「他言語記事の翻訳パクリ」。いま、日本で個人がビジネスノウハウなんかを電子書籍にして販売するのがはやってるけど、個人ベースでこれだけ出てると、ちょっと英語できる人がどこかの英語サイトの無料ノウハウを丸ごと翻訳して商品化している、なんていうのだって、十分あると自分は睨む。本人にしてみれば、翻訳、って作業をやっているからお金もらう資格はある、って思ってるかもしれないけど、お金の問題じゃなくて、元の英文を書いた人に対する敬意が欠けた、人間として疑問を持たれる行為じゃないかと思う。でも、「ある人の本や講義からインスピレーションを受けて、そこから独自のアイディアを発展させていった」といえば、話は別で、そこにはその人自身の創作、工夫が入ってくるから、やっぱりその人の作、ということになる。著作権の対象になるのは、あくまで「文章」であって、「アイディア」そのものではない。「アイディア」を別の言葉で説明することについては、対象外、ということだ。（ま、そのアイディアが商品とかだと、また事情は違ってくるのだろうけど）。junquitoのサイトで紹介しているスタディスキルだって、言ってみればいろんなところから持ってきたパクリの集大成である。でもそれを、自分なりに試して、経験、結果を加えてみんなに「自分の言葉で」説明しているとこが、「この世に一つしかない（＝junquitoにしか書けない）」教材であるが所以だと思ってる。これを読んだ人が、「これは役に立つ」と思って試して、さらにアイディアを発展させたものを発表/販売することについては、junquitoは敬意を表することはあれ、文句は言えない訳だ。そうくると、インプット（英語の文献を読む）→アウトプット（日本語で自分の説として発表する）の間に、どれだけのプロセシング（解釈）が入ってくるか、がパクリかどうかを分ける境目になってくるのかな。これはもう、個人の良心に頼ることが大きくなる。自分は、人のアイディア使って褒められるのは真っ平だけど、まあ、お金儲けのためにそういう手段をとる人にとっては、おいしい市場だし、そういう人は後を絶たないだろう。ちなみに、英語サイトでいい情報を見つけて、日本語で紹介したい！と思った場合、サイトの管理人に連絡すればよいだけの話。自分も何回かやったけど、管理人さんにその記事に対するコメントをして、「日本語で紹介してもいいですか？」って聞くだけで、ほぼ全員OKの返事をくれました。その時の条件が、「自分の名前とサイトリンクを一緒に載せること」だけだから、めんどくさがってる理由はない。（返事が来ない場合でも、リンク先を載せとくのは礼儀）もう一つ、今度は逆ケースで、「日本人留学生が、海外の学校でレポートを書く際に、他の人が書いた日本語の論文やエッセイを英訳して提出する」なんてことも、結構ありえるんじゃないだろうか？？こっちは、チェックする人が英訳パクリのケースより激減するので、ばれなさそう。まあ、日本語の論文を英文に直訳していい評価がもらえるとも思えないけど。これも微妙で、レポートで何を書いていいかわからなくて、たまたま日本語でネタになる記事があったからそれを借用して、引用の仕方が分からなかったからそのままにしちゃった、なんて、悪気のないものは、もしかしたら許容範囲かもしれない。でもやっぱり、問題なのはばれるかばれないか、じゃなくて、他人が一生懸命調べて考えて書いたものを、その人に敬意を払うことなく自分のアイディアであるかのごとくペーパーに入れ込んじゃう、という、倫理的なことじゃないだろうか。それで、良心の呵責を感じず、ばれない自信があるのだったら、使えばいい。ただ、自分はやっぱりそういうのは許せません。そもそも、それでいい評価を取ったとして、何になるのか。引用の仕方をしっかり学ぶとか、plagiarismに反しないエッセイを書くっていうのは、反則がどうの退学がどうのより、学者（留学してる人はみんな学者）としてのプライドの問題。学術に関わる人間なら、そういう他人の努力を踏みにじるような真似はやめたい。どこまでが人のアイディアを借りたもので、どこからが自分独自の論なのかを決めるのは難しいけど、過去に培われてきた知識ってものを、ありがたく受け止めるて、自分もその一部を担うって意識を持っていれば、他人の知識の扱い方も自然に身についてくると思うのです。留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.30

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• リサーチの「バイアス」と「捏造」

  最近のニュースで気になった記事がいくつかあったので（不二家はメルマガでコメント済みだけど。笑）、忘れないうちにメモして、後日コメント書いていきます。　　　　データ捏造　　　　学術論文の翻訳流用　　　　「産む機械」発言まずは、データ捏造。「視聴者をだませる」と、こちら側をなめきってた制作サイドはひどいよね。社会への影響力が大きいこと知っててやってたところが特に、自分たちのリサーチに対する誇りとか責任ゼロ。背景とか、捏造の詳細とか見ると、納豆の場合はいきすぎだと思うけど、過去のレタス快眠の件で「たまたま眠っていたねずみを撮影してテロップと一緒に流した」あたりは、政治プロパガンダの手段に共通するものがあって、怖い。自国の爆撃で壊滅した村の状況とかは一切ふせて、「食料を支給するアメリカ軍」とかいうのを、地元の無邪気な子供の笑顔の画像と一緒に放映してる米国メディアとかを連想したのは、私だけでしょうか？？大学のリサーチなんかでも、「とにかく、最初に結論を決めておいてから、それを裏付けるデータを探す」っていうのは、常套手段。これが結果として2つの対立した結論を導くデータの中から一方だけを選んで載せることになると、「バイアス」になる。（「納豆を食べるとやせる」という実験結果と「やせない」という実験結果があるのに、「やせない」というデータが間違っていると証明する代わりにまるでそのデータが存在しないかのように扱って「やせる」論を主張するようなもの）データそのものを勝手に削ったり、無理やり違う解釈をしたりして、内容を変えてしまうのが捏造。これは、リサーチャーとして最低。でも、大衆メディアなんかではまかり通ってる。（極端なのは、"I don't think you can lose weight by eating natto."ってコメントを収録して、最初のI don't thinkを削除して放映するとか。）理想的なのは、双方のデータをきちんと解析して、最終的に自分がサポートする論が正しい、っていう理論づけができればいいのだけど、学生レベルで、締め切りの迫ったリサーチを行なう場合、どこかで妥協せざるを得ない（意図的なこじ付けをする）事態は避けられない。無理があるのを承知で、教授やTAが自分の「ストーリー｣をどこまで認めてくれるかに期待をかけながら評価が返ってくるのを待っていた経験も、私自身多数ある。科学や医学では、例え意図しなかったバイアスでも、やってしまうと致命的だけど、社会科学系だと、学生のリサーチペーパーなんかは、自分の主観的な意見を主張に持ってくることが多いので、ある程度のバイアスがかかった資料収集は許されているような印象があった。「真実の追究」といったところで、例えば「資本主義は善か悪か」なんていう問題に普遍的な答えはないわけだから、論文の内容が真実か否かより、自分の主張を周囲に納得させるだけの説得力がその論文にあるか、に評価の重点が置かれているような気がするんだよね。この辺は、自分のEブック「大学留学を成功させる英文レポートの書き方」でも言ってます。ただ、こういうリサーチの仕方を学んでしまうと、「自分の主張を裏づけできれば、どんな風にデータをいじくってもいい」っていう考えが身についてしまうんじゃないだろうか。今回話題になったのは、TV局のプレッシャーに負けた取材班だったけど、世界のポリシーメーカーたちに、この傾向があるのは、ちょっと怖い。アメリカの大統領付の学者スタッフとかが、日本のこの手の番組手がけたら、すごいものになると思うなあ、うん。（マックのハンバーガーで体重減少！！とか。笑）あ、あと、この手のリサーチで視聴者が気をつけないといけないのは、リサーチのスポンサー、というのも、大学で学びました。「タバコに発ガン作用があるというのはウソ！！」なんていうのを証明するデータがあったとして、リサーチをしたのがタバコ会社出資のグループだったりするから。当然、最初から「こういう結果を出さなくちゃいけない」ってバイアスを持ってその結果を出すためのリサーチを行なうのだ。（コカコーラのサイトで、カフェインが身体にいいというデータがあるのを見たこともある）。リサーチの結果に責任を問われない学生のうちに、データの扱い方とか、リサーチの倫理なんていうのも、しっかり学んでおいたほうがいいですね。こんな言葉もあるし　There are three kinds of lies: lies, damn lies, and statistics.留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.29

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• 速読とスキャニングの話

  今週月曜発行のメルマガは英語の「スキャニング」について。興味のある人は登録へGO！→メルマガ登録スキャニング、スキミングというのは、英語圏に留学してて、1日100ページ以上のリーディングを強いられてたときには必須だった。だって、当時のリーディング力なんて、1時間15ページくらいだったから、本読みだけで6時間以上を費やすのは、物理的に無理だったから。速読、ができればよかったんだけど。読むスピード自体は、特別な訓練なしにそんなに上がることはない、というのが、まあ、経験から得られた結論。（あくまで自分自身の能力では、のはなし）なので、スキャニングやスキミングなわけだ。これらは、速読とは違う。（多分。私の考えてる速読、っていうものから考えると）スキャニング、スキミングは、はやい話が「飛ばし読み」。「授業に関係あるから/リサーチペーパーで使うから」知っとかなきゃいけない情報だけに目をつけて、それ以外のところは読まないままごっそり飛ばしてしまう。ということは。最初に「知りたい情報」が何かが分かってないと、探しようがない。いきなりスキャニングとか始めても、どこを見ていいのか分からなかったら当然全部読みながらどこが重要点か考えていくから、結局紙面に全部目を通すことになる。これでは「読んでる」のとそう変わりない。だから、読み始める前に、「この本/記事の中からどんなキーワードやデータを探せばいいんだろう？？」っていうことを、ある程度調査しておく必要がある。そこら辺は、前の授業の復習をして、次の授業のトピックの予想を立てるとか、普段からその記事についての背景知識を磨いておくとか、まあ、幾分ずるをすれば、これからスキャニングする書籍の概要をネットで調べておくとか、そういう、下調べをする能力にかかってくる。これが、慣れないと難しい作業だけど、コツがつかめると、スキャニングのほうは結構簡単にできる。例えば、何かの事件についての記事を読む際に「死者の数について知りたい」といって探せば、見つけるべき箇所は一個だけ、数字があるところを見つければいい。「場所」や「時間」についてだったら、たいていの記事は最初にそれらのデータを挙げてるので、目の付け所は最初のパラグラフとか。これは、単純なスキャニングの例だけど、この感覚が養えれば、例えば「○○博士の発明に対する、○○氏の評価」なんていうのだって、素早く見つけられるはず。一方で、速読って言うのは、あくまで全部をすごいスピードで読みながら、要点をまとめていく、というもの。スキャニングとかが、あらかじめどういうことが書いてあるかが分かっていて、その場所だけを探していくのに対して、速読は、読んでみて初めて何が要点か、が見つかる、というのが、違いじゃないかと思う。速読の場合、基本的に読む前の情報は少ないので、ポイントだけ見つけて読む、というのは難しい。読みながらそれを探していくわけだから、結局のところ「読む力（英文読解力含め）」が大きく影響されてきてしまう。スキャニングができない、という人は、実際には速読しようとして苦労しているのでは？と思う。特定の部分を飛ばして読んでもいいかどうか分からないから、結局読むスピードを上げようとがんばってるんだよね。ここまで読めば予想はつくと思うけど、文学作品とかは、飛ばして読めないから、必然的にスキャニングはできない。（話のあらすじじゃなくて、特定のシーンだけを授業の背景に使う、とか、○○のセリフから筆者の女性に関する意見が読み取れる部分はどこか、なんていうのを探す、とかいう読み方ならありえるけど）まずは、読まされる教材が、どういう目的で使われるのかを考えて、その上でその教材がスキャニング向きなのかどうか、を考えないと、逆に苦労してしまうかも。（スキミングについては、またちょっと違うかもしれないので、それは来週のメルマガを読んで判断してください）そういうわけで、英文の速読については、私もできないので、アドバイスはできません（汗)。今の時点（英語学習暦20年）で、面白い小説が１時間で50～70ページ（面白さによる）読めればいいほう。それでも速くなったけど。じっくり読まなきゃ分からない学術論文なんかは、辞書引かなくても1時間で20ページ読めるかどうか（理解する頭がないんです）。そんなだから、「あらゆる本が、5分で読める」フォトリーディングとか、ぜひ習得したいと思う反面、なんとなく自分の読書スタイルからは著しくずれている感じもあって、お金払ってまで身につけたいかなあ、と勘ぐっている、というのが、正直なところ。「スキャニングだけしとけばいい本」と、「腰をすえてじっくり読む本」の判断ができれば、今のところは今の読書スタイルで間に合ってる。いくつか持ってる速読訓練本も、そんな偏見があるから読むだけで実践にいたらない（でも、ちょっとは効果あったと思うよ。junquitoが怠惰なのが問題なだけで、読んで損はないと思う）。政治家とか弁護士、新聞記者を目指す人なんかは、受講する価値ありなのかもね。留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.29

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  別ブログの紹介かねて。junquito流子育て事情とか。

  もうなんだか、いろいろなブログを作ってしまっている今日この頃。更新して回るのはそれほど苦痛でもないのだけど、どのトピックをどこにアップするかに迷ったりして。今日はそんな記事です。我が家のTV事情について、一時期24時間つけっぱなし状態だったのですが、母子3人になってから、だいぶ制御できるようになって来た。消しても消しても、TVのスイッチから離れられなかった長男も、最近「TVをつけてもいい時間」が分かってきたようで、勝手に見てることはない。長女にいたっては、必ず「つけていい？？」と聞く。それは、大変望ましいことだけど。時間区切りで見るからには、当然見るべき番組を絞らないといけない。これを、どうやって決めるか（決めさせるか）。教育ママとしては、暴力的なパワーレンジャーのようなものは禁止して、英語や算数が学べる、日本で言えば「HNK教育テレビ系」の番組を見せたいところ。実際、そういうものばかり見せていたのだけど。「子供の知育に役立つ番組って何？？」という質問は、その番組を子供たちにどう受け止めさせるか、によって、変わってくるんじゃないかな、最近思い始めたわけです。まあ、出演者が口汚くののしりあう大人のワイドショーとかは、問題外として、「『パワーレンジャー』と『ディズニーマジックイングリッシュ』のどちらを見せるほうがいいか？」というと、「親の態度しだい」なところが、結構ある。まず、「ディズニーのマジックイングリッシュ」とか、すごいよくできてるなーとは思うけど、うちの子に限っては、最初の20分くらいしか集中力が持続しない。それより何より、親の自分が退屈しちゃって、子供が見てる脇で爆睡したりする。（まあ、これが問題といえば問題だな。汗）見ながら、英語は聞いてるわけだけど、親が「ああ、あれはエレファントね～」とか、一緒に反応してないので、追うのは画像だけで意識的に英語を捕らえている様子はあまりない（まあ、潜在意識で発音がなんとかかんとか、という理論が裏にあるのだろうけど）それが、パワーレンジャーだと、もう、3人で入れ込みようが違う。好きな登場人物は誰だとか、次回の展開はこうだとか。真剣に盛り上がる。で、例えば、こっちから、「メンバーの色は、英語（日本語）でなんていうのかな～」とか、「（動物が合体するシリーズで）あれ、英語でなんていう動物だっけ？」とか、「オリジナルのメンバーが3人いて、後から味方に加わったのが2人だから、今何人のレンジャーがいるの？？」とか、こじ付けでいろいろ質問すると、それはもう真剣に考えてくれる。YouTubeで英語版を見せようものなら、夢中でセリフを繰り返して、「○○（単語）ってなーにー？？」としつこく聞いてくる（昨日覚えたのはBattle Evil）。親は、当然一緒に見てるので、セリフを繰り返してやったり、リピート再生で意味を考えさせたりと工夫できる。さらに最近は、面白半分にお気に入りキャラのイラストを描いてやったら、すごい感心して、自分たちでもあれこれ描き始めた。すっごい入れ込みようで、おばあちゃんが日本から送ってくれる雑誌で戦隊シリーズの写真とか研究して、ストーリーをまじえながらすごいのを描いてくれる。で、そうやって、お絵かきとか、自分で作った「パワーレンジャーすごろく」とかに夢中になってると、TVなんか目もくれない。TVは受身のメディアだから、創造力を奪う、っていうのは、見方の問題かもな、と思い始めてる。使い方次第によっては、いくらでも教育につかう可能性はあるわけ。「これを見せるといい」「これは発育に悪影響」と、親が子供の見る番組を前もってスクリーンするのは必要だと思う。でも、その際に「親自身が工夫して、使えるものにできないか」っていうことも、考えてみるといいのかも。子供と一緒になって、親がなにレンジャーが好きだー！！怪獣を描いてやるー！とかわいわいやるのと、子供をTVの前でほったらかしにして延々と「マジックイングリッシュ」を見させるのと、どっちがいいか、というと、一概には決められないわけですな。あくまで、パワーレンジャーがいい、って言ってるわけじゃないんですよ。ようは、親子で会話を広げられるような、共通して楽しめる番組を使って、親がうまくそこから何かを引き出せるような工夫をしてやることが大事なんじゃないかな、と思うのです。まあ、親としても、我が子が○才で英検何級取得して、有名私立学校にいって、政治家になって世の中をよくしようが、ヒーロー番組の制作スタッフになって次世代の子供たちに夢を与える仕事をしようが、かまわないなーと。人の役にたつ仕事はして欲しいけど。そーんなわけで、「母子で深めよう芸術の才能」をテーマに、ブログを作ったわけです。→出来立てほやほやだけど、怒涛の更新。見てね。みてみると、そんな奇麗ごとより、明らかに母親がハマってしまってる様子が分かると思いますが（junquitoのお絵かき特訓も兼ねてるので）。TVという媒体を通して、うちの子らが、創作の感性をいかに発達させていくか、なんていったことも、たまに入れてくのを目標にしてる。英語勉強しているオトナにも当てはまるけど、教材の質を決めるのは、学習者本人（あるいは、彼らに教える人たち）なんだよね。有名な教育者が書いた参考書だって、学習者が目的もなくだらだらやってたら、上達はしないし、逆にプレイボーイの雑誌だって、記事から語彙をピックアップして覚えたり、コラムの粋な文章を暗記したり、と、工夫すれば、あちらの知識だけでなく英語力だってアップすると思う。まあ、これが、我が家流幼児期からのスタディスキルかな、ということで。最後は無理やりこじつけてみました（笑）おまけ。上のブログを見ない人のために。またしても親ばか自慢の絵を紹介。（長男作の、歴代レンジャー。わたしにゃ、描けません）留学ブログランキングランキングアップに、ご協力をよろしくお願いします(^^)

  2007.01.26

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• ブログのこととか。

  ちょっとブログの更新が滞りそうですが、巷で言われている「楽天ブログ管理画面変更」の問題とは一切関係ないです（笑）んでも、ちょっと一言いわせていただこうかな、と。さて、このブログを見てくれてる人に、楽天ブログユーザーさんがどれくらいいるのかは分からないけど、変わったのです。管理画面（記事をアップしたり、コメントやアクセスをチェックしたりする画面）が。で、使い勝手がよく分からず、特にコメントをいただいたときの表示とかがどこを見ていいか分からなかったので、質問しようとスタッフブログをのぞいてみたら。おんなじように感じた人が多かったらしく、トラックバック460件とか。しかも、文句たらたらのトラックバックが多く、炎上状態といっていいような。これじゃ、質問しても答えてもらえるはずもなし、そもそも自分が困っていた部分はすでに多くの人がトラックバックを使ってコメントしていたので、とりあえず様子を見ることにしました。確かに、楽天の、自分のサイトのブログユーザーに対する対応もどうかとは思うけど、それより後味が悪かったのが、この「炎上」という現象。機能を変更した影響で問題が出たことに対してフィードバックするのであったら、しかるべき方法でやれば修正する側だって素早く対応できるのに、誹謗、中傷のコメントばっかり送りつけてたって意味はないどころか逆効果では？？と思うのだけど。本当に対応を望むなら、どんな問題があって、どういうところを直して欲しいか、っていうのを箇条書きなり何なりにして、「要請書」として送ればいいのに、これが、「俺は気に入らないぞ」的な文句になると、言われる方だって気分悪いし、ユーザー全体のために、本当に修正すべき点は何なのか、って解析も大いに遅れてしまう気がする。「炎上」っていう現象は、もちろん日本だけじゃないと思うんだけど、「礼儀正しい」のが評判の日本人のイメージと、ブログや掲示板なんかで見られる恐ろしく非生産的な中傷や愚痴の、ギャップがありすぎて怖い。普段、本音と建前を使い分けて、人前で礼儀正しく振舞ってるぶん、本音の部分が鬱屈して顔の見えないネットで爆発しているような印象は、ある。海外でよく非難される日本人の行動にあるんだけど、言うべき時にはっきり、理屈の通った物言いで相手が間違っていることを諭すんじゃなくて、相手の知らないところで子供が駄々こねるような文句を（日本人同士で）言い合ってる、っていう面がある。海外に出て、言葉に苦労して、あちらの人と対等に言い合うことができないから、日本人同士でストレス発散させてるんだろうな、と思ってたけど、上みたいな現象を見ると、国民性もあるのかな、と疑がってしまう。感情でものを言う言い方しか教ってこなかった結果、本音と建前の差が大きくなったのかな～。欧米のスピーチは、「こういう理由で、あんたが悪い」と、少なくとも筋は通すようになってるから（その筋というのがめちゃめちゃなケースが多いけど。筋が「ある」というのが、特徴。笑）、「俺はこの管理画面が嫌いだから変えろ」みたいな意見でブログが盛り上がるようなことは、ないと思うのだけど。なんてことを、悶々と考えてました。別に、楽天側の肩を持っているわけでもないのですが。むしろ、トラックバック読んでて、最近始めたらしきコミュニティというものに勝手に参加させられ、しかも本名まで公開になってる、という事実を知って、ちょっと恐ろしくなった。（まあ、本名は思いっきり公開してるけど、むこうが勝手にやってる、というのが、気味悪い）。楽天も、ちょっと配慮に欠けてるところは認めるべきでは？？楽天対ユーザー、どちらがどう歩み寄るのか、Conflict Resolutionを勉強した自分としては、興味深いかも（って、完全傍観者。汗）。留学ブログランキング1クリック、お願いします。（^^）

  2007.01.24

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• 日本の雑誌がオンラインで読める（無料っっ）

  面白いもの見つけたので、自分用メモも兼ねて。海外で、日本の小説、雑誌、絵本なんかが無料で読めるサイト発見。Flib今日のInfoseekの記事で見つけたんで、詳しくはそっちを見てください。（オンライン図書館とか何とか言うタイトル）ざっと見たところ、品数は青空文庫ほどはないようだけど、目玉はFlip Viewerってソフトをダウンロードして、ホントの本みたいに読めるところ。ページはめくれるし、縦書きは縦書きで表示されるし、字も印字っぽいし、何より雑誌とか絵本とか、図がきれいに表示される。絵本！子供にも見せられるしっっ！！自分としては、読書姿勢というのが、寝そべってだら～っと読むものなので、まあ、そこまでは要求できないけど。PCの前に座って、きちんと読むのも、この形式ならいいかな、と。で、海外に住んでる人でなく、日本で英語学習している人にとって関心あるのは「洋書は読めるのか？？」だと思いますが。上のサイトでは、まだ洋書は扱っていないみたい。ただ、このFlip Viewerというソフトを使って、電子図書を公開＆配布してるサイトは、海外サイトをめぐれば見つかるんじゃないかな。とりあえず、一個探したのが→これ　　ソフトの提供サイトかな？？ためしに、雑誌を一個ダウンロードしてみたけど、プラグインが必要。またインストールか。一応開けた。文字がちっちゃいのは、拡大もできるみたい。あと、雑誌だから広告が入るけど、いきなり広告もとのサイトに飛ぶので、ちょっと戸惑う。ちっと、今からオフラインの仕事が忙しくなるので、また後日、詳しく報告したいと思います。興味ある人は試してみてね。留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.22

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• 英語好き、勉強嫌いの人...

  さっきメルマガ書いてて、話が脱線しそうになったので、こっちに書いておきます。確か、年末に読書がどうとかいった話をした途中になっていたのだけど、その続きと思って読んでください。「英語学習のために洋書を読む」ことについてだけど、この考えについて個人的には賛成できない、ってことを、どこかで述べたと思う。読書が嫌いなのに、英語を勉強したいから、無理やり読む、っていう姿勢がいただけない、ってことだったよね。日本語で読むのが嫌いなのに、英語を読むのが好きになるわけはないし、ましてやそれが身につくとも思えない。そもそも、「読む」という行為が嫌いなのに、「英語を読む」ことができるようになって、自分の役に立つのか。読むのが嫌いって自覚があるなら、どうせ将来だって読むわけないんだから、英語勉強したいなら、読む以外のこと（話す、聞く、書く）を通じて学んだらいいのでは、というのが、自論。ただし、それはあくまで「英語」を学びたい人にとっての話で、「何かを学ぶために英語を使いこなすことが必要」という人になると、話が違ってくる。例えば留学。勘違いしている人も多いけど、語学留学を除く留学は、英語（とか他の言語）を学ぶのが目的なんじゃなくて、日本では学べない専門分野の知識を身につけることが大目的のはず。てことは、英語はあくまでツールなわけで、「読むの嫌い」とか、「話すの苦手」とか、選り好みしてる場合じゃないのだ。浅くてもいいから、全般のスキルにわたって、英語が使いこなせるようにならなくちゃいけない。もっと具体的にいうと、「読むの嫌いだから」といって、課題のリーディングをすっ飛ばしていては、そのクラス（分野）の内容が、きちんと理解できない。嫌いだろうが、苦手だろうが、読めといわれたものは読まなくちゃいけないわけだ。自分は、これがすごくつらかった。読書そのものは好きだったから、読む対象を日本語から英語に切り替えても、そんなに苦痛ではなかった。自分の好きな作家のお話が、その人自身の書いた言語で読める、っていうのは、すごくわくわくすることだったし、多少言葉が分からなくても、その分を想像力で補う、っていう作業は、小学生でちょっと背伸びして難しい小説を読んだ経験のある自分にとって、さほど大変なことではなかったように思う。だけど、「読みたくもないものを読まされる」ということには、なれてなかったので、英語でそれをやらされたときには、自分の英語の読解力の低さにびっくりしたものだ。かなりややこしくなるけど、「英語を学ぶ」が目的なら、その目的を達成するためのツールはいろいろあるので、自分にあったものを選べばいい（好きな本を読む、とか）。そのほうが、モチベーションも維持できるし、上達も早いのは確か。一方、「海外で○○を学ぶ」というのが最終目的で、その必修ツールとして「英語を学ぶ」ことが要求されるとなると、好き勝手な方法で英語学習をしても、最終目的につくまでに回り道ばかりすることになってしまう。「海外で○○を学ぶために必要な英語力をツールとして身につける」と言うことになると、「リスニングは苦手だから、リーディングで英語力をつけよう」とかは、通用しない。また、リーディング力をつける、といっても、「SF小説は好きだけど、Economistの記事は苦手」とか、読む教材を選り好みすることもできないわけだ。（リーディングで身につけるのは、あくまで英語力でなくて、その分野の知識なわけだから）というわけで、留学を目指す際の勉強方は、「好きな教材を使って楽しく学習」というのと、「必要な知識を得るために、いやでも無理やり学習」というのに分かれる。英語が好きだから留学して変わったことを学んでみたい、という人は、この学習態度の切り替えを心得ておかないと、留学後にスランプに陥るのでは？？と思う。興味のある情報を英語でどんどん読む、というのは、間違いなくいいこと。ただ、それに加えて、「読むのが苦痛」な記事も、無理やり読んで、ポイントだけでも理解する、という練習もしておくといい。（この手のは、じっくり読むよりスキミングとかやる練習に使うのがお奨め。）いやいや読んでたのが、いつの間にか面白くなって、以前と違った視界が開ける、なんて副産物もあるかもしれないし。次にリーディングの教材を選ぶ際は、ちょっと考えてみてください(^^)留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.21

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  読書記録とか

  来週の月曜からまた、でかい仕事が集中で来るので、今はなんだか、だらけきってます。メルマガは、来週発行分の2誌4本、今日か明日じゅうに書かねばやばいのですが。ネタすら浮かばない（汗)。ちょうどいいときに洋書が到着。これも、仕事の原稿が届く前に終わらせないと、続きが気になって仕事どころじゃなくなるかも。というわけで、早起きしてしまった次第。今読んでるやつ。The Interruption of Everything作者のテリー・マクミランは、「ため息つかせて」とか、「ステラが恋に落ちて」なんてのが映画化されてる人気作家。自分は、デビュー作の「ママ」を読んで以来のファン。文学作品に入るか、ロマンス小説とかポップノベルの分野に入るか微妙ですが。読み方によっては奥は深い。大学で読んだMamaの主人公が、子持ちのシングルマザー、「ステラが恋に落ちて」は、ジャマイカのリゾート地で自分の子供みたいに年の離れた男性に恋をする金持ちマダム、もといビジネスウーマンの話（作者が同じ時期に小説とまったく同じような男性と結婚したのが話題になった）。で、2004年ころ書かれたこの作品は、40歳中盤の、中年危機にある女性が主人公。なんだか、彼女の作品を読むたびに、微妙に主人公の年が自分より上になって、それを追ってる自分が面白いのだけど。Mamaには、年が追いついたので、再度読んでみると面白いかもなあ。妊娠、流産、アルツハイマーの母、ヤク中の妹、義母との関係、夫との関係、娘とその旦那、孫たちとの関係と、まだ自分の経験していないものも盛りだくさんなものの、女性として共感できる部分はすごく多い。あと、会話のテンポもすごくいいし、（当時の）旬な話題が所々出てきて面白い。TV番組とか、芸能人の名前とか、知ってる人が出てくると楽しめる。（「ステラ...」の主人公はSealの大ファン、息子はTLCにハマってた。今回は、ジャネットのスーパーボウル騒動とかも登場）。あと、舞台がカリフォルニアベイエリアのとこも、個人的に気に入った。自分が住んでたオークランド市のパラマウントシアターとか、大学周辺のストリート名も出てきて、実話でないにしても、なんだか、自分の知っている人たちが登場人物に重なるような感覚に陥る。スラングとかジョークとか、カルチャー背景とか分からないとこも多いけど、彼女の本は、「絶対原文で読まなくちゃいけない」本の一つに入ると思う。基本的に、日本の翻訳家は優れてるので、邦訳がオリジナルよりいい、なんていう本もあるくらいだけど、これだけは、テンポとか、雰囲気とかは、どうしても訳しきれないのでは？って気がする。（映画化に関しては、映画化された彼女の作品は見たことないのでなんとも言えないけど）てわけで、オトナの女性の方、絶対お奨め。まだ全部読んでないんだけど。楽しみながら、ちょっと感動できます(^^)。前の記事にかいたSpirit Walkerも到着。これは、オーディオで筋は聞いちゃったんで、仕事終わった後になりそう。留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.19

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• 英語プレゼンのTips

  AllAbout でこんな記事を見つけたので、紹介。英語プレゼン準備の鉄則アカデミックなプレゼンでなく、ビジネス用ですが。全部で2ページ、20か条だけど、大学のプレゼンでも重要なのは、作成過程を説明した最初のページ（10か条)かな。作る手順については、同感。　　まず、「何を伝えたいのか」をはっきり頭に描いてから　　タイトルと結論を決めてしまう。それから、　　その結論に導くための資料を集めて、　　それらを話の筋に合わせて並べ替え、　　補足事項を入れて　　最終的に視覚資料（パワーポイントとか）、配布資料、原稿等作成、という流れ。一番陥りやすい過ちは、まず、トピックに関連する資料を集めてから、そこからどんな結論が導けるか、を考えて最終的に主張をきめる、という方法。これは、資料が際限なく集まってしまうので、まとめるのが大変だし、それらがどんな結論に導かれるのか、なんてことは、プレゼン作ってる本人さえ分からないので、結局資料の紹介だけで終わってしまうプレゼンになってしまうケースが多い。科目によっても違ってくるけど、大学のプレゼンと言えば、だいたい教授が望んでいるのは「授業のサマリー｣ではなく、「授業を受けた各人が、そこからどんな考えを発展させたか」を見ることなので、ユニークであればあるほど興味深い。んで、おそらくは、プレゼンの形式より内容重視なので、グラフがきれいにできました、とか、原稿どおり、きちんとした英語で話せました、とかより、プレゼンテイターのメッセージがバシッと伝わってくるプレゼンのほうが、印象はよい。（ビジネスだと、主張の内容が採用されると直接業績に関わってきちゃうので、自分の主張の穴も、相当入念に調査しないとまずいけど、大学だったら、間違った結論に行き着いても、そこに行くまでの過程を重視してくれるケースが多いので、かなり自由に主張を決めることができるのでは？？）人前で話す、ということで、英語に自信のないウチラ留学生にとって、プレゼンはかなり重荷になってくるけど、別の見方をすれば、あらかじめ相手に見せるものをまとめておくことができて、言葉の不利は視覚資料で十分補えるんだから、即興のクラスディスカッションよりは、自分の言いたいことをみんなに伝えられるチャンスでもある。上にあるみたいに、まず言いたいことが決まると、結構スムーズに作成が進む。大事なのは、「こんなすごいことを俺が考えてるってしったら、みんな感心するだろうな」ということを、常に思ってわくわくしながら、筋を決めて資料を作ること。「見せる楽しみ」を持っていれば、相手の視点から、面白い！と思えるプレゼンが作れるし、何より自分のプレゼンに愛着がわくので、入れ込みようが違ってくる。「これを言うための資料」という見方で裏づけデータとかを探せば、ある程度焦点が定まってくるので集めるのも簡単。プレゼンが苦痛、という留学生の方、まずは、「これをみんなに伝えたい！」って気持ちを持つことから始めてみてはどうでしょう？？留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2007.01.18

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• Does he have a point, or does he...？？

  さて、前回の記事で大学講義のポッドキャストの話をしたのだけど、あれ書いた後、前学期ので残ってるの聞こうと思って子供ら公園で遊ばせてる間に1つ、聞いてみました。その中で、授業の本筋にはあまり関係がなかったのだけど、気になった言葉が。「知識」を身につけることの意義、について、教授が話していたのだけど、「知識を身につけることより大事なのは、その知識を使いこなす心（heart）だ」といったこと。例として、今、アメリカで、一番知識が集結している分野は、というと、もちろん軍事。これって、知識の使い道として、生産的と言える？？カリフォルニアの、ある法律家は、「拷問が、いかに効果的な政治手法か」ということを研究して、もっともらしくまとめて発表している、とのこと（この辺、よく覚えてないんで、正確でなかったらすみません）"Does he have a point(in his study)? That's not the question.The right question is:DOES HE HAVE A HEART??"Pointに関しては、軍事研究だろうがどうやって多国籍企業が発展途上国の森林を最大限に搾取するかの研究だろうが、いくらだってでっち上げられるから、ポイントがあるかどうか、という質問じたいばかげてる。みんなだって、今勉強して得られる知識を将来どんなことに使うか、と聞かれれば、それが思いつきであってももっともらしい答えは出せるよね。問題は。その目的は心のある（人道的な）ものか？？？純粋な研究心から発明されたダイナマイトが戦争で虐殺目的に使われるようになったことを苦にした科学者がノーベル賞を設立した、というのは有名な話だけど、研究自体が中立であっても、それを使う人が利用目的を誤るととんでもないことになる。現代で言えば、純粋な道具としてはこの上なく便利で、有益な可能性が無限大のインターネットが、詐欺やポルノの道具としてメインに使われている、なんて例があるよね。知識そのものにハートはない。肝心なのは、それらを使う人にハートがあるか。みんなが今得ようとしている知識。それを、どんなことに使いたいのか？それは、あなたのハートに基づいたものか。これから専攻を決める人、ちょっと考えてみるといいのでは？？と思います。（もちろん、決めてからでも遅くないけど）。出典の音声ファイルは→　PACS 164A Introduction to Nonviolence　（Prof. Michael N. Nagler）　　Thu 11/30 　Aspects of NV Since Gandhi and King II留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.17

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• バークレイ春セメポッドキャスト！

  わが母校、UC Berkeleyから、2007年春セメの講義ポッドキャストリストが発表されてます～。講義リスト年明けからチェックしていたのだけど、どうやら今週からやっと新学期が始まったみたい。リストだけで、1月15日現在、まだ音声はほとんどアップされてません。前学期は欲張ったために、登録したやつまだ全部聞いてないので、今回１～２個にしとこうと思うけど。PACS（Peace and Conflict Studies）のNonviolenceの講義がまたあるよ！！junquitoの専攻だったので、宣伝、もとい、お奨め（^^）。ちなみに、この大学卒業して、今年で10年になるのです。はあ。時のたつのは早い。ここで学んだことが、その後の人生に与えた影響というのは、計り知れないものだし、つらいこと、いやなこともたくさんあったけど、もう一度学びに行けるなら、ぜひ行きたいと思えるとこ。まあ、他の卒業生に比べて、junquitoの卒業後の歩みは限りなくしょぼいのですが。当時感じてた世界観とか未来観とかは、今でも持ち続けているけど、やっぱり、キャンパスで他の人と交わってたときほど刺激がないせいか、当時に比べるとなんだかやり足りない！！って気はする。ポッドキャストで講義聴いて、当時のことを思い出しながら、若かりしころの希望を再燃させたいと思います（って、そんなに年でもないつもりだけど。汗）。なんで、誰か、一緒におんなじ講義聞いてお話とかできる人いたら、一言くださいな。（強制的に聞くように。わかんないとこ教えあったり、意見交換したりできるといいのだけど）他に、自分の留学先でも、ポッドキャストで講義公開してるよ、って人いたら、ぜひ教えてください。（聞くかは分からないけど。ここで紹介させていただくかも）。留学ブログランキング応援よろしくお願いします～。

  2007.01.15

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• ホームステイの優良情報を無料でゲットするチャンス！！

  モテ留の今藤さんが、ただいまこんな面白いことをやってます。無料で「留学戦略　～ホームステイのススメ～」を手に入れる方法彼は、高レベルの有料の教材もたくさん発行しているのだけど、ほとんどの教材が有料化される前に「無料」でばらまかれるのです。ゲットしない手はない！！今回の「ホームステイのススメ」に関しては、ちょっと条件がついてて、「あなたのブログでこの無料キャンペーンのリンクつき紹介記事を書いて、今藤さんとこの記事＋他のブログに5件トラックバックを送ったうえで今藤さんに連絡すると、レポートが無料でもらえちゃう」というもの。詳しくは、上のリンクページをよく読んでくださいね。方法は簡単だけど、制約とかあるので。トラックバックをしたことがない、という人は、トラックバックの正しいやり方についての説明もあるので、読んでみてください。私も、留学戦略シリーズは、序章（準備編）は、無料レポートとして公開されてた時期に（今はもう有料になっちゃった）、自己防衛編は、感想書くのを条件に（笑）、読ませていただいたのですが、こちらはまだ読んでないのでがんばってトラバしてゲットしてきます（^^）。ホームステイ時代の苦い思い出がフラッシュバックするかも...。キャンペーン参加せず、有料でも3つまとめて欲しい！！という方、肝心のレポートの内容について、もうちょっと知りたい、という方は、こちら参照。（序章＆ホームステイ編のセット、序章、ホームステイ、自己防衛編のセットとあって、フォーラム特典とか、プロ留学アドバイザー（本橋幸夫氏）のメール相談権なんてのもついてる）あ、キャンペーンに参加しよう、という人、うちの記事に（どれでも）トラバしてもOKですよ。これで、あと4つだねっ（^^）トラバを受け付けてくれるホームステイ、留学関連のブログを探すのだったら、こちらの留学ブログのランキングも参考にしてみることをお奨め。ホームステイに関心のあるみんな、がんばろう～～。留学ブログランキングちっと下のほうになっちゃったよ。更新がんばりまっす。

  2007.01.15

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• WordReferenceフォーラム

  先日、メールで相談いただいた際に、「話す練習をするにも、実際に話ができる人、さらに、話題の合う人を見つけるのが難しいから、口語体で書き込みがされる英語圏の掲示板などを利用して、会話で使われる表現ややり取りのテンポなどを身につけてみてはどうでしょう？？」といったコメントをしたので、自分でもいろいろな掲示板（フォーラム）に出入りしてみることに。登録してる英語圏のフォーラムは数個あるけど、書き込みというのはほとんどしない。自分の目的が、そもそも情報収集であって、発信ではないから。それでも、某アーティストファンクラブのフォーラム（某、って、ばればれ？？）には、チョコチョコ書き込みをして、共有の趣味をもつ人たちとお話しする楽しさ、なんてのを味わってます。で、先ほど、ちょっと調べ物をしていたら、こんなフォーラムに行き当たったので、早速メンバー登録してきました。　WordReferenceのフォーラムWordReferenceというもとサイトは、多言語の辞書や類義語辞典を提供してるサイトだけど、フォーラムでは辞書とか調べても分からないスラングやフレーズ、文法のことなんかを質問できる。（サイト内のトピック検索がないようで、それが不便といえば不便。Googleで、知りたい言葉＋WordReference Forumsとやれば出てくるかも）答えるのは、他のメンバーなので、正しい答えがすぐにもらえるとは限らないけど、いろいろ勉強にはなる。他の人が質問したことに、自分の考えた答えを投稿して反応を見るのも面白そう。特に、日本語学習者の質問に答えてあげれば、他の人に貢献もできる、ということで、やりがいがあるのでは？？（日本語のトピックスレッドもあり）早速、いくつか投稿してきたけど（笑）、外国語の知識を学ぶのにも、ライティングの練習をするのにも役立ちそう。掲示板書き込みがお好きな方は、ぜひチェックしてください（^^）ちなみに、近々アクセスが123456になりそう。あたった人は！何も出ませんが連絡くれればお礼状など差し上げるかも。ランキングも後退気味～。応援よろしくお願いします(^^)。留学ブログランキング

  2007.01.14

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  またしてもThe Chronicles of Ancient Darkness

  姉貴の誕生日だ！！おめでとうっ！！（って、読んでないけど）先月Audibleで買って、外歩きながら聞いてて号泣し、その後2回も聞いてしまったMichelle PaverのWolf Brothers、早速続編のSpirit Walkerをアマゾンで注文したのだけど、なかなかつかないので今月のAudibleで買ってしまった。昨日聞き終わったところです。こちらもすごかった。で、物語の感想とかは省くけど（もう一回聞くことになりそうだし）、今回、目玉は、オーディオの本編が終わったあとに、筆者のあとがきと、インタビューが収録されてたところ（もちろん、本人の肉声で）。作家の創造/想像力というのは、ろくな小話もできないjunquitoにとっては脅威以外のなんでもないけど、このあとがきで、Michelle Paverが、物語を創作する際に行った「リサーチ」について語ってる。舞台設定が紀元前4000年の森や海、なので、リサーチといっても限られているだろうけど。でも、背景描写とか、動物、植物の動きなんかは、実際に舞台になった地を歩き回って緻密に調査した結果、あのようなリアルなものになったらしい。で、このお話に、(ネタばれ御免）トーラック（主人公）が鯨に襲われる場面があるんだけど、本編後のあとがきスピーチによると、この場面を書くために、Paver本人、その海に鯨の観察に赴いただけでなく、実際に冬の海に潜って鯨と20フィートくらいの近さまで接近したのだそうだ。その時の感情を説明してるのだけど、その部分が、本編のシーンに負けず劣らずリアルですごい。もちろん、私がおなじ体験をしたところで、彼女のような言葉で伝えることは到底無理なんだけど、あのような文章は、たんなる文才だけじゃなくて本人のリサーチの賜物なんだなあ、とも感じた。スキルとして、文章を書く力をつけても、書くべき内容は自然にはわいてこないんだなあ、と実感。逆に、書きたい内容が豊富にあっても、文章力がないとほんとにもどかしいし。両方を兼ね備えた人って、気分いいんだろうなあ。（文章に限らず、音楽家とか、絵描きとか、自分の言いたいことを表現できる人一般）あと、その後のインタビューでは、執筆過程を説明してるんだけど、この2作目を書いてる時に、すでに一作目のオーディオが作成されていて、「ナレーターの声（Ian McKellen）をイメージしながら書いたら、キャラクターにいっそう色がついた」というようなコメントをしてる。これも、面白いコンセプトだなあ。キャラクターの創造者であるはずの作者が、それを演じてる人に影響されてそのキャラクターを発展させてく...なんか、ややこしいけど。さて、3作目も、アマゾンで注文したのですが、これは、出版予定が今年の3月ということで、予約状態。なのに、Audibleではすでに販売されている。オーディオ版が先行で出てるってこと？？なぞだ。てわけで、来月のAudibleも、これになりそう。楽天は在庫なしだって。アマゾンとかで探してみてください（CDがお奨め～）邦訳はこっち。表紙絵は、前の記事で紹介した「赤い蝋燭と人魚」の酒井駒子。欲しい。留学ブログランキング順位維持のための1クリック、お願いします。（^^）

  2007.01.13

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  日本の情報アップデート用本

  さて、この間アマゾンで日本の書籍をまとめ買いした際に買った本のうちの1つ、「日本の論点」を再度紹介。 文藝春秋からの出版で、著名な人が、その年の話題に関して書いた小論文をまとめたもの。日本の論点PLUSというサイトも見つけたので、見てみたけど、過去に出版された書籍の論文閲覧は会員制（月800円）で、無料だとあまり見るものなし。ただ、週ごとに更新されるコラムなんかは読めるから、ちょくちょくチェックして興味あるトピックを探せばいいのかも。http://www.so-net.ne.jp/bitway/bunshun/ronten/結構突っ込んだ議論もあり、トピックによっては2つの対立する視点から書かれたものを掲載しているので、バイアスは少ないのでは。さらに、論文の後に各焦点についての補足説明がついてくるので、トピックに疎い自分みたいな者でも、概要はつかめる。使い方としては、受験の小論文や就職の面接対策、マスコミの原稿執筆やインタビューの予備知識、企画立案、教材作成、なんていうのがサイトに挙げられてるけど、海外住まいのおばはんにも、日本で何が起こってたかが手軽に確認できるので、結構面白い。（ネットのニュースをチェックするだけだと、かなり偏るんだよね。行政関連なんて、ほとんど目通さないし。）ま、そんなわけで、留学生（留学中の人、準備生含めて）にもお奨めです。留学生に限って、お奨めな使い道を挙げてみると　　　　日本の時事問題について基礎知識を固めておく　　　　日本人って言うだけで、あらゆる「日本のこと」を質問されるので、　　　　読んどくだけでもいざ質問されたときは本の中から答えを　　　　持ってくることが可能（笑）　　「意見を持つ」ということについての感覚を養う　　　　ただニュース読んで時事に通じるだけじゃなくて、　　　　そこにある論点が何なのか、とか、時事問題の解決法として　　　　どんなオプションがあるのか、なんてことを考える　　　　きっかけになる。　　　　1つの政策にしても、賛成意見と反対意見があるわけで、　　　　それらの意見の出所が何なのか、という背景も知っておくと、　　　　自分の意見を形成する際にも役立つ。とおもう。　　論文の形式を研究。　　　　日本の小論文は、とくに形式が決まっていないので、　　　　英語の論文形式でバシッと決めてくるのもあれば、　　　　みんなに読みやすく、日本のエッセイ風にまとめてる　　　　ものもある。（書き手が、学者に限らず元スポーツ選手が　　　　性同一障害について語っていたり、やくみつる氏が　　　　亀田選手のことについてエッセイを書いてたりする）　　　　　　　　どっかに書いたけど、こういった、あらゆるタイプの日本の　　　　論文を、英語の論文の構造に沿って書き換える、　　　　という練習が、レポート作成のスキルアップに　　　　なかなか役に立つのである。　　　　「英訳」するんじゃなくて、論文の中から要素だけ　　　　取り出して、英語式構成でまとめなおすんだよね。　　　　（詳しくは無料レポートとか参照）あとは、単純に読んでて楽しいし、いろんな問題を抱えた日本像を見ると、将来（帰国後）自分はどんな問題に取り組みたいか、なんてのも、人によっては見えてくるかもしれない。自分としてはまあ、ネットで見つかる英語圏のニュース解説記事とかを中心に読んでくことを目標にするけど、日本人特有の視点、っていうのを知るためにも、この分厚い書籍、がんばって読んでみるつもり。（日本語と英語が両方読める特権だもんね）。というわけで、以前「会話はそれなりにできるんだけど、突っ込んだ質問をされると何を答えていい川からないし、そもそもその手の話題に興味がないから黙ってるしかなくて...」といった、留学生の方の相談をいただいたのだけど、似たような経験をしている人は、一冊手元に持っておくといいかも。留学ブログランキング順位維持のための1クリック、お願いします。（^^）

  2007.01.12

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• 情報の集め方と使い方

  The New Yorkerのオーディオ版を聞いてて、（いつのだか忘れたけど）Malcolm Gladwellの記事にちょこっと興味を持つ。Gladwell氏は、The　New Yorkerのなかでも好きなライターの一人で、著書（Blink）も持ってるけど、心理学的な見地から、現代社会についていろんな面白いことを書く人、と、それはいいとして。良く覚えていないんだけど、面白いなと思ったのがこんな説「問題を解決する際にも、問題にはPuzzleとMysteryの2つのタイプがあって、どちらのタイプかによって解決法もだいぶ変わってくる」ここだけ取り出して、自分なりに説明してみるとPuzzle--情報を集めてまとめる作業。問題が解けない、というのは、情報が足りないためで、解決するにはより多くの情報を集めないといけない。それらを整理して、欠けてるピースをつなぎ合わせることで全体像が見えるMystery－－情報はあるのだけど、それが果たして信頼性のあるものなのか、なんの役に立つのか、正しい解釈がされているのか、といったことを調べていかなければならない。情報を間違って解釈してしまうと、問題はいつまでたっても解決されない。記事の中では、例がいくつか取り上げられてたけど、911の謎解きとか、エンロンの調査とか。事件については、今まで政府は数え切れないほどの情報を集めてきた。そのテクノロジーとか、情報収集に費やした金額とかは、ほんとにすごいものだけど、パズルのピースをどれだけ集めたところで、絵が完成するとは限らないんだよね。もしかして、違う絵のピースが混ざってるかもしれないし、ピースが汚れてたり、切れてたり、曲がってたりしてるのを調べないと、絵は組み合わさらない。もしかして、全部のピースをぜんぜん違うとこから持ってきていて、できた絵は期待していた答えとまったく違ったものになるかもしれない。さらに困るのは、解決しようと躍起になってる人が、最初から「完成図」を頭に描いていて、それにあったピースしか探さないようにマインドをセットしちゃうと、もう、問題解決の意味がなくなってしまう。つーわけで、そんなでかい問題でなくても、例えば企業が抱えている問題とか、大学のリサーチとかにしても、まず自分が解決したい問題がパズルなのかミステリーなのか（情報が足りないのか、現在持ってる情報をもっと突っ込んで研究しないといけないのか）を考えることから始めてみるといいのかな、なんて思ったり。たいていは、両方の要素を持っているんだろうけど。最近は、情報だけならいくらでも集まるから、テーマに沿ったキーワードで検索かけて、あんまり考えないで盲目的にそれらを適当につなぎ合わせちゃう、って方法が結構まかり通ってる気がする。もひとつ例。「究極の英語上達法」なんて教材を、みんなが買うからってことで買って、実践してみてだめだった、と落ち込み、さらに別の教材探しに走ってお金ばっかり使ってる、って人は、情報ばかり探してて、その情報が果たして自分の探しているものか、その情報のどこをどう料理すると、自分の謎とき（＝どうしたら英語が上達するか）の助けになるのか、ってことを、考えていないのでは。あるところでは「情報商材コレクター」という言葉がはやってるみたいだけど。これは、「自分の問題はパズル」と思ってる人たちを煽ってお金を搾り取ってる現象に他ならないのでは？？まず、与えられる情報を受け取る前に、どんな情報をどういう風に使いたいのか、って点から、しっかり自己分析をすれば、少ない情報量で、結構謎解きができるものなのかも。　Malcolm Gladwellのサイト。Blinkは、面白かった。これとか、これを参照。これが翻訳みたい↓第1感　「最初の2秒」の「なんとなく」が正しい留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2007.01.10

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• メルマガから脱線。

  以下、今日配信のメルマガの補足になります。（補足も長いっっ！！）まず、メルマガのほうを読んでおくとわかりやすいかも。→こっち計画の立て方の4ステップについて話しているのだけど、そのうちのCHECKのステップ。計画と実践結果に差が出ていないか、出ていたらどうしてかを確認する段階だけど、そこでこんなことを書いてる。========================================　また、これも大事ですが、よい成果を出せた場合、　喜ぶだけにとどまらず「どうしてうまくいったのか」も　考えて見ましょう。========================================...ホントは、この部分がメルマガのメイントピックになるはずだったのだけど、たまたま4ステップの方をあるきっかけで思い出して、こっちのほうがいいや、ということにしてしまったのだ。さて、この「見直し」。世間では「反省」という言葉を使うことが多いと思うけど、ここではCheckという言葉を使っているし、自分だったらReflectionという言葉で表すだろうな、と思う。「反省」のニュアンスは、「振り返って、悪かったところを見つけて、それを悔いて、次回は同じ過ちを繰り返さないようにする」っていうようなものなのでは。確かに、いつまでもおんなじ過ちを繰り返してるよりは、自分の欠点を自覚して、そこを直す努力をするっていうのは大事だ。だけど、本当に自己批判ができる人で、常々自分の行動を反省しながら生きている人ならわかると思うけど、「反省」って、結構気が滅入る(笑）。「おれは、こんなことができなかったんだな」という認識から始まって、どうしてできなかったのかを分析する。当然、自分の無力さ、欠点、弱さ、といったものをさらけ出すことになる。そこから、「じゃあ、それを克服するには」ということを考えるんだけど、欠点を克服する、というのは、考えただけで高い壁を目の前にしているようなプレッシャーを感じる。（この、プレッシャーがモチベーションになる、という人も、いるのだけど）その逆の発想をしたのが、上の考え。自分が達成できたことをピックアップして、「どうしてできたのか」を解析するのだ。ここで気をつけるのは、ただ単に「これができた！」と自分をほめて、自己満足に浸ってモチベーションを引き出す、という、一般に広まってる精神論的なこととはまたちょっと違ってるってこと。ポイントは、「褒める」ことでなく、「解析」するってところにあるのだ。これらを全部ひっくるめて例を挙げると、TOEICで600点の人が、800点を目指して勉強したとする。結果は720点。「反省」派は、「足りなかった80点」を取れなかった原因を調べる。リーディングで思うように点が取れなかった、これは、読むのに時間がかかるのと、語彙が足りなくて意味がつかめなかったのが原因なので、次回のテストに向けては、もっと読書の量を増やして、同時に語彙帳をつかった単語練習に力を入れよう。うん、なかなかしっかりした計画だよね。ただ、もともと読書が苦痛で、そのためにリーディングが遅い場合、「読書の量を増やす」という、一見シンプルな対策が、なかなか実践できないのも事実。「自分褒め」派は、逆に前より「120点アップした」ところに注目する。「目標には届いてないけど、アップはアップ。よくがんばったから、次回もこの調子でがんばろう」と、まあ、本人やる気があるならいいけど、何をどれくらい、どうやってがんばるのかがこれじゃぜんぜんわかんないよね。はっきり言うと、喜んでるだけで意味はない。で、最後の「ボジティブ面解析」派である（だせーネーミングはおいといて）。これも、アップした120点に注目するのは「自分褒め」派と同じ。ただしこちらは、自己満足に限らず、「どうして120点アップさせることができたのか」を自己分析してみる。上がった部分の分析だから、「反省」派とは逆に、点数の伸びた分野を探すことになる。リスニングだけで80点伸びてる。そういえば、前に比べて知っている語が多かったし、時間配分もうまくできたな。リスニングは、問題集を買って、毎日少しずつやったのが効いたんだろう。そういえば、TVのニュースの英語も分かるようになってきたし。日本語で訳さないで、そのまま理解できるようになったのが、大きな上達だな...と、ここら辺をリスト化してみる。そうすると、自分が力を伸ばしたのは、どういう点で、それはつまり、自分の得意スキルがこんなもんだから、っていうのが、分析できるはず。そしたら、それを苦手分野にも応用できるかを工夫すればいい。リスニングで単語が覚えられるみたいだから、もうちっとリスニング時間を延ばして、覚えた単語で英文書きの練習を毎日ちっとづつやってみようかとか。あと、前の記事にも書いたけど、リーディングは苦痛だけど、リスニングしてるTVや映画の批評やスクリプトなら興味あるから、これらを読んで速読力をつけよう、なんてのも。大事なのは、そうやって、自分で自分のことをよく知って、自分の良き相談役になってあげること。英語ができるようになる、という以外に、自分をポジティブな目で見てあげる、というスキルを身につけると、何事に対してもパフォーマンスがぜんぜん違ってくるのです。ホントだよ。留学ブログランキング役に立ったら一票を～。順位上に行くとほかの人も読んでくれるしー。**あ、そういや、トップページがほんのちょっとだけ変わりました。自分の作ったサイトのロゴを作ってリンクに張ってみたのだけど。やっぱり作り変えたい。**

  2007.01.08

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• iPodリスニングで振り返る06年＆07年の抱負

  iPodのバッテリが、2年目にしてやばくなってきた。充電しても3時間しかもたん。電池だけ取り替えればいいのかな？？酷使してるから、もう寿命だったりすると悲しいけど。というわけで、今回、iPodを使った昨年の学習記録の振り返りなど。iPodは、主にポッドキャストとAudibleで買うオーディオブックを聞くのに使ってるのだけど（音楽も若干）。4Gで十分と思ってminiを買ったので、ビデオは見れません。でもまあ、家事しながらとか、外に出たとき聞いてるので、それ以上ほしいとも思わない。（iTunesでビデオは買ったけど）さて、聞いたものですが、ポッドキャストのほうは主に大学の講義。2セメで7,8クラス選んだのだけど、結局ちゃんと聞けたのは１セメ1個にとどまった。言い訳してしまえば、PCが壊れた際に、データがなくなり、アンタウリ様（NewPC）に再インストールとか、再登録とかしているうちにだいぶ遅れてしまってそのままになってしまったのだけど。あとは、Adult Learningのポッドキャスト、SATやGRE対策のボキャブラリーポッドキャストなどもチェックしてたけど、上の理由で現在は登録すらしておらず。しなおさないとなー。ポッドキャストは、とにかく膨大な量から選ぶことになるので、つい片っ端から登録したい欲求に駆られるけど、「聞き流し」ならともかく、ほんとにそれを使って情報収集したいなら、厳選したものを定期的にしっかり聞くのがお勧め。特に、留学を目指してる人は、大学講義のポッドキャストは絶対お勧めだけど、あまり欲張らないで1,2クラスくらいを集中して聞くほうがいいと思う。本気でノートとったり、課題のリーディングまでチェックするんだったら、1クラスで十分。自分は、今セメは2クラスに挑戦。Audibleのほうは、New Yorkersが毎週2時間ぶんくらい、あと、オーディオブックが月に一冊ダウンロードできるんだけど、こちらは有料ということもあって、全部聞きました。以前、やたら難しい古典を選んで、ほとんど聞かないうちに飽きてしまった前歴があるので、今年は娯楽中心。「耳読書」に慣れた、ということもあるのかもしれないけど、聞いてるうちにすごいのめりこんだのが多かった。ジャンルとしては、「情報系」と、「小説」に分かれるけど、情報系ではDon't Know Much AboutシリーズのHistoryやMythologyなんか、あとは、心理学関連の本も面白かった。小説では、村上春樹のKafka on the Shoreとか、John IrvingのUntil I Find Youとか、もともと好きな作家で選んだのは一気に面白く聞けた。あと、昨日の記事にも書いたけど、Michelle PaverのWolf Brotherは大当たりでしたな。いずれも、「聞き流す」ことにだいぶ慣れて、わかんない単語が出てこようが、あるシーンや段落が丸ごと抜け落ちようが動じないようになったのが今年の成果といえば成果。これは、「レクチャーリスニングとノートテイキングのコツ」で紹介してる聞き方とはまた違うんで、またまとめてどこかで紹介したいと思います。さて、今年は自分もポッドキャストでも始めるべか！？とか考えてますが、とっても内気なんでたぶんやんないです。つーか、ネタがない。しゃべるより書くほうが好きだし。なんか、アイディアがあったら採用しますんで。ご意見などいただければありがたいです。留学ブログランキング10位以内維持にご協力を～

  2007.01.06

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  洋書ではないですが...

  Amazonで頼んでた本が、昨日到着。今回は、こんなのも買ったけど↑これは読んだら後日感想など書いてみます。他は児童書。これがまた、号泣もん。ほぼ20年ぶりの「再会」。この本に影響されて、当時ほんとに小人というのが現代日本に生きてると信じてました。（夢が多いとかそういうのでなく、そう信じさせるような絶妙な書き方をしてるのだ）　　　　　これは、ふと目に留まって即買いしたもの。短い童話なんだけど、やっぱり号泣。怖いよ。せつないよ。これは。後は、読み聞かせ用。ついでに、米アマゾンですでに注文してる、Chronicles of Ancient Darknessシリーズだけど、結局待ちきれずにオーディオ版をダウンロード。こちらは、一作目でやっぱり号泣してる（以前の記事参照）。依然、大学時代に、尊敬していた教授が「もう君たちの年齢になったら、自分の本のコレクション（Library）を持つべきだ。多少のお金をかけて、本当に大切だと思う本は、ぜひ自分のものとして集めて永久保存して欲しい」というようなことを言っていた。当時は、もちろん貧乏学生だから、教科書として使った本は学期が終わると即売ってたし、自分で買う際は、一番安いペーパーバッグバージョンを古本屋で購入、さらに、図書館で借りた本の全ページをコピーしてファイルに閉じて読んでた、なんて技もつかって、とにかく書籍代を削るのに夢中になっていたから、自分のlibrary、なんていわれたところで、ピンとこなかった。それが、卒業から10年たった今、分かるようになってきた。貧乏なのは相変わらず、親の経済援助のあった学生時代に比べて今は家族を食わせる立場なので、逆に本どころじゃない環境ではあるけど、それでも「家庭」というものを持って、なんとなくこの地に定住もしそうな予感が強まってきた今、「コレクション」としての本にお金を使うことに、興味を持ち始めてる。例えば、自分は、シェークスピアのよさなんてさっぱりなので、読もうと思ったら、オンラインで無料公開されてるのをいくらでも探して、必要だったらプリントアウトして読めばいい、と思ってる。でも、ホントのシェークスピアファンなら、ハードカバーの全集をそろえたいと思うだろうし、さらに、皮製の表紙だとか、金文字だとか、そういう豪華愛蔵版を、大金はたいて買ったり、究極なのになると、シェークスピア直筆の原稿を何億ドルとかで手に入れようとする人も出てくる。書いてあることは同じなのに、だ。その辺の、「知識として頭に入れる」情報源としての本から、「本当に入れ込んで、一緒にいたい」本を見つけれらる人、そして、それらの本を実際に入手してかわいがって(?)あげられる人は、幸運なのでは？？と、思い始めた今日この頃なのだ。で、自分でそれほど入れ込める本て？？と考えてみたのだけど、なかなか思い浮かばない。真っ先に思いついたのが、上の佐藤さとる氏の童話で、これは個人的思い入れも強いし、子供たちにもぜったい読ませたい本だから、「再」購入するのに何のためらいもなかった（実は、中学時代に全集を80%がたそろえたのだけど。それらのバージョンは廃版になってるらしく、実家でも見つからないとのこと）。ところが、肝心の、留学時代、文学の興味が、黒人作家とか、女性作家とか、細かいジャンルに移って、他にも経済、哲学、心理学関係の、多くのすばらしい学術書に出会ったにもかかわらず、じゃ、改めて読んでみたいから、自分のlibrary用に購入しよう、と、ためらいなく買えるものが、なかなか思い浮かばない。もちろん、読んで印象深かった本のタイトルはたくさん浮かぶのだけど、何度でも読みたい、と思える本というのが、さしあたって出てこないのだ。当時出合った本は、もちろん英語なわけだけど、読解力がそれほどあったわけでもないから、学術書はほんとに授業で扱ったところだけを拾い読み、小説も、随所詳細が欠けてて、あらすじすら思い出せないのもある。だったら、再度購入して読んでも、それなりに楽しめるはずなんだけど、どうもアマゾンの購入ボタンを押すところで戸惑ってしまうのだ。優柔不断、といってしまえばそれまでなんだけど(笑)。まあ、とりあえずこの先数年は、子供ら用に児童書中心に集めて、その間にlibraryリストでも作っておきます。マルクスの資本論とか、フロイト全集とか、ためらいなく買える日が来るといいのだけど。つーわけで、junquitoはアマゾンのギフト券のプレゼントも受け付けております(^^)。寄付していただける方は。なんちって(笑)ちなみに、留学中に一番強烈な印象を受けた本は、と聞かれたら、Alex HaleyのRoots、でしょうな。今度、これ買おう。その前に、本棚を買わないと。段ボール箱じゃ、掘り出すのが大変。ついでにいうと、昨日は、前月記事で騒いでいた米国アニメシリーズの最終話が、早くも吹き替えで見られてやっぱり号泣。涙もろいほうだけど、アニメでティッシュが必要なほど泣けたのは、サイボーグ009で004が死んだ時以来だったかも。DVD収集にハマリそうだ。いや、昨日一日で、早くも1年分泣きましたな。いい年になりそうな予感。留学ブログランキングギフト券はちょっと...という人、せめてこちらの応援をお願いします（^^）

  2007.01.05

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• 英語ファン小説

  またしても、スタディスキルにあまり関係ない、でも英語の勉強にはなる面白サイト紹介。Fanfiction.net同人誌、というのは、読んだことがないのですが、あの英語版ではないかと。物書きが好きな人が、自分の好きな本、TV番組、映画の登場人物を使って、勝手にお話を作っちゃう、というもの。それらを投稿できるのが、このサイト。とにかく、ブラウズしてみると、ありとあらゆるものが見つかる。上のトップページにあるカテゴリ（Anime/Manga、Book、Cartoon、Comic、Game、Misc、Movie、TV Show）を選んで、タイトルを探す。その手のファンがいそうなものほど多くの小説が投稿されてる。Star Warsは1万7千以上、X-Fileは6000以上、StarTrekは、シリーズごとに分かれてるけど、全部あわせるとやっぱり1万以上のエントリーがある。英語圏では、SF作家志望が多いのかな？？本のほうでは、ハリポタなんか、28万とか。作者がここから、ネタを拾えますな。これだけあると、ごみみたいな話も当然あるわけで、そこら辺をより分けるのがつらいけど、読者Reviewも見られるので、まずはこっちを見て決めるといいかも。（評価つきならいいんだけどね。それじゃ書き手に対してまずいか。）日本の漫画の同人誌とか読んだことある人なら分かるかもしれないけど（だから読んだことはないんだってば。やってる人が周りにいただけだー）、お気に入りの登場人物同士を勝手にくっつけたりとか、妄想ファンタジーっぽいヤバイやつもあるけど、たいていは、純粋なファンが、本やTVの中で語られていない謎の部分を想像して、ストーリーを埋めてる、というものみたい（AとBの出会い、とか、Cはどうして○○を恐れるようになったのか、とか）。TVドラマなんて、新エピソードにできそうなよくできたものもある。話自体が気に入るかどうかは別として、自分が入れ込んでるドラマとか映画とか本とかに関する小説を書いている、同じようなファンがいるんだ、っていうのを知るのは面白いし、違う人の視線でそれらの話の裏を見てみる、っていうのは、なかなか興味深い。なじみの深いキャラクターが勝手に動いてる、っていうあたりも、なんか、いろんな意味で、ほえ～～～...と思ったりするのです。洋書のリーディングに抵抗がある、もともと読書が嫌いで何を読んでいいかわからない、という人は、こんなものも使ってみるといいかも。さらに、レビューを書いたり、自分でも話を作って投稿したりしても、ライティングの腕試しとしては、面白いのでは。なんか、最近、自分の年を無視してマニアック...おおおお、アウトサイダー（小説のほう）発見！！今から読んできますっっ！！。留学ブログランキングベスト10圏内を維持するが難しく。ご協力お願いします。（^^）

  2007.01.03

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  ライティング力はこれでアップ？？

  正月でも仕事してますが。子供たちともおもちゃで遊んだり、PCでお絵かきしたり、いろいろしてます。で、読書も珍しくやってるのですが、改めて「リーディング→ライティング」の効果というものを実感したので、ちょっとコメントなど。前の記事に書いたハリポタ一巻のスペイン語版は結構楽に読み終えました。（内容は、なんつーか、あまり入れ込めなかった。冷めてるのかなー。）で、調子に乗って、今まで読んでもさっぱり分からず挫折してたスペイン語小説を読むことに。自分は、買うだけ買って、ちょっと読んで気が乗らないと挫折してそのままほっぽっとくタイプなんで、本棚を見ると結構読んでないのがある。スペイン語の本はそんなにないのだけど、それでもトム･クランシーの本とか、「アンクル・トムの小屋」とか、「カッコーの巣の上で」なんてのが（買った経由すら覚えてない）。その中で、トニ･モリソンの「Beloved」をピックアップ。相当がんばって半分は読んだ記憶があるのだけど、内容がほとんど頭に入っておらず、最初から読むことに。ハリポタでついた自信はもろくも崩れた。難しいというか、わかんない単語飛ばして読むとぜんぜん面白くない（涙）原語では読んでないのだけど、詩的な表現とか、無理やり訳しちゃってるのがまずいのかもねー。ハリポタは、ストーリーが分かればそれで面白いけど、こっちは、ストーリーの中に、感情や風景描写がいっぱい入ってくるので、そこに共感できないと読んでる気がしない。あと、会話の黒人訛りも、全部正当なスペイン語に訳しちゃってるから、どうも気分悪いというか。そんなわけで、特に会話文とか、「英語だとこういう言葉になってるんじゃないかなー」なんて想像するほうに頭が行ってしまって、なかなかのめり込めないわけですよ。この辺、英語の洋書を読み始めたばかりの状態と同じかも。（「風と共に去りぬ」とか、背伸びして読んだものの、南部訛りの会話を日本語に直すことに一生懸命だったことしか覚えてなくて、話の内容がまったく思い出せません。汗）それはそうとして、とりあえず無理やり数時間、スペイン語を読む、という行為をしているここ数日、仕事の文書翻訳のほうはやたら調子いいのです。日本語→スペイン語のお仕事なのですが、いつもは辞書とにらめっこしながら、日本語の直訳を必死で考えるのに、今回、日本語を読むとそれに対応するスペイン語文章が反射的に出てくる（全部じゃないけど）。もちろん、辞書は必須なんだけど、日本語を読みながら、「お、ここはこの動詞使えばうまくまとまるぞ」みたいなのがぱっと出てくるので、後はその動詞のスペル調べたり、そこにはめてく専門用語だけ辞書で調べたり、という感じ。訳してる文書のタイプも関係するだろうけど、なんていうか、思いつく文が、がちがちの日本語直訳じゃなくて、なんとなく「スペイン語」っぽいのだ。自分で言うのもあれですが。もともと、自分はスペイン語は完全独学で、文法の決まりだけ一通り覚えて後は会話で実践--！てな感じで、構文がどうとか、エッセイの書き方はどうとかいった勉強は、一切飛ばしてる。しいて言えば、「スペイン語の文章は、英語と構成は似たようなもん」ということで、まず英語で考えてから、それをスペイン語に置き換える、という感じで通してる。だけど、やっぱり「文に触れる」と、なんとなくそのスタイルとか、印象とかが書くスタイルにも汚染するみたい。本格的にライティングをやったわけじゃないから、「文章はこうあるべし」なんて理論的なことはいえないけど、なんとなく「まね」ができるようになる。特に、スペイン語で直接頭に入ってくるわけでなく「英語だとこんな言い回しかな？」「日本語ならこういえるかな」なんて雑念を交えて読んでるので、書くときになっても「英語/日本語ででこう言う際はスペイン語ではこんな動詞/表現が使える」ってつながりが自然とできてくるのかも。まあ、読んでる人は書ける、というのは、普遍の真理だと思うので、これが外国語でも真であることについては改めて驚く必要もないと思うのだけど。なんかおもしれー、と思った。何より、書くことに対する苦痛が減った気がするのが助かる。今まで、原文読むだけでうんざりしていたのが、「あ、ここはこんな風に書いてみよう」とか、わくわく(?)できるようになった。なんちゃって作家気分？？まー、技術翻訳（マニュアル）で、あんまり創造力駆使してもやばいんですが。そこら辺は常識で抑えて(汗)。書くことに関しては日本語→英語→スペイン語の順に好きだけど、読書の原語を調整したら、この順番も変わるかも、と、今年はいろんな本を読むことにする。（とりあえず、スペイン語は今家にあるやつ全部読破。とか）つーわけで、最後になりましたが、英文のエッセイとか、手紙とか書かないといけない、って時は、その前一時間くらい、これから書くものに似たタイプの英文を読んでおくと、書いてる時インスピレーションがどんどん沸いてきますよ～。お試しあれ。Beloved。英語で読みたい衝動に駆られてますが、まずスペイン語で読破します。日本語ビラヴド（上）ビラヴド（下）留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2007.01.02

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  あけおめ(独り言)

  2つのメルマガのどちらかを読んでくださっている方にはすでにお送りしましたが。年賀絵、こちらにもアップしておきます。どこが年賀絵じゃい、といわれても困るんですが。初日の出がテーマ、です。わかんないし(汗)新年といっても、大掃除もなし、年賀状も、上のしか書かなかったし、おせちも作らないし、来客もないし、ついでにTVも年末年始特集とかないし、ぜんぜん普通です。いま、大晦日の夕方だけど、明日はやっぱり3時におきて子供らが起きるまで仕事してるはずだし。（とりあえず、先ほどダウンタウンに散歩に行ってきただけ。）まあ、無理やり新年気分になろうと、いろいろ06年を振り返ってみますが、大事件といえば長男が5歳になった。長女が3歳になった。新しい家に引っ越した。(実質）シングルマザーになった。3年来の相棒PCが故障＆新生（ギブソン)新PC（アンタウリ）購入と、家族がらみが多いですな。自分が達成できたこと、に関しては、レクチャーリスニングのEブックを世に出した。TOEFLエッセイ対策のE講座を開講した翻訳会社のトライアルに受かって、実際仕事が来たあれ、もっとないのかな(汗)。まあ、オフラインで、チョコチョコ仕事が入って、外界と接点がもてた、というのは、自分でもほめてあげたい。読んで感動した本Catch-22、Fahrenheit451、（オーディオで）Wolf Brother、Once Upon a Time（Bob Greeneの本）あとは覚えてないなー。ってか、感動するような本を読む時間がなかったというのが正解。聞いてよかったCDRalph Tresvant のRizz Wa'fare（これも、今年出たのではこれしか買ってないよ）観てよかった映画Cars（しか見てません。でもなかなかの秀作）ハマったサイトYouTube、TVCom。テレビ見てないくせに芸能関連のチェックはしっかり。買った主要アイテム上記アンタウリ様とキーボード。ただいま練習中。流行語Super!　Robot!　Monkey!　Team!　Hyper!　Force!　Go！！！（のスペイン語訳）05年から見てた番組だけど、この年家族で思いっきりハマった。後半はほとんどマニアックにネット検索したり。長男が絵まで描いてプレゼントしてくれたのは前の記事で書いたとおり。....なんか、これが2児の母親の一年か！？と思うのですが(汗)。いろんな意味で新しい環境になって、3人いろいろがんばったなあ。「犠牲」になったものも多いかもしれないけど、3人で一緒にTV見て馬鹿笑いしたり、宿題やったり本読んだり、夕食時間も忘れて仕事してて、あわててみんなで向かいのハンバーガー屋に行ったり、ぼろくそのバスに揺られて買物行ったり、そういったことが、みんな、結局は全員にとって何らかのプラスになったと思う。そうであってほしいぞ（汗)。今年は飛躍の年になるぞーとか、今年から不労収入を、とか、そういう目標とか抱負はないんですが、まあ、マイペースで、家計を支えつつ、自分の好きなこと、ここのサイトを通じて情報発信して、留学を目指す人、英語を通して何かを学びたい人、（英語を学びたい人）、スタディスキルズのコンセプトを日本の教育界にも広げたい人、なんかと交流できれば、と思ってます。今年も、よろしくお願いしますね(^^)。留学ブログランキング年はじめに一クリックして、ランキングをチェック！

  2007.01.01

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• モデリングのハナシ

  久々に、無料レポートというものを読んだのですが、そのレビュー。メルマガ登録とかしなくていいサイトなので（メルアドが著者さんに伝わるだけ）、気楽にダウンロードしてみてください。ここ（題名が長いので、リンクで飛んで見てください(^^;　）海外経験の長い著者さんが、海外にいてもちっとも英語ができるようにならない人の弱点とか、効果的に英会話術を身につける勉強法なんかを紹介しているのだけど。メインの内容はレポートを読んでもらうとして、「モデリング」という学習法について話していた部分が個人的に面白かった。要は、耳に入ってくることばを繰り返して言う事だけど、お手本にぴったりついて話していくシャドウイングとはちょっと違って（このシャドウイングは、やる意味がよく分からないのだけど。発音練習が主なのかな？？）、モデリングというと自分もお手本の人が置かれた状態にいると予想しながら、実際のシーンの登場人物になりきってフレーズを発する、というイメージがある。（junquitoのまったくの独断ですが。汗）それが、実際英語で話する際に役に立つのか、というと、選ぶモデルによってYesでありNoでないかと。モデルとする会話の中身が、自分の環境やキャラクターとかけ離れていたら、そこで使われるフレーズを繰り返して覚えたってしょうがない、ということ。だって、普通の会話で使うことないし。ここで躓く人が多いのかもしれないけど、「かっこいい＆気に入ったフレーズを覚える」のと、「実際に自分が使いそうなフレーズを覚える」のは違う。人気TV番組の俳優が言ってることとか、好きな歌の歌詞とか、もちろん興味があるから進んで覚えようとするし、記憶にもとどまる率が多いけど、だからといって自分が実際の場面でそれらを使えるか、というと、そこら辺は疑問。いくら、FRIENDSが大好きで、セリフを一生懸命覚えて会話に使おう、なんていったって、WE WERE ON A BREAKとか、使わんでしょう。ふつう。（注：彼女と喧嘩してる最中に他の女と寝てしまった男性キャラが数年にわたって延々と言い続ける言い訳）そういう意味では、自分も、映画のセリフとか一所懸命覚えてた時期があったけど、インディジョーンズとか、リーサルウェポンとかスターウォーズとか、あくまで知ってれば面白いけど自分ではとても使えないものばっかり。もちろん、リスニングが得意になったという効果はあったけど、リスニングに対してスピーキングがぜんぜんだめだったのは、多分この偏った教材によるものと思われる（笑）。(That's so cool, man,とか、一人で言ってみてニヤけることはあっても、実際に誰かに言ったことはない。無念だ。）というわけで、TVや映画を使ってモデリングする時は、自分がその場面と同じ状況におかれる可能性が大きいのかどうかを考えて番組なりフレーズなりを選ぶといいと思う。そういう意味では、ファミリーものとかいいかもしれないですな（今どきないかな、そんなの）。キャラクターの年齢層や人種なんてのも考えて、同じ状況で自分が同じことを言って、果たしてTVのようにかっこよく決まるかを考えるべし。海外にいる人なら、自分が属するグループ（学生、ティーネージャー、エクゼクティブ等）の人とどんどん交わって、自分も使えそうだと思う切り返しのフレーズやしぐさなんかを仲間から盗むといいですね。これができるようになると、ちょっと自分に自信がつきます。（自分の場合、お店の人とのやり取りなんかは、基本的に以前一緒に買い物した人の態度や言葉をそっくり真似てる）。ちなみに、我が子らのモデリング効果はすごい。公園に連れて行くと、滑り台の上から大声で「何とかパワーを与えたまえ～！！」とか絶叫する長男、「別世界にいる継母」にどれだけいじめられているかを切々と語る長女（シンデレラの口真似で）、他にも、バスに乗ってる時にどこで覚えたんだ？？と思うコマーシャルの宣伝文句のようなものをでかい声で2人で言い出したり。いいのかなーとは思うけど、自分も手伝いとかさせる時に"kids, Mobilize!!"（お気に入りTVのきめ台詞）とか振りつきで叫んじゃったりしているので、遺伝でしょうな。留学ブログランキング役に立ったと思ったら、一クリックお願いします。（^^）

  2006.12.29

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• 前記事の続き

  昨日の、留学生の就職ジレンマについてのお話、あれ書いた後でこんな記事をAllAboutで見つけたので、興味のある人は。留学終了後、最短で就職を目指す！（以下引用）オー人事でお馴染みのスタッフサービスグループでは、留学サポート会社スタッフサービス留学センターと、正社員の就職紹介を行うヴェディオール・キャリアが、それぞれの専門分野を活かし、留学プログラム選びの段階から専門のキャリア・コンサルタントにカウンセリングを受け、帰国後の就職を考えた留学プランのアドバイスを行うサービスを行うそうです。...ヴェディオール・キャリアでは留学プランを考える段階から登録を受け付け、渡航後はメールマガジン発行、求人情報の提供、メールでのキャリア・コンサルティングなどのサービスを提供し、さらに現地滞在中に一次面接の設定も可能。帰国後最短で就職を目指すことができます。また、世界に広げるヴェディオール・キャリアのネットワークを活かし、地域やビザによっては現地求人情報の提供もできるため、帰国せずにそのまま海外で就職することも夢ではないそうです。（ここまで）って、引用が長すぎですが。文中の企業へのリンクなんかは、まず記事のサイトに行ってチェックしてください。ふ～ん、こういうのもあるんだな。「留学計画段階で」というのが、すごいといえばすごいけど、でも、今はメールとかで海外でも簡単に定期的に情報が取り寄せられるから、数年留学する場合でも、こういうサービスで就職事情に疎くならないようにしておく、っていうのは、いいかも。ためしに、スタッフサービス留学センターというとこのサイトに行ってみたのですが、上記のようなサービスについての説明は見つからなかった。留学カウンセリング全般に含まれてるのかもしれない。カウンセラーに無料相談、というのもあるので、留学したいけど就職できるかが不安、という人、一度相談してみては？この、AllAboutで留学、海外インターシップのガイドを担当しているガイド豊田圭一さん、数度メールの交換をしたこともあるのだけど、記事はすごい濃い、めちゃくちゃ役に立つ情報満載です。メルマガとか、読んどくことお奨め。留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2006.12.28

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• 留学→ニートを避けるには？？

  ちょっと遅れたけど、インフォシークで見つけた26日の記事。（毎日新聞に掲載されたもの）フリーター「奴隷ですから…」フリーターとかニートということばがそれほどはやっていない時期に日本を離れた自分としては、結構ショックな内容だったけど、特にこの部分が、他人事じゃなく感じた。　派遣社員で事務の仕事につく女性（４０）は、数カ月ごとの細切れ契約を繰り返しながら働いた。海外留学で鍛えたネーティブ並みの英語力も時給には反映されない。契約外の翻訳もこなし、賃上げを求めると「あなたの賃金は物件費で扱われているから無理」と言われた。税金の関係で物件費に回されているのだが、女性は「働いているのに人件費にさえカウントされないと思うと、情けなくて涙が出た」とこぼした。http://news.www.infoseek.co.jp/topics/society/job/story/26mainichiF1226m137/もちろん、個人的にこの人を知っているわけじゃないからなんとも言えないけど、自分が日本で就職しようとした時に経験したじれったさ、この人も同じように味わったのでは？と思う。私は、しびれ切らしてこんなところに来て、やっぱり収入は上の記事に掲載されているフリーターの人たちと同じくらいだけど、物価のおかげで何とか子供二人を養っていけてる状態。この女性は、とにかく「英語」を武器に、何らかの職につこうと上のような状況を強いられているのかな、と。自分が勝手に考える共通点は、「留学の末に、『英語力』しかアピールする材料を日本に持って帰ってこなかった」ってこと。「留学した、英語しゃべれる」を武器に、就職活動しようとしても、かなり困難なのが、実はあまり知られていない現実じゃないだろうか？まず、卒業時期が新卒とずれるので、新卒採用を対象とした就職活動の幅が狭まる。ここら辺、もちろん留学生を新卒として扱う企業もあるはずだけど、留学して帰国してから探しても遅すぎる。卒論とか、最後のレポートとか、日本の大学4年生の何倍も学業が大変な時期に、日本の企業調査もして、自分から動かないと、チャンスを逃してしまうのだ。次に、「何を売りにするか」。上みたいに、「英語できます」だけじゃ、だめな時代。かといって、日本の大学生なら、母校の名前を履歴書に書けば、まだそれが評価の対象になることもあるのだろうけど、留学だとそれも通じない。（もちろん、出るとこ出れば（←理系とか）、採用者が海外の学校事情に詳しい、ということもあるのだろうけど、一般企業じゃ、学校名も、学部名も、GPAもそんなに関係ないんじゃないかな。）なもんで、結局一般企業に採用されるには、相当分が悪くなる。ただし、「留学経験」とか、「TOEIC高得点」という武器は派遣なんかでは結構重視してくれるから、「派遣オプション」を取る人が多いのでは。でも、派遣の仕事だと、ほんとに「英語だけ」の、翻訳、通訳業がメインになってしまい、他の新入社員みたいに、他の仕事を学ばせてもらったり、現場に入れてもらったりする機会は少ない。会社にしてみても、商談とか、ビジネス展開みたいのはあくまでその手のスキルをもつ（とされる）人が担当して、「英語ができるだけの人」としての派遣社員は、自分の仕事のうち、英語の部分だけ補ってくれる人、くらいにしか見てくれないのかもしれない。結果、使えるスキルが、ほんとに英語だけに絞られて、「派遣業」から抜け出せなくなってしまうのだ。もちろん、違うシナリオもある。本当に才能とやる気のある人だったら、派遣先で、どんどん自分の才能をアピールして、その会社で別の仕事をやらせてもらって、会社側に正社員として雇いたい！って気を起こさせればいいのだ。でも、正直、これだけ留学生が増えている現在、そこまでアピール力のある人間が全体でどれくらいいるのか。そもそも、「留学さえすれば英語できるようになるから、就職に便利かな」くらいのノリで、専攻とかあんまり考えないで留学しちゃう人も結構いるはずだけど、こういう人たちに留学終了時、この手のアピール力が備わっているのか。上の記事に出てきた女性をどうこう非難するつもりはないけど、やっぱりなぜか、彼女の留学というものが、どこか目的のずれたものだったのでは？と思わざるを得ない。（それでも一生懸命仕事してるのに、それに見合った報酬を与えていない企業とか社会風潮は、まったく別物だけどね）留学とかワーホリは、決して世間で言われているような「逃げ」ではない。ただ、「なんか、他人と違うことをしてる」「留学する人は、企業が必要とするスキルを必然的に身につけて帰ってくる」っていう考えは、留学当初から捨てておいたほうがいい。そういった「安全ネット」は、どこにも存在しないってことを自覚した上で、日本の大学生同様、在学中から本気で職探しのためのスキル（英語以外のね）をつけておかないと、だめだょ。あーなんか、自分で書いてて耳が痛くなってきた（涙）。来年は、なんか新しいスキルを身につけようと決意中のjunquitoでした。ちなみに、下のランキングサイトでは、特殊な(?)専攻で留学している人が多いので、似たような学部を目指している人は、就職の話題とか、チェックしとくといいかも。留学ブログランキングんで、チェックついでに一クリックお願いします。（^^）

  2006.12.27

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  読書記録。

  はい、じゃあ、本日はこれで最後。3つ目の記事です。やっと、3日ほど休めるんで（添削とか、この間にやっつけるけど）、読書など。Harry Potter y la piedra filosofal (Harry Potter Espana 1)いままで、本も読んでいなければ映画も見ていないハリポタに、ついに挑戦。スペイン語で。う～ん、好きかどうかはともかくとして、読みやすくはあるかも。つーか、自分のスペイン語読解力が増したのか？わかんない単語全部ぶっ飛ばして、2日で約半分（今、箒もらったとこ）。気が向いたら、そこら辺で遊んでる子供らに、声に出して読んでやったり。（ほぼローマ字読みのスペイン語に、いきなり英語の固有名詞が入るので、いまだに発音が分からない。なんだ。あの名前。怒）もうひとつ。北原白秋のまざあ・ぐうす（角川の文庫本で出てる）Mother Gooseは、中学くらいで洋書を買って（歌のカセットつきのやつ）、読んだり聞いたり訳したりをしてた。英語圏では、誰もが幼少期に触れる童謡だから、読みやすいし、面白いかな、と思ったのが理由。けど、さっぱりわかんなくて挫折。短くて、シンプルな詩ばかりなのに、さっぱり頭に入ってこないでがっくりきたのを覚えてる。それが、この本で、白秋の訳と、原文（巻末に掲載）を読んで、なんか、改めて、よいと思った。かつての自分が、まったくそのよさを理解できなかった原因は、頭っから「英語の学習教材」と思って解釈しようとしていたことにあったよう。はっきり言って、まともに取り組もうと思ったら、意味なんて分かるわけない、だって、意味のない言葉の羅列、っていうのが、これらの詩の面白いところなんだもん。読み方のコツは、ランダムに出てくる言葉を、そのまま（文脈で訳さないで）思い浮かべてみる、ことかも。例えば、「♪だ～れが殺したクックロビン♪」の詩は、詩の内容に意味があるんじゃなくて、sparrow/arrowとか、fly/eyeとかいう韻ふみの面白さが目玉なんで、これ、訳したらますます意味がない。と、ただし、今回夢中になったのは、白秋の訳のほう。こんな意味のない詩を、同じようにばかばかしい口調で、忠実な逐次訳で、しかも日本の７・５調リズムで作り変えてる。こっちのほうが、原文より断然面白い（わけわかんないのはどちらも同じだけど）このひと、天才だよ。ためしに、一個だけ引用するとDickory, Dickory, Dock.The mouse run up the clock;The clock struck one; The mouse ran down;Dickory Dickory Dock.いっちく、たっちく、おうやおや。ねずみが時計をかけあがる。柱時計がチーンとうつ。ねずみがすたこらかけおりる。いっちくたっちくおうやおや。ちなみに、タイトルはDickory...なのだけど、白秋の訳では「一時」ってなってて。「いちじ」と「いっちく」をかけてるものと思われる。芸が細かい。で、訳文の他に、白秋自身の「日本の子供たちに」と題した前書き（子供に向けてかかれたもの）と、「巻末に」と題した、これは大人向けのあとがきがあるのだけど、そのあとがきに、訳上の工夫とかが説明されていて、これがまた興味深い。（上の音遊びとか、韻とか、固有名詞の意訳とかの説明が述べられている）で、ここでも興味深い引用をひとつ。全部引用したいくらいだけど。元来、翻訳ということは難しい。とりわけ韻文の翻訳は難航である。語学者でもなく、学力も乏しい私が、この難事に身を入れることはかなりはばかれることではあるが、ただ幸いに私は詩を作っている、民謡としての日本のことばをどうにか風味してきた。で、詩とか民謡とかについては、その真精神、そのリズムの動き方等にはまずまず相当の理解をもっているつもりである。で、その力を頼りにともかくやり始めてみたのであった。語学や一般の学力について自分を謙遜しながら、「詩」という自分の分野では絶対の自信を見せているこの態度。立派過ぎ。このへん、作家であり、翻訳家である村上春樹氏にも通じるところがある。春樹氏も、やっぱり自分の英語力について（いろんなところでさりげなく知識をひけらかしつつ）「まだまだ」というようなことを言っているし。結局、こういうお話や詩をほんとうに味わえる人って、英語の知識を持っている人より、文学や芸術に対する感性の高い人なんだろうな、と思った。冬休みお奨め本でした。留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2006.12.25

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• これはほんとに「留学戦略」。

  おお、怒涛の更新。「一クリックお願いしま～す」とか言いつつ、自分ではぜんぜんチェックしてなかった留学ブログランキング、7位になってました。ありがとうございます～。えと、昨日発行したメルマガにも書いたのですが、これはかなりお奨めなのでこちらでも紹介。モテ留の今藤さん、また力作です。留学戦略「序章」と、「ホームステイ編」編の2冊だと4,700円、それに「自己防衛編」がつくと6700円。てか、特典であの本橋幸夫さん（第一線で活躍している留学カウンセラーさんです）のカウンセリングがどうとか。すごいですな。（もちろん、今藤さん本人へのメール相談やフォーラム利用はやりたい放題。この人、現役学生なのに、なんでこんなことできるんだろ？？）ここにある情報全部集めるには、留学関連の雑誌2種類くらい1年間くらい買わないとなんないでしょうね。ってか、どこにも載ってないよ、こんな情報。値段のほうは、その辺を考えて、高いか安いかを決めていただければ。さて、肝心の内容ですが、どこがどういう風にすごいか、という個人的な意見は、昨日のメルマガや上のリンクのjunquitoの感想（本橋さんと「日刊２分で読めるやさしい英語ニュース」のAkiさんに挟まれているとこに注目！舞い上がりました～。顔写真まであるし。）を見ていただくとして。ここではjunquito個人の意見など（内容の説明読んでないと、何言ってるかわかんないかも）。他の「教材」に比べて、自分が今藤さんの書くものが好きな理由は、「こんなにだめだめだった自分がたったの何ヶ月でこんなに大成功に！！その秘訣をあなたに教えます！！」という、最近あまりにありふれてきた宣伝文句と違って、「自分がだめだめだったときに、こんな後悔したから、みんなはこれやっといたほうがいいよ」と、だめだめな人の視線から問題を眺めて、適切なアドバイスをしてくれているところ。「私はこうやったので失敗しませんでした（＝あなたも私を見習って、同じような人間になってください）」じゃなくて、「こんな目にあったから、こうすることを学びました」ということを、素直にぶっちゃけてくれてます。それだけに、なんていうか、きれいごととか模範解答じゃなくて、ちょっとした裏技とか、留学のプロだったら絶対気がつかないような悩みにも触れてる。なので、留学経験者にとっても、読んでてすっごく面白い。で、裏話になるけど、「自己防衛編」っていうのは、まだ「序章」を無料レポートとして配布していた当時、今藤さんから原稿いただいて、もう一人、「海外留学サバイバル術」のAyakoさんと一緒に、あーだこーだと感想を述べ合ったのです。女2人で「男女関係の問題（って、かなりきわどいほうの問題ね）はもっと詳しく！！」とか注文つけたのですが。例えばね、起こってはいけないことだけど、留学したばっかりで、変な男に誘われて、レイプされちゃったとする。そしたら、誰に頼る？？留学カウンセラーにメール相談する？留学関係の掲示板で、相談してみる？検索かけて、答えを探してみる？？それで、数週間後に答えがもらえたとして、「レイプされた翌日に処置をすれば、妊娠は免れる可能性が大きいです」なんてこといわれたら、どうする？？つーか、それ、本当だって、どうしてわかる？？（「翌日」の部分が「3日後」だったり、「1週間後」だったりしたら？？」逆に、事件の直後に這ってでも病院の救急なり行けば、英語ができなかろうが、そこの住民でなかろうが、様子をみたスタッフが即適切な処置（検査とか、避妊処置とか）を取ってくれる確立が多い。（まあ、病院に来て、逮捕状を作れ、とか言う人はいないでしょうし）。（それにしてもAyakoさん...よく知ってますな。汗）今藤さんが、上記のページで述べていることだけど、「ネットがあるからいざという時はなんでも調べられる」って傾向が強まって、「自分の足と頭と良識で、答えを見つけて行動する」ことができる人が、だんだん少なくなってる気がする。上みたいなことは、ネットがなかったら、それはもう、現地で自分でなんとかしなくちゃなんないわけだ。で、多分それが、一番いい結果を導くのでは、と思う。今藤さんの「自己防衛」は、そういった「現地の人がとる行動」パターンを教えてくれる。あくまで基本的なトラブルの処置法をカバーしたのみだけど、とりあえずこれらの行動パターンを覚えてシミュレーションおけば、「トラブルの際に取るべき振る舞い」も、自分の常識として身につくと思う。あとは、実際に起こったケースに合わせて、自分なりに対処していけばいい。都会に留学するから、とか、自分の留学先は○○系の人種が多いから、とか、そういう特定のトラブルに対しての心構え、というよりは、自分の身を守るための最低の常識を心得ておきたい人におすすめ、です。最低の最低だけ知りたいという人は、とりあえずこのページに書かれた事を読んでおくべし。留学ブログランキング一クリックお願いします。（^^）

  2006.12.25

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• 留学先で授業についていけない人ー。

  さて、前の「英語ができても留学先でさっぱり」の話から間がたってしまいましたが。「英語を学ぶ目的」と、「留学の目的」が違うのは当然。留学生にとって、「英語を学ぶ」のは、「留学するため」という目的のためであり、その目的達成の手段に過ぎない。「留学」って目標があれば、英語をやらなくちゃいけないのは当然だし、TOEFLで何点とか、入試エッセイでこんなのが書けるように、という評価基準も周りが立ててくれているので、勉強はしやすい。問題は、「留学する」という目的を果たした後、「留学した目的」が見つけられない人。「何のために留学したの？」といわれて「英語力をつけるため」と答える人は、目的と手段の違いがわかんなくなっちゃってる人だね。本来の目的Bの手段であったはずのAが、Bの目的になってしまってる。（語学学校とかは、また別だろうけど。でも、何で語学学校で英語学ぶの？と聞かれたら、やっぱり上の大学に行くため、とかではないだろうか）。前の記事に書いたような自分の失敗から言えること。仮にも、あちらの大学が「あんたはここでやっていけるだけの英語力があります」と判断したから入学できたんだから、留学後は自信を持って、英語より授業の内容に集中する方向に意識を持っていけ。（英語できないのに、入学できちゃったーという人は、そんなあなたを入学させた大学側が悪いのだから、どうどうとしていればいいのだ）でもまあ、別の言い方をすれば、「留学する前に、授業に困んないくらいの最低の英語力はつけていけ」ということでもある。「そんなこといっても、自分の限界まで英語勉強して留学したのに、やっぱり授業についていけないんですよ」というひと、よ～～～く分かります。でもね、前回書いたように、「授業にさっぱりついていけない」のは、英語力のせいだけじゃないし、他の英語ネイティブだって、私らが思うほどついていってないのだ。（これは、断言するよ。みんな、上っ面だけ分かったような口きくけど、実はぜんぜん見当違いのこといってる人が大半）英語力のせいで授業がわかんないとしても、それは、留学前にしっかり英語を磨いておかなかった自分が悪いわけだし、数日でどうにかなるもんでもないから、それは自分が責任を持って、泣きごといわずに授業の予習復習とは別に努力すべし。一方で、授業でやってる内容について、どんな方法でもいいからなんとかついていく努力をすることを怠ってはいけない。知らないことを習うんだから、ずるしたっていいんです。英語でわかんないなら、関連事項を日本語のサイトで調べたり、邦書を取り寄せたりして調べるとか、グループレッスンに参加して、他のできない学生と一緒にあーだこーだ見当ハズレの意見を出し合って、答えを見つけたりするのもいい。（「英語ができないからついていけない」っていうのは、うそ。でたらめでも、言うことが分かっていれば何らかの発言ができて、周りの反応を見ることはできる）要は、留学前までは、留学先の学生と張り合えるくらいの英語力をつける努力を徹底的にやる、それで留学できたら、今度はそこでやる授業内容（専攻とか分かってる人は、とくにその専門分野）について、その時点で持ってる英語力で理解できる限りの努力をする、という切り替えをうまくしないとだめなのだ。そういう意味で、junquitoが今まで作った英文レポート作成のコツとか、レクチャーリスニングの本は、「留学してから学びたいことを学ぶため」の本で、「英語が上達する本」ではないような気がする。っていうか、英語のレベル関係なく、「レポートを書く」「授業内容を理解する」というところに焦点を当てている、ってこと、分かっていただけると幸いです。といってもまあ、やっぱり留学した当初から、ある程度他の学生に学習面で差をつけておけば、英語力のギャップは埋められるので、留学前の「英語学習時期」に、「大学で授業を受けるスタディスキルズ」も、いくらかつけておいてスタートダッシュを切っておいたほうがいいよね。ってわけで、そういう勉強法も、来年は紹介していきたいと思います。（待てない人は、本家サイトやメルマガを参照して勉強してください(^^))留学ブログランキング読んだついでに一クリックしていってください（^^）

  2006.12.25

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  読んでくれてありがとうです。

  子供らの幼稚園は昨日で終わり。もうすっかりクリスマス気分でわらわらしてますが。こちら仕事があるのでなんと9時就寝1時起き。つーわけで、記事もなかなか更新できないのです。が。前回の記事を、英語メルマガでは超有名人の西沢知樹さんに、ニュースレターで紹介していただきまして。ここ24時間でアクセスが激増したのでほっぽらかしにするのは罪悪感がっ。実は、記事書きながら、彼の作成した教材のこととかも、考えてたんですね。西沢さんも、「どう言うか」の前に「何を言うか」を考えろ！という、当たり前のようで英語学習の分野ではほとんど誰も言わないことに焦点をあてたアドバイスを発信しているのです。彼の言葉のほうが、下の記事よりずっと分かりやすいです。特に、留学にこだわらず、一般の会話からビジネスの商談にいたるまで応用できるコンセプトが語られているので、こちらのページは必見ですよ。てわけで、こっちでのまともな記事の更新は25日以降になると思います。まともじゃないのは、仕事の息抜きでアップするかも（なんか、PCの画面ばっかり見てると気が狂いそうだ）で、ぜんぜん話が飛んで、今非常に気になってるアルバム。この時期どこに行ってもかかってるメキシコが誇る貴公子Luis Miguel様のクリスマスソング集Luis Miguel / Navidades Luis Miguel 幼稚園最後の日は、親も参加のクリスマス会で、おなじみのクリスマスキャロルなんかも歌ったのだけど、一人だけスペイン語歌詞を知らずに口パクで悔しかったので、これは絶対ゲットして来年までに覚えてやりたい。こちらは、家から送ってもらってヘビロテ中。New Edition　The Christmas Collectionビデオなんか。うはー（はあと）。かわいいよなあ。実際は来年でみんな40歳になるんですが。んでは、皆さんも、よいクリスマスをお過ごしください。(^^)。留学ブログランキング応援お願いします（^^）

  2006.12.22

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