中学受験日記

今日、塾に迎えに行ったときに、
算数と理科を教えてくださっている先生がいらしたので、
ちょっとご挨拶をした。

で、この時に
この前から、トキが
「サブノートは直接答えを書いていくようにって先生が言っていた」
というので、
繰り返しするためにもノートに書いていいか、と聞いてみた。

繰り返し、と言っても、口頭で言わせる確認程度だけなんですけどね、と、
付け足したのがまずかったか、
「トキくんは、お母さんと一緒に勉強してもらってるのか！
　それならば、なおのこと、今度の月例テストでは１００点取らないとな！
　自分ひとりで勉強しても、９５点は目標にして欲しいけど、
　お母さんに付き合ってもらってるのなら、間違えるわけにはいかないな！」
と、言われてしまった。

ひ、ひえ～～～。
４年生で、母親が一緒に勉強見てちゃ、過保護すぎなんでしょうか。

この先生は、すごくしっかり教えてくださって、
「○先生の授業は、頭をいっぱい使うから疲れるんだよぉー」
と、トキも言うくらいに、山盛りに頭を使わせてくれる。
単なる丸暗記じゃない、頭の使い方を要求してくれるので
親としては頼もしく思っていた。

が。
頼もしすぎた。
要求が高すぎる・・・・。

って。
この要求に、トキはついていける力がある、と、先生は期待してくださっている、ということなんだろうか？



しかし、サブノートを一回だけ（書き込んじゃうから繰り返し出来ない）
自分ひとりで解くことで、ちゃんと理解する子供って
普通にいるんだろうか？？

うむー。
地頭の違い、ってのは、
やっぱりあるのかもしれないなぁ・・。

それにしても、私、過保護すぎなのかしらん。
（と言っても、当分、今のやり方を変える気はないんだけどねー）