よく読まれている記事一覧 | コーチ賢ちゃんの「コーチング談義」

三ヶ日東小学校の「職員室の中でのピア・サポート」エピソード１ー②

３．準備と職場体験　子供たちは「修学旅行実行委員会」を組織しており、全員がこのいずれかの委員会に属して、修学旅行を運営しました。１）実行委員長２）名刺作成委員３）体験先連絡委員４）宿泊マナー委員５）テーブルマナー委員６）しおり作成委員７）横断幕作成委員　職場体験先は以下の１２事業所が引き受けてくれました。　子どもたちは１事業所に２名程度の少人数で職場体験に参加しました。　各事業所の懇切な指導と励ましを受け、子どもたちは何物にも代えられない宝物を得ることができました。４．修学旅行の内容１日目（11/18）　１）出発式　２）職場体験①　３）昼食　４）職場体験②　５）ホテルでのフルコースディナー（テーブルマナー実習）　６）入浴・就寝２日目（11/19）　１）起床・朝食　２）職場体験③　３）記念撮影　４）浜松散策（この中でグループごとに昼食）　５）サプライズ５．終了後のサプライズ　夕闇がせまる頃、修学旅行を終えて、子どもたちを乗せたバスが小学校の近くまで差しかかった時、バスは学校への道を外れて、三ケ日の山道を上り始めたのです。　子どもたちは、どこに連れていかれるのだろうと動揺を見せましたが、同乗している先生方は、ただにこにこと笑顔を見せるばかりでした。　バスは山の途中の、駐車できる場所まで来たところで停車しました。　そこから子供たちは徒歩で、先生方の懐中電灯の光に案内され、山道を上りました。この山道は、子どもたちが怪我をしないようにと、地元の皆さんの申し出による協力で、事前に草刈りがされていたのです。　着いたところは、小高い見晴らしのいい場所「高山」で、遠くに浜松の中心街の夜景が広がっていました。そこからは、子どもたちが昨夜フルコースの食事をし、１泊した、浜松のシンボル「アクトタワー」が、はっきりと見えたのです。　そこで、引率の山本祥先生から、次のような言葉が子どもたちに贈られました。　『みなさんが住む三ヶ日町にもこんな素敵な場所があることを知っていましたか？　あのアクトタワーの中から見た浜松の中心の夜景と、今、立っている自分の地元三ヶ日町から見た夜景を見比べどんなことを感じますか？　修学旅行で体験したことは皆さんが大人になり、社会に出たときに必ず支えになってくれることと思います。皆さんと修学旅行に行けたことを先生はとても嬉しく思っています。』　この言葉と共に、忘れ得ぬ思い出として、子どもたちは「アクトタワー」と浜松の夜景を心に焼き付けたのでした。　高山での記念撮影６．考察　このエピソードを石田校長先生から聴かせていただいた時、私は感動で泣きそうになりました。このような体験ができる子どもたちは幸せだなーと、心から感じられたからです。　そして、このようなイベントを企画・運営することで、子どもたちに深い感動と喜びを与えている原動力は、先生方が互いに支え合い、助け合って、子どもたちを幸せにしたいという「職員室の中でのピア・サポート実践」だと気付きました。　この先生方の熱い思い（オーラ）が、子どもたちの「ピア・サポート活動」を盛り上げていると確信するに至ったのです。（おわり）

伊勢神宮に生きる「日本の心」

　昨日、総合人間学「モラロジー」を学ぶ、静岡県西部の皆さんと、バス４台を連ねての「伊勢神宮初詣」に参加させて頂きました。　外宮そして内宮をお参りし、お神楽奉納、昼食を済ませた後で、素晴らしい講話を聴く機会を得ました。　講師は、公益財団法人モラロジー研究所の社会教育講師で、伊勢神宮の前で（株）勢乃國屋（観光物産店・レストラン）の社長を経て、現在相談役を務めておられ、伊勢市観光協会会長として長年伊勢市に貢献して来られた、山中隆雄先生でした。　山中先生には、毎年講話をして頂いておりますが、今回は本年が６２回目の式年遷宮の年であることにちなんで、「遷宮と日本の心」に関するお話を聞かせて頂きました。　お話の要点を賢ちゃんなりに、以下のように要約してみました。－－－１．日本は２０００年以上の長きにわたって王朝が途切れたことがない、世界に例を見ない国柄であ　　り、伊勢神宮では２０年に一度、神殿、御神宝や装束を、古式にのっとり造り替えて来ている。　　日本以外の国の神殿は石などの固く壊れにくいもので造られているが、廃墟になっており、遺跡　　を見に来る観光客はいても、そこに参拝する人はいない。すでにそこに祭られていた神は、　　人々の心の中に存在していないのである。　　日本の神殿は木や藁や紙でできており、作り替える必要がある。２０年ごとに作り替えられて　　いる日本の伊勢の神殿は、今も人々が参拝し続けており、日本人の心の中に神が生き続けて　　いる。２．遷宮を通じて２０年に一度、神殿と御神宝や装束を作り替える精神を「常若（ことわか）」　　と呼び、これは「いつまでも神様に若くあって頂きたい」という日本人の願いを現している。　　何のためかといえば「常に新しくよみがえる神様の力で、国民を幸せにして頂く」ためである。３．伊勢神宮と皇室（天皇）は共通一貫している点がある。それは「公」があって「私」がないという　　点である。　　天皇皇后両陛下をはじめとする皇室は常に「国民の幸せと世界の平和」を祈っておられ、全く　　私心がない。　　天皇陛下が心臓の手術をされた後、ご自身の体より、国民を励ますことを優先され、周りの方が　　心配されたと言われるほどに、全く私心なく、常に公（国民の幸せ）しか考えておられない。　　伊勢神宮にあるのも「公」だけで「私」がない。遷宮の時に作られる御神宝は、人間国宝級の　　匠が製作するが、決して作者の名を入れることはない。神様に捧げるという「公」こそが大切で　　あり、誰が作ったという「私」は無いのである。４．神宮では徹底して「和」を尊重している。神宮の敷地の中には多くの動植物が生息しており、　　あらゆる生き物が大切にされている。その中には人間にとって害になるマムシやヒル（山ビル）　　もいるが、全てをあるがまま尊重している。　　人に対しても「和」の精神を大切にしており、国や宗教の別なく誰でも自由に参拝できるのが、　　伊勢神宮なのである。－－－　この講話を聞かせて頂き、益々賢ちゃんは、日本という素晴らしい国に住める「有難さ」を深く味わい直しました。　この、世界に類を見ない素晴らしい国「日本」に住めることに心から感謝しながら、更に住み良い国にして子孫に引き渡せるよう「恩返し」に徹して行こうと、心を新たにした賢ちゃんでした。

「思いやり算」って何？

　6/23（金）の午後、浜松市立北浜北小学校の渡邉晴好校長先生を訪問する機会を得ました。　その際、渡邉先生が「子ども達を元気にし、先生方に楽しく働いてもらうにはどうしたらいいかを常に考え、工夫を続けているので、毎日学校に来るのが楽しくてたまらない」と仰っておられたことに、私は深く感動しました。　そこで、「例えば、具体的にどのようなことをされているのですか？」と質問したところ、学校生活を楽しくするための方法を、イラストを使って子ども達や先生方に分かりやすく伝えるように努めている、とのことでした。　『例えば、皆がハッピーになる「ふわふわ言葉」をたくさん使い、その逆の人の心を傷つけるような「チクチク言葉」をできるだけ少なくしようと、呼びかけているんです。　「ふわふわ言葉」を使うには「思いやり算」を使おうと言っているんです』　『え？　「思いやり算」って何ですか？』　私は思わず質問しちゃいました。　「思いやり算」とはこんな算数なのだそうです。パワーポイントのスライドを示しながら説明して下さいました。－－－　×（かける）　＝　声をかけることば（どうしたの？）　÷（わる）　　＝　気持ちを分け合うことば（大丈夫？、それは困ったね）　＋（たす）　　＝　たすけることば（○○してあげるよ)　－（ひく）　　＝　ひきうけることば（これからも相談してね！）　例えば、男の子に靴を隠され、困って泣いている女の子に、何て言ってあげたらいいのか困っている時、　そうだ、こんな時こそ「ふわふわ言葉」を使おう！　でもどんな「ふわふわ言葉」がいいのかな？　そうだ、こんな時こそ「思いやり算」で考えてみよう！　｢大丈夫？　かなしかったね。その気持ちぼくもわかるよ」　声を×（かける）そして、÷（かなしみをわけあう）　×と÷で幸せな気持ちに　これに付け加えて「ぼくがいっしょにさがしてあげるよ」　＋（たすける）　×と÷と＋で、さらに幸せな気持ちに－－－　校長室を辞して、廊下に出ると、今説明を聞いた内容が印刷されて掲示されているではありませんか！　「先生！　これのコピーを頂けませんか？」とお願いしたら、また印刷すればいいので・・・と、この掲示を外してプレゼントしてくださいました。私の心が「ふわふわ」に温かく軽やかになった瞬間でした。　教員人生を楽しんでおられる渡邉先生の素敵な笑顔に接し、とても多くの元気とパワーを頂くことが出来ました。　先生方の前向きな挑戦を支援しておられる渡邉校長先生の下で働ける教員の皆さんや、指導を受ける子ども達は、本当に幸せだろうな～って、痛感致しました。　渡邉先生、本当にありがとうございました。