続・それでもあたしは生きていく

　みなさまご無沙汰をしております。
　もろもろのテストを乗り越え、まぁ、うまくいけば２年生になるんじゃないかと思えるようになった今日この頃のはついです。
　コメントをいただいたみなさま、お返事をかけなくてすみませんっ！＞＜

　んでもって・・・
　今基礎２の実習の真っただ中！

　基礎看護というのは、看護学といって、看護師さんが患者さんへのケアをする上で必要な技術や考え方を学ぶ学問の1つです。基礎看護学はベットメイキングから始まり、バイタルサインチェック、包帯の巻き方、注射法など、秒んで看護師さんが行う基本的な知識や技術を学びます。
　その中で・・・
　学生が最も苦しむものの一つに「援助の必要性、看護計画、記録」があります。
　
　「援助の必要性」は患者さんの疾患の一般論に基づいて、必要と思われる援助を行う理由を明確にします。
　
　「看護計画」は援助の必要性に基づいて、援助を行う上での目標を立て、具体的に行う方法を挙げていきます。これに泣かされる学生が半端なく多いです（涙）

　「記録」は看護計画を実施したうえでの患者の言葉、客観的結果、アセスメント、この援助のアセスメントを受けての新たなる計画、です。

　基礎看護２はこの授業を受けて、初めての受け持ち患者さんを持たせてもらいます。
　そして、この患者さんの疾患を理解し、援助計画をたて、実施していくんです。

　この援助ですが・・・これが難しい・・・
　主語はあくまで患者さん、なんですが、考えているうちにいつの間にか自分が主語になってしまうんです。
　患者さんのあるべき姿とか願いといっても、「患者さんにとっての願いはこれなんじゃないだろうか」と考えるのは自分なわけですから、主語が自分にすり替わってしまうのは当たり前といえば当たり前、な部分もあるわけですが・・・
　そんなわけで、看護計画を作るのは、自分の考え方、性格など、自分自身と向き合うことでもあったりします。だからしんどいかもしれませんね。

　そんなわけで、これから夜勤のバイトなので、続きはまた今度。