2008年01月の記事一覧 | 家庭学習コンサルタント坂本七郎のブログ

■国語の読解問題、どう勉強していますか？

「国語の読解問題って勉強して、意味あるの？？」こんにちは。坂本です。受験生はもう入試目前ですね。受験を目前に控えたお母さんお父さんにちょっとアドバイスを。この直前の時期に、考えるべきことは「体調管理」と「確認作業」です。「体調管理」は、日々の手洗いうがい。そして無理をしないということ。「確認作業」というのは特に算数（数学）や英語、国語なんかに言えることですがまだ理解できていない問題をできるように努力をするのではなく~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~もう既に理解している問題の確認作業に徹するということが大切です。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~この時期は特にできない問題ばかりを中心にやってしまうと「これもできていない」、「あれもできていない」というように【ないもの】ばかりに目がいってしまい自信喪失に繋がりかねません。特にスポーツなんかでは顕著ですが、試合前というのは、皆、「必ずできる」「私なら勝てる」というように自分をどんどん鼓舞して自信を高めていく工夫をしていますよね。自分の実力を１００％発揮するためには「自信（自分を信じること）」がとっても大切なのです。なので、問題集なども新たなものを使用するのではなく今まで使ってきたものをもう一度やり直すようにしてください。そして、【ないもの】ではなく、もうすでに【あるもの】に目を向けていくようにしましょう。--------------------------------------それでは、今日のメインテーマに移っていきましょう♪さて、今日は前回に引き続き、読者さんからの相談をもとにあなたのお子さんの日々の学習のヒントになる勉強ノウハウをお伝えしていきたいと思います。今日の相談内容は、東京都にお住まいの小５のお子さんをお持ちのお父さんから、国語（読解問題）について質問がありました。> > 坂本様> > > > ユダヤ式を実践して４ヶ月が経ちました。息子の勉強に> > 向う意識が変りつつあります。小学校のあゆみ(昔の通知表)> > では、人の話を良く聞き意見を言えるようになったと評価> > されました。(両親が子供の話を聞くようになったことが原因か？)> > また、1/6の試験(塾の冬季講習後の確認試験)では、算数と国語> > の得点が上がった手ごたえがあったようです。満足そうに話してくれました。> > 1/19に塾の定例試験があり、猛勉強中です。> > (1/6と1/19の試験結果でクラス替えをするため)> > 先ずは、計画を立て算数は以前教えて頂いた方法> > (出来なかった問題チェックして翌日解く。)> > を実践するつもりです。> > 国語は漢字を完璧にすることしか、有効な方法がないと思いますが、> > 何かアドバイスを頂ければと思います。> > そして、私は次のようにアドバイスを差し上げました。------------------------------------------------------------------○○ ○○さんへこんばんは。坂本です。メールありがとうございました。ユダヤ学習法の実践、うまくいっているようですね。私もとても嬉しいです。> > 　小学校のあゆみ(昔の通知表)> > 　では、人の話を良く聞き意見を言えるようになったと評価> > 　されました。(両親が子供の話を聞くようになったことが原因か？)そうですね。ユダヤ式は相手に話をすることで理解力とディベート力が高まる方法です。また、相手が話を聞いてくれることで他人の話をしっかり聞くことの大切さも学べるのですね。さて、国語の勉強に関してですがもし○○さんのお子さんが読解問題が思うような点が取れないのであれば読解問題の解き方をお子さんに教える必要があります。そのためには、１．文章を読んで理解する能力２．読解問題を解く際のコツこの２つを押さえていくことが重要です。まず、１番の「読んで理解する能力」は日々の読書習慣で育てていきます。毎日１０～２０分、時間をとって読書の時間を設けてください。その中で「読む→理解する」という力を無理なく育てることができます。それから次に２番の読解問題を解く際のコツなのですが一番大切なポイントだけお話しますね。それは、「文章に書いてあることから答えを導く」ということです。つまり、逆を言うと「文章に書いてあること以外は不正解になる」ということです。これは当たり前のようですが、実はとても大事なことなのです。よく、物語文などの問題では登場人物の心情を選ばせる問題などが出題されますよね。例えば、「まさおは花子を思い出すと、ふと視線を落とした」という文章があったとします。このときのまさおの心情を読み手が勝手に想像を膨らませて選択してしまうと間違えてしまうことが多いのです。そうではなく、文章中に必ずそのときの心情を表すヒントが書かれています。なので、自分で勝手に予想せずに文章の中から答えを導き出す必要があるのです。要するに「第３者の視点が必要になってくる」ということです。つまり、客観的な視点で登場人物の心情を読み解くという力が必要なのです。この部分を指導する際に教えていくときっと国語の読解問題の点数も上がってくると思います。がんばってください。ありがとうございました。坂本より---------------------------------------------------------------------------読解問題の成績は、一般に「子どもの時からの読書習慣（つまり読解力）で決まる」と言い切る人が多くですが、決してそうではありません。実はここでお話したように　国語の読解問題を解くために必要なのは　　　　　　　「読解力」プラス「解き方の理解」なのです。なので、「読書習慣があっても読解問題の成績が悪い」という場合は良い問題集を選び、正しい読解問題の解き方を学ぶ必要があります。また、「小さな頃から読書嫌い」というお子さんをお持ちの場合は、今回の相談のように、２つの能力を同時に育てていくことが大切になります。　　　　　　　あなたのお子さんはどちらのタイプですか？お子さんのタイプに合わせた勉強法を実践してくださいね。それでは、また次回。ありがとうございました。坂本より▼『奇跡のユダヤ学習法ホームスタディ講座』　http://e-homeschooling.net/factop.htm

１００円で目が良くなる！？

こんばんは。今日は、最近実験中のピンホールめがねについての話（笑）視力が良い人は、見るだけ時間の無駄ですのでその場合は、この日記は読み飛ばしてください。1ヶ月ほど前、東京の友人宅にお邪魔した時にピンホールメガネなるものを発見しました。それがこちら↓一見、怪しそうなメガネですが話を聞くと、これをしているだけで視力が回復するとのこと。（なお更、怪しいですね）でも、好奇心旺盛な私は「本当かよ～」と疑いながらも少し借りて装着しながら5分ほどテレビを観てみました。すると、どうなったと思いますか？何だか異様に目が疲れる。。。（苦）でも、その後自分のメガネをかけてみると・・・もの凄くクリアーに見えたのです☆もしかしたら、イケるかも＾＾これはと思い、聞くと１００円ショップダイソーで買ったとのことだったので、数週間前に購入してみたのです。で、数週間試してみたのですが、最近はこのメガネをかけるとピントを合わせる訓練ができ、自然と目の筋肉を使うことがわかりました。以前、目が悪くなるのは「焦点を合わせる筋肉が衰えるから」と聞いたことがあります。であれば、これを定期的につけていれば目が良くなるかも・・・と淡い希望を胸に秘めて（笑）、私の実験は続きます。実際、私は仕事で長時間パソコンに向かうことが多いのですが、その後は必ずこれをかけて、目の疲れを取るようにしています。（そう、最近はこれをつけることで目の疲れが取れるのです）徐々に、視力が回復しているようなしていないような・・・微妙な感じですが、また、何か改善したらここの場で紹介しようと思います。それでは、また。▼ ためになる中学受験情報がいっぱい　　入り口はコチラ ⇒　　＞＞成績アップの無料情報を受け取りたい場合はコチラもご覧下さい＜＜

【ユダヤ式】冬休み終了！読者さんからの相談です。

こんにちは。坂本です。冬休みも終わり、新学期がはじまりました。さて、今日はメールレター会員さんからの声を２つほど紹介したいと思います。まず、前回の年明けのメールでは今年１年の「目標」と「計画」を立てることの大切さをお話しましたが、以下は、中２の息子さんと小４の娘さんをお持ちのお母さんから今年の抱負をメールしていただきました。> > 坂本様> > > > あけまして　おめでとうございます。> > 　> > 　私の目標、よく考えたいと思います。> > 息子の受験をサポートし目標を見つけさせることは昨年と引続き> > 変わらない目標です。> > 　　　　　　　　　　（　中　略　）> > 息子は今までまったく勉強はやらない子ではないし、男の子なので> > 私の経験を話してもピンとこないと思うわけですが、> > 本人自身が何か良いきっかけに出会えないかなぁと願ってます。> > > > そして娘にはユダヤ式学習法を今年定着させ、一年後にはもっと> > 成績をが上がっているようと思っています。> > > > 本年も、よろしくお願いいたします。> > > >　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　> > 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ｋ．Ｈさん）> > Ｋ．Ｈさんからはよくメールをいただくのですが、仕事をしながらも、いつもお子さん達と真剣に向き合う、頑張り屋さんのお母さんです。また、私の体調も気遣ってくれるやさしい方なんですよ。年末には胃腸を痛めてしまい、大変だったようですので、笑顔を忘れずに楽しみながらがんばってくださいね。さて、次はユダヤ学習法の実践者から次のような相談を頂きました。今回、多くの方が、同じような疑問を持っているかと思いましたのでここで紹介しておきます。質問は次のような内容でした。> > > > お世話になります。わくわくしながらも一日一日、マイペースで> > 進めております。年末から始め、「６日目」まで進みました。> > > > 小５の男の子、小３の女の子、小１の女の子、年中の男の子、> > ３ヶ月の女の子がいます。> > > > 質問ですが、学校での出来事や、習ったことを聞く時間は、> > ３人の小学生、それぞれ一人ずつ個別にもったほうがよいのでしょうか？> > > > 現況は「出来事についての話し」は、夕食時に話しが盛り上がるのですが、> > 話しに集中して、食事が進まないことになっています。学習内容については、> > 学習内容については、あまり真剣に話しを聞いたことがありません。> > 毎日、じっくりと学習の話しを聞いてあげることを続けることができるか？> > ちょっと自信はありません。> > 今は仕事が育児休業中なので、やってみようと思っていますが…> > > > ３人とも、自分から学習する習慣はついています。通信講座をやっています。> > 小５はねばり強く考える力はあるようですが、字を丁寧に書きません。> > じっくりすることが嫌いなようです。> > > > 小３は難しい問題が嫌いです。一緒に考えると何とかやっていますが、> > 「問題の意味わから～ん」とよく言っています。> > では、質問についてのお返事よろしくお願いします。> > > > （Ｍ．Ｓさん）それでは次に、私からＭ．Ｓさんへの返答内容を下に記載しておきます。（多少、多くの人に伝わりやすいように実際の送信時に比べ　内容を若干、編集しています。）------------------------------------------------------------○○ ○○さんへこんにちは。坂本です。メールありがとうございました。しっかりと実践されていますね。お子さんが５人もいらっしゃるとのことで素晴らしいことですね。これからも育児に家事に頑張ってください。さて、以下の質問についてです。> > 質問ですが、学校での出来事や、習ったことを聞く時間は、> > ３人の小学生、それぞれ一人ずつ個別にもったほうが> > よいのでしょうか？本来は個別にすることを想定して書いていますので個別にする方がベターでしょう。ただ、他の兄弟がいるのであればゲーム感覚で、他の兄弟も巻き込んで、皆で一緒に勉強をするということもできます。例えば、小５のお兄ちゃんは下の子たちの勉強内容はもう既に理解している内容ですよね。であれば、下の子が教える内容をお兄ちゃんとお母さんが一緒に聞いて、わかるかどうかをお母さんとお兄ちゃんとで判断するというゲームができますよね。これは、将来お母さんが関わらなくても兄弟で自然とこの学習習慣が身につけば、お母さんの負担も減っていくでしょう。あとは、今後忙しくなって時間が取れないことも出てくるでしょう。そんなときには、夕食の時間を使って、３分間でもいいので時間を計って時間内に「今日習ったことを１時間目から順に話してみて」と言って大まかな内容だけを確認するだけでも記憶の訓練やディベート力の訓練になります。このようにやってみてはいかがでしょうか。> > 小５はねばり強く考える力はあるようですが、字を丁寧に書きません。> > じっくりすることが嫌いなようです。恐らく、小５のお子さんは計算でケアレスミスが多いのではないでしょうか？もし、そうであればマル付けの際に、ミスの原因をひとつひとつ一緒に見つけてあげて、それが字を丁寧に書かないことによるミスであればその時に注意するようにしてみてください。ただ、単純に字の丁寧さを注意するよりも効果的ですよ。> > 小３は難しい問題が嫌いです。一緒に考えると何とかやって> > いますが、「問題の意味わから～ん」とよく言っています。この場合、類題を作ってあげることが良いでしょう。難しい問題が解けたときにすかさず同じような問題をさらに３つくらいさせてみて下さい。（単純に数字や言葉の入れ替えでＯＫです。）そうすることで「できる」という自信を育てていくのです。そうしたら、その後で「さっきまで難しい難しいと言っていた問題がこんなに楽にできるようになったよ！何だか難しい問題ができるさっぱりして気分がいいよね～」と言って　・難しい問題もやり方さえ分かれば簡単に出来るんだ　・難しい問題が解けることはとても気分がいいことなんだという２つの意識を育てていくのです。ぜひ、やってみてください。----------------------------------------------------------------これは、あなたにもしっかりと認識してもらいたいのであえて言わせてもらいますが、本来、成績を上げるということはもの凄く大変で難しいことなのです。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~実際、全国の学習塾で成績が上がっている生徒の割合は何％くらいだと思いますか？驚かないで下さいね。成績が上がっている生徒は、塾生全体の約２０％と言われているのです。そう、塾の生徒が１００人いたら８０人は成績が上がっていないか、下がっているのです。つまり、塾に通っているだけではほぼ成績は上がらないと思ってください。じゃあ、どうすれば成績が上がるのか？そのカギを握っているのは“家庭学習”です。あなたのお子さんが、もし成績が上がっていないのであれば家庭学習の“質”と“量”に注目してみてください。今日の読者さんの相談をヒントにもう一度、お子さんの家庭学習について考えてみてくださいね。それでは、また。坂本より追　伸：もし、あなたが「ユダヤ学習法」を試しにはじめてみたいというのであれば、ここをクリックして内容をご確認ください。９０日間の返金保証があるので効果が保証されていて安心ですよ。■時間がある時に是非クリックしてみてください。　世界の子供たちのために、クリック募金にご協力下さい。　１クリックあたり１円を企業がクリックする人に代わって　「熱帯雨林保全」や「難病のこども支援」などを行うNPO団体に　募金してくれるサイトです。▼ ためになる中学受験情報がいっぱい　　入り口はコチラ ⇒　▼中学生のお子さんをお持ちの場合はコチラをチェック　　入り口はコチラ ⇒　　＞＞坂本のメールマガジンへの登録はこちら＜＜

【ユダヤ式】明けましておめでとうございます！

新年、明けましておめでとうございます！こんにちは。「初」ブログ更新、坂本です。年末から年始にかけてもちを食べすぎ・・・。正月は何かと食べる機会が多いのでついつい食べ過ぎてしまいます。。なので、１２月から頑張っていたウォーキングダイエットはあと３日位したら思い出す予定です（笑）さて、とうとう新しい２００８年が幕を開けました。颯爽と元気良く、行ってみましょうか～☆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　▼　年始に１年の目標・計画を立てること￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣さて、今日は「年始」らしい話をしてみたいと思います。よく、年始には１年の目標や計画などを立てたりしますよね。そして、この「計画を立てること」というのがとても大切であることはあなたもよく知っていることだと思います。そう、目標と計画。よく、私は子どもたちに「冬休みの計画」や「テスト前の計画」を立てようという話をします。また、あなたもお子さんにそのように話している場合も多いと思います。しかし・・。あなた自身は、今年の計画を立てていますか？ここが、とても大切なのです。計画を立てて、勉強をしなさいと言うのであればやはり、私たちも簡単なものでもいいので、計画や目標などを作らないといけませんよね。でないと、子どもにもうまく伝えられないし説得力もありません。これは、子どもに「勉強しなさい」と言ってやらせているのに、自分は居間でガハハと笑いながら、お笑い番組を観ているようなものです。なので、お子さんに「今年一年の目標・計画を立てなさい」と言う前に、まずはお子さんにお手本を見せてあげてください。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　▼　今の自分の行動が未来を決める！？￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣「今の行動が数ヵ月先の状態を決めている」と　このような話は、あなたもきっとどこかで聞いたことがあるのではないでしょうか。または、こんな言葉もあります。「因果応報」つまり、「因（原因）」があるからこを「果（結果）」がある。結果というのはなかなか表に出てこないんですよね。だから、数ヵ月後に自分がハッピーになるためには、今自分が取るべき行動（つまり原因）を決めて、結果を作り出すことが大切なのです。原因を決め、結果を作る。でも、「今、自分がとるべき行動がわからない・・・。」と思い悩む場合があるかもしれません。しかし、それは自分の目標が定まっていないからです。今、自分の取るべき行動を見つけるために、今年１年の目標と計画を立てるんだと考えてください。例えば、あなたが、“お子さんに対しての目標”を次のように決めたとします。　・私の子にとって効率の良い勉強の仕方を定着させる　・来年の受験に備え、偏差値を１年で「７」上げるというようにまずは目標を決めるのです。そしてそれを逆算していけば、今の自分が何をやるべきか、何が必要なのかがだんだん見えてきます。このようにして、目標を決めてから計画を立て、今どんな行動が必要なのかを見つけ、行動をはじめるのです。そうすることで、数ヶ月先（未来）のあなたの現状がどんどんよい方向に変わっていきます。そう、未来はあなたの“今の行動”から変わりはじめるのです。そのために、今年１年の目標と計画を立ててくださいね。もちろん、お子さんに対する目標以外にもあなた自身の目標、仕事の目標、健康の目標なども立てるといいですよ。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　▼　今年一年、あなたへ私ができること￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣さて、今年２００８年は、あなたに直接会って、あなたのお子さんの勉強に役立つノウハウを直接お伝えしていきたいと思っています。そして、あなたに新たな発見をもたらし、あなた自身がさらに成長してお子さんとの親子関係や人間関係を良好にするためのヒントもどんどん提供していきたいと思っています。文字だけでは物理的に伝えきれないことがたくさんあるのでそれらを直接会って、一つずつお伝えしたいと思っています。そして、そんなハッピーで素敵なお母さん・お父さんの輪をもっと増やせていけたらなぁと考えています。今年もあなたと、あなたのお子さんへこの文字を通して交流が持てることを嬉しく思います。これからも価値ある情報をお伝えするブログであるように努めていきます。本年も、どうぞよろしくお願いします。坂本より■坂本のＨＰはこちらをクリック▼ ためになる中学受験情報がいっぱい　　入り口はコチラ ⇒　▼中学生のお子さんをお持ちの場合はコチラをチェック　　入り口はコチラ ⇒　　＞＞坂本のメールマガジンへの登録はこちら＜＜