子供英語日記

[発表会] カテゴリの記事

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• 絵本暗誦コンテスト

  Strawberryは、100 Englishの中から１冊選んで暗誦します。CLAY ARTは、First, Then, Nextとディスコースマーカーがあります。長文読解に必要な知識です。最初に、それから、次に、という語彙に自然と親しんでくれたらいいなあと思います。

  2005年02月09日

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• クリスマス発表会の準備

  色々とあります。今日は、名札（保護者の方につけてもらいます）を準備しました。子供英語のクリスマス発表会は、保護者の方の協力なしにはできない！程、色々としていただいています。ビンゴの景品買い出し、お菓子の飲み物の買い出し、写真撮影、焼き増し、各発表の世話、受け付け、ビデオ撮影と保護者の方にして頂いています。そして、この係を全て、くじびきで決めます。入会説明会の時、必ず「サークル活動みたいですけど」と申し上げています。来年のクリスマス発表会は、飾り付け係を新たに設けようかと思います。舞台に飾り付ける、タペストリーのクリスマスツリー（やっぱり、保護者の作品）があって、それを毎年、飾っています。もし、デコレーションが好きな方がいらしたら、数人の保護者の方で、協力しあって、より素敵にできないものかしら。私のクラスは、小学校３-５年生でe-mail交換ができるような指導をし、パソコンがずらっと並んだハイテク！というイメージがある（勝手に思っているだけだったりして）のですが、実際のところ、保護者の方とよく話し合ったり、手伝って頂いていて、人と人が実際に会って話すコミュニケーションで成り立っている英語教室です。やっぱり、人は人と実際に話してこそ、何かが生まれるのではないかと思います。でもでも！書くことも読むことも価値があって、だからこそ、ブログ大好きです。ネットがもっと安全だったら、生徒一人一人にブログを持たせたいところです。

  2004年12月15日

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• 元気すぎる子どもたち

  Grapeは歌を歌います。２．３歳の弟や妹たちも一緒に舞台に上がり、おかあさんもそれにつきそうので、１０数名という大人数になります。その上、ふざけるので、えーい、どうするのと思いますが、本番がとっても楽しみです。だってクリスマス発表会に参加する人数は、弟や妹が一緒なので、１００名近くになります。ふっふっふ・・・、そんな大人数を前に、Grapeたち、いつもみたいにふざけられるかな？Pineappleの暗誦もしっかりと出来上がりました。後は、当日を待つだけ！です。そうそう、今日は、お誕生日ということで（過ぎちゃったけど）、Grapeのnorimasa mamaさんとyuma mamaさんがカモミールティーをごちそうしてくださいました。めっでったっいっぞっ！ありがとうございます。

  2004年12月13日

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• 会話はテンポだ！！

  Cherry Classの発表会のQ&Aは、テンポがよくなってきました。舞台に２人の子どもが立ち、１人がもう１人に次々と質問していきます。質問される子どもは、ただただ、答えます。６人クラスで最初の３組が終わると、ペアの相手と順番を変えて、同じように質問して答えていきます。What's your name?How old are you?What grade are you in?What elementary school do you go to?When is your birthday?What color do you llike?Why do you like yellow?大体、こんな質問をします。答える人は、よくわからない時は、I don't know.を言ってもいいことになっています。小学生がI don't know.をさらっと言えたらすごいなと思います。I don't know.は恥ずかしいことではなくて、会話を次のステップにすすめる便利な言葉です。また、ある時、Manamiちゃん（小４）がWhat animal do you like?と質問して、Honokaちゃん（小２）がI like a bat.と答えました。質問したManamiちゃんは、「こうもりが好き？え～～～～！」という顔をしていたので、私はこれはチャンス～～～っと、That's interesting.を教えました。子どもが、ホントにそんな気持ちになった時、その言葉を覚えたら、また使いたくなります。残念なことに、That's interesting.を使う機会があまりありません。さらっとすました顔で、意外なものが好きだと言ってくれる子があまりいないからです。Honokaちゃん、期待してるよ。また、すてきな返事をしてね。Cherry Classが会話の中で、I don't know.That's interesting.を自由に使えるようになってほしいと思います。

  2004年12月10日

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• 子どもの元気！

  Peach classは暗誦が仕上がったので、１人のメンバーに全員の名前を呼んでもらい、他の子が名前を呼ばれたら返事をするようにしたら、ぐっと元気よさが際だってきました。名前は、その人の元気の素なので、「名前を呼ばれて、元気に返事をする」ことは、見ている人さえも元気にします。子どもが舞台に上がれば、私は手伝うことが何もありません。また、完成してしまった発表は、私の手を離れて、子どもたち自身のものとなり、発表後は子どもたち自身の思い出になります。私が、子どもたちの発表に関わることができるのは、練習中だけです。クリスマス発表会の演目一つ一つが、子どもたちの血と肉となり、英語の力の基礎となることは、私の幸せです。

  2004年12月09日

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• お芝居

  先週より、ずっと、元気に大きな声で、セリフを言うことができるようになりました。お誕生日でプレゼントをもらう役を演じるTomokaちゃんは、とてもうれしそうに"Wow! Purple sneakers!"と言えるようになりました。幕があいたら舞台の真ん中で友達を待つ役のKakeruくんと、そこへ走ってやってきた友達Rikiくんは、元気に挨拶ができるようになりました。お父さん役のKazuyaくん、お母さん役のHarukoちゃん、弟役のTakutoくんも歌がとても上手になりました。よかった、よかったと一安心です。

  2004年12月07日

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• 年長さんの絵本の暗誦

  Pineapple Classは、元気に絵本の暗誦をしています。暗誦途中に、急にわからなくなって、言葉につまってしまうことがありますが、１冊の絵本をちゃんと覚えることができました。後は、態度！です。まず、最初の挨拶Hi!やHello!を元気よくいえること。次に、自分の名前をはっきりいえること。絵本を、観客によく見えるように持つことができること。暗誦の後、Thank you.を観客を見ていえること。それがちゃんとできたら、大丈夫。来週が、最後の練習です。がんばろうねっ！！

  2004年12月06日

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• 暗誦

  毎年、次作絵本暗誦が、発表としてはまとまりがあるものができあがります。今年もそんな感じです。１年かけて暗誦するので（１０ページある絵本を１年かけて全部覚えます）、自分のパート（１回およそ４文発表を２回）は上手にはっきりとできるようになりました。自分のパートに加えて、もっと発表したい子がいたら、その子に、「クラス名」、「自分の名前を言って、他の子の名前を呼ぶ」紹介係、「タイトル」、発表後の「Thank you.」をしてもらいます。やりたい子が複数いたら、じゃんけんで決めます。あと２回練習ができます。あー、どきどき。やっぱり、ちょっと心配です。

  2004年12月02日

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• マイク

  Strawberry Classは、Kittyちゃんのお話を発表をします。６人のメンバーがKittyちゃんが、遊園地に行って何をしたかを考えてお話を作ります。今日は、メールを書く時間をお話作りにあてました。Mitsukiちゃん（小４）は、Kitty likes art class best.という文章を考えました。「art classという言葉をテキストから探して」と指示を出しましたが、なかなか見つけられません。それもそのはず、今日の新出単語だったので、テキストから見つけるのは至難の業！ごめんね、Mitsukiちゃん。仲良しのMomoyoちゃん（小５）が一緒に探して、見つけてくれました。ありがとう、Momoyoちゃん。今日は、Mitsukiちゃんが、がんばって自力で考えてKitty likesを書けたことと、art classを見つけたことが、うれしいことでした。また、Kittyちゃんはイスに座らせて、子どもたちは、マイクと発表原稿を持って発表することにしました。Kittyちゃんを抱いて発表すると、スタンドに設置したマイクの高さ調節が難しくて、声が客席に通らないからです。マイクの代わりにトイレットペーパーの芯を持って、発表練習をしました。重さがかーなーりー違うので、当日、子どもたちがマイクの重さに面食らうかも！と心配しています。そうそう、Kittyちゃんのお話は、一人一人の個性が出た展開で、みんなが大きな声で発表してくれたら、観客にその面白さがよく伝わるんじゃないかと思います。テキストについて、日記に書きたいことがあります。今日は、LET'S GO 3のUnit 3 Let's Talkに入りました。テープを１回流した直後、Shunくん（小５）が突然手を挙げて、「みんなでここを読もう！じゃんけんをして勝った人から読むんだ！！Junya, stone, scissors, paper! I lost!」ということで、あっという間にJunyaくんから順にセリフを一つずつ読むことに・・・。まず、Junyaくん（小５）が[「can you play with us（うす）tomorrow?」と読んだので、私がすかさず、「us（あす）」と訂正すると、子どもたちは、「あははは、us!」「がははは、us!」と大騒ぎ。発音がいいShoheiくん（小４）は、Sorry, I can't.がとてもじょうずでした。最年少のKentaくん（小３）が、What do you do?をすらすらよめたので、私はほっとしました。SundayをSaturdayと間違えたので、訂正してやると、「そうかー、Saturdayだったかーーーー！」とくやしがっています。ほかの子どもの間違いをけなして、子どもたちが大騒ぎしているのではありません。発音を確認しては、喜んでいるのです。子どもたちは、順に一人一人なんとか読んでいきました。Shunくんは、Unit 3のダイアログが簡単そうに見えたから、「みんなで読もう！」と提案したのでしょうか。子どもって不思議だなあと思います。大人だったら、初めて見たダイアログを自分から音読しようとは提案したくありません。間違えたら恥ずかしくって、がっくりきます。ホント、子どもって楽しみを見つける名人です。

  2004年12月01日

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• お芝居

  Orange Classのお芝居の練習を保護者の方に見ていただきました。前回、見て頂いた時よりよかったとほめて頂きました。先週は、祝日でお休みだったので、子どもたちもセリフを忘れているようでした。でも、全体の流れはよくなったので、来週から１回のクラスに２回練習をしたら、ぐんぐんじょうずになるでしょう。がんばれ！Orange Class☆☆☆

  2004年11月30日

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• 練習

  今日は、クリスマス発表会のために、Grape Classは、歌ABC Song、Head, Shoulders, Knees and Toes、Open, Shut Them、Mother Fingersの練習をしました。段々、子どもたちだけでできるようになりました。よかった、よかった☆Pineapple Classは、絵本の暗誦の練習をしました。保護者の方たちにも見ていただいて、マイクの高さと声を確実に拾うために、マイク係も決めて頂きました。同じ幼稚園年長とはいえ、背の高さがかなり違うので、子どもに合わせてマイクの位置を調節しないといけません。当日、舞台の上に子どもたちだけが立つ（マイク係の保護者も舞台に上がります）ので、子どもたちだけで発表できるように練習します。クリスマス発表会の間、私は進行係として、舞台の袖にこもりっぱなしです。子どもたち、がんばれと心の中で応援することしかできません。ホント、がんばってね。

  2004年11月29日

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• Peach Classは暗誦

  クリスマス発表会でPeach Classは暗誦をします。私が作った、子ども生活文集みたいな絵本です。１０ページあって、最後のページの文章は、Who is that woman?She is Ms. Kunimoto.She is an English teacher.I like her.です。子どもに「先生が好きよ！」って言わせちゃう内容です。☆もー、なんてずうずうしい☆この最後のページがとっても難しいんですが、今年このページを担当する小学２年生のMomokoちゃんは、今日とても上手に言えました。よかった～～～♪♪他のクラスもどきどきの企画満載（Question & Answerなどは、どんな質問が出るかわからないので、見ている私でさえ、どうしようかと思います）です。クリスマス発表会まで、毎日が刺激的です。

  2004年11月25日

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• Orange Classの参観日

  継続３年目のクラスは、毎年、"Birthday Party"というお芝居をしています。あらすじは１０月１９日の日記に書きました。今日は、参観日で、Orangeのおかあさん方にお芝居の感想とアドバイスをいただきました。なんと！！！お芝居にすごーくいいアイデアを頂きました。あるおかあさんが、「昨年、このお芝居を客席で初めて見たけれど、お話の落ちがよくわかりませんでした。でも、今日、よく見たら、とても面白いお芝居なので、これをなんとか見る人に分かるようにしたい！！」とおっしゃってくださって、私は感激しました。あー、うれしいっ！！The Alphabet Songの時に、舞台背景がわりにしている、アルファベットを書いた模造紙の方を向いて歌うので、子どもの顔が見えません。どうにかして客席の方を向いて歌うことはできないかとおっしゃいました。毎年、どうにかできないかなあ？？？と保護者の方と私とで頭をひねってもいいアイデアが思う浮かびません。ところが！今年は、いいアイデアが。自分の担当のアルファベットを書いた４つ切り画用紙を裏返しに持って立ち、自分のアルファベットの時に頭の上に高く差し上げて、お客さんに見せるという振り付けです。１人じゃなかなか大変だけど、たくさんの人が集まると、さっさっさ～～～と話がまとまります。結局、その四つ切り画用紙の小道具は、おうちで保護者の方と子どもたちが準備してくれることになりました。マイクも、保護者の方で持って、子どもたちの声を拾おうということになりました。あー、よかった☆☆☆

  2004年11月02日

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• 参観日　Orange Class

  今日は、Big Class（警報などが出てクラスが中止になった時の代講のクラス）なので、Orange Classの参観日は取りやめました。が、連絡網が行き渡らず、お二人ほど保護者がお見えになりました。急遽、後半のクラスをクリスマス発表会のお芝居の練習に変更しました。Strawberryから参加のShunくんとKentoくんの２人には、歌の場面で参加してもらいました。観客の立場で、２人からアドバイスをもらったら、Shunくんは「動作が大きくていい。もっと大きな声だったらいいのに。」と建設的な言葉をかけてくれました。Kentoくんも「Shunくんと同じで、もっと大きな声だったらいいい。」と言ってくれたので、Orange の６人は、「こんなお芝居をしたらもっとよくなる！」という目標を持ったみたいです。子どもは、大人に言われたことより、子どもに言われる方が心にしみていいみたいです。楽しい参観日でよかった～～～！！

  2004年10月26日

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• お芝居だよ～～～！

  クリスマス発表会は１２月末ですが、９月から練習に入ります。今日は、Orange Classがお芝居の練習をしました。RikiくんがKakeruくんのおうちに招待され、Kakeruくんの妹のTomokaちゃんのお誕生日を、おとうさん（Kazuyaくん）・おかあさん（Harukoちゃん）・弟（Takutoくん）と一緒に祝うという設定です。LET'S GO 1から歌を借りて、The family songで家族を紹介し、Hi! How are you?で挨拶をします。年中から小学２年生までのクラスで、みんなとてもかわいいですよー。来週の参観日で、第１回目のお披露目です。どきどきします。今は、もう高校２年生になってしまった、娘のRikakoたちが同じく小学２年生の時に小道具のスニーカーを作ってもらって、今だに大事に使っています。スニーカーの箱は、去年、Risaちゃんのお母さんがすてきな包装紙を貼ってくださって、きれいになりました。Orangeの子どもたちもお芝居が楽しいそうですが、私も楽しくてたまりません。あー、クリスマス発表会が待ち遠しい！！

  2004年10月19日

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