モンテッソーリ幼児教室　カタリナ子どもの家

モンテッソーリ教育

　　　　　　　　
　　１８７０年　イタリヤで生まれたモンテッソーリはイタリヤ至上最初の
　
　　女性医学博士になりました。彼女の初期の仕事は　発達の遅れた非常に

　　貧しい地域の子どもを対象として行われました。

　　モンテッソーリは、ある教育法を開発したのです。それは障害を持って

　　いたり、恵まれない子どもが、健全な、普通児と同じくらいに学習できる
　　　
　　ようにするものでした。

　　モンテッソーリの教育法では、子どもが最も効果的にしかも簡単に

　　学べる方法は、すなわち、自分でものごとをやってみるという方法に

　　より学ぶ事ができるのです。基本的には自己教育ということになります。

　　ある一定の範囲内で、子どもは自分の内面の興味に訴える「仕事」を

　　選びます。ここでは「選ぶ自由」のセンスと自発性を養います。

　　学ぶ事に喜びを感じ、集中します。なぜなら、だれか他人に命じられ

　　するのではなく、自分がしたいと思ってしているからです。

　　自分の技量が上がるにつれ、徐々に彼女は、強い自立感覚と自身を

　　培います。モンテッソーリ教育は、子どもの生まれつき持っている

　　学ぶ事を愛する心にのっとており、生涯にわたる継続的な意欲を

　　植えつけるものです。

　　これによって子どもは、自然な成長発達の流れから切り離されること

　　はありません。


　　　　　　　・モンテッソーリと子どもたち　　テリィ・マロイ著