[子育て]の記事一覧 | 「幸せ」のヒント

【PTAの次年度役員を、楽しく】コラムは、どんどん加筆訂正します！

その２までアップロードした【PTAの次年度役員を、楽しく選出する法】ですが、書くときにあまりたくさん時間がとれないので、いったんアップしたものを、随時修正していく方式をとらせてください。そこで、読んでくださった方にお願いです。つたないコラムを苦労して読んでいただいた暁には、わかりにくい、まわりくどい、単にくどい、その他もろもろのフィードバックを、コメントの形でいただけると幸いです。せっかくのご苦労が、すこしでも報われるようにお答えしたいと思います。１人で書くと、どうしても独りよがりの独善になってしまうものですし。あとで読むと、表現がきついなぁ…と我ながら恥ずかしくなったり（笑）そういうわけで実は、すでに何度か修正してしまっていますので、あしからずご了承ください。今週末は山中湖に移動しますので、週明けにまた続きをアップします。しばらくは、今浮かんでいる考えを、とりあえずどんどんアップいきますので、よろしかったらちょっぴり、お付き合いくださいませ～。

PTAの次年度役員を、楽しく選出する法【その２】

というわけで、続きです。「押し付け商法」のデメリット「推薦委員」の仕事の中で、一番嫌がられる部分、それは「誰もが嫌がる仕事を、誰かに押し付けなくちゃならない、引き受けてもらわねばならない」という部分です。しかし…この「押し付け商法」には、いくつかの明らかなデメリットがあります。「嫌な仕事を押し付けられた」人が、よい仕事をしてくれるでしょうか？わが身を振り返っても分かる通り、「嫌々する仕事」には、たいした成果は期待できません。やはり、「喜んで」「進んで」「覚悟して」引き受けた仕事でなくては、「よい成果」はついてきません。その人の能力次第ではありますが、【その１】の最後でも述べたとおり、「委員」さんはそもそも、「できる範囲のお仕事をすればいい」のです。しかし、その人なりの「できる範囲」、最高の成果を上げていただくには、その人の「意思」が、不可欠なのです。つまり、PTA会員として、本部役員さんに「よい仕事」を期待するならば、「本人の意思」を無視することは、本来、ナンセンスなことなのです。「押し付け商法」のデメリットは、もうひとつあります。自分もいやだと思っている仕事を押し付けてくる人に、好意を抱くことができますか？言うまでもないのですが、頼む本人も「いやだ、めんどくさいしやりたくない」と思っていることが明らかな仕事を、わざわざ自分に押し付けに来る人に、好意を抱く人はいません。むしろ、極端な話、嫌悪や憎悪…を抱くと考えたほうが、ありそうな話です。それまでの良好な人間関係に、ヒビが入ってしまう恐れすらあります。だんだん、見えてきたでしょうか？そうです、「推薦委員」のお仕事は、営業セールスの仕事に似ています。しかし今時、「営業セールス」だからと言って「売り逃げ」してしまうのでは、その人ばかりでなく、商品や会社全体までも、信用を失ってしまう時代です。では、どうやって「本人の意思」で、本部役員という重責を引き受けてもらうのでしょうか？「役員」は、善意のボランティア。引き受けてくださる人に感謝し、その人を尊敬すること。「泣き落とし」ではなく、「本人の意思で」引き受けるとしたら。それには「あなたの能力を見込んで」という、まっとうな理由も必要です。しかしそれだけでは、足りません。「本部役員」という仕事は、他の委員に比べて、「能力があるから」だけではすまされない、あまりにも責任が重い仕事だからです。「推薦委員」の仕事の、物品販売と違う点が、ここにはあります。「本部役員」の仕事は、無報酬です。空いた自分の時間と、もてる資源・能力を供出して行う、「子供たちのために」「PTA会員のために」「学校のために」行うボランティアです。普通の労働賃金に換算したら、いくらになるのでしょうか…仕事内容を細かく聞いていくと、もしかしたら、普通のパートより、ずっと高給を支払うべきだ、と思わざるを得ないほど、質量ともにすばらしいお仕事をなさっている、かもしれませんね。「お金をもらったら、とてもこんな仕事はできない」とおっしゃった会長さんもいました。「善意のボランティアだから、完璧にできなくても許される。完璧にやろうなんて絶対に無理だから、そんなこと考えちゃダメ。」という意味です。あくまで善意でやっていただくのですから、本来「やらない」ことで非難を受ける筋合いのものではありません。そんな大変な仕事を、善意で引き受けてくださる人に対して、感謝・尊敬の念がわくのは、当然の成り行きです。…えーと、わきませんか？ここではとりあえず、「わく」ことにしておきますね。そうでないと、話が進みませんから。相手に伝えるべきこと、その方法「人は見た目」云々、という本が流行りましたが、気持ちのよいコミュニケーションには、「見た目」も非常に大切です。にこやかな笑顔、しかし礼儀正しい距離と態度を保ちます。このような態度で、以下のようなメッセージを伝えます。・「あなたにお願いしたい」という意志を持つ人が、いること。　推薦委員その人の意志とは別です。あなた自身が相手を好ましく思い、お願いしたいと思っている場合は、そう伝えてもいいですが、そう思っていないのなら、自分の意見を伝えることは控えます。　・しかし同時に、相手の意志を尊重し、最終選択権が相手にあること。　推薦委員に自分の運命を決め付けられたら、傷つきますよね。・それら２つがお互いを縛りあうことなく、ニュートラルな関係であること。　要するに、自分も相手も対等な関係であることを、確認しておきます。相手には断る権利があり、こちらにはお願いする権利があります。その２つの折り合いをどうつけるか、そこが問題なんですね。言葉も同様に、あなたとその相手の間の関係にふさわしいような、相手を尊重していることが伝わるような言葉とイントネーションを選んで、自分らしく自然体で話します。わざとらしい言葉遣いだと、「真心がこもってない。本心で言っていない」というメッセージが伝わってしまいます。伝える言葉や表情、方法、タイミングは、伝える人、伝えられる相手、その場の状況によって変わりますから、各自工夫してください。いちばん大切なのは、「あなたの気持ち」です。「推薦用紙を集計したら、あなたの名前が挙がりましたので、ご意向を伺いに参りました」「もちろん、受けていただくかどうかは、実際に仕事をすることになる○○さんが決めることです」「どうしても、ということであれば、断ってくださっても、もちろん、いいんですよ」「なにかご事情がありましたら、できたら今お伺いして、委員会に持ち帰って報告しておきます」もうひとつ、「楽しく」推薦委員を務めるための、相手との会話のコツ…らしきものがあるのですが、また後述します。「推薦委員」が「本部役員」をお願いする時の条件私のいた「推薦委員会」は、今までの慣例に従って、本格的活動の前に、当時の本部役員さんのお話を、大まかにヒアリングしました。そこでどうやら、「本部役員」に不可欠な要素は、このようなものらしい、と感じました。・時間的にも肉体的にも精神的にも、「なんで自分が」なんて思っててはできない。少しでも「奉仕しよう」という気がないと、やってられないお仕事である。・しかし同時に、生きた人間相手のお仕事なので、「ここまでやればいい」という客観的な基準がなく、「そこそこ」という自分なりの境界線がないと、燃え尽きてしまう。・少ない人数で、効果的な活動をし、すべてのPTA会員を「それなりに」納得させる（全員を大満足させることは不可能です）には、「本部役員」内部での結束・助け合い・思いやり・和が、たいへん重要である。---------------------------さて、尻切れトンボで申し訳ありませんが、またあとでまとめるときに、加筆訂正するつもりです。下書きをいきなり書くなんてと、憤慨された方、ごめんなさい。でもそうしないと、いつまでたっても、書かないので…（笑）では、また、次に続きます。

PTAの次年度役員を、楽しく選出する法【その１】

PTA関連の行事が続く、４月です。初めての保護者会では、恒例・恐怖！の「クラス委員決め」があります。…息詰まる沈黙、重苦しいイヤ～な空気は、誰しも経験するところでしょう。でも、クラス委員ぐらいだったらいい。全校をまとめる立場の、いわゆる「本部役員」を選出するお仕事、というものがあります。このお役目をする委員さん、うちの学校では「推薦委員」と言っていましたが、このお仕事ほど、嫌がられているものはありません。なぜって、大変なことが明白で、誰もが嫌がる「本部役員」のお仕事を、誰かに引き受けてもらうのが、「推薦委員」のお仕事だからです。私は昨年までの２年間、この「推薦委員」のお仕事をしていました。それまで、幼稚園での「本部役員」経験はありましたが、園での「本部役員」選出は園側が全権を担っていて、私たちには何の苦労も負担もありませんでした。（クラス幹事はやはり、クラスでの互選だったので、若干の譲り合いはありましたが…）小学校のPTAはどうなっているのか、予備知識はほとんどゼロ、からのスタートでした。その私が、「推薦委員」の仕事をしてみて、どう思ったか？結論から言うと、とても「楽しんで」仕事をすることができました。もちろん、人にも恵まれていました。しかし、他の小中学校の方とお話をしたりして、一般的に「推薦委員」というものが、大変つらいお仕事だと思われているらしい、それには、ある法則があるらしい、ということに気付きました。そこで、「楽しんで」「推薦委員をこなす」or「役員選出をする」ための、私なりのノウハウを公開しよう、と思い立ちました。この記事を読んでいただいて、悩み苦しむ委員さんが１人でも減ったら、とてもうれしいです。-------------------------------「推薦委員」の仕事内容と、位置づけ学校により違いがあるので、最初に私の経験した「推薦委員」の仕事内容と、PTA規約上の位置づけを、書いておく必要があるかもしれません。まず、我が校の場合、次年度の本部役員は「投票」ではなく、「推薦」によって選出します。PTA会員（管理職の校長先生を除く、教職員と保護者）全員を対象に、１１月上旬に「推薦用紙」を配布します。「推薦用紙」には無記名で３人の名前を記入し、PTA会員全員それぞれの名入り封筒に封入してもらったものを、締切日に回収し、その後、非公開で集計します。ここで推薦された方たちの名簿を元に、推薦委員が対象者を直接、家庭訪問し、候補者を絞り込み、内諾をいただくまで、活動は続きます。これが、私の経験した「推薦委員」の主な活動です。我が校のPTA会則の規約上は、他の各種委員会と異なり、各種委員会の三役で構成される「三役会」を経ないで、「本部役員」の直接管轄を受ける「本部役員推薦委員会」という名称になっています。これは、各種委員会（推薦委員会を含む）の三役で構成される「三役会」の議論・採決を経ずに、「本部役員」の許可さえあれば、「本部役員推薦委員会」が単独で動けることを示しています。これは、私が考える「推薦委員」が「楽しくお仕事をする」ことのためには、大変に重要なポイントです。理由は、後述します。「委員」になったら、こういう心構えでいよう！「委員」であっても、「権利」と「義務」は、他のメンバーと同等である。「推薦委員」に限らず、「クラス委員」でも、「習い事の幹事」でも、考え方は同じです。よく「委員」になったから、他の人に指示・命令しなくてはならない、とか、「委員」は、「他の人よりたくさんの」仕事と責任を負わなくてはならない、とか、思い込んで、ユーウツになる方がいらっしゃいます。その必要は、ぜ～んぜん、ありません！！！そもそも「委員」とは、　その学校や団体で行いたい、と思うお仕事・行事などを、　全員ですると、人数が多すぎる、とか、　やろうと思っても、事情でできない人がいる、とかで、全員の中から、数人にお願いして、「代わりに」「善意で」やってもらう。それが、「委員」さんなのです。だから…他のメンバーにできないことは、「委員」さんにも、できなくていい。「委員」だからと言って、他の人より優れていなくてはならない、なんてことはありません。「他の人と同じくらい」貢献できれば十分、なのです。現実には、人によって得意不得意がありますから、それぞれの得意分野で貢献できればいい、と考えます。また、こう考えてくると、「委員」だからと言って、他のメンバーの責任まで負う必要はない。「委員」も「他のメンバー」も、その学校・団体の中では、平等の権利と義務を持っています。「委員」であっても、PTA会費は同額納めるし、「習い事の幹事」であっても、子供の月謝が安くなるわけではありません。必要に応じて交通費・通信費などが支払われるかもしれませんが、それはお手伝いしてくださったことへのささやかな代償であって、「特別な便宜」が図られるわけではないのです。ましてや、子供の成績が上乗せされる、なんてことは絶対にありません（笑）反対に、「委員」だから休日返上して「働かなくてはならない」なんてこともありません。「みんなの代わりに」「善意で」していただいている、のですから。できない時は、できない、と断ればよいのです。他のメンバーの方と同じく。「委員」であっても、「PTA会員」としての「権利」と「義務」は、他のメンバーの方たちのそれと、なんら変わりがないのです。---------------------------------------ここまで、お分かりいただけたかどうか…とりあえず、今日はここまで。

謝って欲しいんじゃなくて、行動を変えて欲しい

先日、子どもと一緒に、3人のお友達のところへ行って来ました。「これからも仲良く遊んで欲しいから、仲間はずれにしたり、命令ごっこでたたいたりをやめて欲しい」とお願いに行って来たのです。世間では、「いじめ」という言葉がよく使われています。今回のことも、「いじめられた」という言い方をする方がいらっしゃるかもしれません。しかし「いじめ」という言葉を使うことで、かえってそれぞれの子どもたちの心の動きや、そこに表れた行動をよく見ない・考えないで、半ば「自動的に」じゃあどうしましょう、一般的な対処法を…とあせって行動しようとする方が多いような気がします。今回の場合、息子はしばらく前から「入れてくれない」「貸してくれない」「命令された」「従わないとたたかれた」と、帰宅してから泣くことが、時々ありました。そして最近は、その頻度が増えてきていました。しかし同時に、彼らのことを「一番の友達」だと言い、これからも一緒に遊びたい、と訴えました。「そういうことはいやだ、とはっきり言いなさい」何度かそうアドバイスをしましたが、見るからに小さく腕力もなく、「いやだ」と言っても大した迫力をかもしださない彼の場合、言っても無駄なことは、ある意味明らかでした。注意してそれとなく観察すると、お友達はちょっとわがままを言うことを楽しむように、「来るな」「入れてやらない」とわが子に言い、彼の困った表情を引き起こしたのは自分の力だ、ということを楽しんでいるように見えました。けれどそれはただそれだけの話。お友達は、決して彼が嫌いなのではない。好きな相手への甘えが、エスカレートしているだけだ。…私には、そんな風に見えました。もちろん、観察している間にも、わが子は「いじめられた」と言って泣いています。しかしここですぐに、お友達に「どうしたの？」と聞いても、「ちょっと××してただけ」「だって○○だから」と自分の行動を正当化するだけです。どうしたらよいか、よく考えました。「まず、先生に相談しましょう」…今回は、学校での出来事ではありません。相談すると、かえって事を大きくすると思いました。第三者である先生から、事の次第を聞かされる親は、自分の子どもが…というショックと、先生に知られた…という二重のショックで、とてもいやな思いをするだろう、と思いました。そして、そんなショックをもたらした私を、心ならずも恨むのが自然だろう、と思いました。もう少し、考えました。…「直接」相手に伝えるのが、一番簡単で、確実だ。何を伝える？謝って欲しいのではありません。こういう時、「謝らされた」と思った側が、どんなに傷つくか。謝ってもらうのは、その人が心から「謝りたい」と思ったときだけで十分です。こちらから伝えたいのは、２つだけ。「これからも仲良く遊びたい」「相手も仲良くしようと思ってくれるなら、これからは、こちらのいやだと思うことをやめて欲しい」伝えました。どの子も、わが子と「これからも遊びたい」と思っていました。「これからも関係が続くのが当たり前」という気持ちの中で、いろいろな行動をしていました。でも、そうじゃない。自分たちの行動で、関係は変わるんだ。「明日からどうしたらいいですか、もう一緒に遊ばせないほうがいいですか」すぐに、そう心配してくださったおかあさまがいました。それは困る。「これからも仲良く遊んで欲しい」のですから。そう言うと、どの子も泣きました。泣いて、「ありがとう」と言っているように見えました。翌日から、どの子とも、暖かい関係が帰ってきました。本当に、ありがとう。息子は暖かい友情に囲まれて、幸せです。