模試を受けて、結果が返ってきた時、何を見ますか？
結果は得点や偏差値、平均点、正答率など。
自分の位置を教科ごと、総合で確認する。
良かったところと修正するところを見る。
正答率５０％以上のものは直しましょうというアドバイスは誰でも言えるうわべです。
ここからが大切です。
１⃣解き直しが、帳票が返ってくる前後で終えているか？
２⃣我が子の答案を見て、空欄や、消しゴムの跡を見ているか？
３⃣解いた順番を改めて確認できたか？
結果を見ていて次は頑張ろうとしても、1⃣～3⃣を毎回確認しないと修正はできません。
改善する元なので、日々の努力の仕方にも影響します。
運動で言えば試合後のストレッチ、ミーティングといってもいいでしょう。
そんな時間はない？
と考えてはいけません。
単元はどんどん進んでいくので難易度も上がり、問題を読むことすら難しくなります。
自転車にたとえると、補助輪付き→子ども用自転車→中高生用自転車→大人用自転車
国語においては、大人の文章を読みますので、子ども用自転車に乗っている状態では対応できませんね。
１⃣～３⃣を見てくれるのは誰でしょうか？
いずれは自分でできるようになりますが、中学受験という区切りまでに自力でできる子どもは意外に少ないです。
解答・解説を一読し、自分の答案と比較し、どうすればその時の自分の最高点が取れるか。
試験当日までにこれを繰り返す子ども外部模試、入試の過去問でも対応がすんなりできます。
当然ですが、的を絞った質問も先生にできるようになります。
３月中にテストの解き直しのルーティーンを見直し、春休みを迎えましょう。
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