IN国語教育研究室のブログ

SAPIXの国語B教材デイリーサピックス読解と記述は、解けば解くほど伸びる教材ではないという話。

えっつ？と思いませんか？

正しく取り組むと大きな伸びを生む一方、ただ解くだけ・ただ丸つけするだけでは、力が積み上がらないことも多いのが特徴です。

「国語Bが苦手で…」

「時間がかかりすぎて終わらない」

「解説を読んでも理解が深まった気がしない」

こうした悩みは、家庭でのちょっとした習慣で改善できます。

今回は、国語Bをテストでの得点源に変えるための取り組み方を、家庭で実践しやすい形でまとめました。教材が変わるタイミングが学習機会の見直しのチャンスです。

四谷大塚教材では最難関問題集、他の塾ですと応用・発展を連想してください。

▢国語Bは「解く時間」より「振り返りの質」で決まる

▢段落の役割をつかむと国語Bは一気に読みやすくなる

▢設問の根拠を読む前に予測するのがSAPIX流

▢記述は書く前に説明できるかどうかが勝負

▢家庭での最小限の声掛け３つ

▢Q＆A：授業で設問を全部扱わない問題

Q1. 授業で扱わなかった設問は、家で全部やらせる？

Q2. 子どもが「授業だけでやらなくていい」と言う…？

Q3. 設問の伸びる問題ってどう判断するの？

Q4. 授業で扱わなかった問題を、親が教える必要は？

Q5. それでも時間が足りません…どうすれば？

まとめ：全部やらないほうが、むしろ伸びます