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塾講師ママ中学受験サポート国語-合格だけでいいんですか-

2017年11月30日
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カテゴリ:つぶやき
中学受験の小学生と、私大の大学生とを指導しているのですが、
「国語」という科目を、「教科書の数作品を教材に、教師による解説を聞いてそれを試験で再現する力をつける」という印象でしかないという生徒さんの多さに驚かされます。

また、小学生を指導する先生の中にやたらと「音読に力を入れている」ということをアピールする人が多いことも。

もちろん読書や音読も大切なのですけれど、コミュニケーションの技術を磨くという科目としての「国語」という理解が広まっていない現段階で、英語を正式に小学生に導入してもあまり効果がないのではないかと危惧しています。
「私、コミュ障なんで」って自己紹介で言う学生がけっこうな数います。
そんな状態で、多国語を学んで使いこなせるようになるのでしょうか。

母国語である日本語を使いこなせるようになること、それを目指して指導するという解釈が、少数派なんですね。

私は「国語」という科目を指導する際に、
〇漢字・語彙の定着
〇基本的な文法・日本語の特徴・理想的な形を理解し使いこなす
〇文章に書かれた情報を正しく理解する力
〇文章に書かれた情報から浮かび上がる情景や心理を理解する力
〇人に文章で自分の思いや考えを伝える力
〇人にトークで自分の思いや考えを伝える力
〇説得力ある結論に辿り着くために必要な客観的根拠を集めて的確にまとめる力
〇魅力ある(説得力・ユーモア・個性の伝わる)トーク
〇不十分な文章を訂正し、補う力

というようなパーツを思い浮かべて、出会う生徒さん達の状況を見ながらそれぞれの分野をバランスよく指導したいと考えています。

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最終更新日  2017年12月01日 15時57分33秒
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