きょういく　ユースフル！　～　私は触媒になりたい　～

昨日のアクセス数もおかげさまで291を記録しました。
ありがとうございます。

学期末で忙しい時期ですが、
なんとか顔晴れそうです。

さて、僕は毎月いちおう、「今月の目標」を立てています。

7月の目標は、

7月の７から着想を得て

　　　七癖の技化

というのを考えました。

「なくて七癖」というように、
意識せずともどうしてもそうしてしまう、という
もう癖になっていることが、人間には少なからずあるものです。

僕なんかはそれでよく失敗したりします。（＞。＜；）

そんな「七癖」を、武器にしよう！

という逆転の発想がこの目標です。

マイナスの癖をプラスにとらえ直すことで、
自分の武器としよう、ということです。

たとえば、

　・急ぎ癖

があります。

ブログの字は急いで書いてもきれいですが（＾＾；）
僕の字は急いで書くので大体汚いです。

一つ一つ心をこめてていねいに、ということが
もっとできるといいのに、と思っていました。

そこで、急ぐことがマイナスに働くことで、
自分の得意なあるものを応用し、
「一つ一つ丁寧に心をこめて書く」ことを心がけるようにしました。

あるものとは一体何か？
・・・というのは、聞かれたら答えることにします。（＾。＾；）

これは、マイナスをプラスにとらえ直すやり方とはちょっと違うのですが、
こういうのも含めて、７つ考えだし、
「技化」をめざして今思案中です。

7月が終わるまでには「７つの技」が完成する予定です。

ちなみに、知っている人はご存じの通り、
「技化」というのは斎藤孝さんがよく使う言葉です。

こういう、短く端的に言い表すキーフレーズって、
知っているとちょっと得かもしれません。
自分で使いこなせると爽快です。

では、この続きはまた今度。

（関連図書）

『「できる人」はどこがちがうのか』
（斎藤孝、ちくま新書、2001、720円）

著者サイトより、その目次を引用↓（・・・は略）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
プロローグ

第一章　子どもに伝える＜三つの力＞

上達の普遍的な論理を＜技化＞する・・・

第二章　スポーツが脳をきたえる

・・・＜技化＞のコツ・・・技とイマジネーション

第三章　"あこがれ"にあこがれる

自分流の変形／＜癖の技化＞／坂口安吾の場合
／スタイルは「首尾一貫した変形」である／棟方志功の夢
／スタイルの系譜を意識化する／『欲望の現象学』について
／黒幕ジョゼフ・フーシェ／ボルグVSマッケンロー
／ホンダを作ったクリエイティブな関係／城山三郎の判断

第四章　『徒然草』は上達論の基本書である

第五章　身体感覚を＜技化＞する

脳をきたえる幼児教育／「意識のコマ割り」をふやす／脳を活性化する方法
／「頭の作業員は何人起きているか」／「感動」は意味の充満である。
・・・

第六章　村上春樹のスタイルづくり

エピローグ

あとがき
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

　　
↑1日1回、応援のクリックをいただけると
　ありがたいです。
　よろしくお願いします。（＾０＾）