きょういく　ユースフル！　～　僕は触媒になりたい　～

クラスの中には、どうしても叱ることの多くなってしまう子がいます。

しかし、その子自身も家庭や環境面でどうしようもないストレスを抱えていたり、
愛情に恵まれずに悪いことをしてでも気を引きたいと思っていたりすることがあり、
そういった子供にどう接するかは、教師としての大きな「悩むべき悩み」かもしれません。

なかなか即効性のある対応というのはないのかもしれませんが、
それでもあえて、そういった子どもの行動を変えていくのにどうしたらいいか、
というのを考えてみました。

ずーっと考えて、ひとつ出てきたのが
・肯定の言葉のシャワーを浴びせる
というものです。

自分が実際に実践して効果があると確信したわけではないのですが、
「もし自分だったら、どんなことをしてもらったら、自分を変えていこうという勇気・元気をもらえるか」と考えたとき、こういうアイデアに行き着きました。

「すごいね！」「すばらしい！」「かっこいい！」
「○○のとき、××してくれて、ありがとう！」
「大好きだよ！」「出会えたことに感謝しています」
などの、肯定的な言葉のシャワーを浴びたら、どんなに気持ちがいいか。
そんなことを言ってくれる人たちに、あえて嫌われるような行動を取ろうとすることは、そうそうないでしょう。

というか、自分だったら、そんなふうに浴びるように言われてみたい。（＾＾）

仮にすごくイライラしていたり、ムカついていたり、イヤになったりしていても、
そういう否定的なパワーに打ち勝つだけの肯定的なエネルギーを浴びれば、
なんだか自分を変えていけるような気がする、と思うのです。

ただ、この方法、学校で、ある特定の子どもに使うとなると、
なかなか実践しにくい。

他の子もいる中で、いきなり1人の子だけに「肯定的な言葉」を浴びせる、
というのは、ヘンですし、その子だけ特別扱いみたいになってしまいます。

ただ、他の方の実践で聞いたことがあるのは、
どの子にも順番に終わりの会などで「肯定的な言葉」を浴びるチャンスを与える、
というものがあります。

今日は○○さん、と順番を決めておいて、その子のことを残り全員で徹底的に
ほめたり、感謝したりするのです。
実際に自分がやったり、見たりしたことはないのですが、
自分の経験や本などで読んだ情報と照らし合わせて、
かなり効果がある方法なのではないかと思っています。

もしこういう実践を実際にされた方がおられたら、ぜひお知らせください。

ちなみに、教室でやる以前に、自分で自分にやってみても、効果がある方法です。
（これは自分で実証済み。（＾＾；））

何でもいいので自分への肯定的な言葉を
自分で自分にシャワーのように浴びせる！！

必ずや、あなたの失った元気を取り戻すだけの不思議な効果が体験できるでしょう。 

セルフ・ヒーリングの１手法としても、おぼえていてソンはないです。（＾＾） 

言霊のパワーは、はかりしれないものがありますよ。

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