きょういく　ユースフル！　～　私は触媒になりたい　～

『人を幸せにする話し方』
（平野秀典、実業之日本社、2009、1500円）

「話し方」のテクニック以前のことを教えてくれるので、
この本は大変おすすめです。

この本の読書メモを書いていきます。

キーワードは「感動」とか「ドラマ」とかですね。

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『人を幸せにする話し方』1
（p52の途中まで）

・普通の言葉を、
　「人とつながる」という目的で
　組み合わせる

・あなたは、あなたの素晴らしさを知っている
　第一人者であり、他の誰も
　その役は演じることができない

・「人と心がつながるための話し方」

・コミュニケーションとは、
　誰かと心がつながるための人間の営み

・話しかけたいそれぞれに向けての「２人称」のメッセージ

・話し上手になるよりも、感動上手になりましょう

・私の講演は、感動がテーマ

・空気を読まずに、空気を創る

・たった一人に一度だけ

・喜びは最大の防御なり

・「誰かに伝えたい大切な何かがある」という前提

　＝　伝えるべきものがない場合は、人前では話さない方がいい

・伝えたいことは何か？

・自分が「何のプロなのか？」をはっきりさせる

　＝　話し手の軸

　　　○自分が実際に体験したこと

　　　○苦労の末うまくいったこと

　　　○夢中になって取り組んだこと

　　　○悩みを解決したこと　など

・話し始めは、空気が固いのは当たり前

　話し上手な人は、マイペースで話し始め、
　徐々に会場をつかんでいく
　（＝時間がかかる）

・芝居の最初の５分：
　観客の反応を気にしている場合ではない！

　全力をあげて届けたい世界を表現し、
　舞台という「バーチャルな空間」を、
　ここは「リアルな空間」であるという暗黙の了解を、
　観客から取り付けなければならない。

・あるレストラン店長の言葉
　「堂々と　笑顔で　お客様をお迎えしてください」

・一流のプロの講演家は、
　口先だけでなく全身で話します。

　切れのある動きができるように、
　最低限のトレーニングも必要です。

・立ち姿と歩く姿だけで、空気を創れるようになることを目指して

（p52の途中まで）
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僕の場合は、「授業」というのが、
大勢に向けて話をする場としてあるわけですが、
「伝えたいことをはっきりさせていたか？」
など、毎回の授業に関して、反省させられることは大変多いです。

「子どもたちにこれを伝えたい！」
というのがないのに授業をする、というのはあってはならないですね。
（とはいえ、「カリキュラムでこう決まっているから」という理由で
　授業をしていることもしばしばあるのですが。）

そして、内容もそうですが、
「自分のことを話す」「あなたのことを話す」というのも、
「つながる」ことを目的にするなら、
とってもとっても、重視していかなければならない。

ネットを通じて一方通行のコミュニケーションとか、
今、単に「情報を伝える」だけならば、
いろいろとやり方はあるわけです。

対面して、目を見て顔を見て話すということは、
やはりそれだけのメリットがあるわけですから、
それを生かすようにしないと。
「直接、人間と人間が向き合って話を聞いたのに、
　ラジオで聞くのこと同じだった」では、
ライブのメリットが全く生かせていない。

僕は演劇が好きなので、
演劇出身のこの著者の言われることは、
かなりの部分で大変よくわかります。

授業や日々のコミュニケーションの中で、
演劇的要素はもっと入れていきたいです。

読書メモの続きはまた次回！
それでは。

ここまで読んでいただいてありがとうございます。
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