《読書グループ》塾長の『共育』日記

【高2理系数学⇒高3理系数学⇒高3英文解釈】

今日も暑い1日でした。昨日の「ヒリヒリ」にも負けず、朝はソフトの練習。

腰の痛さを我慢して、ノックをしてみたのですが、やはり無理ですね。内野ノックは何とかなっても、外野ノック(しかも逆風！)は腰に来ます。

さて、高2、ソフト部の諸君はもうほんとに「真っ黒」状態で、それでも誰も休まず、ちゃんと授業に来ています。宿題も(多分)やっている様子。頑張りに乾杯！ですね。

何と言っても、かの「愛光」に勝ったのですから、勉強・進学面でも負けないようにしないと！(勿論、私は、そのつもりですよ。)

高3、今日は珍しくほんの数名を除いて課題を消化していたようです。そうすると、テスト時間が余って、余裕を見せている子もいます。

ところが・・・・「余裕の子」は結局ミスをしていたのです。最後までしっかり見直していた子の勝ちですね。やっぱり。

英文解釈、ちょっと質問が少ない！結構ごちゃごちゃしている文章なんですが。それに「孫の引力」というのは、年代的にも無理かな？(笑)

もっとも質問が少ないと、時間が余るので、実力問題の「読み方」について、少しは解説できました(かな？)。