借りているものだからこそ

​​「第１田んぼ」「第２田んぼ」「第３畑」は叔父さんの所有を引き継いだ従妹から借りているものです。借りているものほど綺麗に，というのが信条です。(自分のところの草も怪しいのですが) 昨日，第３畑の草のことを書きました。そして雨が降りそうな気配になってきました。雨が降ると作業は無理です。そこでまずトラクターから。 いや～機械の威力はすさまじいですね。これを抜いていたのでは何日かかるか。次にマルチをしておかなかった畝は草刈り。 これで「ウリ」も「カボチャ」も伸び伸びとツルを伸ばしていくことでしょう！ 今年は「新桃畑」の「新木」にいくつか実をならせています。 手前の２本は日川白鳳。既に収穫し，味見。「うまいじゃあないか！」ということで合格です！来年からは本格的に生産できるでしょう。「上の畑」の日川白鳳を見に行くと，熟れているもの多数。(味見は当然済ませています。)急いで収穫して箱詰めして叔父さん・叔母さん(叔母さんは寝たきりですけど・・・)に送りました。きっと驚くことでしょう。今年は日川が美味しいようです！もっとも，これから「本格的な梅雨」になると糖度は落ちるのでしょうけど・・・ 今日は「冷やし」。 今日は小学部の「保護者懇談会」でした。お土産を用意しました。 もちろん，今は空っぽです！ さて，中１の数学の授業です。 中２は英語の授業中。 中３は数学。「無機質」などと表現されたオンラインと併用です。 丸亀校は自主学習が続きます。期末試験は明日まで。明日から平常授業です。今日の学習室。 よくある話を一つ。最近は「過去問を徹底的にやらせる塾」も多いので，学校としては過去問とは違うものを出そうとします。そうすると必然的に難しくなり，できない(正確には点数の悪い)場合もあります。そうしたとき，大別して２つの態度が生じます。一つは自分の力の無さを反省して，「よ～し次こそは頑張ろう！」と考える子。そしてもう一つは「できないのは，塾が悪いからだ(こういう場合，変な問題を出した学校に矛先は向かないものです)」と思い，「塾の授業が分かりにくい！」と文句をつけて，(恐らく)「転塾」したりします。(この時期は「勧誘」も多いですから)それが「まっとうな姿勢」かどうか，冷静に考えれば明白なのですが，後者の場合，自分に目が行きませんから，そうした「行為」で「精神的安静」を得ようとするのです。 もう４２年も子供たちを見てきましたから，「どうすればできるのか」や「どうあってはいけないのか」はほぼ分かります。ですから・・・・