ＨＩＮＡＫＯと毎日！

昨日はヒナコが早く寝たので、手作りを
いつもは３枚カード作るだけで精一杯なので

昨日作ったのは･･

小文字のアルファベット表。
２月中に小文字達成のはずが、遅くなった

ポスター買うか迷ったけど、
ひらがな表が落書きされたのを踏まえて、手作り。

「ａ～ｂ～ｃ」と指して読んでたので
けっこう知ってるらしい。

スクールの先生が、
「幼児には小文字がネック！大文字より認識が難しいし、本は小文字が基本なので早めに入れてあげてください」
と仰っていたので･･早めに･･入れよう･･･と思います。



で、こっちは。
３文字単語と、絵のマッチングパズル（？）
裏側は小文字版。
カードだと絵とアルファベットがセットなので、
『アルファベットだけで物を表せる』という事を知ってもらいたいな～と。
幼児の文字と物の意識がどんなもんかわからん･･。
同じ方法で漢字を少し覚えたので、やってみました。
（パズルを何日かやってから、漢字だけのカードを見せると読めた。
フラッシュだともっと早く入るんだろうけどな～、
ヒナコがあんまり楽しくなさげなのでやってません。）

もともとＣＡＴ→『』がなんとかわかっていたので、
『ｅ，ｇ，ｇ、エッグ！』と読みながら
絵をアルファベットの上に置く。
パズル系が好きなヒナコは気に入って何回も何回も･･

でもだんだん置く位置だけ覚えてるようで、ちょっと怪しい･･
カード同士とかにした方がよいのかな～

ま、まだ『お遊び』で覚えられたらお得だネ！くらいの気持ちなので
良しとしましょう～♪


あとはＰＣの英語サイトを二人でうっとり眺めて･･。

久々の英語デーでした


ヒナコがＧＯＧＯの「monkeys　monkeys･･」の歌を一曲完全に歌ったので感動でした。
歌詞は
「monkeys　monkeys　monkeys　and　bananas
　how　many　are　there？
　one　two　three」
です。
ＤＶＤはまだこの歌のアニメ部分は見せていません。
ＣＤで覚えた様子。
よっぽどリズムが気に入ったんだなー。
「how　many　are　there？」意識して使おうっと！
きっと会話として口から出る日は近いっ。