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2018.09.23
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カテゴリ:カテゴリ未分類
部活が珍しくOFFの息子は塾へ勉強しに

たんまり宿題が出ている娘は家で勉強中

やることのない僕ら夫婦はチコチコと家事を。

娘の受験が終わるまではこんな感じなんだろうなー。










Last updated  2018.09.23 17:09:32
2018.09.22
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中3は歴史一問一答254問を

8枚のプリントに分割し、80分間で解き続けた。

9月に入ってから地理ばかりやっていたので歴史も触れておかないと忘れるからね。

正答率トップ10は

97%

95%

94%

94%

93%

90%

89%

89%

87%

84%

であった。

ちなみに、84%の正答率ということは

40問も間違えた、ということだ。

やばっ!

最下位は141問ミスの44%

ぬぬー








Last updated  2018.09.22 18:50:37
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今日、明日、明後日

勉強時間をまとめて確保できる貴重な3日間だ。

文系は英語の入試長文問題と日本地理に絞った入試過去問

かなりの分量になるが、やり抜いてもらいたい。

今はまだ志望校のレベルに到達していない子達。

大丈夫。

全然問題ない。

ここからメキメキ伸びていく。

まず、ライバル達に勉強量で負けない!

それが今一番大事なことだ。









Last updated  2018.09.22 15:07:08
2018.09.21
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中2は国文法の学び直しをやり始めた。

文章題はモアイまで進めたからね。

北辰や入試では国文法を無視できない。

ここ最近、どうも「ぬぬっ!」というレベルの文法問題が多く出題されるようになってきている。

だから文章題や作文で点が取れるようになってきていても文法のところで落とすんだよね。

そこさえ取れれば国語で90点台取ることも十分可能なんだけど。

中2が受験生になるまで半年もない。

だからこそ、今からの文法総点検の開始ね。

昨日は「文節」と「単語」

生徒にしてみれば「余裕」だと思っていたはず。

でーもー

まー間違える笑笑

特に複合動詞の扱いでブレる子が多いね。

でも、おそらく中1の頃に初めて学んだ時よりも納得する部分が多かったんじゃなかな。










Last updated  2018.09.22 08:20:53
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次の北辰まで1週間

練習では何度も平均偏差値60の壁をぶち破っている今年の中3

前回は達成できなかったが

次こそ!

絶対に達成させたい。

まだまだやれることはある。










Last updated  2018.09.21 21:19:41
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中2文系

授業が始まる時間にとなりの部屋で盛り上がってしまい

開始時に着席できていなかった8人

真ん中の通路に座って授業を受けている。

机がないので、「聴講」だけね。

本来なら僕が授業を放棄して帰っちゃうところだが、

そのほかの30人はしっかり着席できていたわけだから

その子達は悪くない。

ということで、通常通り授業をしている。

今日は中2の英文法の総復習。

プリント3枚

今は3枚目をやってもらっている。

接続詞

比較

受動態

さて、満点出るだろうかー。










Last updated  2018.09.21 20:50:34
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親よ

子供に負けるな

正しいのはどっちだ?

徹底抗戦!

論破しまくれ

子供の命を支えているのは誰だ?

子供の幸せを一番願っているのは誰だ?

だったら負けるな

気持ちで勝って、言葉でも勝て!

それが親の使命

親の責任!











Last updated  2018.09.21 10:42:43
2018.09.20
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中2国語、次回はモアイの鬼テスト。

それとは別に文法のチェックをしたのだが

まー

気持ちいいほど忘れてるよね。

副助詞って何ですかー?

カモシカ?何それ?

甘いよー

文法を舐めると国語の点が安定しないからねー









Last updated  2018.09.20 22:13:31
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もしあなたの子供の学力を

絶対に上げて欲しいと頼まれたとする。

もう、塾だけではどうにも無理だから、と。

お金はいくらでもお支払いしますから、と。

そしたら僕は

「では、今から受験までうちの子供になってもらいます。その際の生活費はお支払いください」

と答えるだろう。

そしてその日、一緒に帰宅して

完全に我が子として生活させる。

まず目的をキッチリ決めさせ、

到達までの道筋を自分で考えさせて

必要なスケジュールを組ませる。

家にいて、起きている時間の8割は机に向かい

ペナテストや模擬テストで結果が悪ければ

徹底的に話し合う。

何が足りないのか

どうすべきなのか

そして実行させる。

徹底的に。

椅子に身体を縛りつけてでも。

だって、自分で決めたんだろ?

今10分、何もしない時間があるなら

机に向かわせる。

今!

今!

いーまー!






何が言いたいか。

結局、子供の学力を上げたいなら

「家庭の力」

が重要だ、ということだ。

塾は家庭で学習するものをもらってくる場所

家庭で分からないことを解決してくる場所

頑張ってる仲間に触発されてくる場所

家庭で頑張ったことを確認、披露する場所

結局、そういうことだ。










Last updated  2018.09.20 17:00:47
カテゴリ:カテゴリ未分類
本人にやる気も気力もないのに

学力が上がる塾なんて

あるわけないじゃん。

やる気スイッチ?

塾がやる気を上げる?

全員に対し万能な方法なんて

持ってる塾も先生もいないから笑笑

神かっ!

教祖かっ!

ただ、他の先生より

ちょっとだけ本気を引き出せる確率が高いだけ

「ちょっとだけ」だよ?

僕だってこの仕事を25年やってるけど

「まだまだ力不足」

そう感じる日々の連続なんだ。

だから毎日試行錯誤。

目の前の生徒たちの顔を見て、目を見て

その瞬間に

「あ、今日はそういう気持ちなんだね」

それを感じ取ってやることや話すことをちょっとだけ変えたりする。

そんなことの連続なんだ。

親としてだって同じ。

スマホばっかりいじってる我が子に対し、声かけが何の効力もなかったとき

あー、俺もまだまだだなー

と落ち込む。

何回言ってもやる気にならない我が子に対し、どうして何だろうと自問自答の日々。

あの手この手

手を替え品を替え

この繰り返しなんだからね。

分かる?

それで気がつきゃ息子は高2、娘は中3

今日、何をやれるか

今、何ができるのか

親として

先生として

もう起きてる時間はほとんど全て

そういうことを考えている。









Last updated  2018.09.20 16:48:17
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