ジェンダーチェックについて ( 最終回 )

ジェンダーチェックがジェンダーフリーの手段であることは、以下のwebｻｲﾄ記事からも明瞭である。
　今は、行政の出版物からは、ジェンダーフリーの言葉は消えつつあるが、ジェンダーフリーの思想はいたるところで残っている。その象徴が「ジェンダーチェック」である。
　今後、学校の副読本、行政の出版物から、「ジェンダーチェック」を排除するよう皆さん一緒に努力しましょう。
　下記の、webｻｲﾄ記事をご覧ください。

隠れたカリキュラムを探せ～ジェンダーフリーな教育をめざして～

2001年1月
金子晴恵

生まれたばかりの赤ちゃんを見たとき、
男の子だったら｢元気な｣、女の子には｢かわいい｣といった形容をついついしがち。
そう､生まれた瞬間から､ジェンダー(社会的､文化的に作られた性別)は私たちのものの見方､考え方に固定観念を植え付けてしまいがちです。
スモッグの色は水色とピンク､ランドセルの黒と赤、といった男女の色分けや､ちょっとした教科書の表現や先生の指示､発言､学習指導や進路指導の男女差…子どもが育ち学んでいく場に､ジェンダーによる偏見や差別があふれかえっています。
ジェンダー･フリーな教育や社会を築いていくにはまず、自分自身の中にあるジェンダーに気づいていこう、ということで参加者のみなさんには、｢ジェンダー･チェック｣をやった上で話し合ってもらいました。
http://esperance.circle.ne.jp/2001.01.htm
2005/03/31
(本日現在検索可能かは不明です)

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中学校教科書のジェンダー･チェック

　高槻ジェンダー研究ネットワークでは2001年度高槻市男女共同参圃活動補肋金を受け、高槻市て採択が決まった中学校の全教科の教科書を、ジェンダーの視点からチェックする研究活動を行った。また、2001年の11月２目、2002年3月21目と２回にわたり、ジェンダー・チェックの結果をもとに、公開学習合を開き、広く参加者と意見を交換した。こうした活動をまとめた冊子をもって、市に研究成果を報告した。

教科書は変わった

2002年度から使用される教科書は、一見して、どの教科書もカラフルになり、また、大判の教科書も増えた。完全学校週５日割の下、授業時問の削減で、教科の内容がスリムになり、新指導要領の「自ら学び考える力の育成」いう方針にそって、テーマ学習や調べ学習のための工夫がなされている。

各教科の教科書ジェンダー・チェックでは、前年度までの教科書に比べると、教科書はジェンダー・フリーに向かって確実に変わってきているが、まだまだ問題は多い。

http://www.tcn.zaq.ne.jp/tjkn/gender.html
2005/03/29
(本日現在検索可能かは不明です)