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2009.06.24
テーマ：小学生の勉強(1331)
カテゴリ：どんぐり倶楽部
今年は３年生担任。
試行錯誤の毎日です。 さて、3年生ではわり算が始まります。 算数の時間は まちがいを大事にすること。 絵を描くこと この二つを大事な約束として進めています。  今担任している子どもたちは ５＋８の計算を指を使って次のようにやっています。 指文字で８をつくって、それに１を5回足して ９，１０，１１，１２，１３ と、数えて５＋８＝１３とします。 まだ、指のイメージ操作にはつながっていないようです。 そこで、ラミネートデンタ君作成。  ホワイトボード用のペンで書いたり消したり気軽に できます。このラミネートデンタ君を使って 足し算の練習をしてイメージ操作を練習しているところです。 デンタ君についてはこちら。 さて、まだ九九の定着が怪しげな子どもたち。 確認をしたら２の段、６，７，８の段が特に まだまだです。 当然トライアングルナンバーズ登場～♪ 教室の前面にいつでも確認できるように 拡大コピーして掲示しました。 ラミネート加工して トライアングルカード作成。  指で押さえて、分からないときは 見て確認して覚えます。  一覧表も作成。 答え合わせの時に確認するのに使います。  しばらくはこのカードを使って 家庭学習で練習をしました。 わり算の授業では当然絵を描きながら進めます。 お宝算、みんなでお宝を分けると ひとり分は?という導入で入りました。  「お宝」という言葉の意味が分からないので その意味を押さえるのに２０分ぐらいかかりましたが…(汗) 丁寧に絵を描くようにしています。  わり算の式を押さえた後は 必ず自分で枠を書いて、 トライアングルナンバーズを思い出して 書くようにしています。  楽しく覚えようと算数の時間に わり算ゲームをしました。 このような枠を作って、  問題を考えて相手に渡します   う～ん、答えは何だっけ?  答えを書き込んだら、相手に返して 採点をしてもらいます。 正解とまちがいのカードを分けて… 最後には大事にわからん帳に入れます。  しばらくしてカードに改良を加えました。 空白欄を作ってみました。 裏には空白欄のない答えがあるので すぐに答えが確認できます。  簡単に答えられるものには シールを貼っていきます。 自分の弱点の部分を集中して 練習します。 ラミネート加工しているので ホワイトボード用のペンで 書いたり消したりできるので 書き込みながら練習もできます。 また、自分の弱点の部分に 印をつけたりします。   計算プリントをして、間違ったものがあれば わからん帳に入れます。 わからんちょう 大事にしてがんばるぞ～   現在は「みずのかさ」の勉強で 「単位かんさんひょう」を導入して 使い方を学習しています。 こちらについてはまた後日報告したいと思います。 このトライアングルナンバーズ(三角視算表） は、子どもたちの保護者にも大好評です。 宿題ではお家の人とわり算ゲームを楽しんでもらったりしています。 ゆっくりだけど確実に定着しつつあります。 速くはできませんけどね。 「速くする必要はありません。 速くしようとしてはいけません」 って子どもには言っています。 じっくり考えることが大事よって。 うまくいかないときにどうするか考えるのが大事って。 あれこれ試行錯誤、暗中模索ですが 楽しく算数を学ぶために がんばっているところです。 何かもっとよいアイディアなどあれば教えてください。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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