[学習塾]の記事一覧 | School CAPA! Offical blog.

いよいよ

今週後半から来週前半にかけて　すべての中学校で中間テストが実施される。　今日の緑中３年クラスは自習。　学校のワーク・プリント類をやってもらう。　具東中３年クラスは教科書本文の再解説。　単語・文法・表現・本文内容は　何度も確認テストを繰り返しているので　“暗記”は間違いなくできている。　この状態で再度、文法や表現方法を解説すれば　完璧に仕上がる。　後半は数学・公民の演習。　準備は万端。　

2009.05.12

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望むところは

とにかくこの閉塞感を脱するには　政権交代が可能・・・　つまり２大政党制になってくれればよい。　麻生だろうが、小沢だろうが　小池だろうが、岡だろうが　自民だろうが、民主だろうが　とにかく馴れ合いの政治から脱却し　緊張感を持ち　国民に目を向けた政治の実現には　現実的な選択肢、つまり、２大政党制のみ。

2009.05.11

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半月相当

土・日の１２時間中間対策が終了した。　１２時間といっても　昼食&夕食タイムを除くと　実質１０時間ほど。　２日で２０時間。　通常授業が週当たり7.5時間であることを考えると　半月分の授業時間に相当する。　それが細切れでなく連続して　使えるのは相当有用だ。　さて、次の土・日は東・高中が対象。　　

2009.05.11

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２日目

昨夜は２２時半に対策補習が終わり　その後、掃除・・・　（この時は狭い塾でよかった思う）　それから明日（今日）の準備。　とにかく疲労感がすごく　ほどほどにして床に就く。　目が覚めると、静かな海の上は　曙の爽やかな青い空。　すっかりと体力が回復している。　昨日の疲れが嘘のようだ。　さて、２日目。　開始まであと４時間。　準備、準備。。。

2009.05.10

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ten to ten 終了。

１２時間中間対策補習　終了。　もう完全に歳だ。　疲れた・・・・。　これから明日２日目の準備。　さて、何時になることやら。。

2009.05.09

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TOP 10

今日、明日は　10 to 10　中間対策12時間補習。　塾の真価が試される行事。　結果が残せれば　生徒も、父母も、私もバンザイ。　残せなければ塾としての存在価値はゼロです。　ゼロ・ゼロ・ゼロ・・・消えてなくなるのみです。　塾に入ればある程度はあがって当たり前。　当たり前のレベルでは結果とは言えません。　目標は全員が学年１０位以内。　それもかなり本気モードの目標です。

2009.05.09

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10 to 10

明日からの土・日は　今年度初の 10 to 10 中間テスト対策12時間補習。　今回の対象校は緑中のみ。　歴史以外はテスト範囲は終了しているので　復習・復習・復習・復習・復習・復習・復習。　対象が１校のみとはいえ　３学年５教科分を準備するので　結構大変なんだなこれが。。

2009.05.08

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手強い相手

先日、N県から見学にこられた　A先生の話によると　N県では大手（＝会社組織）がシェアを占め　個人塾（＝自営業）の数は圧倒的に少ないらしい。　ここ沖縄は個人塾が大部分を占める。　大手はあるにはあるけれど　全然怖くない・・・っていうか　相手じゃない。　それよりも手強いのは　波に乗っている中小個人塾。　例えばA。　今のところ手強い。　でも私の予測では　あと数年で下降線をたどる。　根拠？　・・・・次の機会に。　で・・一番手強いのは　・・・。。　でも負ける気はしません。　ただのうのうと２５年も　塾をやってきたわけではありません。　　毎年、毎年スキルアップしています・・からっ！　

2009.05.07

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今日から対策授業

連休が明けた今日から中間対策授業に切り替わる。　TOMAは今朝も早くから準備。　からだは一つしかない。　物理的な部分はカバーできないので　空いている時間はとにかく準備。　やった分でけ学力は伸びる。　させた分だけ学力は伸ばせる。　その前提はどれだけ質の良い準備ができるかだ。　　　待っていろよ（誰？）。　

2009.05.07

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まいった。

緑中２年の歴史。　学校のペースにまったく追いつけません。　来週から始まる中間テスト。　テスト範囲は江戸時代全部。　４月からほぼ毎回（週３回のペース）　社会の授業を入れたのだけど　それでも追いつけない。　まぁ、それが本来のスピードだとは思うけど　この２５年間で最も速いペースだ。　・・・厳しいなぁ。　

2009.05.06

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追い込み

今年度からうちの塾は　より充実した指導を目指すため　対象校を東と緑の２校に絞った。　集団指導の塾は対象校が多くなればなるほど　塾の流れからこぼれる生徒が増えてくる。　かと言って無視するわけにもいかないので　これまでは土・日の補習でフォローしていた。　だけどこの土・日もまた、テスト前には　対策補習で貴重な時間となる。　結局、対象校を絞ることが今できる　最善の方法かと。　さて、今日も終日対策補習の準備。　待っていろよ（誰？）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　T◎M△　(^^)/

2009.05.06

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釈然としない。

今日は朝からテスト対策の準備。　楽しいけれどちょっと疲れたかな。それにしても・・・　入塾の条件が学年１５位以内って・・・　それでいてチラシには　学年１０位以内の氏名をのせている。　そもそも塾に入らず１５位以内ならば　塾に入れば１０位以内に入るのは　当然のような気がするんですけど・・・。　それで繁盛しているのだから　釈然としないなぁ。　まぁ、同レベルの子たちが　切磋琢磨してより向上することには　異論はないのだけど。。。

2009.05.05

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教務命

おはようございます。　来る土・日休日１２時間補習の　準備に取りかかります。　私のスタンスは教務命。　教務に１００％力を注げば　それ以外のことは後から勝手についてくる。　個人塾なんてそんなものです・・・恐らく。

2009.05.05

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取り込み終了

本当は明日から仕事再開の予定だったのだけど　帰宅後すぐに仕事に取りかかり先ほど終了。　すごく楽しい。　今日の仕事は主に画像の取り込み。　それにしても教科書のイラストや写真は本当によくできている。　これまでいかによく見ていなかったかを痛感する。　皆さん、じっくりと見たことがありますか？　すごいですよ、ホントに。　中２理科２分野の消化器系の画像を　主に教科書と資料集から取り込む。　ディスプレイに最適なサイズに　フォトレタッチで修正作業。　授業解説の進行に合わせてソートする。　バーチャルな独り言授業をしながら　解説プリントと画像をリンクする。　時間が経つのも忘れるほどに　すごく楽しい作業だ。　さて、今日はもう寝ます。　明日、明後日は終日中間テスト対策の準備。　今年度最初のテスト。　もちろん最高の結果をたたき出しますよ。　

2009.05.04

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知らないと損

知らないと損することが　世の中にはごまんとある。　特にPCは仕事に欠かせないアイテムで　ハード・ソフトともに日進月歩。　置いてけぼりをくわないよう　私は日経PC21を愛読している。　そして、今月６月号の記事の　“ログミーイン”に目がとまる。　複数のPCをリモート操作できる、というもの。　XPの上位版にも同様な機能があったけれど　これは面倒な設定が全くいらないばかりか　何と無料！・・という。　早速、サイトからダウンロード。　本当に超簡単だ。　私のメインPCには仕事で使うソフトが　山ほどインストールされている。　また、内蔵HDDや外付けHDDには　膨大な教材や資料が保存されている。　今年度から始めた視覚教材のために購入した　ノートPCにこれらをすべて移植するのは無理。　だけど授業のために持ち込んだノートPCから　メインPCが操作できれば利用度がぐんと広がる。　使った感想は・・・　まず、びっくりしたのが　メインPC画面とノートPC画面がまったく同じように動く。　例えば、メインPCで作成した教材を呼び出し　ノートPCで手直しなどが簡単にできる。　メインPCとノートPCの画面がまったく同じなので　例えば、メインに登録したお気に入りをこちら側でも　同じ感覚で利用できる。　でも、やはり難点がある。。。　それは、ノート側の解像度がイマイチ。　ざらついた感じなのだ。　実用上問題ないのだけど　（もしからしたら設定の仕方があるのかも）。　もうちょっといじってみます。

2009.05.04

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連休最終日

昨日の奥川の祭りはすごく最高でした。　只・・・やはりGW。　たどり着くまで何と３時間半。　名護まで大渋滞、　そして名護からその先の長かったこと。　さて、連休最終日の今日は　家族それぞれが好きな映画をみて　ザンヒルでアイススケート。　その後は銘々自由行動の予定です。　明日、明後日は連休明けにスタートする　休日１２時間中間テスト対策の準備に集中します。　すべての教材をデジタル化しているとはいえ　何せ一人塾、３校３学年５教科の準備には時間がかかります。

2009.05.04

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浸りに。

今日はGW-TOMA家恒例の　「奥ヤンバルこいのぼり祭り」の　催される奥川まで出かける。　お昼は河原でBBQ。　とにかく１日中清流に浸かりながら　または眺めながらゆっくりと過ごす。　ところで、この国頭村にある“奥”は　とんでもなく遠い。　沖縄は狭小な島ではあるけれど　自動車で片道２時間ほどかかる。　なにせ本島北部の北端にある上に　東海岸のヤンバル道はくねくねの　アップダウンが続く道のり。　ドライブがてら楽しいちゃ　楽しいのだけど・・・。　何せバモス。。　ちょっと窮屈・・・。。　でも、やっと大きめの車が我が家にやってくる。　トヨタ・ヴェルファイア3.5Z。　夏に納車予定。　やっと長男のぼやきがおさまるかな。　中２の彼はとっくに１７０cmをオーバーしている上に　　私と違って脚が長い・長い。　私の１２年落ち愛車ライフでは　まるでクモのように脚がシートから　はみ出している。　何はともあれ今日は１日ゆるりと楽しんで来ます。　

2009.05.03

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私の理想

私が塾を始めた時　巨大な壁のように見えたA学院。　自社ビルはモダンな五階建て。　それから１０年のしないうちに廃業。　そして、尊敬して止まなかったN学院。　ここは兄弟で経営されていて同じく　自宅兼塾の立派な三階建ての持ちビルを建てた。　それから数年して・・・・。　そのときにはどんなに馬が合っても　お互いに個性が強かったり　有能であったりすると　結局は袂を分かつ結果となるのを何度も見てきた。　この狭い沖縄での話なのでマジョリティーなのか　マイノリティーなのかはわからない。　教室を展開していくことはすごく　エネルギーのいることだし　すごいな、と素直に思う。　ただ、規模を大きくすることに　こだわる必要はないとも思う。　私はこれからも一人で堅実にやっていきたいし、　今のシステムは一人でやっているからこそ　成り立っているし、また、崩れることもない。　定員で入塾をお断りしなければならないことも　多々あるけれど　講師を増やそうか、とか　教室を増やそうか、とか　全く考えもしない。　その方向へ進む場合のリスクはあまりにも大きすぎる。　これ以上の収入はいらない。　いまでも十分だ。　今の自分のキャパシティである６０名を　全ての私の責任で　私自身の手で精一杯指導し、結果を残す。　５年後、１０年後、１５年後も　スタビリティあふれる塾を目指す。　私にとっての理想的な塾はそれ。

2009.05.02

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遠方より来客

一昨日、本土の方からわざわざ　うちの塾の見学に　ある超有名個人塾のA先生が見えられた。　話の途中で素性が分かりたまげてしまいました（笑）。　（実名を出して良いのか判断致しかねますので）　初めて余所の講師を前にした授業。　直前まであった緊張感もいざ授業が始まると　いつも通り以上にいつも通り（？）にできたて一安心。　　A先生。　色々感想を聞かせていただいたのだけど　やはり視点がちがう。　多くの貴重なアドバイスをいただくと　同時にお褒めの言葉も頂戴した。　中でも今年度からスタートした　視覚教材には驚嘆されていた（喜）。　その後、近くのMy favorite 居酒屋に席を移し　塾の話から四方山話まで。　大してお持てなしができず心苦しく感じましたが　また、来年お越しの際にはゆっくりと・・・。

2009.05.02

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くどいけど・・

理・社、取り分け２分野と地・歴で　視覚教材を授業に取り入れてからは　これまでとは全く違った展開となっている。　準備には相当な時間がかかるけれど楽しい。　授業へのストレスがまったくない。　授業進行が劇的にスムーズとなった。　解説が格段としやすくなった。　そして、生徒の方もモニターに釘付け。　恐らく理解度もずっと増しているはず。　あとは結果・・・中間テストの結果待ち。　楽しみだ。　今日は、祝日だけど　通常通りの授業。　うちは金曜日から連休に突入する。　新学期が始まってから　１日のほぼ全てが仕事漬けだったので　６連休のうち最初の４日は全く仕事のことを　考えずに家族&自分サービス。　そして、、、　残り２日は中間テスト対策の準備。

2009.04.29

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すごな。

読み取った画像を花子フォトレタッチで　修正作業をしていると・・・　ほぉ～～～、びっくり。　色々な機能を持っている。　以前のPCから足かけ５年ほど　インストールしていたけど　宝物がざくざくといった感じ。　これだけ技術が進歩しているのだから　私が“こうやりたい”と思ったことは　エンジニア諸氏が開発していないわけがない。　知らないと損する。

2009.04.28

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いたちごっこ。

中２／中３クラスの追試の数が減らない。　毎回３～４の確認テストがある。　その日の確認テストが終了したあと　僅かな空き時間を追試に当てている。　そのいくつかをクリアしても　その日の確認テストのいくつかが　追試となるのでなかなか減らない。　休日の追試で消化しても　また平日に追試が追加される。　約半数の生徒は全クリしているけれど　残り半数が抜け出せない。　別段怠けている訳ではないけれど　全問正解で追試なのでなかなかシビア。　特に進入塾生の殆どは抜け出せない。　中３生の最多追試数は１３、　中２生は同８，　中１生はハードルが低い上に　生徒数も少ないので０。　何せ机の空き数が少ないので　数年前のように徹底して追試が実施できない。　痛し痒し。

2009.04.28

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悩みの社会

社会、とりわけ歴史は解説に時間がかかる。　１回あたりの進度は教科書の見開き２ページ。　どうしても３０分かかる。　１日の授業時間が１５０分。　そのうち、演習＆確認テスト（＋対策自習時時間）　で半分の７５分はとられる。　解説の時間は７５分しかない。　このうち３０分を社会にさくと　残り４５分で４教科の解説となる。　（毎回５教科するわけではないが　　歴史は毎回しなければ消化できない）「春休みの貯金がどんどんなくなっていく。」　社会が週あたり１コマの塾なんて　いったいどうやって消化しているのだろう。　　　　

2009.04.27

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感動

さて、今日購入した世界地図をスキャン。　問題はどの世界地図も２頁にまたがっている。　あれこれしているうちに　何と２頁を結合する機能があることを発見。　繋ぎ目の微妙なずれは花子フォトレタッチで修正。　フルカラーで世界地図が１頁にまとまった。　垂れ幕式（？）の世界地図や日本地図は　あるのだけどもう無用の代物となった。　決定的に活用度が違う。　そう、ズームアップができるのだ。　それも画質がほとんど落ちない。　これまでの垂れ幕式は全体像は指し示せても　EU諸国や東南アジア諸国の細かいところは　まず無理だった。　ついでに世界の気候帯の地図もフルカラーで１頁にまとめた。　雨温図や各気候帯のイメージイラストも埋め込んだ。　こちらもズームアップしても画質が落ちない。　　扇状地、リアス式海岸、海岸段丘、河岸段丘の画像　も取り込んだ。　これらにグーグルアースを組み合わせれば　どんどん可能性が膨らんでいく。　　　地理の授業が楽しみになってきた。　

2009.04.26

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ビックリ！！

視覚教材のコンテンツを求めて　今日は書店を物色。　理・社のビジュアル系資料を　色々と見たけれど　結構良いものがある。　それにしても安い。　最新版で図版がてんこ盛りで　８００円程。　８００円と言えば　ちょっとした昼飯代。　これでこんなに膨大な　資料が手に入るなんて信じられない。　取りあえず今日は　歴史系（８６０円）と地理系（１６２０円）を購入。　さっそく、スキャニングしてアーカイブ作業に入ります。

2009.04.26

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美容室へ転身

まぁ、びっくり。CAPAを冠した店舗って結構ある。あっ、ちなみにうちとは全く関係がありません。それにしてもうちのロゴと似すぎのイメージだなぁ。

2009.04.25

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画像：視覚教材

昨日の中１地理は緯度と経度。　個別はそれほどではないと思うけれど　うちみたいに一斉授業で　これを理解させるには結構骨が折れる。　例年はボードに立体的な地球の断面図を書き　（これも結構テクがいる）　解説していくわけだけど　解説していくうちに図がきたなくなり　また、書き直して解説。　演習に入り、また作図、解説と時間がかかっていた。　さて、視覚教材を使った昨日の授業は　それはそれはスムーズ。　PC画面上ではちょっと荒く見える下図。　液晶大型画面上ではすごく鮮明。　ポインタを使って　緯度・緯線・北緯・南緯の考え方　経度・経線・東経・西経　そして標準時子午線・日付変更線の考え方　を解説していく。２種類のテキストの違ったパターンの解説でも全く問題なしにこの図が使える。もともと飲み込みの早い中１クラス。とにかくスラスラと演習が進む。中３理科の細胞と生殖しかり中２理科のからだのしくみしかりそして中２歴史の文化などとにかく威力を発揮している。・・・ただ・・その準備にちょっと時間がかかるのが難点かな。その作業そのものは楽しいのだが。。

2009.04.25

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画像：授業風景

新教室での授業風景です。　まず小教室　　ホワイトボード上のディスプレイは　隣の教室をモニタリングしています。　確認テスト時のカンニング防止や　演習時に緊張感を持たせるなど　その他、色々な思惑があって導入しましたが　思惑以上の効果が見えてきています。　ちなみに、隣の教室のディスプレイには　この教室がモニタリングされています。　で、隣の大教室。　　ご覧の通り、講師の立ち位置から　２教室すべての生徒の動向が把握できます。　モニタリングを併用すれば前後同時に見ることも。　また、通りに面する向かって右側は全面ガラス張り。　なので、外から授業風景が丸見えで言うならば　大型ディスプレイによるCMが常時流れている状況。　でも教室内から外は明暗の差が大きいため　ほとんど見えないので生徒の気が散ることもありません。　　以前は２つの教室が離れていたため　私のいない教室がどのような状況だったのか　皆目見当も付かない状態。　また、進行状況も把握できなかったので　効率が相当悪かったような気がします。　今は、リアルタイムに両教室の　進行具合が把握できますので無駄がなく　１５０分の授業時間が解説・演習・確認テストに　フルに振り分けて使えます。　ちなみ、両教室の仕切りのドアは簡単に　取り外しが出来ますので　テスト対策の休日１２時間補習では　１つの大教室として活用する予定。　一見、狭く圧迫感のある教室ですが　この距離感が私にとっては最高。　これからリタイアするまで　使い続けるであろうこの教室。　大切に、大切に使っていこうと思います。　　

2009.04.24

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画像：建築士さんHP

設計施工管理をお任せした　建築士さんのHPにうちの塾の記事がアップされました。　このブログも見ていられるようなので　あらためてお礼を申し上げます。　あと看板と掲示板の設置を依頼した　A2サインさんのHPには看板&掲示板の写真がアップです。

2009.04.22

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・・悔しい。。

あっという間に追いつかれてしまった。　中３緑中英語。　と言っても格段にうちの進度が速いわけでない。　今日終了したのがLesson1-Bの文法のテストまで。　基本的に毎回英語をやっているけれど　それでも例えばLesson1-Aを終わるのに５回の授業が必要。　単語テスト→文法解説&演習→文法テスト　→教科書本文解説&演習→本文テスト　と演習とテストを入れて定着させながら　進んで行くのでまぁ時間がかかる。　授業オンリーだけだととっくに　Lesson2へ突入しているところだけど　それだと学校と変わらず塾へ来てもらう意味がない。　どんなに要領よくやっても何せ５教科を　満遍なく回さなければならないので　今のスピードがいわばトップスピード。　でもこれが最良のやり方だと思っている。　思っていても・・・　学校より進度が遅いのは　・・・・悔しい。。　

2009.04.21

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予告

って・・・誰も期待していないちゅうーに　と突っ込まれそうだけど。。。　新教室に新システム、そして新カリキュラム。　明日、授業風景をアップします。　とにかく今は毎日が充実している。　　

2009.04.20

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くどいけど

視覚教材。　これまでの理・社の授業形態とは　全く違ったものとなっている。　まず、指導する側のストレスが　全くなくなった。　解説が驚くほどスムーズ。　そして、進度スピードが格段とアップしている。　理・社のスピードがアップすれば　その分他の教科に時間が振り分けられる。　成り行きから始めたことではあるけれど　怖いくらいの成果が出ている。

2009.04.20

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補講

今日もこれから、先週に続き補講&追試。　新入塾生に対する進度調整のための補講。　そして、空き机がないために平日追試が　できず今期から開始した日曜追試。　何せ一人塾。　やるしかないです。

2009.04.19

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無限の可能性

理・社での視覚教材(資料)を取り入れた授業。　この２０年以上の指導経験がすべて吹き飛ぶほどの　カルチャーショックを受けている。　これまで言葉や板書で説明に苦労していた部分が　これによって超～～～楽に　そして超～～～～効果的になった。　また、あらためてネットの凄さを痛感。　これから先が本当に楽しみだ。　　　

2009.04.17

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準備中

今年度は中３を２クラス体制にした。　うちの塾は基本的に定期テストを　目標に授業を進める。　案の定、理科は一方は１分野、他方は２分野。　社会は一方は歴史を継続、他方は公民。　なので授業の準備は時間がかかる、かかる。　視覚教材を導入したのでいっぱいいっぱだ。　だけど・・　ちょっとだけ楽しい。。

2009.04.16

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画像による授業

中１～中３と　社会科での画像を用いた授業が一巡した。　感触としてはとても良い。　解説する側としても非常に楽。　昨日の公民では阪神淡路大震災や９・１１テロなど　画像を見せるだけでそのもの凄さを感じていた。　動画の方がより効果的だと思うけれど時間的な制約がある。　でも、静止画でも相当な効果があると思う。今日は、中１理科の植物と中２理科の動物。　画像の準備はできた。　これまでの授業とは全く違う　リアルな授業ができそう。

2009.04.15

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パワーアップ！！！

うちの塾は集団授業。　呼び名通り集団でやるので　基本的に全員「やること」は一緒。　でも、今年度から「やること」のうち　一緒なのは授業（解説）と確認テストのみ。　演習は各自ボリュームがちがう。　学力やスピードによって　速い子はとにかく量をこなす。　そうでない子は必要最小限（と言ってもそれなりの量はある）を。　新年度突入１週間が過ぎた今　相当な手応えを感じる。　準備とその処理が結構大変だけど　この１年間まずはやり通す。　私の目標は全員が学年１０位以内。

2009.04.14

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（画像）理社

来週から全学年で理・社の授業が始まる。　理・社はイメージが大切。　これまでは資料集を活用していたけれど　それだけでは限界がある。　今回から取り入れようとしているのがこれ。　例えば中１理科の最初の単元「植物」　裸子植物の代表例の一つとしてソテツがある。　沖縄にはフツーに植栽または自生しているけど　植物名と実物が一致しない子が多い。　沖縄にはないイチョウなどはもう　私の汚いイラストでは説明不可能。　これをストックした画像をPCから出力。　　　地理の扇状地・リアス式海岸などなど　もう見せるしかないということが山ほどある。　百聞は一見にしかず。　来週にそなえてデモンストレーションを重ねる。

2009.04.10

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今年の目標

一人で３学年５教科の全てを指導していると　進行状況の把握が難しくなってくる。　その都度、PCのフォームに　その日の終了内容、確認テストの結果、　追試名簿の作成、次回の指導予定内容など　書き込んではいるけれどテスト前など　大きな動きある度に雑になる傾向があった。　この作業は、重要なポジションをしめるので　今年はまめに、まめに、まめにやっていきたい。　それにしても全てのことがPCなしでは　仕事ができない状態になってきている。。。今日は末っ子の幼稚園の入園式。　私がスーツを着る年に１，２度の日。　

2009.04.09

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今日スケ

昨日届いたノートPCへ　今朝からソフトのインストール作業中。　一太郎・ATOK・OCR・辞書関連・フォント関連　メインのPCと同じ環境にするために　仕事関連のソフトだけでも１０本近くある。　午後からは教室のエアコン取り付け工事。　そして授業の準備が終わったら　スキャナを買いに家電量販店に行く予定。　メインで使っているコピー機のスキャナはモノクロ仕様。　理科教科書のカラー図版を取り込もうと　数年前に購入したスキャナを使おうとすると　VISTAを認識してくれない。　勿体ないけれどお蔵入りにして　最新式を買いに行く。　細々としたことを含め　やることが山ほどある。　すごく幸せを感じる今日この頃。

2009.04.08

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(画像)今日の授業

今日は新中３最初の授業。　在塾中２生２４名が全員進級。　そしてニューフェイスが８名加わり　総勢３２名で２教室が満席。　一人で３２名の生徒を　同時進行で進めていく。　準備万端だったので滞りなく終了。２つの教室をしきるこの透明の大型ドア。　　此方が小教室。　　あちらが大教室。　　両教室のどの立ち位置からもすべての塾生が見渡せる。　　建築士さんありがとうございます。　

2009.04.07

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新中３

今年度初の新中３の授業が始まる。　では行ってきます。

2009.04.07

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初日終了

新年度の初日が終了した。　中２生は在塾生全員がそのまま進級し　ニューフェイスを加えての初授業。　そして、中１生は全員がニューフェイス。　初日はさすがに緊張する。　入念に準備した教材は予定の半分も消化できず。　時間が余るよりは良いけれど。　さて、今日は中３の初授業。　今年は２クラス体制。　３１人のパワフルな奴らを　同時進行で授業するので念入りに準備。　今日はスケジュールがきちきち。　８時より浄化槽の汲み取り。　９時からその撤去。　その後、下水工事。　末っ子の歯医者。　午後は保護者との面談。

2009.04.07

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初日１

今日から我が塾は新学年度を迎える。　新教室のグランドオープンだ。　今日は新中１、新中２クラスの授業。　初めて顔を合わせる新メンバーも１０人近くいる。　学校ならば先生や生徒の自己紹介など　軽く流すのだろうけど　うちは５月中旬の中間テストに照準を合わせ　今日からスタートダッシュをかける。　最初のテストがこの１年間のモチベを保つ。

2009.04.06

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チラシ２

結局、午前中に２件、午後に１件、　計３件の問い合わせがあった。　折り込んだ部数が３６６０枚なので　１２００分の１の割合でヒット。　問い合わせゼロも想定していたので　とても満足な結果となった。　明日から塾の新学期が始まる。　中３は２クラスとも満席。　中２クラスもほぼ満席。　そして・・・中１は・・・　４名。。。。　スタート時点でのこの数字は　ここ４，５年で最低だ。　う～～～ん。。。心配だ。。。

2009.04.05

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チラシ

が今朝の地元新聞２社に折り込まれた。　午前中で２件の問い合わせ。　上々。　午後はどうだろう。　仕事をしながら電話を待つ。

2009.04.05

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明日はチラシの折り込み日

明日はチラシの新聞折り込み日。　チラシは宝くじと一緒で　当日までは一等が当たる　＝問い合わせがバンバン　かのような甘い夢を見る。　宝くじは当選番号と自分のくじの番号を照らし合わせて　あまりの並び違いに愕然とする。　ただ、チラシの場合は宝くじほど　ヒットする確率が低いわけではない。　期待はずれであることは間違いないけれど　それでも数件の問い合わせはある。　で、運が良ければ一人ぐらいは入塾に結びつく。　が、全く空振りの場合もある。　それでも私も含め塾屋はチラシを折り込む。　宝くじは買わなければ絶対に当たらない。　チラシは折り込まなくてもすう勢はほとんど変わらない。　それでも私が折り込む理由は　チラシの内容が他塾と比べ絶対的なアドバンテージが　あると思っているから。　何せ、塾生の半数が学年１０位以内。　説得力抜群だ・・・と思っているのだけど　それでもチラシのみでの　入塾はほとんどゼロに近い。　

2009.04.04

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ドキドキ感

来週から塾の新学期が始まる。　今週はその準備のため塾は休み。　新学期を迎えるのは結構ドキドキ感がある。　１つは在塾生がそのまま通塾してくれるか。　通塾してくれるならばこの１年間やってきた　事に対して良としてくれる証となる。　４月１日の宿題提出日に在塾生全員が　提出済みなのでその点は大丈夫だと思う。　もう１つは新入塾生の動き。　３月に卒塾した２４名に対して　どれだけ補完できるか。　今のところその半分程度しか予約が入っていない。　今月前半でうまってくれれば良いが・・・。

2009.04.02

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新教室プレ稼働

これまでプレハブと母屋の１階とで　２つに分かれていた教室。　建屋自体分かれているので　何かと問題があった。　新教室では、２つの教室をしきるのは透明な大型ドア。　大型かつ透明なのですごく一体感がある。　前回、そして今日と追試で使用したが　使い勝手がすこぶる良い。　本当に絶妙なレイアウトだ。　今年度は更にパワーアップすることは間違いない。　来週からの新学期がとても楽しみ。。。

2009.04.01

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ネットの活用

一昨日からず～～っと　掃除・片付けをしている。　家の周り、部屋の中等。　そして子ども部屋の移動。そして今日は　テキストの発注、　チラシの印刷・折り込みの発注、　ノートPCの発注を完了。　このノートPCは各教室の設置した　液晶ディスプレイとHDMIで接続して　ネットのイメージやムービーを　理・社の授業で活用する予定。　なのでさくさく使えるように　ハイスペックなものをチョイスした。　CPUはインテル® Centrino® 2。　ワイヤレス接続のためインテル® WiFi Linkを搭載し　大容量データ転送やストリーミングも快適なはず。　生徒が勝手に使うことを防ぐために指紋センサも搭載。　この構想が固まった２ヶ月ほど前から　こつこつとライブラリを作成している。　兎にも角にもネットの凄さ、有用さを感じる。　

2009.03.31

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