２／６

Ｗ大より合格通知到着。が、息子は「入学手続きはしなくていいよ」と。
まぁ　もともとそういう話ではあったのだが…。

第一希望の大学に何が何でも行きたい　ということではなく、３ヶ月それなりに受験勉強してみて　息子なりに何かつかめたというかあと１年頑張ってみたい　と思えたのかな。
そういえば　すこし前に「来年頑張って他の大学にも挑戦してみたいな」とか言ってたっけ…

試験の手ごたえの件
「どの程度できたか　っていうのが解らない」「絶対これはあっていると自信を持って回答しているのがほとんど無い」とのこと。
確かに国語なんて「正解はどれなんだろう？」と思いながら回答する事が多いからな～。

数学と英語は現状ほとんど多分これであってるだろうぐらいの感じらしい。
そういえばセンター試験の数学　回答できたものは正解率高かったが、回答欄未記入のところもかなり多く。
尋ねたら「よくわからなかったから。適当に答え書くのも嫌だったし」との返事。
解らなくても　適当にマークしておけばまぐれで１点２点稼げるのに　と言ったら「センターは自分の今の実力を確認する為に受けたから　まぐれの点数はだめ」と。なるほど…

浪人生活開始したら　最低毎月１回ペースで模擬試験受けさせるしかないかな～


２／１１

塾で来年の受験に向けての面談。

これまでと同じ授業数で、現国と古典は一つにし、代わりに数学と英語の授業数を増やすという提案をいただき
さらに　本人とは本夏までに　数学１Ａをセンターで８割レベルにすることと、秋までに英語をセンターで７割以上とれるようにする　という目標設定を確認。

塾からは　本気で１年勉強すればMARCHレベルも夢じゃないよと言っていただいたが　この「本気で勉強する」ができそうにない…

で、具体的にどうやって勉強をするか　という話になって…
塾は平日午後２時からしか開かないので　問題は午前中をどう過ごすか。

もし　数学と英語の授業数を増やすとすると相当授業料がかかるので、パソコンを使った講座（e‐ラーニング）と組み合わせてはどうか　という提案もいただいた。

が、それに対し息子は「だったら予備校で集団で授業受けたほうがいいかも」と言い出し…（！）

結局　今週中に息子本人が　予備校の高卒生向けコースを受けるか　塾でe‐ラーニングを受講するかを考え　２２日以降に改めて面談　ということに。