筆で殺す筆殺仕事人！！村中主水此処に参上！

【想定外】と【親爺】、

御彼岸で連休なのだが、その昔、小生も、【想定外的】行為をして、人前で、亡親父の、【鉄拳制裁】を受けた。

小生、【中学・高校】は私学であった。

中学時代からの【悪ガキ５人組】が、そのまま、高等部に上がり、その中のＭ君と、【理系】で、特に馬が合った。

この【悪ガキ５人組】で、学年２７０人の中で、各科目の学年トップ７に入っていた。

このＭに、【化学】【生物】は勝った事は、３年間無く、【数学】【物理】は負けた事は無かった。

高等部２年の春、Ｍ君と小生は、授業をサボって、化学準備室で、【自主研究】【自主実験】をしていた。
【研究テーマ】は、【黒色火薬の製作】【トリニトロトルエンの合成】であった。
そして、その２物質を応用した、【爆発物】の作成だった。

何とか完成したのが、１４時頃で、【校庭の片隅】で、【自主研究の実験】をした。

想定は、

直径 １メートル
深さ １メートル

で、設計した。


でも、実験結果は

直径 ３メートル
深さ ２メートル

だった。


実験後、【想定外】の結果に、二人で、【化学準備室】に戻り、【再計算】をしていた。

其処へ、【担任】が、

『ちょっと【職員室】へ来なさい』

と、【真剣な顔】をして、来た。

小生とＭ君は、【再計算】の途中であったが、向かった。

【担任】【教頭】【生活指導主任】等々に、囲まれ、【御説教】の、雨嵐！！
１～２時間位して、【校長室】に移った。

時同じくして、【Ｍ君両親】が来られた。

そして、小生の父上が若干遅れて来た。

【担任】が、親達に説明し、【実験現場】を案内し、戻って来た。

小生の父が、こう言った。
『主水、Ｍ君！』
『君達、学校で、【爆薬】習ったのか？』

『いいえ！違います。』

『先生、この子達は、あくまでも、自分で勉強して作ったんでっかぁ？』


『主水！』
『【実験】って言うからは、【設計】した、数値があるやろ？？』

『はい！』
『直径１メートル・深さ１メートルです。』

『こらっ！』
『あれは、どう見ても、１メートルの１メートルではないぞ！』
『そもそも、【実験】は、設計数値が大事なんや！』『解るか？』
『主水も、Ｍ君も、理系で、その理系で飯食うのやったら、ちゃんと計算通り出来ないとアカン！』
『それは、【冒涜】っちゅうねん！』

此処で、親父の鉄拳が、小生の頬にピットした！

そして、親父が、

『主水！』
『御前は、勘当や！』
『顔見たない！』
『あっち行けっ！』

と謂われ、胸ぐらを持たれた。
その時、小声で、
『此処は何とかする。』
『此れで、Ｍ君と、【お好み】でも食って終電迄時間潰せ！』

と、【１万円札】を小さく畳んでポケットに入れた。
親父の仰せの通り、【２３時頃】帰宅 した。

父は、小言を何も言わなかった。
Ｍ君宅も同様だったらしい。


翌朝、登校したら、【土建屋】が、穴を修復していた。

後で、Ｍ君が、両親から聞いた。

あれ(小生・Ｍ君退室後)から、ものの５分で、終わったらしい。

父は
『あの子達は、学校で教えている範囲を越えて、勉強した。』
『此れは、【向学心】の表れだ。』
『誉めてやるべきだ！』
『我が家では、【向学心】は誉めます。』
『校庭は、私が、責任を持って土建屋手配します。』
『Ｍさん、何時も息子が、御世話になってます！』
『ちょっと早いけど、一席設けます。』

こんなやり取りで、一方的に、Ｍ君両親を、校長室から、引きずり出したらしい。

Ｍ君の親父が、
『主水の親父、芝居上手いなぁ』
『主水の親父は、信用出来る人やぁ』
と、誉めていたらしい。

此れを、次の朝、Ｍ君から聞いて、

『親父やるなぁ・・・』

と、感心した。

この親父、６３歳で、定年後、学生をしていた。

近畿大学 法学部
近畿大学 文学部
関西学院 経営学部
関西学院 聴講生

都合９年間、暇潰しで、大学生をして、

『学生は飽きた！』

と、その後、学生を引退した。

【いとおかしきもの】

である。