みゅうにゃん　お散歩日記

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【レムリアにおける霊界通信の特殊性】⑥～理解できないからといって間違いだと決めつけることの愚かさ～

まあ、この間から、お話で面白いのが、小学校から中学校レベルに上げようとしているという言葉を使われておられましたね。マイトレーヤー様ですか。お話しして、まあ上でも今それで話がもちきりなのですけれども。中学校レベルになろうとしている。でも、この技というのは大体が高校レベルの方たちならばやることです。

今、算数を小学校の子どもたちが、このうちの子でも、割り算とか、分数とかが出てきて、四苦八苦でやっているわけですね。でもそれが、割り算と掛け算九九を一生懸命覚えている段階で、じゃあ、中学行ったらどうするか。中学の人から見たら、割り算や分数は当たり前じゃないかと言って、方程式とかを解いていますよねえ。でも小学生に対しては、「どうだ。こんなに方程式ができるんだよ」って威張っても、高校の人から見たら、微分積分という難しいのをやっている子たちから見たならば、「なんだ、こんな簡単なことを偉そうに威張ってるんじゃないよ」と、中学生の子に言っている。

それは、なぜこういうことを申しますかというと、このうちの子たちが、去年まで高校生、中学生、小学生で、同じ状況を見ておりまして、面白いなというふうに思ったのですね。

小学校二年生の三男の方に対して、中学校に入ったばかりの子が一生懸命教えている。「こんなの簡単なんだよ、僕はＸをやっているんだよ」って言って威張っている。そうすると今度、高校三年生の数学の得意なお兄ちゃんが、「何言っているんだ、こんなもんぐらいで。おまえできないのか」と言って、微分積分をやっている。その姿を見ていると、段階が上がっていったら、それぞれがみな簡単になってくるということ。

でも、小学校は小学校レベルで一生懸命やっているのです。必死に掛け算九九を覚えているのです。なんで掛け算九九になるのかが理解できずに、必死に覚えようとしているのです。

それが、今、地球人の姿であるということです。
でも、小学生は小学生として、愛らしく、いじらしく、一生懸命頑張っている姿をもって、小学校を指導している先生たちは、一生懸命彼らをわからせようと思って指導しているわけでしょう。だから、中学校は中学校の先生が一生懸命指導している。高校は高校の先生が指導している。そのような段階があるというだけのことなのです。

ですから、これが小学校の子から見て、自分がやっているのが、なんかいっぱいＸとかＹとか、いっぱい数字があって、高校の微分積分をやっているお兄ちゃんのノートを見て、「こんなミミズみたいなのがいっぱいあって、僕はわからないよ」ということを言ってましたけれども、じゃあ、自分が理解できないからといって、こんなものが間違っているか。それを、一部の、その地球レベルの検証マニアの人たちが言っているようにしか、わたしたちには見えないのです。

あなた方は理解できないかもしれない。あなた方は地球にいるたかがーー、それも女性が、九次元の法の、宇宙の法を降ろすなんて不可能である、間違っている。だからレムリアの霊言は間違っているという論理が、そこで通じるのでしょうけれども、それはあなたが認識していないだけ。あなたが理解できないだけ。あなたができないだけであって、「もっとできる高等技術を持っている人から見たら、当たり前なことなんですよ」と。「それは宇宙の法の中では、神理なのですよ」ということ。

その事実を自分が受け入れられないから、判断できないからといって、それは間違いであるとする。そのような無知蒙昧なことを人類は、してはいけないということです。

まあ、でもその方たちも、いずれ時間の流れの中で、自分がまだ掛け算九九をやっている段階なのだということがわかる時がくると思いますので、小学校の先生のように温かく、怒らず、赦しをもって、見守ってあげたいというふうに思っております。
よろしいでしょうか。

日向『日本神道の女性霊１』より
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【日向（ひむか）】
弥生時代後期における倭国の女王である。邪馬台国を治めた。魏志倭人伝によれば、「卑弥呼（ひみこ）」と称され、鬼道を使い衆を惑わしたという（鬼道や惑わすの意味は不明）。239年と243年に中国の魏に使者を派遣している。
また、朝鮮半島の三国史記によれば、173年に新羅に使者を派遣している。
日向の死後、男王が立ったが治まらず、壹與（とよ）が女王になってようやく治まったと記録されている。なお、その墓は箸墓古墳であるとされている。
レムリア・ルネッサンスの霊言では、主に巫女の役割、霊界通信、女性の法などを説いている。
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