文法と携帯電話の説明書

唐突ですが。 私、文法のことが、好きで好きで仕方がありません。 複合関係代名詞の使い方も見分けられますし、強調構文の作り方も一から説明できます。 一部友人からは特技と誉めたたえられる（からかわれる？）程、文法を愛しています。 だから、「日本の英語教育、文法にこだわり過ぎ」だとか「文法を気にして話せない」とか、文法の悪口を聞くと、ちがうんだよ～～～と熱い気持ちがこみ上げてきてしまいます。 ・・・あ、目に涙が。 そんな私。満を持して、今日、文法学習への思いをこちらにぶつけたいと思います。 ★　★　★ 私、英語における「文法学習」って、携帯電話のマニュアルを読むことと非常に似ていると思うんです。 携帯電話本体が、実際に存在する英文。（絵本でも、教科書の文章でも、新聞記事でも・・・ありとあらゆる「文章」のことです） マニュアルが、文法（書）。 新しい携帯電話を買ってきた。 さぁ！使うぞ！！と箱を開けたとき・・・あなたは携帯本体とマニュアル、どちらから触り（読み）ますか？ ・・・きっと本体を手にする人が大多数だと思うんです。 私みたいに、少々機械に弱くなってきた（涙）お年頃であったとしても、少なくとも「わぁ♪　かっちょええ！」と、まずは本体を手に取るはず。 勘のいい人なら、ぱぱぱーっと一通りの操作を試してみて、軽々体得しちゃう。 そうでない人でも、「ん？これはどうすればいいんだっけ？」と、マニュアルを手にとって確かめてみる・・・。 ほら！そこ！！！ そうなんです。分からないことがあった時に、初めてマニュアルを開くんです。 携帯のマニュアル。今ではどんどん複雑になっていて、何百頁にわたるものさえありますよね？ それを一通り全部読んでからじゃなきゃ、携帯電話に触れない。 だったら、一生触れないかもしれません・・・。 ★　★　★ じゃあ、やっぱり文法（書）はどうでもいいわけ？ 携帯電話を触って試して覚えるみたいに、文章に触れまくればいいの（＝多読）？ 私はそうではないと思っています。 長くなりそうなので、それはまた次の機会に書きたいと思います。 もしかしたら、以前皆さんにお話ししたこちらに場所を移すかも知れません。 それでは、また次回に♪