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日本語教師日記

2008年02月26日
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カテゴリ:日本語学校
語彙の授業はいつも頭が痛い
テキストに
だらだらと並んでいる語彙をどうやって教えるんだ?
疑問に思ってしまう

しかも、英語なんだか日本語なんだかわからんものも多い・・・

今日は「ファスナー」という語彙で学生達がザワザワと騒ぐので
「あれ?国では何と言うんですか?」と聞くと

「ジッパー」という答えが多かった。
何だか古いねと言うと「ファスナー」は聞いたことが無いと言う

気になったのでアメリカ人Mさんに聞きに行くと
国では「ファスナー」は使わず「ジッパー」を使うと言う

ん?じゃあ「ファスナー」って英語じゃないの?
昔は「チャック」って言ったけどアレは何?

何語お???

と、混乱していると
韓国人のJ君

「先生どちらも日本語ですよ」と教えてくれた

え?日本語なの?

「そうです!日本で発明されたものですから」

そうなんだ!!!

「かならず書いてあるYKKの文字のYは会社を作った吉田さんのYです」

詳しいなあ・・・これってトリビアじゃない?


感心しているわたしに、J君はさらに続けた
「先生、日本人はいろいろな物を発明しているんですよ!フロッピーでしょ、CDでしょ、MDもそうです・・・」

考えてみればそうだ・・・電化製品は特に日本で発明されたものが多いと思う

カラオケ、光ファイバー、カップヌードル・・・
きりが無いかも

「先生ステルス戦闘機に使われるレーダーに映らない塗料も日本の小さい工場が作ったんですよ」


日本ってすごいじゃん
博識なJ君の話にふーん・・・と関心してしまった



授業後
他の先生達と「ファスナー」「ジッパー」の話題になる
で、電子辞書を調べたくれた先生によると

「チャック」という言葉の語源は
なんと「巾着」だそうだ

完全に日本語だったのか!!!
そして「ファスナー」「ジッパー」は商品名が一般化したらしい
「ウォークマン」とかと同じだろう


しかし
今日もどうして授業したらいいのか分からなかったな・・・語彙の時間






最終更新日  2008年02月26日 23時50分55秒
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