新５年初日、３コマの授業を無事に終えた。（弁当も無事に…）
時間は夜９時半。
塾の『今日からスタート！』という空気にに触れ緊張感を感じたのか、１月のなんともだらけた雰囲気から抜け出した、ヤル気のある男前な長男が帰宅した。
（決してイケメンではない。行く前より男前に見えたというだけの話。）

「いや～、楽しかったわ～。またボク頑張るわ～♪」
これから週８コマ。４年時の倍以上の授業数が待ち受けているわけだが、この様子からすると大丈夫そうだ。
息切れのタイミングが親子重ならなければ・・・・だが（汗）


さて今日彼が「塾大好き♪」気分満開だったのには訳がある。
本科授業の前に、楽しみにしていた『上級算数』の授業があったのだ。新５年、初授業。
母は当初受講させようかとても迷ったが（費用対効果と時間の制約の面で）、応用問題に弱い彼には１人で問題をコツコツ解くより、大勢の中で競うように解く時間も必要かもしれないと思い受講に踏み切った。
もちろん、本人は最初から行く気マンマン。

行ってみての感想はマル。
程よく難しい問題に刺激された様子も見て取れた。
親としては問題を解ける技術以上に、これまで彼に足りなかった『絶対に答を出してやる！』という粘りが身についたのかどうか、今後のカリテの応用部分やセンター模試の点数に注目したいと思う。

しかし、長男が一番気分を良くしていたのは「宿題が無い｣という点…
「ええわ～！宿題ナイねんで～！嬉しいわ～！」
粘り云々とは程遠い、彼の安直な発想が悲しいが、どこでどういい方に転ぶかもわからないので暖かく見守りましょうか？



（帰宅後、上級算数のことやクラスの様子、友達の話やお弁当のことは言うのに
　本科授業に触れない長男・・・
　どうやら２コマ連続の疲れと宿題の量は、彼にとって一旦忘れてしまいたい程の
　事柄だったようです。サポートはこちらに重きを置かねばなりません。）