プリント

まこの学校のプリントは毎日見て、何かコメントをすることにしている。 理科のテストが返ってきていた。ふむふむ。３年生のまとめ、か。 何々。 問：「どうして影がうごくのでしょう？」 答：「太陽が動くから」（まる） うーん。たぶんマルなんだろうな。でもなぁ。 「んじゃ、どうして太陽が動くのかな？」と私。 「・・・」とまこ。 丸いざぶとんをもってきて、地球が丸いこと、 自転していることを説明した。ここが朝で、 ここがお昼、そしてここが夕方だ。 「えー。回っているのにどうして飛んでいかないの？」とまこ。 ふーむ。だから、課程から外されたのかな。笑。 「すげー。それはニュートンという人が思ったのと、 　同じ疑問だよ！」 子どもの発想ってすごい。当然の疑問をさらりと口に出すのね。 先生が困るから教えないっつーのはもったいない話だ。 重力発生の原理まで質問されたら、どうしようか、と思いながら、 引力の説明をする。 つぎが虫めがねの質問だった。 あら、こんなところ間違えている。さては、実験してないな。 実験した子どもが間違うはずがないもの、こんなところ。 すかさずPLを持ってきて実験してみせる。 「だから太陽を望遠鏡で見たらだめなんだよ。分かる？」 すべての質問について実験・実演をしながら、説明した。 楽しそうに聞いていたから、満足。 さて、翌週。またテストがあったらしい。 問：「どうして影がうごくのでしょう？」 答：「地球が動くから」（まる） お。答えが変わっている。覚えていたらしい。 嫁さんに「覚えてたんだねぇ」と言うと、「そう書いたのは、 クラスで一人だけだったみたいで、ほめられたみたいよ。 すごくうれしそうだった」 そうかぁ。良かった。これで何人かの子どもたちは、 理科にもっと興味を持ってくれるようになるかな。 子どもに真実を伝える努力をするのは、大人の務めだと思います。 子どもを子どもとして、限られた知識だけを与えていては、 子どもたちがいつまでたっても大人になる準備ができないと 思います。 おろかな大人たちが作った制限の中で、自分たちの子どもを 育てるのは、子どもたちのすばらしい能力を捨て去ることに 等しい。そんな風に思いました。