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お弁当のデザート

お弁当の説明パンフ（学校より配布された物）には、野菜や果物をなるべく入れるようにとあった。果物は、リンゴウサギの絵があり、手を加えてとある。このリンゴウサギが？？？だったのだ。そして、ある日のお弁当の時間。私の席は先生の席のまん前。何を持って行ったのかは、よく覚えていない。多分、冬みかんか、葡萄か・・・先生がいきなり、丸ごと持ってきてはいけない。この学校では、手を加えてと指導している。あなたのお母さんは、プリントを読まなかったのか。と言い出した。内心、はは～～ん　そういう事だったのね。と思った。そこで、言い返した。（内心かなり腹が立っている）以前から、いろいろな点で気にくわなかった先生だからだ。若気の至りというものか？それとも思春期の反抗期と言うものか。まず、先生は食事中にお説教をするのが趣味なのですか？と言い返した。むっとする先生。そして、私は、母は私が小学校４年の歳から台所をしなくなりました。説明会とおっしゃいましたが、それは誰に対しての説明会でしょうか？と聞き返す私。先生も頭に血が上りだすのがわかる。（内心ウキウキしている自分がそこには居た）しかし、食事の時間はもうすぐ終わりそうだ。先生もそれを察して、あなたと後でゆっくり話す必要があると言う。望む所だ。後で　とは、いつ、どこででしょうか？と聞き返す私。図書室。と言う先生。（人気の無い所へ呼び出すのが常套手段なのは既に知り尽くしている。汚いと生徒たちの間で評判だった）なぜ、その様な人気の無い場所を選ぶのですか？なにか、やましい事でもあるのですか？と聞き返した。（先生は爆発寸前）あなたが大勢の前で辱をかくと。。。と　もごもご言っている。私は自分にやましい事はしていません。恥ずかしい事もしていません。なぜ、職員室へ来なさいと言えないのですか？先生の方が何かやましい事でもあるのでは？教室中、注目している。（心の中でこの成り行きを楽しんでいる自分が居る）では、昼休みに職員室へ。という。思わず、職員室が無理なら、校長室でも結構ですが・・・（つくづく嫌味な私）今日はお客様が見えるはずだから。。。（と　もごもご）急いで食事を済ませ、職員室へ行った。ほとんどの先生が集っている。（やったね）先生、お弁当のお話ですが・・・そんなに大きな声で話さなくても聞こえますよ。いいえ、こそこそする、先生の方こそおかしいのでは？私一人の事ではないと思いますが。わざと、全ての先生に聞こえるように　私は話した。先生だけで、４０人前後居る中学校だ。母は、ある時期から事情により台所をしなくなりました。それは私の仕事です。ですから、お弁当も私が自分で作ってきます。説明会で話をしたと先生はおっしゃいましたが、それは誰に対しての説明会でしょうか？それは、親御さんに対しての・・・私達生徒にはそのお話はあったのでしょうか？生徒に対してはしていません。ですから、私はそのお話を聞いておりません。プリントを配ったが、あなたは見ていないのですか？プリントは見ました。リンゴウサギの絵があり、手を加えてとありました。しかし、それについての説明は受けておりません。だから、手を加えて。と指導してあります。リンゴ、それに類する物を丸のままではなく、手を加えてこれは納得がいきます。なぜなら、仮にお客さんが見えて、お客様に出すとき、丸のままは出しません。皮をむいて出すのが普通です。しかし、みかんや、葡萄は、皮をむいたり・・・このような事は普通しないと思いますが。また、ビタミンＢやＣは水や空気に触れると栄養価が落ちると聞いています。お弁当にわざと栄養価を落とすような加工をして持ってくるようにと先生はおっしゃるのですか？他の先生方は必死で笑いをこらえている。手を加えてとありますが、その必要性は何を根拠におっしゃるのですか？ゴミをその辺に・・・（先生、かなり苦しい。。。）つまり、その様におっしゃるのでしたら、ゴミは家へと指導すればよいと思いますが。次の時間に遅くなるからこれで・・・（先生は逃げる気でいる）私は別にかまいませんが。次の時間も大事ですが、この件をはっきりさせないと、今後何かとトラブルの元になると思いますけれども。そこで、教頭先生が出てきました。この件に関しては、職員会議で・・・うやむやにされると、私達生徒も迷惑ですから、結果報告をよろしくお願いいたします。と言い、職員室を後にした。お弁当に関してはこの後、何も説明は無かった。しかし、この先生とは・・・まだまだ　いろいろと。

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