『子供を賢く育てる教室』

今日は私の大好きな「世界で一番受けたい授業」の番組がある日。
もちろん、見たよ.

今日は、著書も持っている多湖輝さんが登場。
「頭をよくする本」だっけ？？その中の問題を出していた。

例えば・・・
川の幅が100ｍあり両端にA地点とB地点が約距離にして
300ｍ離れてあるという。どうやって橋を作ったら最短
距離で地点を動くことができるか？という問題。

回答から言えば、A地点からB地点まで300ｍ、川の幅は
100ｍ、300ｍ×100ｍの橋を作れば斜めに進むことで
最短距離を進むことができるということ。

考え方に柔軟性を持つということで、例えば、橋の幅が
300ｍの橋なんぞ、作れるはずがないと実際に思ってしまい
ます。現実的に考えればそうなんだけど、いろんな発想を
してもいいということ、ここで頭の柔らかさ、創造性などが
わかるということ。

人って今まで体験してきたことで、昔あきらめた経験などが
あれば、それを前に出してきて、やっても無駄だったからと
考え様ともしない。これが、発展を止めている証拠だとも
言われていた。まさに、私もそう思う。
いろんな環境や条件があると思うけど、発想をちょっとでも
転換することで進化することができるということ。
これにはとても勉強になったと思った。

次にたくさんのものを１秒で考えるとという東大教授のお話。
世界規模で考えてしまうと、なんでもとてつもないことになる。
だけど、それを１秒くらいで考えるとどうなのか？ということ。

世界で使われている軍事費。
これが、なんと１秒で２３０万円だという。

また、恵まれない方達の死というのが１秒に0,4人だそう。
これらの軍事費を１０％カットして恵まれない方達のために
利用すればどれだけの方が救われるだろうという話しだった。

ちょっとみんなが意識して考えれば世の中もちょっと違う
ように動いて良くというもの。なるほど～と思った話しで
あった。

実は、今までであればここで話しは終わるのだが・・・

引き続き、後の番組で「ごくせん」を見ていた中の言葉。

先生が生徒に向っていう言葉がそうだ！と思ったこと。

生徒が自分は勉強もできないし、どうせ自分の将来なんて
たいしたこともないし、たいした価値もないという生徒。
これは、日頃昔の先生がこの生徒に向って言っていた言葉を
そのまま受け取ってしまい、どうせ自分は・・・という気持に
させていたということ。

しかし、ここで先生の言葉が・・・

勉強できる子の将来だけがたいしたものの将来ではない。
あなたはあなたらしい将来があって、価値があるということ。
人それぞれに価値のある将来があるということ。
だから、自分はという卑下をすることはない。

この言葉で思ったのは、言葉をかける一言で子供の将来も
変っていくと言うこと。これって怖いな～と思った。

自分は前向きに頑張れのつもりで応援していることが、逆に
プレッシャーを与えていたりすることもあるということ。
また、自分がプラスに考えていたとしても相手に対しての
言葉でマイナスに作動することもあるということ。

相手の言葉をよく受け止めるということがもっとも重要な
課題なのかな？と感じた番組だった。
私も意識をもって言葉を使うように努力をしていこうと
思っている。


「ごくせん」