my chatterbox

劇発表が終わり、それで終わりではなく、

他の学年への感想などを各自付箋に書いて

大きな画用紙に貼り付けて、

それぞれのクラスへ届けに行きます。


学習面でも、何か一つの作業が終わると、

それについて用紙を配り、

各自、振り返りの時間を設けています。


うまくいったこと、なやんだこと、

こまったことなどを書き込んで、

仲間同士で共有し、

解決策を見出します。


要は、分からないままにしないこと、

なんでしょうね。


計算でもちょっと躓いた時は

直ぐに申し出ること、

恥ずかしくてなかなか言えない子もいるけど、

一歩前に出ることで

すっきりする。


それが分かってくると、

逆に分からないままにするのが

もどかしくなる。


学びを連ねることで

ほんとうに、みんな

自主性が出て、明るくなってきます。


それでも、立ち竦む子には、

声掛けをしながら待つ姿勢を取っています。


そういう子たちを集めて、

水曜の放課後は、居残り学習も行っています。


1年生からきちんと基礎力をつければ、

進級しても必ず力はついてくる。


そんな印象を受けています。


これから、寒い季節を控えて

なわとびが入ってきます。


中休み、昼休みと

みんな元気に飛び跳ねていますよ。(^_^)/✌




最高到達点..(^^)/✌