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絵本の読み聞かせは、
運動能力や社会性も含めた
幼児の心身の発達全般によい影響を与える――。

東北大などの研究チームが全国データを分析し、
そんな結果を小児科学の専門誌に発表した。

発達の遅れが疑われる子どもも、
継続して高い頻度で読み聞かせをすると
大幅な改善効果が見られたという。

　研究チームによると、
絵本の読み聞かせは幼児の言語能力に
よい影響を与えることが知られ推奨されているが、
運動能力や社会性など
幅広い発達領域への影響については
十分にわかっていなかった。

運動能力や社会性にもよい影響

　そこで、環境省の
「子どもの健康と環境に関する全国調査（エコチル調査）」
で2011～14年に登録された
全国約3万7千組の親子のデータを使い、
1～3歳時点の保護者による読み聞かせの頻度と、
子どもの発達の進み具合との関係を分析した。

読み聞かせの頻度は、
「頻繁に（週5回以上）」が全体の約3割を占め、
「時々」が約6割、「ほとんどない」が残り約1割だった。

　子どもの発達の進み具合は、
国際的な指標に基づく質問票に回答してもらった。

コミュニケーション（言葉による意思疎通）
▽粗大運動（走る、跳ぶなど体の大きな動き）
▽微細運動（手先を使う細かい動き）
▽問題解決（おもちゃの使い方を考えることなど）
▽個人―社会（対人関係や生活習慣）
――の5領域を、各60点満点で評価した。