晴れ、ときどき日和

パルキッズキンダーの掛け流しとそのドリル　しかやれなくなってしまっている日々。いつのまにやら、あと１か月分で終了するはずのリタラシーもさぼっており、中断中。意欲的に取り組んでいた数年前の気持ちはどこへやら？（＝私）って感じだった。

ここのところ、私のほうが忙しく、毎日の学習をなんとか見ている状態。３年生の漢字とか算数とか読解とか･･･基本的に答えを書けばいい学習はさせていないのでついていなければ進まない。だから、たとえ３０分位の時間であってもなんだかどっとこちらが疲れていた。時間に余裕がないとやけに疲れを感じる。

で、最後にやっていたキンダーのドリルが面倒になった日があり、明日にすることを提案した。するとtomoは断固拒否。せっかくやる時間があるのに（自分はね）なんでやらないんだという。じゃあ、なんでそんなに英語やりたいわけ？と思い切って聞いてみた。すると、


「大きくなったら外国へ行くから。」


と、予想していなかった返事が返ってきた。マジっすか？続けて、

「英語を話せるようになりたいし、英語の本とかも読みたい。うちにはあんまりないから買ってよ。」と言う。へー。そんなこと思ってたんだ。ちょっと衝撃的発言。


折しも、年末大掃除で昔買った英語の教材を発掘し、未使用のものは計画的に消化していかないとゴミになるなと思っていたところにこの発言。外国へ行くからなんて夢のある話を言われたら、やっぱりがんばるかって私も思えてきた。（テストで困らないなんていわれたら今やらなくていいジャンって言ってしまいそう）


そういえば、ドリルをやっていたとき、中国では１年生の時から英語の授業がある事を教えたら、「いいな～。なんで日本はないの？」って言っていたっけ。


時間がないが、心を入れ替えて英語の優先順位を上げ、ついでにやり方も全面的な変更を考え中。
とりあえずリタラシーを何とかしなくては。キンダーはこのまま終了するだろうから見ていないＤＶＤを見せることを学習の一環として組み込み、暗誦は、かけ流し→自然にアウトプウトを待つ　じゃ本人の好みに左右されるからやめて、音読法へ変更。


tomoに英語についてまじめに学習としてやる気があるのか確認したところ、やるっていう。親が勝手にＣＤを流していた時代を卒業し、意識的に学習として取り掛かるときに来たんだなと思う。
明日からのスケジュールに直ちに組み込まねば。




＜今日の学習＞
リトルシリーズ２年１２月　国語　３Ｐ
学習支援サイト向日葵　
　　　　何十・何百の掛け算　１Ｐ
こぐま会　かけ算（２）　１Ｐ
漢字の学習３年上　1Ｐ
漢字学習ステップ９級　ステップ11
全国標準テスト　文章題２年　１Ｐ
パルキッズキンダー
強育パズル５　1問
書写（くじらぐも）
宿題（音読）