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秋桜に涙

娘が明日結婚します。数日前から、頭の中に「コスモス」の曲が流れっぱなしです。先日、認知症の母が喜ぶような番組をさがしたときのことです。歌番組があったので、チャンネルをあわせると、「コスモス」の曲が始まりました。百恵ちゃんが歌った「秋桜」には娘との思い出があって、歌が始まる前から「あーーーーー！」と声を出してしまいました。イントロから涙が出始めたのです。いつも私の傍らにいて肌を寄せ合っていた娘。小学校時代は、バレエの話しか口から出ない娘でした。バレエに夢中で、ルジマートフのアラベスクだかアチチュードだかが「すごいすごい！」と言ったかと思うと、「ルジマートフのお嫁さんにぜったいなる！」などと冗談のような話を目を輝かせて話す子どもでした。この頃ふと聞いた秋桜に、私はいつか嫁ぐ日が来ることを悟ってしまったのでした。将来の感傷場面の予告編を見てしまった感じです。疑うことを知らず、一点の曇りもないような夢の話の連続だった娘でした。私も夫も長男も、絵空事のような娘の話を大好きでした。三人がつい笑顔になってしまうような日々でした。私たちをいっぱい幸せにしてくれた娘を思い、なぜかこの秋は涙が滲む毎日です。「例え苦労はしても、いつか笑える日が来るよ。心配しないで・・・」リビングで咳を一つしました。

2006.11.30
子どもの思いを知りたい！

ある大学の、来年度から教壇に立つ学生へのコーチング講座が決まりました。また、ライフデザインの中の一つが実現します。私と学年を組んでいた昨年度採用の先生に、「新人一年目にもっとも欲しかった教育技術は何？」と質問してみました。「子どもが今どんなことを考えているか知りたい、と思うことばかりでした」ということで、子どもを理解する力だということになりました。表面上口にする理由が根本理由ではないことがいっぱいあります。けんかの原因を探ると、「朝、怒られてから登校したから不安満載だった」なんてよくあることでした。表出した言葉を聞き取りながら、表情や息遣いも丹念に観察する必要がありましたっけ。これから先生になる学生さんに2年先輩の体験談を伝えながら活力ある先生への後押しをしたいと思います。コーチングは、児童理解にはぴったりのトレーニングです。お役に立てたらうれしいです。デモ、きっと私の方がいっぱいの気付きをもらえると思います。若い学生さんの集団に入るのが今から楽しみです。

2006.11.28
アエラ本日発売号

本日発売のアエラに取材された記事が載りました。わたしの本「子どもの能力を引き出す親と教師のためのやさしいコーチング」草思社刊のストレスチェックも載っています。本では、「お子さんとの関係の振り返り」として書きました。受験は子どもたちが味わう正念場です。中学受験をすると決めたときから、結果に左右されず、この経験を人生に活かせる様に願っています。誰にでも使える「繰り返しのスキル」もご紹介しています。余りにも簡単ですが、なかなか習慣付かないという声も聞きます。「子どもの思いを受け止めることがこんなに簡単でいいの」なんて思ってもできないから不思議です。本当に子どもさんを受け止め、可能性を広げてあげようと思っていないとできないみたいですよ。一週間、結構出来た方はお知らせいただきたい位です。キット表彰ものの価値があるのではないでしょうか。

2006.11.27
子どもの能力を引き出すやさしいコーチング

２１日のセミナーには、たくさんのみなさんのご参加をいただき、盛況のうちに終了することが出来ました。子どもの能力を引き出すコーチングエクササイズでは、子どものコミュニケーション力や思考力が「育つ場」をつくる方法をご紹介しました。コーチングエクササイズを持ち込むことで団欒を演出し、是非お子さんのコミュニケーション力や思考力が格段に育つことを実感していただきたいと願っております。人は、「これからの目的」「ちょっと先の目標や未来の目標」に意識を集中した瞬間にシナプスやニューロンが伸びるということが証明されつつあるようです。体験的な学習こそが思考力や判断力を育てるそうです。わたし達共育研究会ではいつでもみなさんを応援しています。

2006.11.25
親子で成長！

昨日の親子はどうなったか？コーチングは相手に委ねます。行動は自分の責任で起こしてもらいます。たまたま結果を確めませんでしたが、それ以降は嘆きを聞きませんでした。また、他にも嘆いていたA君の絵を描く技能（人の姿）などについては、伸びたことを積極的に見つけて喜んでくださるようになりました。そして、A君の絵の構想について楽しく話し合いました。私が学校全体の保護者対象の講演会講師となると、A君のお母さんが一番前で積極的に語っていたのを目にしました。私はうれしかったです。

2006.11.20
怒っても怒っても直らないんです。

「先生、怒ってもぜんぜん直さないんです。」学校では積極的で意欲的なA君のお母さんの嘆きです。A君はひとりっこ。家では夕食からだらだら食べ始める。せっつこうが怒鳴ろうがだらだらした態度がつづき、結局はいつまでも宿題に取り掛からないというのです。「宿題はやらないのですか？」「寝る時間になったころに何とかやらせるから大変なんです」お父さんとお母さんでがみがみせっつく毎日らしいのです。「今までの対応がA君に有効でないのでしょうね」次から次と状況をまくし立てていたお母さんが黙りました。次の日、家庭でのことですが、A君に話を聞いてみました。「お母さんがいつも怒ってばかりで困っていると聞いたけれど、怒られるのはどうしてかしら？」「いつまでもだらだらしていて食べおわらないから」「そうか、だらだら食べ終らないことなのね」「うん」目をぱちくりとして肩をすくめながら私を見つめます。「だらだらとして気分がいいわけ？」「ううん、」違うというように頭を振ります。「A君が気分よく過ごしたなーと思える日はどんな風なの？」「僕がさきに宿題を済ませている日！」「ふーん、宿題を早く済ませた日は気分がいいわけね」この日はこれだけの話です。「今日からそうしなさい」みたいな念押しもしなければ、食事と宿題の関係にも触れませんでした。まだ続いているのか、それとも時々は同じようになるのか知りません。コーチングは自発的な行動を引き出す会話術です。行動の中には、「始めること」「変えること」「止めること」といった視点があります。A君が行動や態度を変えたか、いい習慣を始めたか、お母さんが、怒鳴ってせっつく態度を変えたか止めたか、何らかの行動変容が起きればコーチングが機能したことになりますね。 11月21日　子どもの能力を引き出すやさしいコーチングセミナー開催詳細は　http://ciie.dreamblog.jp/blog/8.html　　　　　にてご覧ください。申し込みフォームもあります。

2006.11.19
火事場のバカ力！

行動力発揮、能力発揮の究極な条件が「火事場のバカ力！」と痛感することがよくあります。ピンチはチャンス！昨夜はちょっと差し迫った状態でピンチを感じた瞬間がありました。今朝から、打開策に走り回る決心をしました。しかし、どこに行けば打開できるか確信がもてません。家の中には夫と認知症の母のみ。苦し紛れに夫にアドバイスを願い出ました。振り返れば、専門職の関係もあり、素直にアドバイスを頼んだことなど、過去２０年間ないことでした。そして今朝・・・な、なんと解決したんです。夫の情報は大変有効だったのです。２０年間独立独歩で頼らない私の開眼！？だいたい、夫にアドバイスをもらうことを「火事場のバカ力」と並べるところが私のおかしなところですが・・・・そういえば小学生の教え子が私についてこんなことを言ったそうです。大石先生は、面白いというより何だか「お・か・し・い」とコーチングはみなさんの自発的な行動を引き出す会話術です。 11月21日　子どもの能力を引き出すやさしいコーチングセミナー開催詳細は　http://ciie.dreamblog.jp/blog/8.html　　　　　にてご覧ください。申し込みフォームもあります。

2006.11.17
中学受験直前ストレスチェック？

週刊誌アエラに、中学受験直前のメンタルケアーについての記事が載ります。小学校教師として見ていると、受験する子のやる気や元気が足りないなど、メンタルケアーは大変重要だなーと感じています。だから受験が悪いと極端に反対する先生もいらっしゃるのですよね。私としては、可能性を広げるために受験するのでしょうから、人生には正念場は付き物。そこで鍛えられる力を信じて乗り切って欲しいとエールを贈りたいです。ここまできたら、少々ぐらい学校では元気がなくてもプレッシャーでつぶれる子どもさんはいなかったように思います。受験専門家の友人からも確められた点です。中学校に進んだら、どんな生活をしたいのでしょうか？日常のリズムは？友達とはどんな風に過ごしたいのでしょうか？部活では何をしたいのでしょうか？漠然としたものから、はっきりした目標や目的まで。受験の後を楽しく想像するのもいいですね。コーチングはゴールを決めて取り組むサポートをしますが、ゴールを突き抜けた後もビジュアライズします。成功の積み重ねは成長し続ける原動力ですものね。11月21日　子どもの能力を引き出すやさしいコーチングセミナー開催詳細は　http://ciie.dreamblog.jp/blog/8.html　　　　　にてご覧ください。申し込みフォームもあります。

2006.11.16
タイミングを逃すな！

幼い子どもほど、サポートのタイミングが重要だと実感しています。いじめや虐待を感じた時の周囲の大人のサポートが遅れると「命を落とす子どもがいる」という極端な事実からも、真剣に考えたいと思います。とは言え、当事者を責めるだけでは問題の解決に役立ちません。誰にでも起こりうることだからです。よく、幼い子どもではけんかや仲間はずれが起きますが、その場での対応こそが学びを広げ、その後の問題を食い止める予防策になります。高学年を受け持っていた熱血のおなご先生は、女子の間の不穏な空気を察して子どもたちとの話し合いに時間をかけました。そのせいで、連絡もないまま職員の打ち合わせに来られませんでした。打ち合わせに職員がそろうことは必要なことですが、後で伝える手段はあるのですから、彼女を自分勝手とはいえません。私には「すべてに優先させるべき子どもへの対応を遅らせたくない」「次の日にのばしたらうまく解決できない、今、この場で全員で解決したい。」「今、この場で、当事者全員で！」そんな思いがヒシヒシト伝わりました。私は彼女の先生としての資質（センス）を信じられます。一方、あるベテランの先生にはよくこんな話がありました。問題が度重なる児童を前に「話を聞いて事実をなぞっている間に会議の時間になった」「出張の時間になった」など、「仕方がないからそれ以上話し合えなかった」と「だからまた問題を先送りにした」という話です。ベテランはいつも仕事が多すぎる、会議が多すぎると嘆いていました。確かにベテランの仕事が多いこと、会議が多いことも遠因でしょうが、いつも問題が山積しやすい裏には、優先順位に対するセンスが大きくかかわっていることを痛感していました。幼い子どものけんかなど、その場でロールプレーをするなど事実をなぞればすぐに自分のこと、相手のことを俯瞰して反省や学びを深められます。「爽やか相談員に相談する、学年主任にその相談が受け継がれる」そんなシステムがあっても、「大丈夫か」の声掛では持たなかった例もありました。一週間の間に、一度も相手の生徒への指導が入っていないことも「ありえるなー」と残念でなりません。子どものことを最優先することが求められています。「会議だ、出張だ」学年を代表して、学校を代表として責任があっても、子どもの命を守ることより重い仕事はないということを、突きつけられていると思います。タイムングを外さないように、目と心で子どもたちに向き合いたいと思います。

2006.11.15
面白い学習活動！

お笑いの世界の一流は、本当に機転がきいた言葉で応酬しますね。頭の回転が速く、笑いを誘われ面白いことがいっぱいです。子どもたちも面白いとが大好きですね。偉そうな先生（私）が偶然ずっこけたところなど、おなかを抱えて笑い転げ、みんなが楽しめていました。特に私は几帳面でないところがすぐに顔を出し、「先生も失敗するんだ」と安心感を抱かせたことも事実です。でも、そういう副産物的なことではなく、学習や様々な活動の中で、子どもたちが知的に面白がることは、知的好奇心がくすぐられるとか、予想を覆されるとか、知的な発見が多いとか、自分の成長につながることを無意識に求めていました。自由な個性尊重を目指しすぎて、校長室に寝そべる子どもがいても当たり前の学校を視てきた同僚がいました。寝そべった子どもは「こうしたいからした」と言うかもしれませんが、本当にそれで満足していたか、達成感を得られたか疑問です。活動の中で、「どうなるんだろう？確めてみたい！」などの好奇心や「うそー、こうだと思ったのに、こういうことなのかー。不思議だー！」など視点を覆される、「わー、こうやったらできちゃった。見て見て、できたよ。すごいでしょう！」などの達成感から、学びや成長を実感できて本当に面白がっていました。遊びでは、誰も差別されたり思いやりに欠けたことがない状態で楽しさを分かち合えた時に面白がっていました。いじめなんて心のそこでは面白いはずがありません。いじめた方も、いじめられた方も不安や怖れ、があるはずです。子どもには、本当に面白いものに幼いときから出会って欲しいですね。美しいとか、喜び合うとか、知的好奇心からの挑戦が面白いとか、幼いうちから無意識にでもつかんで欲しいですね。11月21日　子どもの能力を引き出すやさしいコーチングセミナー開催詳細は　http://ciie.dreamblog.jp/blog/8.html　　　　　にてご覧ください。申し込みフォームもあります。

2006.11.13
泣きながら生きて！！！に引きずられた一週間

教育もない、お金もない自分たちの娘を医者にするため、家族離れ離れで15年。日本で働き続けたお父さんの姿。不平も言わず、愚痴もこぼさず、与えられた仕事に精を出すのみ。働いて働いて働きづめの毎日だけど、希望を持ち続けたお父さん。信じ続けた家族愛。余りにもインパクトが強くて・・・10年以上も前のこと、生きるのがつらい日々にあった私に、戦争未亡人が言いました。「悩む暇があるだけ幸せなんですよ」今回は本当に腑に落ちた心地です。コーチングにはリフレームと言うスキルがあります。枠を変えて視るスキルです。悩み、ストレス、不平、不満、葛藤、ピンチ・・・そんなものは枠を変えたら笑えるかもしれません。ピンチはチャンスに見えてくることだって多いですよね。自己中心的な思いから、相手の立場で考えられるきっかけになります。俯瞰、鳥瞰、視点を変える、多角的な視点で見る、客観的に視る。忘れないようにしたいですね。 11月21日　子どもの能力を引き出すやさしいコーチングセミナー開催詳細は　http://ciie.dreamblog.jp/blog/8.html　　　　　にてご覧ください。申し込みフォームもあります。

2006.11.12
本能ではない能力を磨く

フジテレビの教育白書を視ました。コミュニケーション力も思考力も本能ではないのですよね。集団の中で切磋琢磨する、見習う、磨く、繰返すなど、自ら学習をするか、トレーニングするかで身につくのですよね。子どもは場で育つ。コーチングは自分を俯瞰したり、物事を多角的に見たり、視点を変えてみることもスキルになっています。そういえば、自分が大きく成長するきっかけは、発想の転換がありました。いじめられている子、いじめている子が自分を客観的に見られたらいいですね。やっと多角的に事象を切り取った番組に出会いました。たけしの真摯な思いが最後のメッセージに現れていましたね。

2006.11.11
豊かだから、平和だから迷う私たち！？

今週は珍しくフジテレビを視ることが多くなっています。今日は、熱血の坊さん、教育パートナー、非行カウンセラーと子どもたちの更生でした。突き動かされているように情熱を傾ける大人たち。鋭い目つきで近寄りたくないような顔つきだった子どもが、努力の素晴らしさを初めて味わい、「ありがとうございました」と頭を下げました。そう言えば、「ありがとう」「ごめんなさい」の両方がすんなり言えることって素晴らしいことなのかもしれません。教師も、なかなか言えないのですから。「ありがとうございました」が言えた瞬間に感動でした。

2006.11.10
泣きながら生きて

たった今、フジテレビの素晴らしいドキュメンタリーを視ました。１５年も家族と離れ離れになりながら日本で働き、一人っ子のお嬢さんを医者にした家族の事実です。ハッピーエンドだと分かっていても、８年ぶりであった父と娘がすぐに別れるシーン、１３年ぶりに会った夫婦が３日後には別れるシーン、結末が分かっていてもあまりに切なくあまりに哀しく語り部は涙だけのドキュメンタリーという感じでした。貧乏な生活の中でも高い目標をもち、愚痴らず恨まず淡々と生活するお父さん。日本に来た当時、『人生は哀しかった』今は『人生捨てたもんではないと思う』と語ったお父さん。日本に別れを告げる離陸の後、日本に手を合わせてくれました。社会や国のために役立つ人間を育てるなんて考えもしない日本人が多いのに・・・子どもを産まずに夫婦で好きなことをしていきたいと思う日本人が多くなっているのに、家族離れ離れになって自分を犠牲にしても、家族のため、娘のために働いた人がいました。中国の方が日本で生きた事実が、いくつもの種になって育つような気がします。

2006.11.03
体験させてよお母さん！

草遊びをしているお母さんが素晴らしく見えた昨日でした。私は都会育ちでした。母は田舎育ちでした。自然の営みについて、知恵が足りない私は社会や生活科の教材研究でどたばたと資料探しをすることがよくありました。あるときネイチャーゲームを計画しながら母に教えを請いました。すると何かと知らない私に母がこんな一言を・・・『あら、そんなことも知らないのかしら？？？』・・・この一言がそれからの私の教師生活を決めたようなものです。「体験は重要だと」母親が知っていても伝えようとしなければ何も子どもに伝わりませんね。家庭教育は体験～習慣へ。そして智恵へと高まる宝庫ですね。昨日のお母さんは積極的にお嬢ちゃんの五感を刺激して素晴らしかったと思います。

2006.11.02
あぜ道で楽しむ仲良し母娘

秋空のもと、母のお気に入りの場所で散歩をしました。母は「青い山脈」の舞台となった横手市で育ったため、原風景である水田が残るふるさと村が大のお気に入りです。他の事はすぐ忘れるのに、ふるさと村に行ったことは、寝るまで『楽しかった、幸せだ。』を繰返します。いつものように、手をつないで歩いていると、あぜ道に座り込み、２歳前と思われるお嬢ちゃんと二人で草遊びを楽しむ母子連れに出会いました。私は急にウキウキとして二人を覗き込んでしまいました。最近は不審者の横行で、簡単に声を掛けにくいのですが、私たちもよちよち歩く母子だったせいで、気楽に近づいたのです。声を掛けようとした途端、私を見つけたお嬢ちゃんが満面の笑顔になりました。手をいっぱいふり、まるで孫にでも出会った時のようです。「いい遊びをしていらっしゃいますね」声を掛けるとお嬢ちゃんは言葉の意味が分かったように笑顔を向けてきます。「幼子と心が通じ合えるのは強みかしら」なんて自己陶酔も起こり、私たちは本当に心地よい空気に包まれました。お愛想がいい母も同じように「いいわねー」なんてお嬢ちゃんに声を掛けています。私は都会育ちでこういう経験が足りない子だったと思います。それでも母の胎内から受け継いだＤＮＡが原風景をみていたのでしょうか。五十年以上も前の私たちを見たかのように、穏やかで慈愛に満ちた瞬間でした。「お母さんはいい子育てをしていますね」自戒も込めて言いました。『ありがとうございます』おかあさんが仰ると、お嬢ちゃんはいっぱい手を振って答えてくれました。二組の母子にかけがえのない時間が訪れていました。

2006.11.01

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