Sachi-net

じゅ・ん・び

　来週と再来週は雑務が重なるのが、嫌ぁ～な気がする。　いつだって直前になってバタバタすることは望ましいことではないんだけど、来週と再来週はそんなバタバタが起こってしまいたくない。　いつだって当たり前のことなんだけど、来週と再来週は特に教務に励もう。　というわけで、今のうちにできる業務は今のうちに準備しておこう。　次月分授業料の請求書とかは今のうちに刷り刷り。　他塾さんはどうなんだろう。うちのところは、毎月授業料がたとえ固定であっても毎月請求書（という名目ではないけれど）を配布しています。えっと、ちなみにうちは自動振替をやってないです。　バタバタしちゃう時には、時々配布よりも先に納付が済まされてしまって、「配布している意味無いじゃ～ん」みたいなときも無きにしもあらずですが…。　さてさて。　そうはいってもそろそろ授業。　授業準備しようっと。

はっ！

　長澤まさみちゃんのオフィシャルサイトを見ていたら、もうこんな時間っ！　（写真のページがおススメです。）　しまった。　その上、今日は土曜日じゃないか。。　あ～あ。。　昨日のうちに銀行でお金を下ろしておこうと思って忘れていました。　財布の中身は3,000円くらい…。　下ろさなきゃ。。。　あ～、　手数料が…、　手数料が～～～。　さてと。。。

標準化

　【○○○】（漢字３文字）　企業が自社自身あるいは自社の製品を競合他社と識別するために、一連の意味のある違いをデザインする活動　簡単ですね。　【差別化】です。　いえ。　なんとなくGoogleで検索してみました。　で、　なんていうこともないのですが、　近頃僕がやろうとしていることっていうか、　考えていることって、　差別化なんかじゃないと思う。　「～なんか」っていう使い方は間違ってると思うんだけど、なんかこう…、　新しいことをしたいっていうのは常日頃思っているけど、　だからといって、僕個人というか塾自体は別に「他の塾では絶～対っにやっていないこと」とか他と識別するための何かをやろうとしているのではないと思う。　なんていうか、強いて言えば、　早く「ふつうぅ～」になりたい。　標準化とでもいいましょうか。違うかもしれないけど。　生徒さんが１０名くらいの時は、その場その場で臨機応変に対応したり、「こんなことやっちゃったら面白くない？」みたいなことを考えていたけど、　っていうか、今も生徒さんの人数は少ないんですけど、　その場その場で臨機応変に対応したり「こんなことやったら面白くない？」っていうのが、いつでも素敵なわけではなく、面白くもない状況になってきたと思う。　それよりは「普通」らしさを前面に出して、ごくごく普通の塾をしていく方向にしていきたいって思う。　“無”の時には「個性」をアピールしやすい。やることなすこと全てが「新しい」から。で、そういう段階の時は何も他に従う必要もなく自分の思うようにいろいろ手を出してやっていけば、それが斬新に映ったり魅力的に見えたりする。　けど、ある程度安定した時に、その「個性」は収集できなくなる。　現場レベルの言葉で言うなら、対応できなくなるってところか。。。　本当の意味での個性というのは、　個性っていうからには、他とは違う性質なんだろうけど、　でもそれって、ごく普通のことが出来た状態から生み出されるものなんじゃないだろうか。　ごく普通に考えてきた概念を崩すとか、　今まで当たり前だと思っていた日常生活にクエッションを投げかけるとか…、　そういうことが個性を生み出すキッカケなんじゃないだろうか。　“無”から生み出される「ジブン流」って本当の意味で個性じゃないんじゃないだろうか。だからそれって、他人や競合他社とたとえ違うことであっても差別化なんかじゃなくて、ただ単に「ヘンナコト　ヤッテル」ってだけなんじゃないだろうか。　そのヘンナコトがたまたま当たれば良いのかもしれないけど、それは本当にタマタマじゃないだろうか。そして、その当たった後の次の行動はどうすればいいんだろう。　話は違うかもしれないけど、　吹奏楽部時代、ＯＢの先輩が教えてくださった。　「金管楽器なんて口を細くしてマウスピースくわえて吹けばなんとなく音は出るわけだし、楽譜読めりゃあなんとなく演奏だって出来る。我流でやろうと思えばある程度は吹ける。偉そうに『こうして吹いたら味が出る』とかってわかってきたりしちゃうしね。　でも、我流でやる子って、ある段階から伸びなくなるんだよね。最初の頃みんなが当然練習してる＜ロングトーン＞とか＜エチュード＞とか＜キラキラ星＞（笑）とかやってないから。　息が続かないんだよ。　今まで自分都合の息使いしかやってないし、その息使いに慣れちゃってるから。」　最初の方を書いているうちに何故だか、先輩の言葉を思い出しました。だいたいこんなだったと思います。　そっか。　息続かないのは困るなぁ。　ま。　それは置いといて。　僕自身の問題ですけど、　普通塾にあるべきことがなさすぎる。これが課題。　だから、他の塾がもう既にどこでもやっているからうちがやっても仕方がないっていうんじゃなくて、他の塾がもう既にどこでもやっていることをうちもやっていかなきゃいけないって思う。　だから、がんばろ…。　まあ、　何から何までそうってわけでもないんですけどね。

情報の海で、浮き輪になるのは。

　きゃー。　素晴らしい記事ですね。ちょうど今僕が求めていたんでしょうね、感激しました。比喩も美しすぎます。　華岡先生のこの記事です。　Sachi-netアンテナに保存っと^^　（引用）今の自分にほしいものを考えましょう。情報の海で、浮き輪になるのは、あなた自身の、「今、この瞬間にほしいもの」それに素直に従うことです。今いらないものは、いらないんです。いつか必要になるものだとしても、それは今ではないのです。（引用終わり）　子供さんの学習方法や学習環境、塾選びや習い事で色々なところから情報が入ってきます。入ってくる度に、「確かにそうだわ･･･あんたこうしなさい」「これもそうだわ･･･あんなこれにしなさい」って具合になってしまう方っていらっしゃいますよね。　確かにそう。例えば塾マニア、受験勉強マニアみたいな人がいます。あそこの塾はああだこうだ、この問題集はああだこうだ、あの先生はああだこうだ･･･。妙に詳しい。。。　それもそれでどうかと思いますが、それはまあいいとして、それ以上に、その情報を得る側としてそういう方のご意見にどれくらいどの程度「崇拝」するかってことが課題ですよね。　そんな時に、自分の中でしっかりして持っておかないといけないことっていうのが華岡先生のおっしゃる「今、この瞬間にほしいもの」ですよね。　僕は「目的意識」だと思います。情報を得る側として必要なことは、そもそも今何を目的にしているのかってこと。「自分はどうなりたいから、何になりたいから、何がしたいから、今情報を集めようとしているのか」ってことが頭の核となる部分に置いておかなくちゃいけない。　その部分さえブレなかったら、誰から（どこから）どんな情報が入ってこようと、またどの情報を信じようと、失敗はしないんじゃないでしょうか。　ここで失敗っていうのは長い目でいうところの「失敗」です。目先の失敗は成功の元ですから別にいいわけです。　そしてこれは受験情報や勉強方法の情報や塾選びとかに限らず、なんだってそうだと思います。　僕なんて何にも分かっちゃいない人間ですから、先輩方のお話、セミナーなどでの情報を貪欲なまでに聞かせていただくしかないんですが、やっぱり諸先生方のお話はとても貴重です。いつも圧倒されてばかりです。　けど、「あれがいい」「これもいい」で何でもかんでも吸収しようとするとパンクしちゃいそうになります。　だから時々思い出したかのように意識的に考えることが「･･･で、自分の目的は何なのさ」ってことなんです。　目的意識をちゃんと持っていないと、まったく的ハズレな行動に出てしまうことがあります。人の言うことを真似するにしても、目的意識のない物真似は無意味で効果もなく、それどころかマイナスになりますからね。　逆に目的意識をちゃんと持っていれば、「今やるべきこと」にぴったりフィットするんじゃないでしょうか。　でも、情報は絶対に必要だと思います。だから、華岡先生がご指摘するようにフォルダを作っておいて、そこに保存しておくわけですよね。情報の出典がウェブじゃなくったって、そうです。イメージとして脳の中に「お気に入り」っていうファイルがあってその中に保存しておくんですよね。　軽く言っちゃえば･･･、　保存さえしておけば何とかなるでしょ･･･。「検索」っていう機能もあるし。。。　右クリックで「プロパティ」を開いて出典先も控えておきましょう･･･。　たまに思い出して、見直せば･･･バックアップにもなるんじゃないでしょうか。。　だから、不要な情報ってないですよね。ただ、今必要かどうかってだけで。。　華岡先生、　素敵な「情報」ありがとうございました。

申し込み

　そろそろお腹がすいてきた。グゥ～。　６月１７日のつむぎセミナーの申込をしました。　高嶋先生がお話されるということは以前から知っていたのですが、昨日メルマガのつむぎ出版さんからのメルマガが届いて再び思い出しました。　京都だ京都だー。　久しぶりの京都だー。　セミナー自体はもちろん楽しみなんですが、　京都へ行けるっていうのが楽しみで仕方がないです。　僕は京都の大学出身ですので、京都の雰囲気は大好きです。　本当は個人的に京都の冬が好きなんですが、時期ではなくて京都自体もやっぱり思い出つまった場所です。　あれ？　京都のどこだろう。場所をチェックしよう。　チェック完了。　わ～お。　本当に京都じゃん。　　↑意味不明。　わ～い。　楽しみでつ。

帰るぞ～。

　う～。。。　長文ブログを書くことがなかなか疲れました。ようやく一段落。　ふぅ。　今日も元気だ。　本日の業務終了。帰ろ。。。　なんだかビールが飲みたい。最近、焼酎か梅酒ばっかりだったからなぁ～。　ムフフ。帰ろうっと。

商談と印刷と掃除

　先日の土曜日は、塾のことを聞きたいって言うことでご両親そろって塾へお越しくださった方がいました。　その日のうちに回った塾が当塾で５件目だそうです。　お父さん、お休みの日も大変だな～って思いました。　入塾説明にせよ面談にせよ、やっぱりお母様とお話させていただくことが多いんだけど、たまにお父様がお見えになる。　お父様とお話させていただくのが苦手ってわけじゃない（けど、どっちかっていえば苦手かも。。）けど、ちょっと構えてしまう瞬間がある。。多分あんまり慣れてないっていうか、いつでも時々だからなんだと思う。　おかんと僕と時々おとん･･･。　けどお父様とお話させていただくのも時々は良いなって思う。　女性と男性ってやっぱり違うなって思う。　けど、あまり下手な書き方をすると偏見や差別的になっても良くないから･･･やめとこ。。。^^　明日はチラシのコピーをしなきゃいけない。　今回は実はコピー機で印刷なんでつ。久しぶりです。開校の頃はよくコピー機印刷してましたけど、しばらくやってませんでした。　出来るだけ安っぽいチラシに見せようなんて思いまして。。。コピー機です。輪転機とかじゃないです。だから少部数だけ刷るんですけどね。いっぱい刷ったら･･･そう安くもないですし。　それで今日、まっ黄色の紙が届いたので明日印刷します。　その間に掃除をしよう。コピー機の前でじっと待っていても仕方ないし。教室が綺麗になったら気持ち良いし。　あ。でも、１時から営業の方とアポだった･･･ってことをついさっき思い出しました。　じゃ。　朝のうちにやっちゃおう♪

「ご飯少し少ない目でお願いします」

　最近の外食事情なんですが、　僕はお昼ご飯はほぼ毎日外食です。これは最近じゃなくてけっこうずっとそうです。　近所の喫茶店や食堂や中華料理屋さんだったりです。　で、以前だったら「ごはん大盛り」とか「汁だく」とか言ってたのに最近は違います。　逆に「ご飯少し少ない目でお願いします」って言ってしまいます。　なんだかね、　食べられないんでつよ。　お腹は空くんですが食べ始めると「重っ･･･」とか「濃っ･･･」とかって思ってしまって最後まで食べるのが苦痛になるんでつ。　けど、またお腹は空くので間食はするんです。授業の合間とかにパパッと。　パパッと食べることはできるんですが、ガツンと食べることが出来ない。　朝は食べずに、お昼に食べて、また夕方ぐらいにパパッと食べます。で、夜帰宅後に食べます。　夜はちゃんと食べられるんですけど、昼がなかなかいっぱい食べられない。　それで無理して食べるのもしんどいし、かといって残すのも申し訳ない。（しかもご近所だから余計『残す』ってことに気を遣う･･･みたいな？）　ってわけで、最近は注文の際に常に言ってる気がします。　「ご飯少し少ない目でお願いします」って。　う～ん。

授業中の営業電話ってどうなんだろう・・・。。。

　うちの塾は僕一人でやっている所なので、他の塾さんからすればまた違った意見なのかもしれないけれど…、　授業中に掛かってくる営業の電話って、どうなんだろう。　僕の塾でいえば、教材屋さんとか、いつもお世話になっているチラシ屋さんとかは、授業時間になる頃にはパタッと電話が止まります。　ところがここ最近、どー考えても授業時間だろう？っていう時間帯に掛かってくる営業電話があります。　コピー機とか、なんかの雑誌や新聞のインタビュー（芸能人が塾に訪問？）しますねんっていう広告とか。　これはうちが勝手な都合で僕一人でやってて、授業時間の頃には営業電話にはだいたい応じることができないっていう自分都合なわけなんです。だから他の塾さんからすれば、もちろんまた違った意見があるんでしょうけど、僕は個人的に夕方以降の営業電話は…嫌です^^　まあ。　こちらの勝手な都合なんですけどね。　営業の方にも会社やその方の都合があるでしょうから、こんなことってこっちが申し訳ないんですけどね。すいません。　けど…、　授業中に、　「今お使いのコピー機よりも『絶対にイイですよ』」って大きい声で言われても…。　で、　「授業中ですので申し訳ございませんが…」って恐縮して言ったんですけど、「あぁ～すいません。。。ちなみに、どちらのものをお使いなのですか？」って…。　そんなぁ～。　きちんと電話に対応できないうちの塾の体制が悪いんですけどね……。

なんかパッとしない日だったけどこんな日もあるだろう・・・。

　ぷちスランプの日だったなぁ。。　こう…　なんていうか…パッとしない感じだ。　授業が終わった後の雰囲気がパッとしない。子供達の雰囲気がパッとしないんじゃなくて、なんかこう自分自身がパッとしない感じだ。　まあ。こんな日もあるだろう。　気分の浮き沈みが元々激しい方なので、致し方ない。　明日は元気にＧＯ～♪。　Ｇｏｉｎｇ　前へ。　Ｇｏｉｎｇ　Ｍｙ　上へ。

そんなに毎日書くことがない・・・？

　久しぶりに入塾説明をした^^　ふぅ～^^　さてと。　今日も怠けずブログの巡回っと。。。　って……。　自分のブログを書くの忘れてた。　だってだって…　そんなに毎日書くことがないも～ん。　っていうのは本当は違うんでしょうね。　ええ。　確かに書くほどの日常を過ごしていないというのもあるんでしょうけど^^本当は違うんでしょうね。　書けないっていうのは、書くことがないんじゃなくて、日常生活の中でのある出来事やある心情に対してピントを合わせていないんだと思う。そのタイミングを逃している。　何気なくボーっと過ごしすぎていて、肩にカメラをぶら下げているくせに、桜の花が咲いている目の前の光景に気が付いていない。または、その桜の花のそばを蝶がヒラヒラしている素敵な瞬間に気づかず、空を見てボーっと「何かないかなぁ～」なんて生き方をしているからダメなんだと思う。　小学生に作文を書かそうとして、　何も書けずにボーっとしている子に、　「じゃあさー、昨日はどこに行ったの？」　って聞いたら、子供は、　「やまだこういち君の家に遊びに行った。」って答えて、　「何して遊んだの？」ってまた聞いたら、　「プレステー」とかって答えて、　「じゃあ、そのこと書こうよ！」って言ったら、　「あ、そっか」なんて子供は答えることがある。　そんな感じで、　書く内容っていうか、一つ一つのことに気づきがないんだな。。　なんていうか、　もう少し日常生活のいろんなことに目を向けて心を敏感にさせながら生きていこうっと。　で、　なんでそんなに一つ一つのことに気づきがないんだろう。。。。。　それはきっと～、　空がこんなに青いから。　バカだな、　Sachi-net。

パンフレットスタンド

　昨年度はパンフレットスタンド（カタログスタンド？）ってものを置いてなかったのですが、今年度は置いておこうと思って。　先日から置き始めました。　塾をお考えの方々…。　どなたか取っていってくださるかなぁ～。　今日、塾へ来たら…。　昨夜数えた時には８冊。　今日、　８冊すべて完売！！　キレイに全部、無くなってました。　わーいわーい。　って、おいっ！　へぇ～～～。　イタズラですね。これは。　イタズラされるくらいの認知度にはなった…か。。。　って、おいっ！　さ。　どうしましょうかね？（１）小型カメラを設置。（２）夜は片付けておく。（３）こっそり影に隠れて夜中中監視。（４）無視。（５）その他

あ、そーだ。４月３日って。

　さっき思い出した。。。　４月３日っていったら、ちょうど１年前。　新年度授業を開始した日だった。　ってことは今日は自塾を「開校」してからちょうど１年目だ。　「開校」とは言っても、僕の場合３月末まで前職場で勤めていたので、実際には２月から日曜日のみの無料開放していました。だから４月３日（去年は月曜日）っていうのは『初めて授業料が発生した日』です。　去年の４月３日現在では既に４月分授業料をお支払いいただいていたわけですが、この日の数日前まで、「無料期間が終わった瞬間にドッカーンって無料受講生みんながやめてしまったらどうしよう･･･」ってちょっと焦っていたっけ^^　実際にはごく数人はやめちゃったものの、それ以外は続けてくださったので、かなり感謝したものだった。　そして、　感謝といえば･･･。　塾に通って下さっている生徒さんや保護者の方に対してはもちろんですが、それ以外に独立にあたってご指導を下さった諸先生方には、もうかなりのお世話をいただきました。　独立前からブログを通じてお知り合いになり、いろいろと教えていただいた先生方。　サンボー先生のセミナーに参加し、そこでお声を掛けてくださった先生方。　突然うちの塾へ立ち寄ってくださった先生方。　ああ･･･。　改めてその時に接してくださってお話をして下さった先生方にお礼を言いたくて仕方がありません。　その先生方には今でもご指導いただいているわけですが、当時の僕の背中を押してくださったり、わからないことを教えてくださったりしてくださったのは、決して忘れてはいけないことです。　職場を離れて、今は雇われているのではなくて自分自身が経営をやっているわけですが、絶対に一人ではない。当時も今も僕はたくさんの人に支えられて、そういう方々の力があってこそ今があるわけです。　やがて僕も（今よりは^^）いろいろとわかるようになったら、他の方々、特に「さあ今からやっていくぞー」っていう「若い」経営者の方々のために何らかの力になれたら良いなって思う。　けど、まあ、その前に自分の経営をちゃんとしておかないといけないんだけど、ね。。。　生きてく上で自分がどれだけ周りの人たちに支えられているのかを改めて認識しないといけないなぁ～って、思えた４月３日でした。　どうぞみなさま、　今後ともよろしくお願い申し上げますっ。　Sachi-net　Sachi

妄想

　僕の生活は　君から始まった　君と出会ったのが　１年前の今日　運命的　だなんて大げさかな…　…そんなことはないよ　だって君との出会いが僕の生活のすべてを変えたし　今も僕は君のことを忘れない　これからも絶対に…　インターネットカフェだった　初めて入ったその店で　窓の向こうの君を感じて　僕は…そう　「かわいい」って思った　その日から僕たちは　毎日、一緒だったよね　君は毎日　僕の所へ来て　いつだって僕を慰めてくれた　どんなに仕事が忙しくっても　君が来てくれたら、ただそれだけで　すべてを忘れて幸せになれた　言葉がなくてもそれでよかった　どこかで二人は繋がっている　そう思えるだけで良かった　君が勧めてくれた本、全部読んだよ　君の好きなもの、生活　どんなことにも触れたくて　夢中だった　パソコンだって本当は苦手だったけど　説明書を見ながら一人でネットを繋いだ　そうすることで　君との距離が近づけるようで　ただ、　夢中だった　君がいなくなる　そんなこと考えたこともなかった　毎日僕の所へ来てくれることが　当たり前だと思っていた　君がいなくなるなんて　今だって信じられない　君がいなくなった日からずっと　僕はずっと君を探した　君が行きそうな所、　とにかく君の足あとを見つけたくて　けど……。。。　君はもうどこにもいないんだね…　ある日突然…　君は…。。。　君にまた会いたい　忘れることなんてできないよ　初めて出会ったインターネットカフェにも何度も行った　あの日「かわいい」って思った　窓の向こうの君　もしかしたら最初から　君なんていなかったのかな　…そんなこと　思いたくない　今、目の前に君の姿を感じることができなくっても　僕は君のことずっと感じていたい　最初から君なんていなかったなんて思わない　だって　絶対にそんなことないから　今日も君は、　ほら、　僕の目の前にいる　いつまでもいつまでもいつまでもいつまでも　そう思っていたいんだ　どこかで二人は繋がっている　ずっと僕はそう思っていたい　だから、　だから、　だから、　今までの僕たちのように　これからもずっと　ずっと、　マイミクのままでいさせてください…　※この物語はフィクションです。登場する人物等はすべて架空のものです。

お花２

お花

桜はまだ咲き始めだなぁ……。 でも陽気な春のお天気です。

特急にて

今日は休暇をとってブラリ小旅行しています。 特急に乗る前に雑誌を買ったんだけど、目に止まったのは、小学生のケータイ出会い系の実態みたいな記事だけでした。 (すごい社会だなぁ。) で、途中の停車駅で外を眺めると、目に止まったのは山でも川でもなく、明〇やＩ〇の看板。 結局塾の看板かよって自分に突っ込みましたが、特急乗ってもこうして駅前にはいつも見るのと同じ看板。こうして見ると、ＦＣってのもある意味で素敵だ。 ああ。でも今ケータイを打っている間にだんだん田舎になってきた。田んぼばっかりになってきた。 もうすぐ到着かな。

明日は完全フリー

　３月もやっぱり早かった。　いよいよ４月。　新しい年度が始まる。もちろん、今が年度末だという感覚は全くなくて、明後日から新年度っていう意識もないんだけど、やっぱり４月って言ったら何かが新しい。　さて。　明日は完全にフリーです。　しかし休暇とはいえ、なかなか遠出は出来ませんので、近場だけどちょっとフラフラ行ってきます。　夫婦みずいらずで、特急に乗って極小旅行へ行ってきます。　結婚してからあまり旅行っていうのはしてませんので、たまには一緒にゆっくりしようかと。観光っていうより食べ物目当てだったりします･･･。　近所なのですぐに行けるのですが、近いとか遠いとかじゃないですね。　のんびりしてきます。

模試終了。

　新受験生の模試がまもなく終了。　今、最後の「理科」を受けています。　まだ一人一人の答案をよく吟味はしていないけど、どうかなぁ、個人差が大きいように感じますね。　何はともあれ、　これから受験生になるみんなに、今年度一年間どうか頑張ってもらいたい。

宅配業者の出入りが多っ！

　く～～～～～～～～～～～～～～～～～～。　メッチャ肉食いたい。　絶対に週末食べてやる。　　今日は宅配業者の出入りが多い日だ。ヤマトとか佐川とか日通とか福山運輸とかオンパレードでやってきた。それに加えて、アスクルとかコーナンの直送とか。　モノの流れが多いってのは良いこと、良いこと。　当塾に流れてくるモノは安いものばっかりですけどね。　そして今メールチェックしたら…、　「本日発送しました」というのがまた２件。　だって…、　だって…、、、　動くのが面倒だもの。。。　それに…、、、、　買うことは出来ても、持って帰れないも～ん。　そしていつも送料との戦い。。。　昨日は、アマゾンで本を購入しようと思った。その本は全巻まとめて買うと１０，５００円。サクサクっとアマゾンで買っちゃおうと思ったら、全巻のうち真ん中１つだけ在庫切れ。　けど、今欲しい。そして全巻まとめて欲しい。　仕方ないからジュンク堂でネット注文。　けど、その足りない１冊だけを注文しちゃうと、送料がとられてしまう。　う～～ん。。。。　仕方ないから先にアマゾンのカートに入れた分から数冊をジュンク堂に回した。　これで両者ともに送料は無料…か。　こんなことやってるから宅配業者さんいっぱい来るねん。。。

新設講座開講に向けて

　新年度授業スタートには間に合わないけど、現在、新講座の設立に向けて教務内容と受講生獲得方法について考え中です。　高校受験対策ではなく、大学受験コースを始めるのでもなく･･･、かといって中学受験対策でもなく･･･、　小学生の国語。　だから強いて言えば、保護者向け文言としては、「中学に入っても高校に進んでも大学でも社会人になっても、国語力はすべての土台になりますよ」といったところか･･･。　ま、　その文言が「魅力的」か「ありきたり」かは別として、『国語が大切』ってことは確かだと思う。　うちの塾はまだ「中間テストたいさく～」とか「学校の勉強がわかるように～」とか「受験対策～」とかいろいろな言い方はしてるにせよ、すべてまとめてしまえば『通常授業』。　なんかこう、　『通常授業』以外の何かが必要だ。　上に「小学生の国語」とは書いたけど、「国語」と言う名で売ろうとは思わない。　「国語」というのは本当は学校の時間割に載っている「国語」だけを指すわけじゃないんだけど、「国語」っていったら何だか学校で習う「国語」の対応みたいだ。　学校でやっている「国語」は通常授業の中でしっかりとやるとして、学校で対応しきれていない「国語」対策をしようと思う。　また、最初はこの新講座で生徒集めを頑張って、通常授業も受講するっていう流れを作っていかなくては。この講座自体で利益を得ようというつもりは･･･、全然ないこともないけど、あまりない。　教務面と経営面。どちらの面からも今の当塾に必要性があると考える。けどその『必要性』というのはただ勝手に僕が考えているだけのもの。これを生徒や保護者の『必要性』にフィットさせたり気づかせたりさせなきゃナンセンス。　もう少し時間枠や内容をよく考えて、次に売り方をよく考えよう。

ただ今模試中・・・

　子供達が頑張って模擬テストを受けています。　真剣な顔です。　と思ったらさっき、　「志望校書いて、『絶対無理です』とかって返ってきたらどうしよ～。」　なんて言ってました。　可愛いです。

振り込まないでーす

　おそらく有名なのだと思いますが、　念のため…。　今年度発行の電話帳に、小さい目ですが広告を載せていただいているんですが。　来ました来ました。　架空請求書。　けど一応、ここでは送付先の（架空）会社名は書かないでおきますね。　当塾の広告部分を切り抜いて貼り付けたものと振込用紙とがセットになって、封筒で送られてきました。　もう封筒を外から見た瞬間わかります。　請求書が入っているであろう封筒なのですが、請求者に心当たりがありません。　そして中を見たら、電話帳広告なのだとはわかったものの、そもそもうちは振込用紙が届くような契約をしていなかったので、おかしいことはわかります。　また、金額も全然違います。　念のため確認で、電話帳会社（契約した先）へ電話。　やっぱり、これはよくある悪徳商法。　おそらく有名な（架空）会社なのではないでしょうか。　さっきネットで検索したらたくさん出てきました。　架空請求が届いた場合は、　よくお確かめの上、　お振込下さい。　？

天気が悪い・・・

　今日は天気が悪いです。　さっき雨が降っていて、今は「降りそ～で、降らない」天気です。この「降りそ～」っていう書き方くらいに微妙な天気です。　「降りそー」じゃないです。　「降りそ～」です。　わかります？　　笑　「ドリップコーヒー、お試しセットは今日の朝刊をご覧ください」　と、　今朝ニュースを見ているとＣＭでそんなことが流れていたのですが、　あ…　新聞を開いてチラシを取り出すとき、本当にそのチラシに注目してしまった。　テレビＣＭと新聞広告とのリンク、　成功です。　「詳しくは今日の（明日の）朝刊を」　っていうので僕がすぐに思いつくのは習い事系のＣＭ。　まあ、僕は今のところ習い事をしないので、それを聞いてチラシを見ることはないけど。　それでも覚えてるんですけどね。　すごいなぁ～。　でも、やりませんけどね。　最近は、　時々「友達が塾考えるっていうから、パンフもらって良い？」っていう生徒さんがチラホラ。　ありがとうございますです、ホント。　子供を営業マンにする、なんていうマスコミ用のいやらしい言葉遣いがありましたが、当塾でもごく一般的な友人紹介キャンペーンはしております。　大手塾のように週に何度もチラシを入れることはできません。。。お金はほとんどないです。でも、そんな小さな塾ですが、今来てくれている子たちみんなにとって今よりもっともっと良い塾にしていきたいです。お金のいらない努力や行動ならできる限りやっていきたいですが、それでももっともっと良くしていくためには、ある程度生徒さんの人数も必要です。…ぶっちゃげお金も必要です。　また、みんなにとってうちの塾に良い点があるのだとすれば、それはやっぱり今通っていない方にも言ってあげてほしいです。僕自身、みんなが誰かに塾のことを話す際に恥ずかしくない塾にしているつもりです。人に言うのが恥ずかしい塾になんてしたくありません。　誰かを紹介してくれて、それでその子が今勉強のやり方とか成績のことで悩んでいて、その子がうちの塾に合うのであれば、それはその子にとってとても良いことだし、みんなにとって共に頑張れる同士ができたら今よりもっと成績や勉強意欲が上がってくだろうし、塾としても今よりもっとみんなのためのサービスが提供できる。　紹介キャンペーンとしてお渡しする、金額の入った券は塾からのほんの気持ちです。塾としては、塾を今よりもっと良くするための協力をしてくれたみんなに、やっぱり気持ちを伝えたい。　どうぞ受け取ってください。　また一緒にがんばっていきましょう。　というスタンスで行こうかと…。　さ。　銀行行こう。。

深夜の経営者仕事

　結論から言うと、　機械の誤作動でした。　当塾には防犯セキュリティーをしております。　部外者が鍵を壊したり侵入したりしたときには、　メッチャ大音量のブザーが鳴って、通報が行きます。　さっき･･･、　そのセキュリティーシステムが起動。　既に自宅で軽く飲んでいた僕は、急いで駆けつけました。　すぐにタクシーを捕まえて、　「出来るだけ急げ」と指示。　到着すると、教室には既に警官が３名。　不審者なし。　荒らされた模様なし。　盗まれたものなし。　お騒がせしました。。。　誤報です。　原因は機械の誤作動。　･･･　何もなくて良かった～。　いえ、　今日もそうですが、いつも教室にお金は一銭も置いてません。　ただ、　「月末といえば塾は授業料の請求を行う」はずって思っている何者かの侵入だったらどうしようかとドキドキしてました。　お金は一銭も置いてませんでしたが、　かなり焦りました。　お金がなくても、侵入されるのは困ります。あまり細々と書きませんが。　ちょっと冷静さを失いつつありましたが、　「こういう時ほど落ち着いて行動」と言い聞かせながら塾まで行ったので、なんとかマシだったと思います。　誤作動の要因を確認し、　直しました。　もう大丈夫です。　何もなくて良かったです。　タクシーでの往復代だけで済みました。　あ～～～、　タクシー代、領収証取るの忘れてた。　やっぱ冷静じゃなかった模様^^

ネタ本ねぇ～

　当塾の塾生いわく…、　先生（僕です）はネタ本を作っている…、　とのこと。　例えば授業中に何らかの笑いを起こしたときには…、　その話題の流れを遡って遡って遡ったあたりから、　すでに台本が出来ていて、　最後の笑いのために仕組まれたものだという…。　鉄棒をわざと失敗して、周りの注意を得ようとしたところ、　同級生の竹一に囁かれる、　「ワザ。ワザ。」　かつて読んだ小説のそんなシーンを思い出す。　ネタ本だと！？　持ってるわけないぢゃん！　だけど、　塾講師は教壇の上のパフォーマー。　かつて大学生（演劇部・吹奏楽部の掛け持ち時代）だった、　一斉授業をしていた頃に、　自分によく言い聞かせていた言葉を思い出す。　塾講師は教壇の上のパフォーマー。　自分でそう思ったのか、誰かにそう教わったのか…、　忘れてしまったけど。。。　だから、　生徒さんが言うように、　時にはネタなわけですけど…、　（「笑い」に限らず、指導全般）　それを見破られている時点で、　『…失格』

ログイン不調です。

　おはようございます。 　楽天のログイン画面が開きません。ログイン画面に入っている人がパンクし ているんでしょうか。 　朝の地震では、こちら大阪ですが、軽い揺れを感じました。 　北陸地方の方々は大丈夫でしょうか。今は安定しているようですが、余震や 津波が心配ですので、万全の体制で、落ち着いて行動していただきたいと思い ます。

得得チケットなるもの・・・

　商工会議所から、得得チケットなるものが３０部ほど届いた。「店頭での配布等ご協力ください」とのこと。　来週の何曜日だったかに１０万部ほど新聞に折り込まれる両面フルカラーのＢ３チラシだ。　中を見ると、いろいろなレストランとか服屋さんとかの割引券がズラッと並んでいる。　店にもよるけど、「２０％ＯＦＦ」とか「景品プレゼント」とか「無料」とかって書いてある。　塾と同じ市に住んでいる僕自身にとっても嬉しいクーポン券だ。　このクーポンを持って色々とお店に行ってみよう。　このクーポン券特集チラシの中に、　【習う】というカテゴリーがある。　見てみると、パソコン教室とかバレー教室やヨガとかある。　どうやら【習う】のページの店舗（教室）では、「入会金」の割引および無料とか「無料体験」が多いようだ。　おや？　おやや？？？　おややややや？？？？　塾、発見　『入会金　半額　免除！』　あ…。　この塾、　知ってる。　当塾でした。　へぇ～。　こんな所にも載ってるんだ～。　…って　白々しいですね。　なんでうちの塾に、このサンプル３０部が届いたのかっちゅう話ですよね。　ええ。　手配しました。　だってだってだって～。　掲載、　無料だもん。

おかしいなぁ・・・

　ある保護者さんのメールアドレス宛てにメールを送っても、届かないで返ってくるんですよね。。。　今度始めるメールサービスのために今さっき登録してたんですけどね。　う～ん…、多分、書いてくださったアドレスが間違ってるんですよ。写し間違いがないかをさきほどから６８回くらいしたから、多分写し間違いではないと思う。。。あと３２回くらい確認してみようかな。。。　でも確かにメールアドレスって小文字とか数字とかで、いざ紙に書こうとすると難しいんですよね。。。　今度改めて尋ねてみよう。。。　あ！　もしかして、いたずらメール防止のための制御ってしていたりしますか？

胃痛と飛び込み

　今日はお昼から胃が痛い。。。　あまりの痛さのために、ちょっと横になってしまつた。。。　ようやく安定して、チョコチョコしていると、うちの塾には珍しく（笑）、飛び込みの保護者さんが来られた。　ご夫婦でした。土曜日ですしね。　熱いお父さんだった。。。　いろいろとお話して、良い時間だった。自分にとっても気の引き締まる思いのする時間だった。胃の方はお昼から引き締まりすぎてるんだけど。。。　それで、　僕もその時その時によるんだけど、今日の方に対しては、あまり「入ってください」アピールを強く出さなかった。あくまで誠実に親身に必死な思いで、お父さんの思いを聞くことと自塾の紹介指導内容などを具体的にお話するに徹した。　「あとはご自身のお子さんの性格や必要性に応じて、ご検討ください。」的なスタンスだ。　「どうか入って下さい。」的なことは全然といっていいくらい言わなかった。　営業としてはちょっと弱すぎたかなぁなんて思うけど…、　どうも今日は胃が痛かったので。。。

安まちメール

　うん。　これは便利。　なんでも教えてもらえるってのは良い。　最近は警察様さまだ。　地域が安全であるように守ってくださっている。　安まちメール　多分こういうものは、ちゃんと利用されている人は利用されているんだろうけど、僕は対応が遅くて今さら･･･。　地域を指定できて、その地域で事件が起きたらすぐにメールに送ってくれる。僕は携帯アドレスで登録しました。　塾で毎日子供達と接している立場としては、ひったくりや通り魔が『現在逃走中』という情報はやっぱりダイレクトに知っておきたい。　子供達の身に何かがあってからでは遅い。事前に何らかの対策が出来て数パーセントの確率でもそれを防げることが出来るなら、なんだってやっておきたい。出来る限りは。　さっそく今日１件、事件発生のメールが届いた。

しんた先生の・・・

　しんた先生の塾のＨＰ…、　雰囲気良いなぁ～。　もちろんＨＰは塾の雰囲気（指導内容等はもちろんですが）もアピールしているわけだから、ＨＰが良いっていうか、塾そのものが良い塾なんでしょうけど、あえて今はＨＰ自体で言わせていただくと、このＨＰ、雰囲気良いなぁ～って思います。　塾の中身は別としてＨＰ自体が見るのちょっと嫌だなぁ～っていう塾もあるんですけど（もちろん個人的ですが）、しんた先生の塾のＨＰ好きだなぁ。　当塾もＨＰをチラッと検討しているんですけど、参考にさせていただこうかなぁ。　なんていいますか、　見ていて、しんどくないでしょ？　目が疲れない。　そして、項目がはっきりしていて、自分が必要なページの箇所がはっきりしていて、すぐにそこをクリックできるんです。　で、先生のサイトには動きがあって良いんですけど、中には動きがありすぎて目がチカチカするページってありますね（塾に限らず）。あっちでチカチカ、こっちでチカチカ。　先生のサイトの訪問者は逃げないですよね。　塾を調べてる人は、このページで自分の知りたいこと調べたり問い合わせたりしますよね？　これは逃げないですよ。　あとは先生の塾が保護者から見て自分の子に合った塾かどうかってことなんですけど、そもそも自分の子に合った塾かどうかを判断しやすいＨＰって最高だと思います。　めちゃ、好きです。

個人的見解ＮＧ。

　温厚派っていうか、　防衛的っていうか、　極めて肝っ玉の小さいやつです。　そういえば昨日、小学生の時間中にある子が…　「なぁなぁ～給食代払ってない人とかおるらしいなぁ～。そら、あかんやろ～。『実際サービスを受けているにも関わらず頼んでもいないのに払わないっていうのは理解できひん』なぁ～」　実際僕はこの生徒さんを見ているのでなおさら、後半の台詞が彼自身のものじゃないことがわかったわけだけど、あえて突っ込まない。。　そして、　給食費滞納問題に関して、ここで僕が個人的な見解を述べることもしない。ていうか、できない。　払わないのは良くないけど、この場で僕は払っていない人を批判することはできない。生徒さんたちの前で個人的な意見を言う時もあるけど、この点に関してそれはできない。　とりあえず、　逃げてるわけだけど、　聞こえないフリ。。。　…と思ったけど、生徒の言葉に聞こえないフリはしたくないなぁ～って思って、　「給食のレーズンパンって美味しいよね！」

発表の日

　今日は健康診断の日。　商工会議所で診察していただきました。　痛いのが苦手な僕には…、採血が一番の苦痛でした…。　さて。　今日は公立高校の発表日。　今さっき第１号の報告を受けました。　おめでとっ！　これなんだよね。　この時のテンションの高さが最高なんだよねっ！　おめでとう！　おめでとう！！　おめでとう！！！

ダルダル～～

　さ。　今日は帰ろ…。　なんだか疲れました。別にいつも以上に何があったとかいうことはないし、緊急事態が生じたわけでもなかったけど、クタクタになったんで帰ろう。　あ、多分、昼食時間が早かったからお腹すいてるんだね、きっと。。　明日は朝から健康診断だ。。。　さ。帰ろ。　みなさま、　今日も一日お疲れ様でしたっ！

ファンが欲しい

　やっぱりファンが欲しいな。　開校１年目だってもちろん生徒さんや保護者さんのためにやってきたんだけど、２年目は次年度も継続してくださるって言ってくださる今いる生徒さんのことをもっともっと必死になって考えていこう。　そして、塾に対してファンになってもらいたい。好きってだけでなく、ああして欲しいこうして欲しいも善意を持って言ってくださるようなのを目指したい。そしてもっと良いサービスをしていこう。日々の指導はもちろん、学習に関すること全般だ。今の授業をもっと良くすることももちろんだけど、もっとみんなのためになるような授業（なりコースなり）を作っていって、どんどん受講してもらいたい。　コ　キ　ャ　ク　ロ　イ　ヤ　リ　テ　ィ　とか言うんですか？　なんかよーわからんけど、　とりあえず、　ファンを増やそうってことで。。

入退室の・・・

　子供の入退室時に保護者の方にピッてメールが飛ぶやつのバーコードリーダー（とカード）が届いた。　で、でも今日は無理。。。。。　中身を見ている余裕がない。。。　保護者の方には既に『メアド教えてね』文書を送付済なので、そろそろそれが返ってくるかと。　あ～！　もうっ！　まだダンボール増えた…。　ちっくしょー。

ロールプレイングと来たかーっ！

　華岡依音先生のロールプレイング本（じゃなかった…）、中学受験マニュアル本を読ませいただいた。全部は読んでないけど、ルール違反ですが色々なページを読ませていただいた。必勝！中学受験攻略本　僕には肉は届きませんでしたけどね（笑）。　なるほど。　ロールプレイングとはよくお考えになられましたよね。　これなら確かにサクサク読めちゃいますよね。　これを読んで経験値を上げてもらいたいのは…、　まずは僕自身なんですが、　今この本を見ながら、すぐに浮かんだ当塾の保護者さんがいるので、早速その人とお話がしたいです。　良書をありがとうございまーす。

最近配布物がメチャ多い・・・

　２月の末くらいから…、　生徒に渡す配布物（保護者向け文書等）がメチャ多い…。　なにせ、この、　旧住所の上から新住所のシールを貼った封筒を裁きたくて裁きたくて……。　というのが目的ってわけでもないんだけど、とにかく配布物が多い。。。　何をそんなに焦っている、　塾長…。　って思われたらどうしよう（笑）。　そういえば最近、　保護者さんに電話することも多い…。　何をそんなに焦っている、　塾長…。　って思われたらどうしよう（笑）。　さっきも、　あるお母さんと喋りたくて喋りたくて、　とにかく用件があるわけではないのに喋りたくて喋りたくて、　何か必死に用件を探して…、　ああ～、　お喋りしたいお喋りしたい、　トークがしたい　トークがしたい…、　　お喋りしたいお喋りしたい……、　てわけで、　もう仕方ないです。。。　とにかく電話かけてみようっと。　「今日はこんなに天気が良かったら、花粉がいっぱい飛んでるんじゃないですか？　　やっぱり、あれですか？　天気が良い日ほど鼻はムズムズするんですか？　大変ですよね～、いえ、この前ね、お子さんから『お母さんが花粉症』だって聞いていたんでね。笑　笑　笑　ええ、塾ではよくお話してくれますよ～。勉強のことでもきちんと質問もしてくれますしね～。　おうちの方ではどうです？」　よし、繋げられた。　そしたら、この流れで『中学受験』のお話などが飛んできて、　ああ～、電話出来て良かった。　さ。　話戻して、　連日続く配布物もそろそろ終息に向かうだろうか。。　今日から「塾に対するアンケート」を配布。　回収率に期待を寄せるのであった…。

２０分延長

　今日は新中学１年生の授業がある。　次に中学に上がる学年。　ところが今日はまだ、小学生タイムでの授業だ。　でも、ちょ～と今日の内容はそれでは足りないので…。　本日については授業時間を２０分延長します。　…と各家庭に連絡した。　祝日なので保護者の方が家にいらっしゃる、という場合と、　祝日なので保護者の方が家にいらっしゃらない、という場合とがあって、まだ連絡が届いていない子もいるので、あとでもう一度掛けなおし。　家に帰る時間が少し遅くなるので連絡したということが一つと。　そこらへん臨機応変に授業時間を変えさせていただくということが一つ。　基本的に僕は、授業時間の延長は好きじゃなくて、たいていが時間ピッタリに終わる。　少し早い目に終わることもなければ、延長もしない。ほとんど。１分２分オーバーしちゃうことがたまにはあるけど。。。　授業を延長するってことは、その時間内でやりきることができなかった講師側に責任があり、準備不足だ。その時間内に出来ることを、その時間内に出来るようにやるべきだ。　っていうスタンスを持つためってのもある。それを当塾の考え方にしたい。だから延長はしない。だからチャイムと同時に終わることが出来るのがベストだ。授業終了の数分前には電波時計の秒針を確認しながら授業をしていて、タイミングを合わそうと努力しちゃうことすらある。　でも今日は例外。２０分延長。　これは絶対に連絡しておかなくちゃいけない。　中学校の内容で勉強してほしいことがあるので、今日は２０分延長させてください。帰宅時間が少し遅くなります。祝日で、大切な家族団らんの時間を削ってしまい申し訳ございません。

もうすぐ模試

　もうすぐ塾内模試があって、今はその申込期間。　あ。ていうか今日を締切日に設定していたんだった。　で、その模試なんだけど、他塾さんはどうなんでしょう、わかりませんが、中２（今の時期で言う所の新中２）の受検率が一番低いです。　小学生は受けたり受けなかったりだけど、親が「受けなさい」と強く言って受けるケースがほとんどって感じがする。もちろん自分から進んで「受けたい」という子もいますけど。　新中１は、「中学に入ったら、その時点でもう高校のことを考えないといけない。だから勉強頑張らないと！　え？　行きたい高校書いたら結果出るん（志望校判定）？　受ける受ける！　え～！出題範囲『小学生内容』って何これ！？　勉強せな～」的なムードがある。　新中３は、「受けざるを得ない」みたいなムードがあるみたい。僕は模試に対して『必須』というのが個人的には好きじゃないんですが、なんだか自然に必須的ムードになってます。　新中２は…、　「クラブが重なっている」というのが一番で、「だって結果悪いのんわかってるもん」というのもある。特に後者は＜要指導＞という信号がどこかから伝わってきたので、ちょっと言わせていただきましたが、とにかく、何らかの都合により受講率が悪い。　心のどこかで「中２はなぁ～、学校生活一番楽しい時やもんな～」という気持ちがあって、必ずしも模試の受検をどうこうっていうのは強く気にしているわけでもないけど、模試に限らずやっぱり中２現象（仮）っていうのは要所要所で見えてくる。　けど、これって結局は指導次第なんだろうと思う。　中２には中２なりに勉強面に意欲を出させるようなムード作り、具体的な指導方針を持ってやっていけたら、ちゃんと彼ら彼女らなりに動いてくれるんだろう、って思う。　ムードとか雰囲気、　明るい暗い元気地味もそうだけど、勉強に対する全体の意識ってのも作ってあげなくては…。　ファイトファイト。　※※※　税務署に事業所変更を連絡するの忘れてた。。。一応、しておこ。　な、何ぃ？？？？？？？？？？？？？？？？？　今日は祝日だったのかぁ～～～！！！！

業者さんとの一日

　今日一日を振り返る…。　もちろん授業をした。　「この子（在籍生）の弟、見てもらえませんかね？」的なご相談で、低学年の子を個別に見たというのもあるので、今日は３時３０分から授業タイムだった。　ただ、それまでの時間は業者さんとの話合い（打ち合せ）が重なった。　模試の業者さんとか、作文添削の業者さんとか、教材屋さんとか、コピー屋さん、それぞれ短かったけど、ためになるお話は出来た。　あ…思い出した。。。ある私立学校の先生もお見えになりました。　ざ、残念。。。結構注目している学校さんだったのに…営業の方…申し訳ございませんが、偉そうなこと言って申し訳ありませんが、ちょっぴり…不快感を持ってしまいました。　授業中のご訪問…　これは仕方ないです。うちがたまたま今日授業時間が早かったのですから。。。　でも…、　「あ…先生の所の塾からの生徒さんは専願生でしたか！　ちょっとお待ち下さい？　（資料をペラペラ）…あ、本当ですね。申し訳ございません。専願ですね～。お送りいただきありがとうございました。」　この言葉にはちょっと…冷めちゃいました。。。　失礼じゃない？　軽く憤りを感じております。　さて、話戻して、　一番長くお話したのが、ＨＰ製作に関しての業者さん。　大学生の頃からよく、ホームページビルダーを使って、ＨＰを作っていた。　ホームページビルダーから始めて、細かい所はＨＴＭＬタグを触って作り変えたりしていた。　そうすると、だんだんとホームページビルダーがつまらなくなってくる。ＨＴＭＬタグで作る方が楽しくなってくる。次にＣＳＳなんて触りたくなってくる。でもよくわからないので本とか読み漁っていたっていう頃が懐かしい。。　最近はもうあまり触れることがないので、やり方も忘れているだろうし、おそらくＳＥＯ対策なんかも当時とガラッと変わっているんだろう。　そうはいっても、ほとんど触ることの出来ない楽天ブログは自由度がなさすぎてつまらないなぁ～って感じるときはある。　ライブドアブログとか、ジュゲムブログは、けっこう自由度が高い。ＨＴＭＬもＣＳＳも基本的に自由だ。　でも僕は塾用のＨＰは自分で作ろうとは思わない。かつて考えていたこともあったけど、今は考えもしていない。ホームページビルダーを開いて雛形を作って、そこにいろいろと書き込んでいって、開設。　途方もないくらいの労力だ…。　に加えて、　僕なんかが作ったら、見る価値のない、しょーもないサイトになるのが目に見えている。　自塾のサイトをご自身で作ってらっしゃる方もいらっしゃって、僕はそういう方々を批判するつもりは全然ないです。ただの、僕個人の考え方です。それに、ご自身が優れた技術をお持ちの場合には、それはそれで良いと思います。　個人で作るサイトは、例えば自分の日記・自分の「生きた証」例えば自伝とか自作の文学作品とか絵とか写真とか、また友達同士のコミュニケーション的なツールとしては最適だと思う。それは自分で作るのが楽しいし、自由し放題だし、自分の大切なモノを残すという意味ではスッゲー良い。　自分でいろいろ勉強しながら新しい技術を学んだり、面白いページをドンドン増やしていくのは本当に楽しい。それに最近ではアフィリエイトなんていうのも好きに付けることができるから良い。　そういう意味で自分を残すとかって目的の場合、自分で作るのが一番だ。　けど、自塾のwebサイトを作る場合は目的が全く違うと思う。　この場合のwebサイトって集客が目的（ですよね？）。　集客が目的のサイトを作ることが専門ならば、自分で作りたいところだけど、僕の場合、集客目的のサイトは作れない。作れない人間が無理して作ろうとすれば大変なことになると思う。下手なものを作ってしまうと『他より劣っている』どころか、『これは作っていない方がマシだ』となってしまったら、大変だ。　そんなわけで、とりあえずまあ、まだちっとも具体的に進めているわけではないんだけど、一応、業者さんに話は聞くことにしたのでした。　チャンチャン♪　何度も書きますが、僕個人のイイカゲンな考えです。個人で作ってらっしゃる方を批判するつもりは全くありませんし、加えて、技術をお持ちの方がご自身でお作りになるのでしたら、それに越したことはありません。僕には技術がないだけのことです。

パトロールカード

　授業が終わって、さっき郵便受けを見ると「パトロールカード」というものが入っていた。　「お宅の付近をパトロールしました」よーっていう内容のことが担当警察官の名前と一緒に書いているものだった。　小学生が帰るくらいの時間と、中学生が帰るくらいの時間の２回分で２枚入っていた。　しかし。　近辺を警察官が巡回しているというのは、地域に安心感を与えるのだろうか。　逆に、不安感を与えるような気がしなくもない。　でも、せっかく働いて下さっている警察官の方に対して、それは失礼だな。。。

重点的に警備

　一応、ちょっと耳に入れておこう…、　てわけで、念のため警察へＴＥＬした。　最近、塾帰りに、　「なぁなぁ～どこ行くん。遊びに行こうや～」と、子供に声をかける僕…じゃなかった、ヤンチャな兄ちゃんがいるようだ。　普段、授業が終わると僕は外へ出て見送るんだけど、ビルの階段を下りる際にタイミング的に僕よりも子供が先を行く場合がある。先日もそうだった。そしたら、ヤンチャな兄ちゃんがうちの女生徒に声をかけていた。　いじめられっ子系の弱弱しい顔の僕だけど、この時、その兄ちゃんらをすぐに睨むと、プイッとどこかへ消えていった。　それからは常に僕が子供達より先を歩くようにしている。　勉強を教えることが仕事だけど、子供の安全を守るのも当然の責務と考える。　中学生くらいの女の子、実害がなくても声をかけられるということ自体が恐ろしい体験だ。まして、実害が起こったら大変だ。　塾として、これは考えてあげなくちゃいけない。　当塾近辺は、決して治安の良い場所ではないし。　加えて、一応警察にも電話した。　何かが起こってからでは大変だ。　今夜も終業時間前後に警察の見回りが行われるとのことです、こっそりと。

約束の時間

　某ツールを外注するにあたって今朝はそのお話を伺おうと、某業界の某営業部の某氏と朝からお約束をしていた。　昨日の夕方電話したら、　先方、「今週末から春期講習でまたお忙しくなるでしょうから」と即言っていただいて、「明日の午前中なんていかがでしょう。」と言ってくださった。　僕としては「早い方が良い」と思っていたのでちょうど良かった。　それで朝、教室入りしたら～♪　「朝からバタバタしたことがありまして…少し出発が遅れております。申し訳ございませんが、少し時間をずらしていただけますでしょうか？」　と。　けど、僕はこれに対して一切機嫌を損ねることはなかった。　「は～い。了解で～す。」　この会社にはお世話になっているし、　この方は僕は好きだ。いつもいつも対応が良い。なんていうか、いつでも気持ちが良い人だ。　いつでも「即時性」があって、いつも「腰が低い」。　そういう常日頃の対応があるから、時々こういうことがあっても全然気にならない。　これは僕自身、　何かを見習わなければならないなぁ。　てわけで、　あの方がお越しになるまで、　喫茶でモーニング♪

思い出せる人

　思い出される塾であったり、思い出される人になりたいというのは、やっぱり思う。　卒業した生徒さんや、わけあって中途退会した生徒さんが、何かの時に「ああ。こんなこと言ってた先生がいたよな～」みたいに思い出してもらえたら幸せだ。「先生」という呼ばれる仕事をする人間として、僕はそうありたいって思う。　上の子が卒業しても、下の子が塾を考えるときに思い出してもらえたらラッキーだ。　ということとはまた別だ。　それももちろん嬉しいけど、　それだけでなく、やっぱり人と人との関係の中で毎日の指導を行っているんだから、その子が将来思い出せるような素敵な出会いを毎日していきたい。　僕は今でも学校や塾の先生を思い出すことがある。学校の先生でいろいろと問題を起こすような先生方もいるというのは方々で聞くことだけど、僕の出会ってきた先生方は素晴らしい先生達ばかりだった。　授業とか授業以外で言われたことっていろいろ覚えててそれが印象的だったし、それ以上に『存在感』というのも今になって思えば印象的だ。　今日は新中２に歴史の最初の方をやっていて、「人類ってのは直立歩行して火を使って道具を使って言葉を使って～」なんて話したけど、人はかつて出会った人を時に思い出して、思い出した時の自分の頭でその頃のことを振り返ったり「ああ、あの時（言われたこととか）のことって、そういうことだったのかぁ」なんて思ったりすることが出来るんだ。　塾の仕事、ずっと続けよう。　ていうか、思い出してもらえる人間になりたいんなら…、もっと自分を磨こうっと。

３ヶ月

　恋人の写真を定期入れに入れておくと、　定期券のように、期限が切れて別れやすくなるって本当ですか？　そういう噂が昔ありました。　ありました。　ありました？？？　以前、変なことを話している生徒さんがいた。　「○○ってさー、今日１ヶ月記念やんな～。『おめでとう』言わなぁ」　「☆☆達ってさー、もう２ヶ月やけど、まだ続いてるよなぁ～。だってニケ（二人乗り）してたし。」　「△△と□□ってさー、明日で３ヶ月やろ？　長いよなぁ～。」　一体何がすごいのかわからないのだけど、なんだかすごそうに話している。周りもうなずいているけど、ただ話を合わしているだけようにも見える。　１ヶ月？　２ヶ月？　３ヶ月？　一体何やねんとも思ったけど、これは年代のギャップかと思い、僕は特に突っ込まなかった。　結局、彼女はそれ以外の要因で、塾へ来る意味をカンチガイしているようなこともあり、３ヶ月で退会した。　けっこう長くもったものだ。　ところで、そうはいっても『３』という年月には、何かあるとは思う。男女交際が３ヶ月継続したら長いのかどうかは置いといて、３ヶ月目が一つの節目になっていたことは確かにあったかもしれない。　３年目とかっていうのもそうだ。夫婦関係などでも、一つの節目だ。　…画像とか出しませんから。　さて、　なんでそんなこと思い出しかというと、　ようやく髪を切った。　いつも同じ所へ行くんだけど、「かなり伸びましたねー」と言われた。　で、いつも同じ所なので、来店履歴があるらしく、前回は１２月の頭だったそうだ。　へぇ～。そりゃあ伸びたなぁ。　もともと伸びるのが早い性質なのに、３ヶ月ってすごいなぁ。　で、久しぶりにスースーした。襟足なんて、寒い寒い。　今回は、　当塾のメインキャラクター（僕を模したキャラ）があるのですが、近所の美容師の方にもようやくそれが認知されたらしく、それと同じ髪型にされちゃった。　わお。

点と点が線で繋がった

　入試が終わって、今日は久しぶりの授業のないフリーの日曜日だった。　そんな今日は、ある講演に行って来ました。学習塾の団体主催のイベントです。それで、その合間合間に「塾用～～」の宣伝や紹介なども参考にさせていただきました。　とはいえ僕は最後の講演をメインにしていたので、それに間に合うようにけっこうゆっくり行ったんですけどね。　ああいうお話を聞かせてもらうと、もうじっとしていられないですね。　それでもちろんお話されていた先生の言ってたこと自体も勉強になりました。　けど帰りにずっと考えていたんですが、少しずつ「なるほど」って感じになれました。　というのは、「点と点が線で繋がる」という言葉がありますが、なんでしょうか、今そういう感じです。　数週間ぐらい前から考えていたり、インプットしてきてた情報の断片っていうか、拾い集めていた使い道の分からなかった（価値があるのかどうかさえやや不明な）物事の意味がつかめたとでもいうのでしょうか。なんだか、今気持ちの良い感覚です。　「推理小説、読み終えた～～～」　って感じ。　相変わらず、表現下手だ。。。。。　アウトプットできそうな気配です。　インプットとかアウトプットってどちらも大切だけど、やっぱりアウトプットの方が大事だと思います。　けど、アウトプットって、そもそも何もなかったら出来ないんですよね。出てこないんです。　だからインプットが肝心になってくる。　けど、これが上手くいかないもので、アウトプットのために必要なインプットするべき情報って、読解問題で解く説明文や論説文のようにきれいな順序で整理して形式段落や意味段落ごとにわかりやすい形で頭に入ってくるとは限らないんですよね。　たいていはパズルのピースのように、情報は時期も順序もバラバラに現われます。だからその時その時はそれが一体どれほどキーとなる情報なのかわからない。　けど、インプットを繰り返していくうちに、ある時パッと全体が出来上がる。　これからも人の話をよく聞くようにしよう。　明日は、　出来上がったパズルで教室を飾ろうと思います。

子供は本当に可愛い

　午前の授業をしていると、二人の女の子が「自習していい？」って言って塾へやってきた。　「自習していい？」　とても良い言葉だと思う。僕は大好きだ。　二人とも新中学１年生。一人は塾生で、もう一人はその子の友達で塾外生。　「お母さんにここへ来ること連絡してきてる？　こちらから電話しようか？」　来てくれた御礼に、入塾案内あげる。。。　来週に、中学校に上がった際のクラス分けテストがあるということで、なんだか頑張ってる感じだ。クラス分けテスト自体を僕は重視しているわけではないけれど、　『テストがあるからその勉強をしなくちゃいけない。塾で勉強しよう』っていう気持ちが素敵じゃないですか。まして今度から中学生。その想いは大切だ。　そしてあまりにもガチガチに勉強モードが続いているものだから、一息ついてもらおうとおもいました。　それで途中、「休憩しないとだめよ～」って言ったら、「うん」って言って使っていたテキストを閉じて本棚の所に行きました。　そしたら、この子本棚から、高校案内を取り出して必死になってそれを読んでいるんですね。　「私○○なりたいんだけど、センセーどこの高校行ったら良い？」ですって。　ホント、　意識のしっかりした子だなって思いました。

勉強会など

　トイレットペーパーが残り少なくなってたかなぁ～って思って、塾へ入る途中に１セット購入。　塾到着。　あ。。。　以前に買い置きしていたトイレットペーパー１セット発見。　ほんま、もう…、　石油危機かっ！　という意味不明な自分へのツッコミをいいとして、　今日は朝から勉強会。　この勉強会は本当に自分にとって有意義な会です。　この会がなかったら、今の自分はないと思う。ホント、そう思う。　代表の先生はじめ、諸先生方のお話にはキャリアと斬新さが感じられて、感じるだけでなく動き出さずにはいられなくなってしまう。　頭を整理しながら今日の授業準備をしよう。