横浜市磯子区「できた♪が見える」さくらピアノ教室

さくらピアノ教室ではオリジナルツール、「こんなにできた表」を生徒さん全員に使用しています。









シールを貼ることで、「できた！」が見えて、モチベーションアップ！
2007年ごろから使用しているので、かれこれ12年になります＾＾

先ごろ2018年度版が終了し、生徒さんにお渡ししました。




















（※写真使用許可を得た生徒さんのみ掲載しています）


今年も素敵な笑顔がたくさん見られました！



2019年もさくらピアノ教室は、みんなの「できた！」をお届けします(^^)/

2月にスタートした「ちょうせん状交換月間」が終了しました！

​前回の開催記事はコチラ​

さくらピアノ教室では、「わたしのちょうせん」と題して、生徒全員に、3種類の共通課題に挑戦してもらっています。

全員が↓こんな画用紙を持っています




3つの「挑戦課題」のうちの1つが「テクニック課題」

6冊の楽譜の中の曲を、教室独自に「レベル100」まで分けており、「ちょうせん状交換月間」では、同じ楽譜をやっている生徒同士で、同じレベルの曲に取り組みます

​以前の動画はこちら​


「こんなにできた表」に貼られた「ちょうせん状」↓
これを貼られた生徒は、次のレッスンまでに、その曲を練習してこなければなりません！



この取り組みを始めてから10年以上たちますが、今年度はなんと、最高レベル「ツェルニー30番」に取り組んでいる生徒が一番多かったんです

ツェルニー30番の楽譜↓




ちょうせん状を出すためにがんばっています↓



みんな、ここまでよく、コツコツがんばったなと、感無量

さすがに、ツェルニー30番レベルの曲は、1週間ではちょうせん状を出すまでには仕上がらないので、今回は準備期間を1ヶ月とりました

ちょうせん状をもらった生徒は、その曲を弾きこなすのに、また2～3週間……

その間、普段の曲もとめずにやっているので、かなり苦しかったと思います（鬼ですね）

が、それでも、みんな文句も言わず；　粘り強く取り組んでくれました

バーナムに取り組んでいる生徒たちも、半数以上が、レベル50を超えてきました

レベル50の楽譜↓

「レベル50を超えると、レベル100まであと半分だよ！」と言うと、どの子もうれしそうです

さくらピアノ教室にはジンクスがありまして、レベル75まで頑張れた子は、その後、レベル100までいく確率が100％！

ピアノという習い事は、途中でいくつも超えなければならない「高い山」があるのですが、この「レベル75」が、最大の山のようです（うちの教室では、だいたい小学校4～5年生でここに到達しますが、このあたりで挫折した子は、塾に行き始めるなどのきっかけで、ピアノから離れていきます；）

レベル74と75の楽譜↓



この高い高い山を超えると、レベル100（ツェルニー30番終了）までは、必ず到達します
（ちなみにレベル100まで終えた後も、ツェルニー40番、50番と続きます）

このレベルまでいけると、ソナタアルバムに入っていますから、いろいろな曲が弾けるし、合唱コンクールなどの伴奏もできるレベルです(^^)/

このレベルになれば、将来の選択肢が増えるし、「ピアノが特技です」と自信を持って言えます

「わたしのちょうせん」を始めてから、ソナタレベルまで到達する子が格段に増えました！

その1つの指標である「ちょうせん状交換」

これからも毎年続けていきたいです

さくらピアノ教室、さくらみきです。

教室オリジナル「こんなにできた表！」
2008年からレッスンで使い始めて10年経ちました





現在、ピアノ教室で使っている「こんなにできた表」は、3月いっぱいで終了し、生徒さんにお渡し、4月からは、新しいものを教室に貼ります！

現在、ちまちまと2018年度版を作成中です。

切って貼って、切って貼っての繰り返しです！




毎年、新しい「こんなにできた表」が貼られたときの、最初のレッスンで、生徒さんの「わぁ～新しくなってる～～～」という嬉しい声と笑顔を見るのが楽しみで！

作業は大変だけど、がんばります！！

8月からスタートした「ちょうせん状交換大会」が終了しました！



テクニックの練習は
ちょっと退屈……

でも基礎は大事！！

さくらピアノ教室では
楽しみながら基礎力を身につけるために

年に一度「ちょうせん状の交換」を実施しています



↑こんな感じです




↑ちょうせん状を書いたら
相手の「こんなにできた表」に貼ります



小さい生徒さんも
真剣に取り組みます



1ヶ月半にわたる、ちょうせん状の交換

ふだんは撮らないビデオ撮影もするので
生徒たちにとっては

ドキドキわくわくの時間でした！


今回初めて
「レベルちょうせん紹介動画」を作りました

​コチラからごらんください​

さくらピアノ教室オリジナル
「テクニックのレベル別ちょうせん」については
​コチラの記事をご覧ください​

2017年度も「できた！」の笑顔で始まりました(^^♪

4月からの新しい2017年度版「こんなにできた表」も大活躍！

「できた！」が花咲いてきました！

さくらピアノ教室指導者
こんなにできた表考案の
さくらみきです

さくらピアノ教室では
2008年より

オリジナルレッスンツール
「こんなにできた表」を使って
たのしくレッスンをしています

毎年4月に新しいものを作り
3月末に生徒さんにお渡ししています

今年度版も
あと少しで終了です

たくさんの「できた！」「やった～！」の笑顔が見られました

サクラの花も
にぎやかになってきましたよ～～～

子どもたちの笑顔を見ているだけで
私も嬉しくなります＾＾

こんなにできた表でワクワクレッスン♪
さくらピアノ教室のホームページが新しくなりました！

こちらからどうぞ(^^)/

こんにちは。

横浜市、さくらピアノ教室、さくらみきです。

2008年からピアノ教室で使っている「さくらピアノ教室オリジナル・こんなにできた表」


これは2015年度版の試作品です

毎年進化しています！



さて、今使っている2015年度版は、3月いっぱいで終了。

4月からの2016年度版の試作が終わり、先週から、作成に入っています。


毎年、いろいろ変えているので、本体が完成するまでには、手間暇がかかります。

特に今年は、素材を一新しようと決めたので、絵を描いてくださる方を探すところから始めました。


今日は、2016年度版が完成するまでにやったことを、ご紹介しますね。





１・昨年夏に、絵が描ける方を探し始める。9月に見つかり、10月にお会いして、イメージをお話しする

２・11月に制作依頼。年明けて、1月に絵をいただく（なんと、オール色鉛筆で手描き！）

３・2月から3月にかけて、いただいた絵（素材）のうち、どれを採用するか、試作を重ねる


かわいいイラストをたくさん描いていただいたので、迷いました！


４・3月。土台となる大きな用紙を買い、素材を貼る位置を決める


2015年度版よりも、一回り小さい用紙に！

何も貼っていない用紙が2016年度版に使う予定の紙。いろいろ貼ってあるのが、現在使っている2015年度版です。
大きさが違うでしょう？　生徒さんの人数が4月からさらに増えるので、少しでも貼る場所を確保するため、今年は8年ぶりに、全体の大きさを変えました！

これで全部貼りきれるのか？
……そこには、実は、仕掛けがあります＾＾
後日公開！


５・試作品を作り、縮小の倍率を決め、書き込む


おそらく、この作業が一番大変かつ重要

1つ1つの素材に対し、何度も拡大・縮小を繰り返し、見栄えのいい倍率を決めます。
配置を考えることも重要。毎年頭を悩ませる作業ですが、これがぴったり決まった時にはうれしい！


６・キャラ制作（手描きに描き換え）を改めて依頼



今年は、キャラも新しいデザインで、手描ききで作成していただいたのですが、ある問題が発生！


それは、前回の発表会の際、現在のキャラで、バッジを大量に作ってあったこと！



今年の発表会でもそれを使いたいので、泣く泣く、せっかく描いていただいたキャラを、今年はあきらめることに；


以前私がパソコンで作ったキャラの「ひよこ」から上を、


そのまま手描きに描きかえてもらいました。これは娘が担当。


７・4月からの生徒の人数、学年を把握し、誰にどの画用紙を使うのか、振り分ける。

幼児
低学年
高学年
中学生・高校生

の4種類を作ります。

中学生以上は、本人の希望やレッスン内容によって、微妙に1人ずつ使う素材を変えています。
紙に書きだしながら、一人ひとり、考えます。



～～～ここまでの作業を経て、生徒分の制作に入ります～～～



８・素材をそれぞれの倍率に合わせ、コピー＆プリントアウト



途中でインクや紙が切れて、作業を中断することも＾＾；


９・上記の素材を切る（果てしない……）





去年までは娘に手伝ってもらってましたが、今年は娘にキャラ書き換えを頼んでしまったので、私一人でコツコツ、ちまちま、切り続けてます……いまも、切り続けてます……


１０・組み合わせて貼る（これも果てしない……）……そして完成！


低学年バージョン


まだ、やっと2人分ができたところです＾＾；


3月31日のセミナーで紹介したいので、あと1週間で、完成させたい～～～～～～

先生方や、生徒たちの驚く顔を見るのが楽しみ！

がんばります！

2015年の4月から使ってきた「こんなにできた表」も、3月いっぱいで新しいものにお取り換え。








この一年、生徒たちの笑顔が、たっくさん、みられました(*^^*)


みんな、とても誇らしげです！

子どもたちの、この瞬間を見るのが、日々のレッスンの、大きな楽しみです。

ちなみに、いいお顔が取れたときには、保護者さまに写メ送っています（低学年の生徒さんのみですが）。







間もなく満開を迎える、生徒のさくらの木たち。

まだまだ寒い日が続くけれど、心は春、です＾＾



「こんなにできた表」は、「さくらみき考案」のレッスンツールです。



シールその他の素材を貼ることにより、お子さんのモチベーションを長期間持続することができます。

2007年に考案、2008年より教室で使用開始してから、8年が経ちました。

毎年試行錯誤を重ね、2013年からは、全国のピアノの先生方に向けて、セミナーを実施しています。



毎年2回開催している「こんなにできた表1日セミナー」

2016年度は、3月31日です。

生徒さんのモチベーションアップに興味のあるピアノの先生、

教室をもっと活性化させたい先生。

「こんなにできた表」の実物を見に来ませんか？

ブログの写真をみただけではわからない、使い方のコツをあますところなく、お教えします。

詳細はコチラのページです。

9月からスタートした「ちょうせん状交換大会」が終了しました！

1ヶ月半にわたる、ちょうせん状の交換。
大いに盛り上がりました！


ちょうせん状

ふだん、さけがちなテクニック曲。
この期間中、みんなで課題を共有し、ちょうせん状を出し合うことで、たのしくテクニックが身についていきます。



4月にピアノを始めたばかりの生徒さんも、
2年目の生徒さんも、高学年でピアノを習い始めた生徒さんも、
みんな、自分のペースで、じっくりと、でも少しだけ背伸びして、がんばることができました！


音楽をバックに、わくわくしながらテクニック課題を弾いていきます。


指先がつぶれてしまう子
腕に力が入ってしまう子
つい、弾きなおしてしまう子
苦手な個所を練習しない子

みんな、少しずつ「苦手」に取り組んで……
できたらビデオを撮り、それを他の生徒さんにみてもらいます。
そして、「こんなにできた表」に、「お花」を貼ってもらいます！




以前より、曲を弾くのが楽になったと思います！

次は、12月のクリスマスコンサートに向けて選曲です。

この期間で身についた「がんばる心」を、また発揮してほしいです(^_^)/