学校で教えて欲しかった、こんな英文法！

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  直説法、仮定法の「法」ってなに？

  バンクーバー発、オンライン イメージ英文法セミナー！11月は「if節構文」のリセット。現代英語には仮定法過去(完了)はありません。「現実世界」と「想像世界」の２つで考える思考回路作り！日程・詳細は下記サイトを参照ください。​11月 金曜日​​11月 日曜日​　【満席】​12月 金曜日​​12月 日曜日​　【残り１席】「イメージ英文法」で、英語のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題仮定法の文はどっち？1) If we played tennis, I would win.2) If I were you, I would quit the job. 3) God bless you!答：2) と 3)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​ TOEIC プラス​TOEICブログはこちら→ ​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    イメージ英文法のコンセプト：​iaxs vacouver ホームページ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「失業したら、どうしますか？」という意味の文はどっち？1) If you lose your job, what will you do?2) If you lost your job, what would you do?答：どちらも正解学校英語では 1) を直説法の文、2) を仮定法の文と呼びますが、この「法」って一体なんなの？こんな風に思ったことはありませんか？英語では直説法を Indicative mood、仮定法を Subjunctive mood と言います。「法」は英語では mood のことを指します。では、この mood とはなにか？mood は「心的態度」と辞書などでは出てきますが、簡単に言うと「話し手が可能性を心の中でどう描くか」ということです。問題文を使って、もう少し具体的に説明しましょう。問題文はどちらも和訳すると「失業したら、どうしますか？」という似通ったものになりますが、問題文の 1) と 2) では、話し手が「失業の可能性」を心の中でどう描いているのかが異なるのです。最初の文では lose (現在形)を使っているので、話し手の頭の中は「現実世界」を表しています。つまり「失業の可能性がある」ことを伝えています。例えば、会社の業績が悪化して最近リストラが始まったという事実が存在する。こんな状況が実際に存在するならば、失業は現実世界の事柄となり、失業になる可能性があるという前提で話しているのです。それに対して、２番目の文では lost (過去形)を借用しています。これは話し手の頭の中が「想像世界」を表しているからです。つまり、「失業することはないと思うけど、失業したら」という話し手の想像上の発言です。したがって、実際には、失業する可能性は高くないという前提で話しているのです。このように、最初の文の話し手は「失業の可能性」が実際にあると心の中で描き、2文目の話し手は「失業の可能性」が実際には高くないと心の中で描くのです。これが、「法」の正体です。この心の中の描き方を英語では「現在形」や「過去形」を使って表すのです。前回のブログで述べたように、直説法、仮定法という文法用語が if 構文を難解にさせているのではないでしょうか。もっとシンプルに現実世界の条件、想像世界の条件ととらえればよいのです。現実世界の条件：1) If you lose your job, what will you do?この文では失業の可能性は現実的な事柄。つまり、実際に「失業したらどうする？」という心の描き方で、2) If you lost your job, what would you do?この文では失業の可能性は想像上の事柄。つまり、実際には失業することはないと思うけど、「失業したらどうする？」という心の描き方なのです。「直説法」「仮定法」という文法用語を使わずに、ちょっと異なる角度から if 構文を学ぶのも一つの手です。11月のオンライン イメージ英文法セミナーでは「if 構文」の思考回路を構築します。丸暗記も悪くないけど、本質がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​人気ブログランキングへ ​ ​iaxs vancouver Facebook​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年11月06日

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  現代英語には仮定法過去はない！

  ​​バンクーバー発、オンライン イメージ英文法セミナー​11月は「if節構文」のリセット。現代英語には仮定法過去はありません。「現実世界」と「想像世界」の２つで考える思考回路作り！日程・詳細は下記サイトを参照ください。​​​11月 金曜日クラス​​​​​11月 日曜日クラス​　【残り１席】​​​12月 金曜日クラス​​​​12月 日曜日クラス​　【残り１席】​「イメージ英文法」で、英語のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題現在時制の文はどっち？1) Jack plays tennis every Sunday.2) It will rain tomorrow.答： どちらも現在時制詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​​​​イメージ英文法のコンセプト：​iaxs vancouver ホームページ​　​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆仮定法の文はどっち？1) If I knew her phone number, I would tell you.2) If I were you, I would not do it.答：2)現代英語には仮定法過去はない。まず、ここからスタートしましょう。学校英語では特定のif-節構文を仮定法と呼ぶことがありますが、Practical English Usage (Swan) やThe Cambridge Grammar of the English Language (Huddleston and PUllum) などの文法書では現代英語に残っている「仮定法」は次の限られた用法のみであると指摘しています。現代英語の仮定法 (Subjunctive mood)1) if 構文の were を使う表現If I were you, I would quit the job. 　(私があなたなら、私は仕事をやめるだろう)2) 一定の動詞(形容詞)に続くthat-節内で原形動詞を使う表現She insisted that he be invited to the party.(彼女は彼を会に招待すべきだと主張した)3) 祈願・願望の固定表現Long live the Queen! 　　God bless you!　(女王陛下万歳！)　　　　   （神の祝福を！)つまり、学校英語で習う、仮定法過去：If we played tennis, I would win.仮定法過去完了：If we had played tennis, I would have won.これらは現代英語では仮定法(Subjunctive mood) とは言わないのです。学校英語で仮定法と習うものは、単に想像世界の条件を表す文のことです。If we played tennis, I would win.(テニスをしたら、私が勝つでしょう)この文は想像の世界における条件節なのです。では想像の世界とは何でしょう？現実の世界の反対側にある世界です。「ちょっと、何言っているかわかりません」という声が聞こえてきそうですね。難しく考えずに、まず、現実世界のことをイメージします。現実世界には「私たちはテニスをしない」という前提があるとします。「テニスをしない」という現実世界から想像世界に入り、実際にはしないけど「テニスをしたら…」と想像しているだけなのです。仮定法という文法用語が if 構文を無駄に難しくさせていると思いませんか？この必要でない文法用語を使わずに、ちょっと異なる角度から if 構文を学ぶのも一つの手です。11月のオンライン イメージ英文法セミナーでは「if構文」の思考回路を構築します。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年10月15日

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  英語には未来時制はない！

  ​​バンクーバー発、オンライン イメージ英文法セミナーのお知らせ！​時制のリセット。英語には未来時制はありません。英語の時制は「現在時制」と「過去時制」の２つで考えます！if節構文のリセット。現代英語には仮定法過去はありません。「現実世界」と「想像世界」の２つで考える思考回路作り！日程・詳細は下記サイトを参照ください。​​10月 水曜日クラス​​​​​10月 日曜日クラス​　　【​​残り１席】​​11月 水曜日クラス​​​​11月 日曜日クラス​　　【​残り１席】​​​​12月 水曜日クラス​​​​​​​12月 日曜日クラス​​​　​【残り１席】​​「イメージ英文法」で、英語のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の英文のどこが不自然？He went to the post office so he is not here now. 答： went → has gone詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　​登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​ TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​​​イメージ英文法のコンセプト：​​iaxs vancouver ホームページ​​　​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆未来時制はどっち？1) I want to go to Canada next year.2) It will rain tomorrow.答：どちらも現在時制英語には未来時制はない！まず、ここからスタートしましょう。英語の時制は大きく分類すると「現在時制」「過去時制」の２つです。英語では未来表現は現在形を用いて表現します。したがって、問題文はどちらも未来を表す現在形なのです。「えっ、will が現在形？」こんな風に思った人もいるのではないでしょうか。その理由は、おそらく、私たち英語学習は学校英語で「will = 未来」と植え付けられてきたからだと思います。しかし、今では文部科学省の学習指導要領でも、未来については、｢未来形｣を避けて｢未来表現｣という言い方をしています。つまり、未来形は英語にはないのです。英語という言語では、話し手の意識が「今」にあれば、現在の事柄も、過去の事柄も、未来の事柄も現在形で表すのです。例えば、1) I want to go to Canada next year.　（来年カナダに行きたい）この文は、話し手の現在時における願望です。話し手の意識は「今」にあるから、現在形なのです。2) It will rain tomorrow.　（明日は雨だよ）この文は明日の予測を表す文ですが「今」に意識を置いた表現です。つまり、「明日、雨が降る」ことを「今」予測しているのです。だから、現在形の will を用いているのです。will は現在形です！日本語には英語の時制に相当するものがありません。だから、日本語を母語とする私たちは英語の時制の思考回路を作る必要があるのです。今月スタートのオンライン イメージ英文法セミナーでは「時制」の思考回路を構築していきます。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​iaxs vancouver​ ​Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年10月01日

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  過去形 vs. 現在完了形

  ​​​​バンクーバー発、無料オンライン イメージ英文法セミナー​今回の無料オンラインセミナーでは「時制」を取り上げます。英語の時制を「現在」「過去」「未来」のように何となく時間のように捉えていませんか？「時制」と「時間」は異なるものです。時制のルールを頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」時制を身につけます。イメージ英文法で「時制」モヤモヤ感を払拭しましょう！各クラスの詳細とお申込みはこちら​​​9月17日(水)14:00-15:00​​​​9月18日(木)14:00-15:00​​​​9月20日(土)14:00-15:00​​​​9月21日(日)14:00-15:00​＊　内容は４回とも同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題2文の意味は同じ？それとも、違う？1）To be a firefighter is tough.2）Being a firefighter is tough.　　答：２文の意味は異なります。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　​登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​​​ TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​ ​    ​​イメージ英文法のコンセプト：​​iaxs vancouver ホームページ​​　​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文のどこが不自然なの？The elevator broke down last week. So, we have to use the stairs. 答：broke → has broken過去と現在完了の決定的な違いは「現在」という時点を話し手が意識に含むかどうかです。事柄が終わった、という点では両者は共通していますが、過去形には「今」は含まれておらず現在完了形には「今」が含まれています。過去形と現在完了形との違いを比較してみましょう。The elevator broke down. (It’s probably working again now.)　　［過去形］(エレベーターが故障した → たぶんもう動いている)The elevator has broken down. (We have to use the stairs.) ［現在完了形］(エレベーターが故障している → 階段を使わなければならない)両者の違いをイメージできましたか？学校英語の訳なら２文目の現在完了形の文は「エレベーターが故障してしまった」のような訳になるでしょう。しかし、それでは過去形との区別があまりつきませんね。上記の訳は学校英語の訳とは違いますが、過去形との区別がはっきりしませんか？重要なことは、話し手が時間軸上のどの時点に意識を合わせているのかをイメージすることです。最初の過去形では、「エレベーターが故障した」という出来事は終わった事柄で、話し手の意識の中では「現在」という時点を含んでいません。したがって、話し手の意識の中では「たぶんもう動いているだろう」と考えています。一方、２文目の現在完了形では話し手の意識は「現在」にあります。つまり、故障の結果として現在「エレベーターは使えないので階段を使わなければならない」という点に話し手の意識があるのです。日本語には英語の時制に相当するものがありません。だから、日本語を母語とする私たちは英語の「時制」の思考回路を作る必要があります。今回の無料オンラインセミナーでも、時制のルールを頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」時制を身につけます。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年09月09日

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  a sleeping man の不自然さ

  ​バンクーバー発、無料オンライン イメージ英文法セミナー​今回の無料オンラインセミナーでは「時制」を取り上げます。英語の時制を「現在」「過去」「未来」のように何となく時間のように捉えていませんか？「時制」と「時間」は異なるものです。時制のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」時制を身につけます。イメージ英文法で「時制」モヤモヤ感を払拭しましょう！各クラスの詳細とお申込みはこちら​​​​​​9月17日(水)14:00-15:00​​​​​​​​9月18日(木)14:00-15:00​​​​​​9月20日(土)14:00-15:00​​​​9月21日(日)14:00-15:00​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのは to buy それとも buying ？1) We discussed (                 ) a new car next year.            2) We talked about (                 ) a new car next year.   答：どちらも buying詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​​イメージ英文法のコンセプト：​iaxs vancouver ホームページ　​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文のどこが不自然なの？Do you know the sleeping man on the sofa? 問題文は現在分詞(sleeping)で名詞(man)を前から修飾した例ですが、分詞修飾の説明の前に、まず形容詞の働きについて整理しましょう。​​a beautiful mountain (美しい山)​​例えば「富士山は美しい山です」と言った場合、話し手は富士山がずっと美しい状態であると暗に言っています。富士山が来月から醜い山になるとは思っていませんね。つまり「美しい」という形容詞は山の比較的永続的な状態を表しています。形容詞と同じように、名詞の前に置かれた分詞は、比較的永続的な状態や性質を表す働きをします。an interesting person (おもしろい人)とは言えますが、a sleeping man (寝ている男)は不自然に聞こえます。なぜならば、名詞の前に置かれた分詞は形容詞に近い働きをし、比較的永続的な状態を表すからです。例えば Mr. Takagi is an interesting person. (高木さんはおもしろい人ですよ)と言った場合、高木さんの「おもしろい」という永続的な特徴について述べているのです。高木さんは昨日も今日も、そして明日からもずっと「おもしろい人」という意味なのです。 しかし、Mr. Takagi is a sleeping man. と言った場合、間違いとは言い切れませんが、やはり、意味的に不自然な文になります。分詞を名詞の前に置くと比較的永続的な状態や性質を表すので、a sleeping man はずっと寝ているような男性のイメージになってしまうのです。だから、Mr. Takagi is a sleeping man. は「高木さんはいつも寝ている人です」こんなニュアンスになります。つまり、高木さんの「寝ている」という永続的な特徴について述べることになります。でも、ずっと寝ている男性は世の中にはおそらくいませんよね。同じ sleeping でも、赤ちゃんのずっと寝ている特徴・状態を表すなら a sleeping baby と言えます。赤ちゃんは常に寝ている状態のイメージがありますよね。したがって、問題文は、次のように後ろから修飾するのが適切です。Do you know the man sleeping on the sofa?　丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年08月29日

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• plan to do の意味

  ☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「私の趣味は料理することです」という意味になる英文はどっち？1) My hobby is to cook.2) My hobby is cooking.答： 2) 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら → ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​​​イメージ英文法のコンセプト：​​iaxs HP​​​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「来週キャンプに行くつもりです」という意味になる英文はどっち？1) I have planned to go camping next week.2) I plan to go camping next week.答：２）「(人が)…するつもりである」という表現は未来表現だから現在完了形は不自然になります。なぜならば、現在完了形の動作行為は過去で完了しているから。また、現在完了形の意識は現在にあり、未来にはないからです。１）の文を  I have already planned to go camping next week. とすれば、「来週キャンプに行く計画をすでに立てている」という意味になりますが、これは「来週キャンプに行くつもりです」という意味にはなりませんね。「(人が)…するつもりである」という表現は、現在形か、現在進行形を用います。したがって「来週キャンプに行くつもりです」という文なら、I plan to go camping next week.orI’m planning to go camping next week.で表します。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年07月30日

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• to 不定詞と動名詞の違いってなに？

  ​バンクーバー発、オンライン英語セミナー​​8月金曜日クラス​ ​​8月日曜日クラス​​英語のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。8月は「分詞」「使役・知覚構文」イメージ英文法で英文法のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「木に鳥がいるよ」空所に入る適切な前置詞はどれ？There is a bird ( on / at / in ) the tree.        答： in詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​​イメージ英文法のコンセプト：​iaxs vancouver ホームページ　​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「私の趣味は料理することです」という意味になる英文はどっち？1) My hobby is to cook.2) My hobby is cooking.答：２）「～すること」と和訳すると違いがよくわからない to do と doing ですが、両者の基本イメージがわかれば、使い分けは至って簡単！to do と doing の本質的な意味の違いは「前置詞 to」と「進行形」の違いです。to do の行為・状態は未来で「到達」するイメージ。また、未来で到達する行為は単一の行為です。doing はその形 …ing からもわかるように、動作がすでに「進行している」ことを表しています。このイメージから doing は「すでに行われている」または「継続的に行われてきた」習慣的行為を意味します。では、次の英文を見てみましょう。1) My dream is to become a professional baseball player.(夢はプロ野球選手になることです)主語が My dream (夢) なら「プロ野球選手になること」は未来で到達したい単一動作になりますよね。だから未来に「到達する」行為を示す to do を用いるのです。2) My hobby is playing the piano.　(私の趣味はピアノを弾くことです)　主語が My hobby (趣味) なら「ピアノを弾くこと」は過去からすでに行われている習慣的行為になりますよね。つまり、すでに「到達している」行為を示す playing を用いるのです。もうおわかりだと思いますが、問題文は My hobby、したがって、習慣的行為を表す cooking を用いるのです。ちなみに英語の hobby はある程度の技術や知識を要する少し専門的な「趣味」のことです。したがって、料理を hobby とするなら料理を少し専門的にする人のことです。映画／音楽鑑賞、読書、散歩など空いている時間を利用して行う楽しみは hobby ではなく pastime、interest を使います。今回紹介した doing は doing の基本イメージの一つです。他の基本イメージはまた別の機会で紹介していきます。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年07月17日

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• at large がなぜ「逃走中」になるの？

  ​バンクーバー発、オンライン英語セミナー​​7月金曜日クラス​​​7月日曜日クラス​​​8月金曜日クラス​​​8月日曜日クラス​​英語のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。7月は「不定詞・動名詞」8月は「分詞」「使役・知覚構文」イメージ英文法で英文法のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る適切な前置詞はどれ？We walked ( to / at / in ) the direction of the station. 答： in詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　​登録はこちら：​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​​​​イメージ英文法のコンセプト：​iaxs vancouver ホームページ​　​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る前置詞はなに ？The bank robbers are still (       ) large. (銀行強盗たちはいまだに逃走中です)答：atat large で「逃走中」という意味どうして前置詞 at に形容詞 large が続くの？前置詞は名詞とともに使われるのに、どうして形容詞とともに使われるの？こんな疑問が浮かんだことはありませんか？'large' は「大きい」という意味ですが、語源的にはラテン語の 'largus' から発生しています。'largus' には「大きい、たくさんの、豊富な、自由な」という意味があったようです。そして、この最後の「自由な」が古いフランス語表現 'au large' 「自由で、解放されて」で使われ、これが英語の 'at large' というイディオムになったようです。つまり、large の語源は liberty(名詞)と捉えれば、「前置詞＋名詞」という原則はかろうじて取り繕うことができそうですね。まあ、しかし、そんなことはあまり気にせずにイディオムとして覚えてしまいましょう。at は対象とする場所(点)にぴったりついているというイメージがあります。つまり、at large で自由な状態にくっついているというイメージから「逃走中」という意味になるのです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​​​iaxs vancouver Facebook​​​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年06月27日

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• 交通手段の by

  ​バンクーバー発、オンライン英語セミナー​​​7月金曜日クラス​​​7月日曜日クラス​​8月金曜日クラス​​8月日曜日クラス​ 英語のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。7月は「不定詞・動名詞」8月は「分詞」「使役・知覚構文」イメージ英文法で英文法のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る適切な前置詞はどれ？She went shopping (  to / at / in  ) Shibuya.答： in詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら →​ ​​TOEIC プラス​​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X → ​英文法クイズ​     ​​イメージ英文法のコンセプト：​​iaxs vancouver ホームページ​　​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る前置詞はなに ？I don’t mind going (   　   ) car, but I don’t want to go (   　   ) your car.答：by / in 英和辞書などでは「手段・方法」の by 「媒体」の in などと説明されますが、媒体の in とか言われてもよくわからないのが現状ではないでしょうか。あまり難しく考えずに、いつものようにイメージで捉えてみましょう！by の基本イメージは「すぐそば」in の基本イメージは「包み込まれる」「すぐそば」にあるイメージから by は「手段、方法」のイメージへと拡張します。望む結果を得るために、すぐそばにある「手段、方法」という拡張イメージです。すぐそばにある手段 → 手っ取り早い手段 → その状況の中でよりよい手段I came here by train.例えば、名古屋から東京へ行く場合、東京により早く到達するにはバスより電車の方がよりよい手段。この手段 by に続く名詞には冠詞が付いていないこともポイントです。交通の「手段」がイメージされ、乗り物の形は意識から消えるため、冠詞やそれに相当する語がつかないのです。後半部の in your car はシンプルなイメージです。in「包み込まれる」という基本イメージから、in の後に続く名詞は「場所」「空間」を表します。つまり、問題文の場合は「車」という三次元空間が続くのです。したがって、車の「形」が意識されるので、冠詞やそれに相当する語(your )が名詞につくのです。your が付くことで、your car（あなたの車）は具体的な形を持った車（空間）を表します。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ ​​​ ​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年06月12日

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• 語順違えば意味も変わる！

  ​バンクーバー発、オンライン英語セミナー​​7月金曜日クラス​​​​7月日曜日クラス​​​​8月金曜日クラス​​​​8月日曜日クラス​​英語のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。7月は「不定詞・動名詞」8月は「分詞」「使役・知覚構文」​イメージ英文法で英文法のモヤモヤ感を払拭しましょう！イメージ英文法のコンセプトは → ​​​​こちら​​​​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る適切な前置詞はどっち？Are you looking for your wallet?  Look (  at / on  ) the dining table.答： on詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​​iaxs vancouver ​​ホームページ​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の2文の違いはなに ？1) She went to see her uncle in Tokyo.2) She went to Tokyo to see her uncle.答：1) 彼女の叔父はおそらく東京に住んでいる  2) 彼女の叔父は東京に住んでいるかどうかは不明それぞれの文を、いつものように、前置詞の主語(X)　前置詞(Z)　前置詞の目的語(Y) の３者関係でイメージしてみましょう。1）前置詞 inin の基本イメージは「包み込まれる」her uncle　in　Tokyo　  X          Z      Y「X が Y に包み込まれる」イメージです。つまり、彼女の叔父が東京に包み込まれているイメージです。したがって、1）は「東京に(住んで)いる叔父に会いに行った」という意味です。2）前置詞 toto の基本イメージは「到達」She　to　Tokyo　  X     Z      Y　「X が Y に到達する」イメージです。つまり、彼女が東京に到達するイメージです。したがって、2）は「叔父に会いに東京に行った」という意味です。この文では彼女の叔父は必ずしも東京に住んでいるとは限りません。叔父は千葉に住んでいて東京で会ったかも知れない。この文でわかることは彼女が東京に行ったことです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年05月22日

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  ドアに鍵が差しっぱなし

  ​５～８月バンクーバー発、オンライン英語セミナー​​​​5月金曜日クラス​​​​​5月日曜日クラス​​​​6月金曜日クラス​​​​​6月日曜日クラス​​​​​7月金曜日クラス​​​​​7月日曜日クラス​​​​​​8月金曜日クラス​​​​​8月日曜日クラス​​​英語のルールを「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。イメージ英文法で「前置詞」「不定詞・動名詞」「分詞」「使役・知覚構文」のモヤモヤ感を払拭しましょう！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「彼は川沿いに住んでいます」の空所に入る適切な前置詞はどっち？He lives ( on / along ) the river.答： on詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​ ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「ドアに鍵が差しっぱなし」という意味になる前置詞はどれ ？There is a key left ( on / at / in ) the door.答：inon の基本イメージは「接触」There is a key left on the door.前置詞の主語(X)　前置詞(Z)　前置詞の目的語(Y) の３者関係をイメージしてみましょう。a key　 on 　the door　X        Z          Y鍵がドアに接触しているイメージです。鍵があたかもドアにくっついているようなイメージ。これは鍵が鍵穴に差しっぱなしにはなりませんね。at の基本イメージは「点」There is a key left at the door.３者関係をイメージしてみましょう。a key　at　the door　　X      Z        Y　鍵がドアの一点にぴったっとくついているイメージ。鍵が鍵穴(点)にくっついているイメージでは鍵穴に差しっぱなしにはなりませんね。in の基本イメージは「包み込まれている」There is a key left in the door.３者関係をイメージしてみましょう。a key　in　the door　　X　　Z        Y鍵がドアに包み込まれているイメージ鍵がドアの鍵穴に入っていると、鍵がドアに包みこ込まれているイメージになりませんか。つまり、差しっぱなしのイメージですね。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年05月05日

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  above vs. over

  ​バンクーバー発、無料オンラインオープン英語セミナー！​今回のオープンセミナーは「前置詞」を取り上げます。みなさんにとって前置詞が厄介な存在になっていませんか？セミナーでは、前置詞を頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。丸暗記英文法からイメージ英文法へ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​4月23日(水) 14:00 ~ 15:00​​ ​​​4月24日(木) 14:00 ~ 15:00​​　(満席)​ ​​4月25日(金) 14:00 ~ 15:00​​内容は同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る前置詞は、in それとも at ？We had dinner (        ) the restaurant last night.  (私たちは昨晩レストランで夕食をとりました)答： at詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆より適切な前置詞はどっち ？She put a beautiful cloth (   above / over   ) the table.答： overabove と over は共に「～より上に」という意味で、どちらを使ってもよいことがありますが、両者の基本イメージは異なります。above は単に「離れて～の上に」が基本イメージ。over は「～の上に」という基本イメージに「～をおおって、～を越えて」というイメージを伴います。above は「離れて～の上に」が基本イメージだから、表面に接している場合は above ではなく、over を使います。今回の問題文は「布」と「テーブル」が接触しているので、答えは over となります。over は表面に接していなくとも使えるので、次のような例文ではどちらも使えます。A lamp was hanging over / above the table.(ランプがテーブルの上にかかっていた)丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年04月23日

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  場所の at と in

  ​​バンクーバー発、​​無料オンラインオープン英語セミナー​！​今回のオープンセミナーは「前置詞」を取り上げます。みなさんにとって前置詞が厄介な存在になっていませんか？セミナーでは、前置詞を頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。丸暗記英文法からイメージ英文法へ！詳細は下記リンク先を参照ください。​4月19日(土) 14:00 ~ 15:00​​4月20日(日) 14:00 ~ 15:00​​4月23日(水) 14:00 ~ 15:00​​4月24日(木) 14:00 ~ 15:00​　(満席)​​4月25日(金) 14:00 ~ 15:00​​５回とも内容は同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る前置詞は、in それとも wth ？Please write your name (           ) pen.答： in 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆より適切な前置詞はどっち ？1) You can buy this magazine ( at / in ) the bookstore near the office.2) You can find him ( at / in ) the bookstore near the office.答：1) at   2) inどちらを使ってもコミュニケーションが崩れることはありませんが、at と in では頭の中の意識イメージが異なります。前置詞にはそれぞれ基本イメージがあります。それを理解することで前置詞はより身近な存在になってくれます。では、今回の at と in の基本イメージを見ていきましょう。at は「点」という基本イメージから「従事」→「活動」といったイメージに拡張します。in の基本イメージは、あるものが他のものに「包まれている」イメージです。at the bookstore は、本屋にくっついて「従事」「活動」をしているイメージ、つまり「買い物」が意識の中にあります。1) You can buy this magazine at the bookstore near the office.(この雑誌は会社の近くの書店で買えるよ)　 [本の買い物に意識がある]少し頭を柔らかくして、at の「点」から「従事」「活動」の拡張イメージで考えてみましょう。まず、 いつものように三者関係をみてましょう。You 　at 　the bookstoreYou が the bookstore「点」にくっついているイメージ。↓本屋にくっついているイメージから、ちょっとオーバーですが、そこで何らかの活動をしているイメージ。↓本屋で活動しているイメージから、「買い物」というイメージになるのです。だから、１）の文は買い物に意識があるのです。それに対して、in the bookstore は単に本屋の建物空間が意識の中にあるだけです。2) You can find him in the bookstore near the office.(彼なら会社の近くの本屋にいるよ)　 [本屋の建物空間に意識がある]三者関係を見てみましょう。him 　in 　the bookstorehim が the bookstore に「包み込まれている」イメージ。↓本屋に包み込まれているイメージから、本屋の建物空間がイメージされます。↓だから、２）の文は建物空間に意識があるのです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​​

  2025年04月17日

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  どうして売り買いに前置詞 for を使うの？

  ​​バンクーバー発、​​無料オンラインオープン英語セミナー！今回のオープンセミナーは「前置詞」です！みなさんにとって前置詞が厄介な存在になっていませんか？セミナーでは、前置詞を頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。丸暗記英文法からイメージ英文法へ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​​4月19日(土) 14:00 ~ 15:00​​​​4月20日(日) 14:00 ~ 15:00​​4月23日(水) 14:00 ~ 15:00​​4月24日(木) 14:00 ~ 15:00​​4月25日(金) 14:00 ~ 15:00​５回とも内容は同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「６時頃に迎えに行くね」空所に入る前置詞は to それとも for ？We’ll come (  　　　 ) you at around 6 pm. 答： for 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​ TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆適切な前置詞はどっち ？I sold my bike ( for / to ) $300.　答：for「自転車を300ドルで売った」という意味の文ですが、どうして売り買いに前置詞 for が使われるのでしょう？　もちろん丸暗記も悪くありませんが、実はきちんとした理由があります。for の基本イメージからの拡張イメージを捉えると、その理由がわかります。for の基本イメージは「方向」My son left for school.　この文は出発した時点で息子が学校へ向かっていたことを意味します。つまり、学校に向かって家を出たという意味です。これが for の基本イメージです。この基本イメージから for はさまざまなイメージに拡張していきます。「方向」から「目的」にイメージが拡張。He studied enough for the test.彼の勉強はテストの方を向いている、つまり、方向の for ですね。少し角度を変えて見ると、「方向」は「目的」とも取れます。彼の勉強の目的はテスト、こんなイメージです。このように for は「方向」から「目的」にイメージが拡張します。次の英文も目的の for を用いたものです。He saved enough money for the bike.(彼はその自転車を購入するために十分お金を貯めた)貯めたお金の目的は「自転車」です。では、この自転車の値段が300ドルなら、貯めたお金は最低いくらでしょうか？その自転車を購入するために貯めたお金は最低300ドル必要ですよね。He saved $300 for the bike($300).また少し角度を変えて考えてみましょう。よく見ると、貯めたお金($300)と自転車($300)は同じ価値がありますね。$300＝自転車ここで、 for は「目的」から「等価/相当」というイメージに拡張します。さらに、同じ価値があるなら「交換」もできますよね。だから for は「等価/相当」から「交換」というイメージにも拡張するのです。売買はある意味「交換」と捉えることもできますよね。I sold my bike for $300.自転車は300ドルの価値。私の自転車と300ドルは等価なのです。同じ価値があるから「交換」できるのです。これが売買の for のカラクリです。基本イメージから拡張イメージを理解することでさまざまな for を理解することができるようになるのです。和訳で for を「～のために」と覚えずに基本イメージをおさえ、そこからの拡張イメージで捉える練習をする方が前置詞マスターの近道になると思いますよ。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​

  2025年04月07日

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  前置詞はコアイメージをつかむ！for vs. on

  ​​​バンクーバー発、​​無料オンラインオープン英語セミナー！​今回のオープンセミナーは「前置詞」を取り上げます。みなさんにとって前置詞が厄介な存在になっていませんか？セミナーでは、前置詞を頭の中で「描き」ながら、ネイティブ感覚の「使える」英語を身につけます。丸暗記英文法からイメージ英文法へ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​4月19日(土) 14:00 ~ 15:00​​​​4月20日(日) 14:00 ~ 15:00​​​​4月23日(水) 14:00 ~ 15:00​​​​4月24日(木) 14:00 ~ 15:00​​​​​4月25日(金) 14:00 ~ 15:00​​＊ ​5回とも内容は同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題Have you heard about the trip?  に続く自然な文はどっち？1) They have cancelled it.2) It has been cancelled. 答： 2)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法​！​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆適切な前置詞はどっち ？She shut the door ( for / on ) me.答：どちらも正しい選択ですが、 for と on では意味が異なります。どちらも「対象」の意味を持つ前置詞ですが、どうして意味が異なるのでしょう。前置詞の基本イメージからの拡張イメージを考えてみましょう。まずは前置詞の基本イメージから考えてみましょう。for の基本イメージは「方向」She shut the door for me.(彼女は私に代わってドアを閉めてくれた)例えば、My daughter left for school.　この文は出発した時点で娘が学校へ向かっていたことを意味します。つまり、学校の「方向」に向かって家を出たという意味です。これが for の基本イメージです。どうして「方向」から「対象」のイメージになるのか？少し頭を柔くして問題文を考えてみましょう。She shut the door for me.例えば、私の手がふさがっていたので、彼女は私に代わってドアを閉めてくれた。こんな場面を想像してみてください。両手がふさがってドアが閉められない私のことを気遣ってくれて、彼女はドアを閉めてくれた。これは彼女の意識が私の方を向いているイメージです。つまり、彼女の意識の「対象」が私なのです。意識が私の方を向いて、私がドアを閉められないことを知って、彼女は私の代わりにドアを閉めてくれた。こんな拡張イメージです。次の文も同じイメージです。He carried the bag for me.  (彼は私に代わってバッグを運んでくれた)このように for はコアイメージ「方向」から「対象」というイメージに拡張するのです。on の基本イメージは「接触」She shut the door on me.(彼女は私の鼻先でバッタンとドアを閉めた)例えば、There is a picture on the wall. 　　　 (壁に絵がかかっている) 　この文は絵が壁の側面に接触していることを意味します。これが on の基本イメージです。どうして「接触」から「対象」のイメージになるのか？少し頭を柔くして問題文を考えてみましょう。She shut the door on me.ドアを私に接触させるようなイメージを想像してみてください。例えば、浮気がバレていることも知らずに彼女のアパートに行ったとき、彼女はドアを開け、私の顔を見るなり、いきなりドアをバッタンと閉めた。こんな場面を想像してみてください。何事もないような顔をして訪れた私に対して、浮気を知った彼女はドアをバッタンと閉めたのです。彼女はドアを私に接触、つまり、ぶつけようとしたイメージです。on では、怒りの「対象」が私なのです。このように「対象」の on は攻撃・敵対の意味が加わることがあります。次の文も同じようなイメージです。There have been several attacks on foreigners recently.  (最近外国人に対する襲撃が数回あった)こんな風に on はコアイメージ「接触」から「対象」というイメージに拡張するのです。辞書で for や on を調べると、どちらも「対象」という意味があります。しかし、同じ対象でも for と on では全く異なる意味になることがお分かりいただけたと思います。前置詞はそれぞれの基本(コア)イメージが異なるので、拡張イメージも異なるのです。まずは基本イメージを理解し、拡張イメージを膨らます練習をしていきましょう。前述の4月オンラインオープン英語セミナーでは、前置詞の基本(コア)イメージを紹介します！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​人気ブログランキングへ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年03月25日

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• coffee vs. a coffee

  独自のテキストを使った頭の中で描く英語学習メソッド！バンクーバー発オンライン英語セミナー！3月は関係詞節です！詳細は下記リンク先を参照ください。​​​３月金曜日クラス​​​​​３月日曜日クラス​​ ☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのはどっち ？[ long hair / a long hair ]1) Jane has (                  ).  [ some grey hair / some grey hairs ]2) I’ve found (                    ).  答：1) long hair    2) some grey hairs詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら → ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆カッコに入るのはどっち ？[ coffee / a coffee ]Could I have (                   ) please?    答：どちらも可普通名詞は数えられる、抽象名詞、物質名詞は数えられないという説明を見かけることがありますが、辞書をひと目見ればわかると思いますが、大多数の名詞は可算にも不可算にも使われます。​​たしかに可算と不可算の区別が明確にない日本語を母語にする我々にとって名詞はちょっと厄介なものですが、​​〇〇名詞は数えられる、〇〇名詞は数えられない　という捉え方ではなく、名詞をイメージで捉えるようにすれば、そんなに難しい区別ではないと思います。名詞をイメージで捉えるとはどういうことかと言うと「頭の中で名詞を具体的な形やイメージに描くことができれば数えられる名詞、描くことができなければ数えられない名詞」という至ってシンプルな判断基準です。この判断基準で今回の問題を見てみましょう。Could I have a coffee please?   注文する場合、頭の中で具体的な容器(カップ)に入ったコーヒーをイメージした場合は a coffee となります。これは a (cup of) coffee の cup of が省略されたものです。＊ a coffee：一杯のコーヒー。容器をイメージ。Could I have coffee please?注文する場合、コーヒーという漠然とした飲み物を指します。具体的な容器は頭の中になく、飲料としてのまとまりのないコーヒーのイメージです。したがって、具体的な形は描けません。＊ coffee：コーヒーという飲み物を漠然と指す。量の際限もなし。例えば、Would you like coffee or tea?  と聞かれた場合、Could I have coffee, please?　と答えることがあります。これは「コーヒーという飲み物か紅茶という飲み物か、どちらがよろしいですか？」という問いに対する答えなので、1杯の容器に入ったコーヒをイメージするのではなく、漠然とコーヒーという飲み物を指すのです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年02月24日

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  単数形 vs. 複数形

  遅ればせながら、新年おめでとうございます。今年も不定期なメルマガですが、よろしくお願いします。​独自のテキストを使った頭の中で描く英語学習メソッド！​​1月スタートのバンクーバー発オンライン英語セミナーのお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。​​​１月木曜日クラス​​​​１月金曜日クラス​​​​​​​１月日曜日クラス​​​​２月木曜日クラス​​​​２月金曜日クラス​​​​２月日曜日クラス​​​​​３月木曜日クラス​​​​３月金曜日クラス​​​​３月日曜日クラス​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのは some それとも any ？Can I have                     milk in my coffee, please?   答：どちらも可詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​ TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ​     ​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆カッコに入るのはどっち ？1) [ a dog / dogs ]   I love (                   ).     2) [ a whale / whales ]   Have you ever seen (                   )?   答：1) dogs   2) a whale英語の名詞は「数えられる」「数えられない」の判断をしなければなりません。↓↓数えられる名詞の場合、常に「単数」「複数」の意識を持たなければいけません。↓↓最後に、その名詞を「特定できる」「特定できない」の判断をしなければなりません。英語の名詞をマスターするには、この３つを同時に行う練習が必要です。今回は2番目の名詞の単数形・複数形に関する問題です。１つなら「単数」、２つ以上なら「複数」簡単に聞こえますが、これが意外と日本人学習にとっては厄介なのです。その理由は日本語には英語のような単数や複数の概念が明確にないからです。少し前のブログで取り上げた「鮭」を思い出してください。「昨日、釣りに行って、鮭を釣った」日本語では１匹の鮭でも、複数の鮭でも「鮭を釣った」なのです。つまり、私たちが使っている名詞には英語のような単数や複数の概念が明確にないのです。だから、頭の中で常に「単数」「複数」を意識することが重要なのです。それほど難しいことではありません。数を意識するだけです。単数がふつうだと考えられる場合は単数名詞を伴い、複数がふつうだと考えられる場合は複数名詞を伴うというシンプルな判断基準です。例えば「彼には父親がいない」という文を作る場合、 He has no father. と単数形を使うのがふつうで、He has no fathers. と複数形にするのは不自然となります。なぜならば「父親」はふつう１人だからです。また、He has no child. より He has no children. のほうがより自然なのは「子供」は数人と考えるほうが一般的だからです。この発想で今回の問題文を見てみましょう。      ​「私は犬が大好き」​I love dogs.   (○)これはたくさんいる犬全部を指して犬という種全部が好きだという意味ですよね。だから広くたくさんに当てはまる複数形を使う方が自然ですよね。I love a dog.  (X)a dog だと、たくさんいる中から１匹の猫を取り出して、その１匹をクローズアップして「彼女はある(１匹の)猫が好きだ」となり、聞き手にその猫がどの猫なのかを連想させてしまうので、一般的な猫が好きだという意味としては不自然になるのです。つまり「私は犬が大好き」という文を頭の中で描くときに、たくさんの犬をイメージする方が、ある１匹の犬をイメージするより自然ということです。​「クジラを見たことがありますか？」​Have you ever seen a whale ?      (○)     例文のような知覚を表す動詞の場合、一般論を述べるときは、たくさんいる中から1頭のクジラを取り出して、その1頭をクローズアップして「１頭でもいいから」という意味を含む方がより自然となります。Have you ever seen whales ?　 (X)たくさんいるクジラ全部を指してクジラという種全部を見たことがありますか？というのはやはり不自然ですよね。つまり、「クジラを見たことがありますか？」という文を頭の中で描くときに、ある１匹のクジラをイメージする方が、たくさんのクジラをイメージするより自然ということです。単数、複数はいつも意識してイメージすることで自然に身についてきます。先にも述べましたが、私たちの頭の中には単数、複数の概念がないので、頭の中で「単数」「複数」の意識を持つことが重要なのです。1月からスタートするオンライン英語セミナーは名詞の思考回路を構築するレッスンです！一緒に英語の名詞・冠詞の思考回路をつくりませんか！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2025 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2025年01月08日

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  chicken vs chickens

  不定期アップの当ブログに今年もお付き合いいただきありがとうございました。2025年もよろしくお願い申し上げます。​Happy Holidays!​独自のテキストを使った頭の中で描く英語学習メソッド！​1月スタートのバンクーバー発オンライン英語セミナーのお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。​​１月木曜日クラス​​ ​​１月金曜日クラス​​ ​​１月日曜日クラス​​ ​​２月木曜日クラス​​ ​​２月金曜日クラス​​ ​​２月日曜日クラス​​ ​​３月木曜日クラス​​ ​​３月金曜日クラス​​​​３月日曜日クラス​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのはどれ ？He went to (　　) school.1) a 2) the 3) なし4) どれも正解答：4)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆カッコに入るのはどっち ？[ chicken / chickens ]1) We have so many (                   ) at school.               2) I had some (                   ) last night. It was delicious.[ experience / experiences ]3) I had some great (                  ) in Hawaii. 4) We learn from (                    ).         答：1) chickens  2) chicken  3) experiences  4) experience学校英語では、可算名詞と不可算名詞を説明するとき「普通」「物質」「抽象」「集合」名詞という仕分けをし、具体的な普通名詞は数えられる、抽象的な抽象名詞と物質名詞は数えられないという説明をすることがあります。しかし、英語の名詞の大多数は可算名詞にも不可算名詞にもなります。「普通名詞は数えられる」とか「抽象名詞や物質名詞は数えられない」というように名詞を特性によって可算・不可算に分類して考えるのは2024年で終わりにしましょう。2025年からは名詞をイメージでとらえるようにしてみませんか。可算と不可算の区別が明確にない日本語を母語にする我々にとって名詞はちょっと厄介なものですが、名詞をイメージで捉えるようにすれば、そんなに難しい区別ではないと思います。名詞をイメージで捉えるとはどういうことかと言うと「頭の中で名詞を具体的な形やイメージに描くことができれば数えられる名詞、描くことができなければ数えられない名詞」という至ってシンプルな判断基準です。このシンプルな判断基準で今回の問題を見てみましょう。1) 私たちは学校でたくさんのニワトリを飼っています。この文を頭の中で描くだけです。頭の中でトサカのついた具体的なニワトリの形を描けますね。このトサカある小動物が頭の中で描けたときに初めて数えられる名詞になるのです。We have so many ( chickens ) at school. 2) 昨晩チキンを食べました。美味しかったです。この文では頭の中でトサカのついた具体的なチキンの形を描けませんね。テーブルに出されたものはチキンの肉料理で、もうニワトリの形を完全に失っていますよね。このように具体的なニワトリが描けないときは、数えられない chicken になるのです。I had some ( chicken ) last night. It was delicious.このようにニワトリは普通名詞ですが、数えられる名詞にもなれば、数えられない名詞にもなるのです。3) ハワイでは素敵な経験をしました。「経験」は抽象名詞ですよね。でも頭の中で描くと具体的な内容のあるハワイ旅行の経験を描けませんか。自分が実際に体験したものであれば、頭の中で具体的な内容のあるハワイ旅行の経験を描けますね。例えば、イルカと泳ぐツアーに参加。生まれて初めてバンジージャンプをした　などなど、具体的な経験を絵日記に書けそうですね。だから、抽象名詞「経験」も数えられる名詞として扱われるのです。I had some great ( experiences ) in Hawaii. 4) 我々は経験から学ぶこの経験は、一般的な意味での経験です。これを頭の中で描こうとしても、なんだか漠然として具体的な形が出てきませんね。I have enough ( experience ) for the job. なんとか名詞は数えれらる、なんとか名詞は数えられない　という考え方はもうやめて、個々の名詞をイメージで捉えるようにすれば、名詞はもっと身近な存在に感じられるようになると思います。1月からスタートするオンライン英語セミナーは、この名詞・冠詞の思考回路を構築するレッスンです！一緒に英語の名詞・冠詞の思考回路をつくりませんか！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年12月31日

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  a と the の使い分け

  独自のテキストを使った頭の中で描く英語学習メソッド！バンクーバー発オンライン英語セミナー＆ワークブックのお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。​​１月木曜日クラス​​ ​​１月金曜日クラス​​ ​​１月日曜日クラス​​​​​​２月木曜日クラス​​​​​​２月金曜日クラス​​​​２月日曜日クラス​​​​３月木曜日クラス​​ ​​３月金曜日クラス​​​​３月日曜日クラス​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのは dog、a dog、the dog、dogs, のどれ？Do you like (              )?　答： dogs詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら → ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆カッコに入るのは a それとも the ？It was a very hot day. So we decided to go to (　　　　) beach. 答：この文脈なら the の方が自然「楽器には the が付く」こんな風に学校英語で教えられたことがありませんか？しかし、実際には1) He is playing a guitar. 　(a)2) He can play the guitar.  (the)3) He plays guitar in a band.   (なし)どれも正しい英文です。1) He is playing a guitar. 「彼は(ある１本の)ギターを弾いている」冠詞 a は聞き手が特定できない名詞。この文のギターは聞き手が特定できないある１本のギターを表しています。彼はもしかすると複数本のギターを所有しているのかもしれませんね。もしくは、楽器屋さんである１本のギターを試し弾きしているのかもしれません。2) He can play the guitar. 「彼はギター(という楽器)を弾くことができる」これが学校英語で習う「楽器には the が付く」と言われるものです。これは総称用法の the と呼ばれるもので、特定のギターを指しているのではなく、ギターという楽器の総称を表します。つまり、ギターという楽器(総称)は弾けるという意味なのです。もちろん、文脈によっては、the guitar は特定された1本、つまり話し手と聞き手の間で特定できるギターにもなります。He is playing the guitar. 「彼は例のあのギターを弾いているよ」という意味で、話し手と聞き手の間で特定できるあのギターにもなります。３) He plays guitar in a band. 「彼はバンドでギターを担当している」例文のギターは不可算名詞扱いになっています。つまり、話し手(書き手)の頭の中で具体的なギターの形は現れていないということです。例文のギターはバンドのギター担当という意味。つまり、これは形ある１本のギターではなく、「ギター演奏」が頭の中でイメージされているのです。「楽器には the がつく」と理屈抜きで丸暗記するのではなく、場面場面で使い分けるようにしましょう。さて、今回の問題文の beach も、この楽器と同じようなイメージで考えてみましょう。We decided to go to the beach. この the beach は上の the guitar と同じように、２通りの解釈ができます。１つ目の解釈は総称用法の the で、特定のビーチを指しているのではなく、ビーチという場所の総称を表します。つまり、ビーチという余暇を過ごす場所に行くという意味です。山、湖、森なども同じように総称用法の the 使うことがよくあります。We went to the mountains last week, so why don’t we go to the beach this weekend？「先週は山に遊びに行ったから、今週末はビーチに行くのはどう？」この文の「山」も「ビーチ」も特定の「山」や「ビーチ」を表すのではなく、一般的な週末に遊びに行く場所としての「山」「ビーチ」という意味です。２つ目の解釈は、the beach は特定されたビーチ、つまり、話し手と聞き手の間で特定できるビーチです。例えば、話し手はビーチの近くに住んでいて、話し手がいつも行くビーチを聞き手が知っていれば、「いつも行くビーチ」という意味なります。また、文脈があれば「暑かったので、例のビーチに行くことにした」という意味にもなります。I wish I was on a beach somewhere.「どこかのビーチにいれたらいいな」冠詞 a は聞き手が特定できない名詞。だから、この文のビーチは聞き手が特定できないある場所のあるビーチを表しています。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​

  2024年12月25日

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  「鮭」は数えられる名詞？

  ​​アイアクセス・バンクーバー、無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ！​セミナーは名詞の英語脳作り！詳細は下記リンク先を参照ください。​​​12/14 (土) 14:30-15:30​​​​​12/15 (日) 14:30-15:30​​​​12/18 (水) 14:30-15:30​​​​12/19 (木) 14:30-15:30​​＊ セミナー内容は同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題ことわざ「ペンは剣よりも強し」という英文はどっち？1) A pen is mightier than a sword.2) The pen is mightier than the sword.答： 2)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次のカッコに「鮭」を入れてください。1)「昨日、釣りに行って、鮭を釣った」   I went fishing and caught (                 　) yesterday.2)「昨晩、夕食で鮭を食べた」   I had (                  　) for dinner last night.答：1) a salmon  2) some salmon名詞に関して英語が日本語と決定的に違う点は、英語には名詞を可算(数えられるもの)として扱うか、不可算(数えられないもの)として扱うかの区別があることです。しかし、この数えられる、数えられないという判断基準は至ってシンプルです。頭の中で名詞を具体的な形やイメージに描くことができれば「数えられる名詞」、描くことができなければ「数えられない名詞」こんなシンプルな判断基準なのです。では、問題文の「鮭」を頭の中で描いてみましょう。1)「昨日、釣りに行って、鮭を釣った」釣り上げた「鮭」を頭の中でイメージしてください。具体的な形ある「鮭」が浮かびませんか。具体的な魚の形をした１匹の鮭、だから、 a salmon になります。日本語からはわかりませんが、もし複数匹の鮭をイメージしたのであれば、英語では複数形の salmons となります。2)「昨晩、夕食で鮭を食べた」頭の中で、昨晩食べた「鮭」をイメージしてみましょう。 食卓に出た「鮭」は具体的な形を失った切り身の鮭ですよね。具体的な形を失った鮭は数えられない名詞になり some salmon になるのです。このように英語の「名詞」は数えられる、数えられないという区別をしなければならないのですが、日本語を母語とする私たちにとっては厄介なものですよね。釣りに行って、釣った鮭も、夕食で食べた鮭も、全部「鮭」なのです。日本語では１匹の鮭でも、複数の鮭でも、切り身の鮭でも「鮭」なのです。私たちが使っている名詞には英語のような単数や複数の概念はありません。だから、英語の名詞をマスターするには前述のように頭の中で名詞をイメージして「数えられる名詞」「数えられない名詞」の区別をしなければならないのです。言語はピアノやスポーツと同じです。バスケットボールのルールを覚えるだけで試合に出られるかというと、出られませんよね。ルールを覚えたら、練習して技術を磨かないとコートに立つことはできません。英語も同じです。名詞のルールを覚えただけでは使いこなせません。やはり、練習してこの思考回路を作ることが重要なのです。英語の名詞を考えるときはいつも頭の中で具体的な形が描けるかどうかをイメージする練習が必要なのです。「数えられる」「数えられない」という判断基準は至ってシンプルなものです、練習して思考回路を作ってしまえば、誰でも英語の名詞を自由に扱えるようになります！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年12月14日

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  「電話」は普通名詞？

  ​​​アイアクセス・バンクーバー、無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。​​​12/13 (金) 14:30-15:30​​​​12/14 (土) 14:30-15:30​​​​​12/15 (日) 14:30-15:30​​​12/18 (水) 14:30-15:30​​​​​​12/19 (木) 14:30-15:30​​​＊ セミナー内容は５回とも同じです。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の英文で仮定法と呼ばれる文はどれ？1) If I knew his phone number, I would tell you.2) If I were you, I would accept the offer.3) If I had owned the company, I would have accepted the offer.答：2) 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次のカッコに「電話」を入れてください。1)「電話のそばにカギを置いたよ」     I put the keys by (　　　　　　　　　).2)「電話で予約したよ」     I’ve made a reservation by (　　　　　　　　).答：1) the telephone  2) telephone名詞に関して英語が日本語と決定的に違う点は、英語には名詞を可算(数えられるもの)として扱うか、不可算(数えられないもの)として扱うかの区別があることです。しかし、この数えられる、数えられないという判断基準は至ってシンプルです。頭の中で名詞を具体的な形やイメージに描くことができれば「数えられる名詞」、描くことができなければ「数えられない名詞」こんなシンプルな判断基準なのです。今回の問題文も頭の中で「電話」を描いてイメージしてみてください。1)「電話のそばにカギを置いたよ」「電話のそば」を頭の中でイメージしてください。頭の中に具体的な形ある電話機が浮かびませんか。電話機という具体的な形がなければ「電話のそばに」とは言えませんよね。さらに形ある名詞に a または the がつきますが、この判断基準もシンプルです。話し手と聞き手の頭の中でその名詞が特定できるかどうかです。特定できなければ「a」、特定できれば「the」です。「電話のそばにカギを置いたよ」この文では話し手と聞き手の間でどの電話を指しているのか特定できるから the telephone と言っているのです。2)「電話で予約したよ」普通に考えれば「電話機」は数えられますよね。しかし、by phone は「電話機」を表わしているのではなく、電話という通信手段を述べています。頭の中で、通信手段を描いてみてください？ 「手段」を具体的に描くことはできませんよね。だから、数えられない名詞になり無冠詞の by phone になるのです。このように英語の「名詞」や「冠詞」は至ってシンプルな判断基準なのですが、日本語を母語とする私たちにとっては厄介なものですよね。なぜ私たち日本人学習者にとって厄介なのか？それは日本語と英語というまったく異なる言語の「違い」が理解されていないからだと思います。英語には「数えられる名詞」「数えられない名詞」という区別がありますが、おそらく、多くの人が日本語にも数えられる普通名詞があるかのように思い込んでいるのではないでしょうか。しかし、ふだん私たちが使っている「犬」「車」「本」のような名詞は英語のような普通名詞とは違うということです。「犬はかしこい」日本語の「犬」は１匹でも何匹でも「犬」なのです。私たちが使っている名詞には単数や複数の概念すらないのです。私たちが「犬」「車」「本」を使うときは、これらの名詞によって表される「抽象概念」を表しているのです。このように、日本語の名詞は概念を表すため、すべて数えられない名詞なのです。だから、数えられる名詞としての具体的なイメージを作るために助数詞を使い、はじめて「１匹の犬」「１台の車」「１冊の本」と具体的なイメージを表します。日本語は、切ってない丸々のリンゴでも、パイの中に入っているリンゴでも、サラダに入っているリンゴでも、「リンゴ」なのです。しかし、英語は前述のように頭の中で名詞をイメージして「数えられる名詞」「数えられない名詞」の区別をしなければなりません。頭の中で切ってない丸々のリンゴをイメージしたなら、英語では、an apple (数えられる名詞)、パイやサラダの中に入っているような原型をとどめていないリンゴをイメージしたのであれば some apple (数えられない名詞)なのです。このように英語の名詞を考えるときはいつも頭の中で具体的な形が描けるかどうかをイメージする訓練が必要なのです。だから英語の名詞をマスターするにはこの訓練が重要となるのです。「数えられる」「数えられない」という判断基準は至ってシンプルなものです、練習して思考回路を作ってしまえば、誰でも英語の名詞を自由に扱えるようになります！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​

  2024年11月27日

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• Open conditional vs. Remote conditional (2)

  ☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の２文の違いはなに？1) If it rains, I drive. 　2) If it rains, I will drive. 　答：1) 習慣  　2) 未来の単一動作詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆I don’t know her name, so I can’t tell you. に続く英文を完成させる。If I ( know / knew ) her name, I ( will tell / would tell ) you. 答：knew / would tell前回のブログで、「直説法」「仮定法」のような難しい言葉は忘れて、どちらも if の条件文で考えましょうとお伝えしました。両者の違いは単に現実世界と想像世界の違いです。今回も現実世界の条件文で述べるのか、想像世界の条件で述べるのかで問題文を考えてみましょう。現実世界の条件文とは学校英語で教わる「直説法」で、想像世界の条件文が「仮定法」というやつです。難しく考えず、頭の中で「現実の事柄」なのか「想像の事柄」なのかをイメージしてみましょう。問題文の設定は I don’t know her name, so I can’t tell you. (彼女の名前を知らないので、あなたに教えられない)　が現実の事柄です。この事実から隔たり、事実の反対を想像するのが、想像世界の条件文です。［現実の世界］彼女の名前を知らないので、あなたに教えられない［想像の世界］彼女を名前を知っていたら、あなたに教えられるのにつまり、知らない(現実) →→→→ 知っていたら(想像)あなたに教えられない(現実) →→→→ あなたに教えてあげる(想像)こんなイメージです。この →→→→ が現実からの distance(隔たり) を表し、英語では過去形を使って、想像世界の事柄を表現するのです。If I knew her name, I would tell you. 丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年11月04日

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• Open conditional vs. Remote conditional

  最新メルマガ問題次の２文の違いを説明してください。1) I have lost my keys.2) I lost my keys.答：1) 今、カギがない   2) 今、カギはある詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​ TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ ​X (旧ツイッター) → ​英文法クイズ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「失業したら、すぐに次の仕事を探します」の英文はどっち？1) If I lose my job, I will promptly look for another job. 2) If I lost my job, I would promptly look for another job.答：どちらも可if 構文は「直説法」「仮定法」などと学校英語では説明されますが、実のところ、直説法、仮定法と言われてもよくわからないのが現状ではないでしょうか？if の基本は「条件」を表す接続詞です。どちらの文も和訳すると、表面的な意味はよく似ていますが、両者は話し手が現在「失業の可能性」を心の中でどう描いているかによって、現実世界の条件文(Open conditional) lose / will で述べるのか、想像世界の条件文(Remote conditional) lost / would で述べるのかが決まります。この現実世界の条件文が学校英語で教わる「直説法」で、想像世界の条件文が「仮定法」です。難しく考えず、頭の中で「現実の事柄」なのか「想像の事柄」なのかをイメージしてみましょう。最初の文では lose(現在形)を使っているので、話し手の頭の中は「現実世界」を表しています。つまり「失業の可能性が十分ある」ことを伝えているのです。例えば、会社の業績が悪化して最近リストラが始まったという事実が存在する。明日は我が身、こんな状況が実際に存在するならば、失業は現実世界の事柄となり、失業になる可能性があるという前提で話しているのです。それに対して、２番目の文ではlost(過去形)を借用しています。これは話し手の頭の中が「想像世界」を表しているからです。つまり、「失業することはないと思うけど、失業したら」という話し手の想像上の発言です。したがって、実際には、失業する可能性は高くないという前提で話しているのです。現実世界の条件文：失業する可能性があると話し手は思っている。想像世界の条件文：失業する可能性はまずないと話し手は思っている。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​

  2024年10月11日

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• 過去完了形の働き

  ☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「外で物音がしたので、窓から通りを見ると、見知らぬ男がいました。その男は私の方を見て、手を振り…」この昨日の出来事を伝える文はどっち？1) I hear something outside, so I look out into the street through the window and see this strange man and he looks at me and waves …　2) I heard something outside, so I looked out into the street through the window and saw this strange man and he looked at me and waved …答：どちらも過去の出来事を伝えることができます詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった​！​ ​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​ ​    ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆現場に着いた時「誰もいなかった」という意味はどっち？1) Everybody left when we arrived there.2) Everybody had left when we arrived there.答：2)1)のように主節(left)とwhen節の動詞(arrived)が同じ時制(過去形)の場合、２つの動作が時間を置かずに起きます。1) Everybody left when we arrived there.「そこに着いた」という動作と「みんなが去った」という動作は時間を置かずに起きています。したがって、「私たちがそこに着いたら、みんなは去っていった」というイメージ。2)のように主節で過去完了形(had left)を用い、when節で過去形(arrived)を用いると、ある動作が時間を置いて他の動作に続いて起きます。2) Everybody had left when we arrived there.「みんなが去った」という動作がまず完了して、時間を置いて「私たちがそこに着いた」という動作が続く、こんなイメージです。つまり「私たちが着いたときには、みんなが立ち去ったあとだった」という意味合いになります。したがって、私たちが着いたときには、誰もいなかったという意味になるのは２）の文です。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年09月20日

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  目の前で起きている動作も現在形

  9月スタート！​バンクーバー発、オンライン英語セミナー ！​​​9月木曜日クラス​​​​9月日曜日クラス​​​​10月木曜日クラス​​​​10月日曜日クラス​​​​11月木曜日クラス​​​​​11月日曜日クラス​​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題［目の前で行われているスポーツ実況］中田がジョーにボールをパス。ジョーはそのままヘディングしてゴーーーールさて、この目の前で行われている動作について述べるなら、次の英文のどっち？1) Nakata passes the ball to Joe. He heads it straight into the goal!2) Nakata is passing the ball to Joe. He is heading it straight into the goal!答：1)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​ TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆目の前で行われている劇の進行説明をつけるなら、どっちの英文？「イギリス人男性がパブに入って行った。男はカウンターに座り、ビールを注文し、タバコに火をつけた。。。」1) An Englishman walks into a pub. He sits down at the counter, orders a beer and lights a cigarette.2) An Englishman is walking into a pub. He is sitting down at the counter, ordering a beer and lighting a cigarette.答：1)今回の問題は「目の前で起きている事柄を表す現在形」です。これは劇やオペラなどの筋の進行説明や、テレビやラジオのスポーツの実況放送などによく使われます。劇やオペラなどの筋の進行説明は、現に目の前で行われている動作について述べるのだから、現在進行形になるのが当然と思われるかもしれませんが､現在進行形は動作が進行中なので動作の完結を表すことができません。したがって、「パブに入った」「カウンターに座った」「ビールを注文した」「タバコに火をつけた」というような、目の前の動作が１つ１つ(瞬間的に)終わっていくような場合には、動作の完結を示す「現在形」が使われます。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ ​​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年08月27日

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  動作がちょっと前に終わった現在完了進行形

  ​バンクーバー発、無料オンラインオープン英語セミナー のお知らせ！​夜の部​8/20 (火)  20:00-21:00​  【満席】　​8/21 (水)  20:00-21:00​昼の部​8/22 (木)   14:00-15:00​​8/24 (土)   14:00-15:00​​8/25 (日)   14:00-15:00​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次のBの英文に続くより自然な文はどっち？A : Is it raining?　　 (雨が降っている？)B : No, but the ground is wet. 　(いえ、でも、地面が濡れています)1) It was raining. 2) It has been raining.(ちょっと前まで雨が降っていたね)答：2) It has been raining.詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　​登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​​TOEICメルマガも発行中。​TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。​登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​     ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次のAの英文に続くより自然な英文は 1) それとも 2) A : Sorry I’m late. (遅れてすみません)1) Were you waiting long?  2) Have you been waiting long?(長く待ちましたか？)B : No, just a bit. I just got here myself.　(いいえ、ほんの少しです。私もちょうど着いたばかりです)答： 2) Have you been waiting long?次の例文のように、現在完了進行形の基本用法は、過去から始まった動作が現在まで継続し、現在どんな状態を持っているかを表す用法です。I have been reading that book since this morning.(その本を今朝からずっと読んでいる)現在完了進行形にはもう一つ基本用法があります。それが今回の現在完了進行形の文です。Sorry I’m late.  Have you been waiting long?(遅れてすみません。長く待ちましたか？)この用法は、過去から始まった動作がちょっと前に終わり、現在(今)その結果が、まだ明らかに残っている状態を表します。つまり、継続していた動作が完了し、そのことが現在の状態・状況に影響を及ぼしていることを表します。例文のシチュエーションは、待ち合わせ場所に着いたので待たせていた行為はちょっと前に終わり、その結果、今、待たせた相手に謝り、相手もあまり待っていなかったことに安堵している。したがって、話し手の意識は発話時の「今」にあるので、過去形ではなく、現在完了進行形を用いるのです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年08月18日

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  現在形の働き

  ​バンクーバー発、無料オンラインオープン英語セミナー のお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。夜の部​8/20 (火)　20:00 - 21:00​ ​【満席】​　​8/21 (水)　20:00 - 21:00​昼の部​8/22 (木)　14:00 - 15:00​​8/24 (土)　14:00 - 15:00​​8/25 (日)　14:00 - 15:00​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の英文の時制は？He will come to the party tonight.答：現在時制詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​ ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆現在時制はどっち？1. Jack plays tennis every Sunday.2. It will rain tomorrow.答：どちらも現在時制英語の時制は「現在」「過去」「未来」の３つ　と教わった人もいるかと思いますが、英語には「未来時制」は存在しません。だから、英語の時制は「現在時制」と「過去時制」の２つです！未来の事柄は現在時制を用いて表します。現在時制と聞くと、どうしても現在の事柄を表すイメージを持ってしまいますが、「時制」と「時間」は全く別物です。現在時制＝現在(時間)という方程式はありません。現在時制は「現在」「過去」そして「未来」の事柄を表す働きを持っています。今回の問題文１は現在形 plays を用いた現在の事柄、２は現在形 will を用いた未来の事柄を表す文です。will は未来形ではないの？こんな疑問を抱いた人もいるかも知れませんが、will は「未来」ではなく「予測」「意志」を表す法助動詞です。じゃあ、will が未来形でなければ、何形なの？こんな疑問が湧きますよね。will は「現在形」です。実際に英英辞典などを見ると will は present form (現在形)と表記されています。will の過去形は何？ と聞かれたら、すぐに would と答えられますよね。ならば、will はやはり現在形ですよね。英語の時制は物理的な「過去」「現在」「未来」という時間ではありません。あくまでも話し手の意識の問題です。つまり、時制を考えるときは常に伝えたい事柄を時間軸上のどこに位置づけるかということを意識します。今回の問題文２ It will rain tomorrow. は「現在」に意識を置いた予測表現なのです。未来の事柄を予測するとき、話し手は「今(現在)」、つまり、発話時に未来の事柄を予測しますよね。「明日雨が降る」ことを時間軸上の「現在(今)」予測しているのです。だから、現在形の will を用いるのです。話し手の意識は時間軸上の「今」にあるということを覚えておきましょう。意識が今にあるなら、やはり will は現在形なのです！「will = 現在形」というイメージを持たないと、いつまで経っても未来時制があるかのような錯覚を覚えてしまうのです。まずは未来時制からの脱却！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年08月14日

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  過去形 vs. 現在完了形

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  2024年08月07日

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  英語の時制は２つ！

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  2024年07月22日

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• quite a few がどうして「たくさん」になるの？

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  2024年05月09日

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• The injured player の不自然さ！

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  2024年04月10日

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  before / after に続く動名詞

  ​アイアクセス・バンクーバーより、4月のオンラインセミナー！​　　　詳細は下記リンク先を参照ください。​​4月木曜日 14:00-15:30​ ​​​​​4月土曜日 ​​14:00-15:30​ ​​​​​​​4月日曜日 ​​​14:00-15:30​​​​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「電車に間に合った」という英文に適切な前置詞はどっち？I was in time (  to / for  ) the train.答：for詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​X (旧ツイッター)で英文法クイズ → ​​英文法クイズ​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入るのはどっち？1) Before ( to cook / cooking ) dinner, I went shopping for grocery.    2) After ( to eat / eating ) dinner, I watched the movie.                 答：1) cooking   2) eating今回は現在セミナーで進行中の不定詞・動名詞の問題です。今回のブログでは、どうして Before / After には動名詞が続くのかについて動名詞の本質論から説明します。「Before / After は前置詞だから、動名詞が続くんだよ」こんな声が聞こえてきそうですが、確かに、このルールで覚えてもよいでしょう。「前置詞＋動名詞」という簡単ルールもいいけれど、動名詞の本質を理解すると、Before / After には「なぜ動名詞が続くのか」というカラクリが見えてきます。動名詞の基本イメージをすごく簡単に言うと次の３つです。(1) 行為・状態が到達している　(2) 行為・状態が到達するかどうかわからない(3) 行為・状態が到達しないこのイメージで問題を考えてみましょう。​1) Before cooking dinner, I went shopping for grocery.(夕食を作る前に、買い物に行った)夕食を作る前ということは、夕食を作るという動作は到達していない動作になりますよね。だから「行為が到達しない」(3) の基本イメージに当てはまるから、Before の後には動名詞が続くのです。2) After eating dinner, I watched the movie.(夕食を食べた後、映画を見た)夕食を食べた後ということは、夕食を食べるという動作は到達している動作になりますよね。だから「行為が到達している」(1)  の基本イメージに当てはまるから、Before の後には動名詞が続くのです。どうですか、動名詞の基本イメージがわかると、カラクリがみえてきませんか。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​​​​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年03月11日

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  「バスに向かって走っていく」は to or for ？

  2007年から始めた当ブログもいよいよ17年目に突入しました！今年も不定期更新となりますが、よろしくお願い申し上げます。アイアクセス・バンクーバーより、無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​1月18日(木)14:00-15:30​​​​1月20日(土)14:00-15:30​​​1月21日(日)14:00-15:30​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「6時にあなたを迎えにいくね」という英文は？We’ll come ( to / for ) you at 6 pm.答：for詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​ ​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​X (旧ツイッター) → ​​英文法クイズ​​ ​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆正しい前置詞はどっち ？We ran ( to / for ) the bus, but we couldn’t make it.答：forto と for の基本イメージをもう一度確認しておきましょう。to ：「方向＋到達」for：「方向のみ(到達の含みはない)」次に三者関係をつかみましょう。We ran to the bus の三者関係は We  　to  　the busWe → → → the bus 私たちがバスに「到達」するイメージです。つまり、 We ran to the bus は「私たちは走ってバスに到達した」というイメージです。これ自体は間違っていません。しかし、今回の問題は後半部がポイントです。​but we couldn’t make it.​後半部で「私たちはバスに乗れなかった」と言っていますね。つまり、私たちはバスに到達することができなかったということです。したがって、到達の含みを持たない for が正解です。We ran for the bus, but we couldn’t make it.(バスに走って向かったが、私たちは乗れなかった)つまり「走ったけど、バスに間に合わなかった」という意味です。前置詞がわかると英語はぐ～と楽しくなります！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​ ​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2024 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2024年01月16日

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  listen to vs. listen for

  アイアクセス・バンクーバーより、無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​1月18日(木)14:00-15:30​​​​1月20日(土)14:00-15:30​​​​1月21日(日)14:00-15:30​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る前置詞は at それとも to ？“Watch out !” he shouted (　　　　) her.答：to詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る前置詞は ？I tried to listen (  to / for  ) them, but it was too difficult to hear over the people laughing.　答：forlisten を見て、機械的に to を入れませんでしたか？今回は機械的に熟語を丸覚えすると引っ掛かってしまう問題です。熟語の丸暗記よりも、前置詞を一つずつ、きちんと基本イメージで捉えることが前置詞を理解する近道だと思います。listen to を熟語として覚えてしまうと、やはり英語の本質的な部分は見えてきません。前置詞にはそれぞれきちんとした働きがあります。そして、それぞれの前置詞は意味を持って使われていることを忘れないようにしましょう。for：基本イメージは「方向のみ(到達の含みはない)」to ：基本イメージは「方向＋到達」例えば、He listened to the music.　は「彼は音楽を聞いた」という意味。もちろん、ミュージックが流れていたから「聞いた」という意味になります。つまり、彼の耳(聴覚)はミュージックの音に「到達」しているという意味です。もしミュージックが鳴っていなければ、耳(聴覚)はその音に到達しませんよね。He listened to the music. は He went to school.「彼は学校に向かい、そして学校に到達した」と同じ発想なのです。彼の耳はミュージックに向かい、そのミュージックに到達しています。音に「到達」しているという基本イメージから listen to となるのです。したがって、問題文の空所に to を入れると後半の「その場にいた人たちの笑い声で彼らの会話を聞き取るのは不可能に近かった」という部分と矛盾してしまいます。なぜなら、人々の笑い声で彼らの会話はかき消され、耳は会話に「到達」しなかったからです。耳が会話に「到達」しなかったので、空所には for が入るのです。​I tried to listen for them, but it was too difficult to hear over the people laughing.​耳(聴覚)は彼らの会話に「向いている」が、会話(音)には「到達」していない。つまり「会話に耳を傾けていた」という意味になるのです。このように前置詞に焦点を合わせると、listen to や listen for の to や for がきちんと意味を持って使われていることがわかりますね。熟語丸暗記主義はやめて、前置詞の意味をきちんと理解することでイディオムと言われているようなものもぐっと身近になりますよ。過去類似記事も参考にしてください。​​​2011年07月18日​​​1月から始まるセミナー(テキストパープル)では、この前置詞の思考回路を作ります！前置詞がわかると英語はぐ～と楽しくなります！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年12月29日

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  太陽は東から昇る

  アイアクセス・バンクーバーより、無料オンラインオープン英語セミナーのお知らせ！詳細は下記リンク先を参照ください。​​​1月18日(木)14:00-15:30​​​​​1月20日(土)14:00-15:30​​​​1月21日(日)14:00-15:30​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入る前置詞は to それとも for ？I would like to exchange yen (　　　　) dollars.答：for詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　​​登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​​TOEICメルマガも発行中。​TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。​登録はこちら→​​TOEIC プラス​​​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「太陽は東からの昇る」という意味の英文です。空所に入る前置詞は ？The sun rises (　　　 　) the east.答：in今回の問題は日本語に頼ると from になってしまう典型例です。The sun rises from the east. 　 X(太陽は東からの昇る)「東から」という日本語につられて from を使いたくなりますよね。でも、問題文の rise (昇る)には from ではなく、in が適切な前置詞となります。from は「起点」を表す前置詞。He came from Japan. 　(彼は日本から来た)日本という「場所」から離れてくるイメージ。日本が「場所の起点」そして、起点として用いられるfrom はしばしば到着点を示す to と一緒に使われます。つまり、出発点からある「場所」「時」「人」に向かって到達するイメージですね。He came from Japan to Canada. 　　 (彼は日本からカナダにやって来た)このように from は起点から到達点を含むような動詞と共に用いられるのです。問題文の rise (昇る)は起点だけで到達点を含みません。実際に到達の to を文に付け足してみましょう。The sun rises from the east to 　(?)　to のあとには到達点はありませんね。太陽は東から昇って、どこかに到達する？どこにも到達しませんね。だから、到達点を含まないこの文の rise に from は不自然となるのです。「太陽は東から昇る」という英文で使う前置詞は from ではなく in です。The sun rises in the east.　 (太陽は東から昇る)これは東方に見える地平線から太陽が出てくるイメージ。つまり、太陽は東方の領域に包み込まれているイメージなのです。これは前回のブログで説明した in のイメージです。だから、三者関係は次のように太陽が東方に包み込まれている in のイメージなのです。The sun　 in 　the east    X          Z        Y　太陽が  東方に「包み込まれている」イメージ​1月から始まるテキストパープルでは、この前置詞の思考回路を作ります！​前置詞がわかると英語はぐ～と楽しくなります！​丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。​​​古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！​英文法は簡単明瞭！​お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年12月23日

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• in vs. at

  ​12月/1月オンライン英語セミナー　ステップアップコース​詳細は下記リンク先を参照ください。​​Aコース木曜日クラス​​​​Bコース木曜日クラス​​​​Aコース日曜日クラス​​​​​Bコース日曜日クラス​​ ​＊ ザ・英文法で学んだ文法をリーディングでしっかり身につけ、使える英語に！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の英文は同じ文型？1) She is beautiful.　（形容詞）2) She is out.　　　  （副詞）答：どちら S+V+C の構文です。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る前置詞は in それとも at ？1) We were (　　　　) the concert last Sunday.2) Please do not bring food or drinks (　　　　) the concert.答：1) at　　2) in今回は1月の無料オープンレッスンの中から「前置詞」を取り上げます。at の基本イメージは「点」「点」のイメージから at は対象とする場所にぴったりついているイメージを含みます。ぴったりついているイメージから at はその場所にくっついて「従事」「活動」をしているイメージに拡張します。John is at school. ​(ジョンは学校にいる)John at school はジョンが学校という場所にぴったりついているイメージ。場所にぴったりついているイメージから、ジョンは学校で従事しているというイメージになります。つまり、学校で従事するということは「授業を受けている」という意味になるのです。at は次のようなイベントが起こる場所にも使われます。イベント会場にくっついて「従事」「活動」をしているイメージから、at はイベントに「参加」しているイメージに拡張されます。Were there many people at the wedding?(結婚式にはたくさんの人がいましたか？)［結婚式に参加］I saw John at the party last night.(昨晩のパーティーでジョンを見かけたよ)［パーティーに参加］We were at the concert last Sunday.(先週の日曜日、私たちはコンサート会場にいた)［コンサートに参加］しかし、concert がイベントではなく、建物(空間)として頭の中でイメージされると in になります。つまり、イベントの意識が頭から消え、意識が建物空間になると in になるのです。したがって、次のような文では前置詞 in が用いられます。Please do not bring food or drinks in the concert.(コンサート会場[建物内]への飲食物の持ち込みはご遠慮ください)前置詞で最も重要なことは常に３者で捉えることでしたね！We　 at 　the concert X      Z           YX が Y にくっついて「参加している」イメージfood or drinks　 in　 the concert         X               Z           YX が Y に「包み込まれている」イメージ1月から始まるテキストパープルのセミナーでは、この前置詞の思考回路を作ります！前置詞がわかると英語はぐ～と楽しくなります！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法はおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年12月04日

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• 付加語ってなに？

  ​秋のオンラインセミナー​詳細は下記リンク先を参照ください。​​​10月木曜日​​​​​10月土曜日​​​​10月日曜日​　【満席】​​​11月木曜日​​​​11月土曜日​​​​​11月日曜日​　【満席】​​10月は「10文型」11月は「関係代名詞」の世界を紹介します！　ネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題正しい英文はどっち？1) She plays the piano in a band.2) She plays piano in a band.答：どちらも正しい英文詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文は何文型？1) She smiled happily.2) The presentation went well.答：1) S+V+M (Modifier) 型　　2) S+V+A (Adjunct) 型今回は今週スタートの英語セミナーの中から「文型」を取り上げます。学校英語では５文型(５つの文型)を習いますが、５つの文型で英文の多くは説明できますが、ときに５つだけでは説明がつかない文もあります。問題２)のような英文は５文型では説明ができない例です。1) の She smiled happily. (彼女は嬉しそうに微笑んだ) の文では副詞 happily を省略しても文は成立します。このような副詞は修飾語(Modifier)と呼ばれ文のコアを構成する要素ではなく、あくまでも文を修飾する飾りのような働きをします。だから、この修飾語句は省略しても文は成立するのです。このように主語と動詞だけで成り立つ文を第１文型と呼びます。２) の The presentation went well. (プレゼンは上手くいった) の文では副詞 well を省略すると文は成立しません。つまり、この副詞(well)は文にとってなくてはならない存在なのです。これを付加語 (Adjunct)と呼び、修飾語 (Modifier)とは区別します。​また、次の英文の前置詞句(in Tokyo) を省略すると、文が成立しないことがわかりますね。She lives in Tokyo. ​　​(彼女は東京に住んでいる)​​​つまり、この前置詞句 (in Tokyo) も文にとってなくてはならない存在なのです。これも付加語 (Adjunct) と呼び、修飾語 (Modifer) とは区別します。これらの動詞は自動詞ですが、1型の自動詞とは異なり、完全なる自動詞ではなく、付加語(A)がなければ成り立たない自動詞とも言えます。今週から始まるバンクーバー発、英語オンラインセミナーではこのSVA型を２型として扱い解説していきます。ご興味のある方は是非！文型も本質がわかると面白い！丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​

  2023年10月09日

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  冠詞 a / the はなぜ重要なの？

  ​アイアクセス・バンクーバーより、秋のオンラインセミナーのお知らせ！​詳細は下記リンク先を参照ください。​​​9月木曜日クラス​​ 　【満席】​9月土曜日クラス​​9月日曜日クラス​　【満席】​​​10月木曜日クラス​​​​10月土曜日クラス​​10月日曜日クラス​​　【満席】​​​​11月木曜日クラス​​​11月土曜日クラス​​​11月日曜日クラス​​「冠詞」「名詞」「10文型」の世界を紹介します！　ネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「今夜はピザが食べたい」を英文にすると？1) I want a pizza.2) I want pizza.答：どちらも正しい英文です。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る冠詞は何？Just in case, bring ( an / the ) umbrella.答：どちらも正解ですが、伝える意味は異なります。今回は今週スタートの英語セミナーの中から「冠詞」を取り上げます。どうして英語では a、the を使うのか？　日本語には冠詞がないので、日本人学習者にとって英語の冠詞は厄介に思えますが、この a と the は英語という言語の中では重要な存在なのです。これを理解するためには文化的背景をまず理解する必要があります。英語はローコンテクスト文化の言語。それに対して、日本語はハイコンテクスト文化の言語。コンテクストとは「文化背景」「文脈」「共通知識」「価値観」などのことです。【日本語はハイコンテクスト文化】ハイコンテクスト文化とは「文化背景」「文脈」「共通知識」「価値観」などの共有性が高い(ハイ)文化のことです。日本語は伝える努力やスキルがなくても、お互いに相手の意図を察しあうことで、なんとなく通じてしまう言語。だから、ツーカー言語などと呼ばれるのです。ハイコンテクスト文化では、聞き手がすべてを推察すべきとされ「言わずともわかる」が前提にあります。【英語はローコンテクスト文化】ローコンテクスト文化とは、簡単に言うと「文化背景」「文脈」「共通知識」「価値観」などに依存せず、あくまでも言語によるコミュニケーションを図ろうとする文化のことです。ローコンテクスト文化では、わからないことは質問する。言葉ではっきり言わないとわからない。だから、英語では冠詞 a や the を使って、話し手が言葉ですべてを伝えようとするのです。例えば、日本語で「今朝、リンゴを食べた」と言った場合、話し手は今朝食べたリンゴを特定したり、しなかったりする必要はありません。ハイコンテクストの日本語では、わざわざリンゴを特定する必要がないのです。これがローコンテクストの英語ではそうはいきません。今朝食べたリンゴを特定したり、しなかったりと区別する必要があるのです。ロー/ハイコンテクストに関しては、4年ほど前の記事ですが、→ ​ローコンテクスト vs. ハイコンテクスト​ も参照ください。a(an) / the のルールは至ってシンプルな判断基準です。a/an を使うときは、初めて話題にのぼる「人」または「モノ」を、聞き手(読み手)がその表している「人」または「モノ」を特定できないと話し手(書き手)が判断したとき。それに対して、the を使うときは、ある名詞が何を指しているか自動的に聞き手(読み手)が特定できると話し手(書き手)が判断したときです。この判断基準から問題文を考えてみましょう。1) Just in case, bring an umbrella.話し手が an umbrella と an を使うときは、話し手と聞き手の間で傘を特定できないと判断しているからです。おそらく、聞き手の家には傘が複数本あるから「その中からどれでもいいから１本傘を持ってくること」という意味です。2) Just in case, bring the umbrella.the umbrella と the を使うときは、話し手と聞き手の間で傘を特定できると判断しているからです。だから、この場合は、「例のあの傘を持ってくること」というような意味合いになるのです。これは話し手と聞き手の間で特定できる傘だからです。先に述べたように、英語はローコンテクスト、言葉ですべてを伝えようとする言語。だから、細かいようですが、 話し手は a や the を用いて「どれでもいいから１本の傘」なのか、または、話し手と聞き手が特定できる「例のあの傘」なのかを聞き手がわかるように伝えなければならないのです。ハイコンテクストの日本語を使う私たちには面倒に感じることかもしれませんが、ここをきちんと理解して英語という言語の本質を理解していきましょう。ルールは至ってシンプル、本質も理解できるのに、どうして冠詞を自由に使えないの？その理由はシンプルで、私たち日本語を母語とする学習者の頭の中にはこの概念がないからです。つまり、冠詞の思考回路が頭の中にないからです。英語の冠詞を自由自在に操るためには、頭の中にこの思考回路を構築しなければならないのです。今週から始まるバンクーバー発、オンライン英語セミナーではこの思考回路を作る練習をしていきます。この思考回路作り、冠詞を身につけるためには、これが一番重要な作業なのです。ご興味のある方は是非！土曜日クラスはまだまだ席に余裕があります。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ​↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年09月05日

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  名詞は頭の中でイメージするだけ！

  ​アイアクセス・バンクーバーより、無料オンラインセミナーのお知らせ！​詳細はリンク先を参照ください。​​​8月17日(木)　14:00​​​​​​8月19日(土)　14:00​​​​​8月20日(日)　14:00​​＊　セミナー内容は３回とも同じです。「冠詞」「名詞」「10文型」の世界を紹介します！　脱受験英文法、実践英文法の思考回路（英語脳）を身につけます！みなさまの参加をお待ちしております。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題次の英文は何文型？　She lives in Tokyo.答：従来の５文型ではSV型の1文型、10文型ならSVA型の２文型。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入るのはどっち？1) I feel like ( pizza / a pizza ) tonight.2) I am going to order ( pizza / a pizza ) for dinner.今回は9月スタートの英語セミナーの中から「名詞」を取り上げます。名詞に関して英語が日本語と決定的に違う点は、名詞を可算(数えられるもの)として扱うか、不可算(数えられないもの)として扱うかの区別があることです。日本語の概念にはこの区別が明確に存在しないので、日本人学習者にとって数えられる・数えられないという区別を意識しなければならないことが英語を厄介にさせている理由の１つかもしれません。しかし、名詞をイメージで捉えるようにすれば、そんなに難しい区別ではないと思いますよ。名詞をイメージで捉えるとはどういうことかと言うと「頭の中で名詞を具体的な形やイメージに描くことができれば数えられる名詞、描くことができなければ数えられない名詞」という至ってシンプルな判断基準です。そして、ほとんどの名詞は不可算名詞にもなれば、可算名詞にもなります。例えば、普通名詞の「リンゴ」an apple   球形をした具体的なリンゴの形（可算名詞）some apple  小刻みにカットされた具体的な形を失ったリンゴ（不可算名詞）今回の問題になったピザはやや特殊な名詞ですが、例外なく不可算名詞にもなれば、可算名詞にもなります。シンプルに頭の中でピザを描いたときのイメージで、可算、不可算名詞が決まります。ピザを頭の中で描いてみてください。あの丸い形が具体的な形として頭に浮かんだら、a pizza (a whole pizza) 数えられる可算名詞です。切ったピザは具体的な形を失ったピザと捉えられ、不可算名詞となります。だから、パンのように slice, piece または、some を使って表現します。I had three pieces of pizza.(３枚ピザを食べた)I had some pizza.(何枚かピザを食べた)また、ピザを漠然と食べ物とイメージしたときも不可算になります。I love pizza.　(ピザという食べ物が好き)では、問題文を見てみましょう。1) I feel like ( pizza / a pizza ) tonight.I feel like pizza tonight.　なら、「今夜はピザの気分」つまり、１枚のピザをイメージしているのではなくフード(食べ物として)のピザをイメージした不可算名詞。I feel like a pizza tonight. なら、「今夜は１枚のピザの気分」つまり、１枚のピザをイメージがイメージされています。だから可算名詞。どちらを使うかは、話し手がどのようにピザを頭の中で描くかです。ちなみに私は、I feel like pizza tonight.「今夜はピザの気分」が最初にイメージとして頭の中に出てきました。2) I am going to order ( pizza / a pizza ) for dinner.I am going to order pizza for dinner.　なら、注文のイメージはピザを食べ物の種類としてイメージしています。I am going to order a pizza for dinner.　なら、注文のイメージが丸々１枚の pizza をイメージしています。単純に１枚なのか、食べ物なのかの違いでイメージです。結局、文を作るときにピザをどう頭の中でとらえているかで可算、不可算が使い分けられるということです。なお、pizza は外国語(イタリア語)だから厳密には複数形はありません。名詞に興味がある方は無料オンラインオープン英語セミナーをチェック！【無料オンラインオープン英語セミナー日程】​​8月17日(木)　14:00​​​​8月19日(土)　14:00​​​​8月20日(日)　14:00​​丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​ ​​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​​iaxs vancouver Facebook​​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年08月07日

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• 英語は10文型

  アイアクセス・バンクーバーより、無料オンラインセミナーのお知らせ！詳細は下記リンク先を参照ください。【無料オンラインオープン英語セミナー日程】​​8月17日(木)　14:00​​​​8月19日(土)　14:00​​​​8月20日(日)　14:00​​＊　セミナー内容は３回とも同じです。「冠詞」「名詞」「10文型」の世界を紹介します！　ネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！みなさまの参加をお待ちしております。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題It has been raining. 　の意味は？答：ちょっと前まで雨が降っていました。 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文は同じ文型？1) He is in good shape.2) He is in his room.今回は9月スタートの英語セミナーの中から「文型」を取り上げます。従来の学校英語で習う５文型では、説明ができない英文もあります。しかし、10文型で英文を捉えると、ほとんどの英文が理解できます！問題文は形だけをみると同じように見えますが、1) は SVC型2) は SVA型の文です。どうして同じように見える両者が異なる文型になるのでしょうか。それは文の性質と be 動詞の性質が異なるからです。1) in good shape は前置詞句ですが、文法的には形容詞のような役割を果たしています。だから、in good shape は well (形容詞)に置き換えることができます。したがって、この文では be動詞は「状態」を表しています。​He  is  in good shape.  ≒  He is well.（彼は元気な「状態」です） S    V        Cそれに対して、2) in his room の前置詞句は形容詞に置き換えることはできません。2) の文は従来の５文型では S + V の第1文型と説明され、in his room は前置詞句で修飾語句(Modifier)として扱われます。例えば、次のような 1文型 She smiled happily. の文では副詞 happily を省略しても文は成立します。副詞や前置詞句は修飾語句(Modifier)と呼ばれ文のコアを構成する要素ではなく、あくまでも文を修飾する飾りのような働きをします。この修飾語句は省略しても文は成立します。She smiled.  　（○）これが主語と動詞だけで成り立つ第1文型と呼ばれる文です。しかし、He is in his room. から修飾語句 in his room を省略すると文が成立しません。He is.　（?）つまり、修飾語句 in his room は文にとってなくてはならない存在なのです。10文型では、これを Adjunct (付加語)と呼びModifier (修飾句)とは区別しています。​He  is  in his room.（彼は部屋にいます） S    V         Ain his room がなければ文が成立しない文をSVA型の文と呼ぶのです。そして、この文の be動詞は「存在(～いる)」を表します。今まで、モヤモヤしていた文型も本質がわかると面白いでしょう！10文型に興味がある方は無料オンラインオープン英語セミナーをチェック！【無料オンラインオープン英語セミナー日程】​​8月17日(木)　14:00​​​​8月19日(土)　14:00​​​​8月20日(日)　14:00​​丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​

  2023年07月22日

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  過去形 vs. 過去完了形

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  2023年05月10日

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  英語は動詞言語！

  ​アイアクセス・バンクーバーより、オンラインセミナーのお知らせ！『ザ・英文法_グリーン』を使ってネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけるオンライン英語セミナー詳細は下記サイトを参照ください。​​​5月日曜日クラス​​​​​6月日曜日クラス​​​​​7月日曜日クラス​​​＊ 木曜日／土曜日クラスもあります。上記URLリンク先内でお選びいただけます。TOEIC攻略法に『ザ・英文法』のスパイスをプラスし英語力をアップしたオンラインTOEICセミナー（使用教材：公式問題集９）詳細は下記サイトを参照ください。​​​5月日曜日​​​​​6月日曜日​​​​​7月日曜日​​​☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「君が夕食を食べ終えたなら、僕が食器を洗おう」という意味の英文はどっち？1) If you finish eating dinner, I’ll do the dishes.2) If you have eaten dinner, I’ll do the dishes.答：2) 詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→ ​​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆「私が首相になったら、20％の所得減税をします」を英文にすると？答：次の２通りがあります。If I become the prime minister, I will make a 20% cut in income taxes.If I became the prime minister, I would make a 20% cut in income taxes.今回は5月スタートの英語セミナーから if-節構文を取り上げます。英語の場合 if-節で become を用いると現実世界の条件文となり、過去形 became を用いれば想像世界の条件文を表します。つまり、英語は動詞を変化させることで伝えた事柄が現実世界の条件文なのか、想像世界の条件文なのかが判断できるのです。それに対して、日本語の場合、動詞では現実の条件文なのか、想像の条件文なのかが判断できません。「私が首相になったら、20％の所得減税をします」という日本文からは、現実世界の条件文なのか、想像世界の条件文なのかが判断できないのです。だから、和訳に頼らず、頭の中で「現実の事柄」なのか「想像の事柄」なのかをイメージする思考回路を作ることが必要なのです。「私が首相になったら、20％の所得減税をします」という日本文を発するときの場面を想像してみましょう。例えば、選挙中の候補者なら実際に首相になった場合、公約の20％の所得減税をすることは候補者の頭の中では現実の事柄です。つまり「20％の所得減税」は現実の話として伝えています。だから、選挙中の候補者なら、become (現在形)を使ってIf I become the prime minister, I will make a 20% cut in income taxes.　という英文を作ります。それに対して、「首相になることはまずないと思うが、もしなったら。。。」という話し手の仮定の気持ちを含んだ発言なら、話し手の頭の中は想像の事柄を表していますよね。つまり、実際にはこの話し手は首相になることはないという前提で話しているような場面。例えば、高校生(大学生)で首相になることが想像の話ならこんな文もごく自然ですね。首相になるつもりのない高校生(大学生)なら、became (過去形) を使ってIf I became the prime minister, I would make a 20% cut in income taxes.という英文を作るのです。もちろん、高校生や大学生でも将来首相になることを実際に考えているのであれば、become (現在形)を使って英文を作ります。話し手が現在その可能性を頭の中でどう描いているかによって、条件文なのか、仮定文なのかが決まってくるのです。そして、英語ではその区別を動詞を変化させることで表現するのです。しかし、日本語にはこの動詞を変化させるという働きがないので、英語と日本語の概念の違いを理解することが重要なのです。英語は動詞言語！本セミナーではこの日本語と英語の概念の違いをしっかりと整理して if-節の思考回路を構築していきます。今まで、if-節がモヤモヤしている人は是非チェック！【オンライン英語セミナー】　​​​5月日曜日クラス​​​​​​6月日曜日クラス​​​​​​7月日曜日クラス​​​木曜日／土曜日クラスもあります。上記URLリンク先内でお選びいただけます。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​人気ブログランキングへ​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​​iaxs vancouver Facebook​​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年04月24日

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  色々な have 構文

  ​春のオンライン無料オープンTOEICセミナーと英語セミナーのお知らせです！​詳細は下記リンク先を参照ください。【 オンラインオープンTOEICセミナー 日程】​​4月6日（木）13:30～15:00​​​​4月8日（土）13:30～15:00​​​​4月9日（日）13:30～15:00​​Part６の傾向と対策を紹介します！【オンラインオープン英語セミナー日程】​​4月13日（木）13:30～15:00​​​4月15日（土）13:30～15:00​​4月16日（日）13:30～15:00​​「時制」「if-節」「法助動詞」の世界を紹介します！　ネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「彼の顔から血がしたたり落ちていた」という意味の英文はどっち？1) His face was dripping with blood.2) Blood was dripping down from his face.答：どちらも「顔から血がしたたり落ちていた」という意味。ただし、伝えるニュアンスは異なります。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。​登録はこちら→​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文の意味は？1) I had a bike.2) I had a repair man fix the air-conditioner.3) I had my wallet stolen while on holiday.4) I had my homework done.5) I had the taxi waiting for me.答：1) (私は)自転車を持っていた2) (私は)修理工にエアコンを修理してもらった3) (私は)旅行中に財布を盗まれた4) (私は)宿題を済ませた5) (私は)タクシーを待たせていた　今回の問題は決して和訳問題が中心ではありません。今回のポイントは英語→日本語は比較的容易なのに、日本語→英語は難易度が高くなるという現象。なぜ、英語を読んだときは日本語にできるのに、日本語から英語が出てこないのか。こんな経験をしたことはありませんか？例えば、「私は自転車を持っている」という日本語を I have a bike. と英語にすることは比較的容易にできますよね。「私は修理工にエアコンを修理してもらった」はどうでしょうか？　これも学校英語で習った使役構文を思い出し、I had a repair man fix the air-conditioner.　と英語にすることができる人もいるでしょう。では、「私は旅行中に財布を盗まれた」「私は宿題を済ませた」「私はタクシーを待たせていた」これらはどうでしょうか。簡単に英語に変換できますか？意外と英語がスッと出てこないのではないでしょうか。どうしてこのような現象が起こるのか？やはり日本語に原因があると思いませんか？「使役：～してもらった」「被害：～を…された」「完了：～を…してしまう」などと文法的な和訳に囚われずに、全て have の構文と考えてみましょう。では、have 構文とは？みなさんもよく知っている have の文です。つまり「～を持っている」という文です。今回の例文も全て「～を持っている」と考えればよいのです。つまり［　　　］内を持っていたと考えればよいのです。そして英語は前から理解することも忘れずに。1) I had [a bike].私は、持っていた、[バイクを]　↓ 私は自転車を持っていた2) I had [a repair man fix the air-conditioner].私は、持っていた、[修理工がエアコンを修理した状態を]↓私は修理工にエアコンを修理してもらった3) I had [my wallet stolen while on holiday].私は、持っていた、[財布を盗まれた状態を、旅行中に]↓私は旅行中に財布を盗まれた4) I had [my homework done].私は、持っていた、[宿題が終わった状態を]↓私は宿題を済ませた5) I had [the taxi waiting for me].私は、持っていた、[タクシーが待っている状態を]↓私はタクシーを待たせていた例えば、「私はタクシーを待たせていた」という日本語から英語にするのはなんだか難しいけど、「私は、持っていた、タクシーが待っている状態を」から英語にするのはどうでしょうか。I、had、the taxi was waiting for me. 少し修正します。I had the taxi waiting for me.どうでしょうか。「私はタクシーを待たせていた」という日本語からは英語の構造がわかりにくいけど、「私は、持っていた、タクシーが待っている状態を」という英語本来の構造を理解すれば、知らない単語がなければ、英語に変換することってそんなに難しくはないでしょう！参考書や学校英語でよく使役構文として習う構文も、単純に「have の文」と考えればよいのです。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年03月31日

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  点の at vs. 起点の from

  ​春のオンライン無料オープンTOEICセミナーと英語セミナーのお知らせです！​TOEICの問題を解きながら英文法の本質を理解し、英語のモヤモヤ感を払拭しましょう！​​詳細は下記リンク先を参照ください。【 オンラインオープンTOEICセミナー 日程】​​4月6日（木）13:30～15:00​​​​4月8日（土）13:30～15:00​​​​4月9日（日）13:30～15:00​​Part６の傾向と対策を紹介します！詳細は下記リンク先を参照ください。【オンラインオープン英語セミナー日程】​​4月13日（木）13:30～15:00​​​​4月15日（土）13:30～15:00​​​​4月16日（日）13:30～15:00​​「時制」「if-節」「法助動詞」の世界を紹介します！　ネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題空所に入るのは to buy それとも buying？1) We talked about (                  ) a new car next year.2) We discussed (                  ) a new car next year.答：どちらも buying詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​ ​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆空所に入る前置詞はなに？1) The store opens (　　　　) ten.  (店は10時からあきます)2) The store is open (　　　　) ten. (店は10時からあいています)答：1) at     2) from日本語には前置詞がありません。したがって、和訳することは前置詞を習得する上ではあまり得策とは言えません。和訳せずに前置詞をイメージで捉えてみましょう！今回は from のイメージ作りをしてみましょう。from は「起点」を表す前置詞です。次の from の例文を見てください。We stayed there from Monday.　 [時の起点](月曜日からそこに滞在した)月曜日という「時」から離れていくイメージ。月曜日が「時の起点」「場所」「時」「人」の起点として用いられる from はしばしば到着点を示す to と一緒に使われます。つまり、出発点からある「場所」「時」「人」に向かって到達するイメージですね。We stayed there from Monday to Friday.　 (月曜日から金曜日までそこに滞在した)このように from は起点から到達点を含むような動詞と共に用いられます。したがって、動詞 open「開く」という起点だけで到達点を含まないような動詞とは共に用いられないのです。The store opens from ten.    X日本語の「～から」に引きずられると、ついつい from を入れてしまいたくなりますが、これは和訳すると間違えてしまう典型例です。open「開く」という起点だけの動詞は「点」の前置詞 at を使います。The store opens at ten.    ○しかし、open が形容詞になると「開いている」という状態を表します。状態になると、起点から到達点を含むイメージが湧いてきませんか。到達点をイメージしてみましょう。The store is open from ten in the morning to seven in the evening.店は朝10時から夕方7時まで開いています(開いている状態です)丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​​​人気ブログランキングへ​ ​​​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→ ​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2023 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2023年03月10日

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  前置詞 on は「〜の上」ではない！

  ​2023年1月～3月の「オンライン英語セミナー」と「オンラインTOEICセミナー」のお知らせ！​オンライン英語セミナーでは、『ザ・英文法_パープル』を使ってネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！詳細は下記リンク先を参照ください。【オンライン英語セミナー日程】​​​​１月日曜日クラス​​​​​​２月日曜日クラス​​​​３月日曜日クラス​​木曜日／土曜日クラスをご希望の方は、上記URLリンク先内でクラス(曜日)をお選びください。１月２月３月の３ヶ月をお申込みいただきますと、テキスト『ザ・英文法 パープル』(PDF版)を無料プレゼントいたします。オンラインTOEICセミナーでは、TOEIC攻略法に『ザ・英文法』のスパイスをプラスし英語力をアップ！（使用教材：公式問題集８_Test 2）【オンラインTOEICセミナー日程】​​1月土曜日クラス​​​​2月土曜日クラス​​​​3月土曜日クラス​​木曜日／日曜日クラスをご希望の方は、上記URLリンク先内でクラス(曜日)をお選びください。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題文法的に正しくないのはどれ？1) The book was easy to read it.2) The book was easy for me to read.3) The book was easy for me to read it.答：1)詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。​登録はこちら→​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆正しい英文はどっち？1) There is a bird on the tree.      2) There is a bird on the top of the tree.  　　 答：どちらも前置詞 on が不自然。on the tree を「木の上に」、on the top of the tree を「木のてっぺんに」のように訳すと問題文の不自然さがわかりません。日本語には前置詞がありません。したがって、和訳することは前置詞を習得する上ではあまり得策とは言えません。和訳せずに前置詞をイメージで捉えてみましょう！前置詞をイメージするときに大切なことは三者でイメージすることです。今回の問題文を使って簡単に説明すると、前置詞の働きとは、前置詞の主語的存在(a bird)と目的語的存在(the tree)の位置関係を表すことです。つまり、a bird   on   the tree の三者でイメージすることです。では、実際にイメージしてみましょう。友人と歩いていると前方に大きな木が見えてきました。よく見ると木に鳥がいます。さて、こんな場面で目の前に現れた「鳥」と「木」の位置関係をイメージしてみてください。どんなイメージが湧きますか？鳥は木のどの辺りにいますか？鳥は木の中にいませんか？つまり、鳥は木に包み込まれているイメージです。だから、「包み込む」基本イメージを持つ in を使って、There is a bird in the tree.　が正しいイメージなのです。では、次に、木のてっぺんに鳥がとまっている場面ではどうでしょうか？木のてっぺんにとまっている鳥は、歩いているあなたの位置から見ると、点として捉えることはできませんか？つまり、鳥は木のてっぺんにくっついている「点」のイメージです。だから、「点」の基本イメージの at を使って、There is a bird at the top of the tree.　とするのが正しいイメージなのです。前置詞 on の基本イメージは「面上」や「線上」に接触するイメージです。目の前に現れた木の面上や線上はイメージできないですよね。だから、例文は不自然になるのです。どうですか、和訳に頼らず、前置詞を三者で捉え、基本イメージを描くことで前置詞のイメージがより鮮明になりませんか？1月からスタートのオンライン英語セミナーではこの前置詞のイメージ作りをします。イメージすることで前置詞はスッキリとわかるようになりますよ！前置詞を学校英語とは違った角度からイメージすることに興味のある方は1月のオンライン英語セミナーをご検討ください。2023年を前置詞マスターの年にしましょう！セミナー詳細は上のサイトを参照ください。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2022 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2022年12月22日

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  to 不定詞は仮定 vs. that節は現実

  ​​​​​開催間近！【無料】オンライン英語セミナーとTOEIC​​​​​セミナーオープンTOEICセミナー　(無料)詳細＆申込は下記リンク先を参照ください。​​12月 8日(木)​　​​​12月10日(土)​　​​​12月11日(日)​　​​オープン英語セミナー　(無料）詳細＆申込は下記リンク先を参照ください。​​12月15日(木)​　​​​​12月17日(土)​　​​​​12月18日(日)​　​​前置詞 to と for、不定詞・動名詞 to do と doing のモヤモヤ感をわかりやすく解説しスッキリさせます！☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題「ジョーはミーティング中です」を表す前置詞は？Joe is (          ) the meeting.  [ at / in ] 答：at / in どちらも正解です。しかし、ニュアンスは異なります。詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​​TOEIC プラス​​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆どちらも「彼女が一人で暮らすのは良くない」と訳されますが、両者は同じ意味？1) It is not good for her to live alone.2) It is not good that she lives alone.例文はある辞書に載っているものを引用しました。また辞書では両者はイコール構文として扱われ、「彼女が一人で暮らすのは良くない」という同じ訳が使われていました。 当ブログでは何度も言っていますが、形式(文の構造)が違えば、100％同じ意味になることはありません。必ず差異があるという事実を忘れないでください。1) の to不定詞が用いられている構文では、仮定を述べる内容になります。これは  to不定詞の基本イメージを考えるとわかります。to do (不定詞) は動作・状態が未来に「到達」するという基本イメージを持っています。つまり、例文の for her to live alone は「彼女が未来で一人で暮らすという動作に到達するなら」というイメージに拡張します。だから、話し手は想像世界(仮定)のことを述べています。それに対して、2) の that-節は動詞の現在形 lives (直接法現在)が使われていることからもわかるように、話し手は現実世界のことを述べています。つまり、実際に彼女は一人で住んでいるのです。​したがって、両者は次ように意味が異なるのです。1) It is not good for her to live alone.　「彼女が一人で暮らすなら、それは良くないことです」という仮定的な意味。2) It is not good that she lives alone.「彼女が一人で暮らしているのは良くない」という現実的な意味。12月のオンライン英語セミナーでは to不定詞・動名詞の本質論を紹介します。今回のような問題も to不定詞を正しく理解することでスッキリとわかるようになりますよ！to不定詞・動名詞を学校英語とは違った角度からイメージすることに興味のある方は12月のオンライン英語セミナーを覗いてみてください。詳細は上のサイトを参照ください。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ​↓​​人気ブログランキングへ​ ​ ​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2022 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2022年12月03日

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  前置詞は日本語に訳さない！

  アイアクセス・バンクーバーより​12月「ステップアップコース」「無料オープンオンライン英語セミナー」「無料オープンTOEICセミナー」のお知らせ！​詳細＆申込は下記リンク先を参照ください。ステップアップコース​​​​​木曜日クラス​​　​​​​​土曜日クラス​​​日曜日クラス​　オープンTOEICセミナー　(無料)​12月 8日(木)​　​12月10日(土)​　​12月11日(日)​　オープン英語セミナー　(無料）​12月15日(木)​　​12月17日(土)​　​12月18日(日)​　☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題どこが不自然？As a movie star she earns much money.答：much → a lot of詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​​​​​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆​次のカッコに入る共通の前置詞は何？​I looked (           ) the keys.I studied (           ) the exam.I waited (           ) my sister.答：for I looked for the keys.(カギを探した)I studied for the exam.(試験勉強をした)I waited for my sister.(妹を待った)look for, wait for など句動詞として丸暗記している人もいると思います。それはそれでいいと思います。英語は正しく使えれば、どんなメソッドでもいいからです。でも、丸暗記はつまらない、どうして for が使われるのかを知りたい。そんな方は一読ください。当ブログでは前置詞は何度も取り上げていますので、過去記事も色々と参照してください。以下は for に関連する過去記事です。​to vs. for​​​to Chicago vs. for Chicago​​日本語には前置詞に相当するものがありません。したがって、なるべく日本語を仲介させないことが前置詞を習得する上での近道です。今回の for も「～のために」と日本語で考えてはダメです。それぞれの前置詞には基本イメージが根底にあります。そのイメージから枝分かれのように意味が拡張していくのです。今回の for の基本イメージは「方向」です。ただし、for は「方向のみ」を示し「到達する」という意味を含んでいません。次の例文とイラストで基本イメージを頭の中で描いてみましょう。She left for school.この文は出発した時点で彼女は学校へ向かっていたことを意味するだけで、実際に学校に到達したという意味は含んでいません。for の基本イメージが頭の中で描けましたか？この「方向」の基本イメージが「目的」へ拡張するのです。この「方向だけで到達の意味を含まない」for の基本イメージで問題文を考えてみましょう。I looked for the keys.目(意識)はカギの方に向いているが、カギに到達していない。I studied for the exam.勉強をしている間の意識は試験の方を向いているが、試験には到達していない。I waited for my sister.待っている間の意識は妹の方を向いているが、まだ妹は来ていないわけだから、妹には到達していない。このようにどの英文にも for の「方向だけで到達の意味を含まない」という基本の意味がきちんと入っているのです。上記英文は空間的「方向」というよりは意識的な「方向」です。少し角度を変えてみると、これら「方向」は「目的」とも言えるのではないでしょうか。I looked for the keys.(カギを探した→カギが目的で探した)I studied for the exam.(試験勉強をした→試験が目的で勉強した)I waited for my sister.(妹を待った→妹が目的で待った)このように for は「方向」のイメージから拡張して「目的」のイメージに膨らんでいくのです。これが「目的」の for と辞書などで呼ばれる本当の理由なのです。12月の無料オンライン英語セミナーでは前置詞を取り上げます。前置詞を学校英語とは違った角度からイメージすることに興味のある方は12月の無料オンライン英語セミナーにご参加ください。詳細は上のサイトを参照ください。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ ​​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2022 by Satoshi Oguri  All rights reserved.​​​

  2022年11月10日

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  I miss her much. の不自然さ

  アイアクセス・バンクーバーより​秋の「オンライン英語セミナー」「オンラインTOEICセミナー」のお知らせ！​オンライン英語セミナーでは、『ザ・英文法』を使ってネイティブ感覚の思考回路（英語脳）を身につけます！詳細＆申込は下記リンク先を参照ください。【オンライン英語セミナー日程】​​​​９月土曜日クラス​​​​​​10月土曜日クラス​​​​11月土曜日クラス​​＊ 木曜日／日曜日クラスをご希望の方は、上記URLリンク先内でクラス(曜日)をお選びください。9月10月11月の３ヶ月をお申込みいただきますと、テキスト『ザ・英文法 ブルー』(PDF版)を無料プレゼントいたします。オンラインTOEICセミナーでは、TOEIC攻略法に『ザ・英文法』のスパイスをプラスし英語力をアップ！詳細＆申込は下記リンク先を参照ください。【オンラインTOEICセミナー日程】​​９月土曜日クラス​​​​10月土曜日クラス​​​​11月土曜日クラス​​木曜日／日曜日クラスをご希望の方は、上記URLリンク先内でクラス(曜日)をお選びください。楽しく学んでいただけるセミナーを準備しておりますので、ご興味のある方はぜひご受講ください。☆★☆ーーーーーーーーーーーーーーーーーー最新メルマガ問題どこが不自然？Where is a book?答：a book → the book詳しい解説についてはメルマガ  “学校で教えて欲しかった、こんな英文法！”  でチェックしてくださいね。　登録はこちら：​​学校で教えて欲しかった、こんな英文法！​​TOEICメルマガも発行中。TOEICにご興味のあるかた是非登録して問題を解いてみて下さい。登録はこちら→​​TOEIC プラス​​TOEICブログはこちら→ ​​こんな TOEIC 教えて欲しかった！​​ーーーーーーーーーーーーーーーーーー☆★☆次の英文はどこが不自然？I miss her much.答：much → very much副詞の much は原則として肯定文ではなく、疑問文や否定文で使われます。I don’t like the picture much.(その絵はあまり好きではない)Do you see him much?(よく彼に会いますか)much を肯定文で用いるときは very や so が必要です。または、a lot を使います。I miss her very much.I miss her a lot.みなさんもよく知っているフレーズで、Thank you very much. / Thanks a lot.　（○）というフレーズはありますが、Thank you much. / Thanks much.　　（X）とは言わないですよね。9月のオンライン英語セミナーでは知ってそうで知らない many/much、その他にも、few/little、some/any、another/other、など名詞にまつわる数量形容詞も取り上げます。ご興味のある方はぜひ9月のオンライン英語セミナーをご検討ください。詳細は上のサイトを参照ください。丸暗記も悪くないけど、理屈がわかると英文法もおもしろい。古い常識に囚われず、理論とイメージの英文法へ！英文法は簡単明瞭！お役に立てたなら、応援ポッチもよろしくお願いします！ ↓​​人気ブログランキングへ​ ​​​iaxs vancouver ホームページ​​​​iaxs vancouver Facebook​​TOEICブログ→​​こんなTOEIC教えて欲しかった！​​発行者　小栗　聡　本ブログの著作権は小栗聡に属します。無断転載はお断りします。Copyrights (c) 2007-2022 by Satoshi Oguri  All rights reserved.

  2022年08月30日

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  Where is a cat? の不自然さ

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  2022年08月15日

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  My shirt is made in Japan. は受動態ではない！

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  2022年08月01日

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