詩集の中の栞のように～裏ブログ～

金曜日は中２の授業日である。

中２生は、金曜日で学校の中間テストが終わるので、１０月３日から通常授業が再開される。

数学は証明に入る。１０月で一気に平行四辺形以外を終わらせる。高速学習である。

ただ、高速学習にすると定着が問題になる。そこで、定着指導に関しては、祝日、日曜日、１１月の期末前で徹底的に行っていく。拘束学習である。

この高速学習＋拘束学習により、基本事項を徹底反復していく。

塾を開校するにあたり、数学のメインテキスト以外に、試験対策用ワークを配ろうと思ったのだが、直前で止めた。学校で配られているワークを完璧にすることに方針転換したのだ。

ちなみに中３生は、期末の範囲になる二次関数まで、各自が学校ワークを終わらせている。問題は中２生であるが、１１月は祝日が多いので、そこで拘束学習をしていくつもりだ。

英語は１０月から不定詞・動名詞に入る。かなり遅い進度だ。夏と９月で、Ｂｅ動詞と一般動詞の区別を復習していたので、このペースになってしまった。

同時に１０月３日の英語の授業から、ちょっと授業方法および方針を変更する。今まで１０年近く続けてきた授業スタイルを変更し、この日から新たな方法で実験を始める。

いくつかのブログを読み、また数人の先生と話をし、変更を決めた。早くやりたくてウズウズしている。

とにかく金曜日が待ち遠しい。不定詞を完璧に理解させる。

関連項目：