スクランド日記

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2004年10月17日
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カテゴリ:文学的なあれこれ
 遅まきながら、この番組を明日以降、何回かにまとめなおして書いていこう。
 今日は、その目次。

目次の書き方
番組は、子供が見えない(前)、(後)、心の闇を吹き飛ばせ、に別れます。
1~34は、NHK設定した掲示板に書き込まれた中から、番組で発表されたもの。(この日記で付けた番号)
1 2 3 4などは、番組で分けたり、こっちで分けたりしたもの。
例 --とあるのは、番組が取材した子の例
うす字は僕のコメント
目次
 
1子供が見えない(大人の知らない世界)


1~6 大雑把な子供の声 殺意と大人の理解への不満
 (3のイメージは、昔からあるのかどうか)


ゲスト紹介

1 インターネット 
7、8例  ネットは逃避と慰めの場。本当の事が言える場所。荒らしの経験。
9~11   子供のネット評価
 (特徴は、7の瞬間発想)

 
2 友達
取材例  ファッションでつながる小学生の例
調査    クラス内の友人地図の変遷
12~14 たいていの友達というのは、小社会の付き合いであって、信頼できる友人ではない。
 (グループが狭く、密着と疎にわかれやすい。)

3 心の中
調査    描画テスト   無知で未経験、未熟な殺伐としたファンタジー傾向
                幼くなっている。
保育所  ストレスの強さが見られ、キレ易くなっている。

4 殺意
15~
16例 いじめによる殺意
 (現実とは、1.人格≒プライド、2.日常、3.打算で止まれるなら人格的プライドではない、か。)
 


2子供が見えない(大人はどう向き合うのか)


1 小学~高校の生死観

調査    死が納得できない小学生。
17~19  中高生の生死観。自信のなさで死にたがる中学生、他。 

2 親の子供理解

20~22 親子会話の不満 (相互間の思いについて)
例     親が変わらないと子供は親を卒業できない。
23~25 親子会話の不満 (親子以外のことへの忠告について)
26~29 救われた会話
30    どうすれば子供に近づける?
取材例  子供を預かる坊さんのやり方
      一つのことをずっとやらせる。思い出や周囲との相談から相手に答えを見つけさせる。
31~34 子供らの、番組へのまとめコメント。
コメント  出席者の、番組へのまとめ。


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自殺?意識
(番組とは無関係に)
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3心の闇を吹き飛ばせ


1 群れ

 (三沢氏)  子供の万能感
実施例  保育園で。年齢別に分けずに、子供同士をもませる。
学説   脳生理学。 脳は社会的刺激で発達する。子供はその欲求を持っている。早くに社会的経験を発達させるべきだ。
実施例  小学校。 教師主導の群れ遊び。発言をさせて、ちゃんと聞き取る。 
 
2 インターネット
取材例  アメリカのネット利用のいじめ
インターネットの危険を知っておくべきだ。

3 子供との向き合い
 テーマ1 不安
 (宮台氏) 時代が変わって、振る舞いが変わり、子供を見る話すてがかりがなくなっているが、個人が変わっているわけではない。大人の不安は大人の問題。
 テーマ2 何ができるか
 (藤原氏) 学校にすべて被ってきて、学校の機能が低まっている。むしろ外に「斜め(年代)の関係がある」。
 (宮台氏) 学校・保護者に期待するし方は、世論などは狭くものを把えて押し付けることになりやすく、世界を狭くしてしまう。

 (三沢氏) 親の集団から変えるように、しかけをする必要があるだろうと思う。
 (山崎氏) 学校を、親たち・地域の大人たち・子供たちの交流の場にしたい。


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 再放送予定 10/31 日曜深夜 午前2時21分~3時51分 総合テレビ

 11/6。その後の展開を放送する予定らしい。


 参考紹介日記 
(ひめぶん日記の各ページ)
「“心の闇”をこえて」
凶器化する言葉
学校で「死」を教える&生命の発生と誕生
『子どもが見えない』を見て
道徳は楽しい
『子どもたちはなぜ、9歳で成長が止まるのか』
 
----
 
中学校は成長の折り返し地点   脳の発達と言葉




  「佐世保小6HP殺人」総目次
  子供問題







最終更新日  2004年10月31日 15時22分49秒
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