できるかな？バラ・子供編

まず長男、そして、三男の保護者面談終了～。

長男さん、どんなだろうな～と思いつつまず頂いた成績表のようなものを見てみると・・・
生活の様子、は大変良い項目に○がつけてあるのですが、３つありまして、

生命尊重・自然愛護（自然に親しみ、生きているものに優しく接し、いのちを大切にする）
公正・公平　（自分の好き嫌いや利害にとらわれないで行動する）
公共心・公徳心　（みんなが使うものを大切にし、約束やきまりを守って生活する）

でした。ふうん・・・

生活の所見は

一学期に比べていろいろな活動に対して、冷静に落ち着いて取り組む姿が多く見受けられました。
羽目を外しそうになっても、一度立ち止まり考えて行動する事ができました。明るい姿は一学期と変わっていませんので、この調子で三学期も頑張るとよいでしょう。

学習の所見の方は

落ち着いて授業に取り組む事が出来ています。三学期は、どの授業でももっと積極的に挙手し発表できるようになるとよいでしょう。生活では理科分野に対する強い興味・関心をもっています。しっかりと理科的観点からものをとらえることができています。この調子でがんばってください。

だそうです。理科に関しては、先生もえらく褒めてくれました。やっぱ、実験とかしてるからかね～、「持って生まれたものなのでしょうか、理科に関しては素晴らしいものがあります。」だって。親って、こういう言葉には弱いのよね～。でも、嬉しい。
まあ、授業参観なんかで見る限り、挙手はしてないだろうな～、しかも、これからもしないと思うな～。諦めてます。で、はじけてしまう癖がある長男を、担任として受け持った一学期は「大丈夫かな～。」と思う場面もあったそうで・・（すんません）。二学期は落ち着いてきて、何か転機みたいなものがあったんでしょうかって聞かれましたが、思い当たる節なし。先生は、次男が受験だったからでしょうかね～と推測されていたようです。

学習の様子

これがいわゆる成績になるのでしょうが、一学期と違ってＡが増えましたね～と言われました。しか～し！！私は全く成績覚えてません・・・そうなんですかと聞けば、見せていただき納得、ほんと、一学期、オールＢに近いじゃん。個人的には、体育の技能（鉄棒、登り棒、ボール）３つともがＡ評価なのがとっても嬉しい～。いいぞ、いいぞ～。後は、英語のリスニングとか、図工で”造形作品などに関心や親しみを持ち、そのよさや美しさを味わったり感じ取ったりできる””表したい思いや意図に応じて、創造的な技能を働かせたり、造形感覚を生かしたりしながら表し方をくふうすることができる”にもＡで、いいね～。
概ね満足、のＢがついててちょっと寂しいのは、国語の”書かれている事柄の順序や場面の様子などに気づきながら、スムーズに読むことができる”算数の”しっかり文章を読み、いろいろな問題を解くことができる”ですね。
でも、大丈夫。その辺が弱い事は、ワークを毎日みている私は十二分に理解しているし、少しずつよくなってきている事も知ってるからね！

どっちかっていうと、私は今回の保護者面談で、更にやる気が出たよ。（って私がやる気になっても仕方がないけど）取り組み方は間違ってない気がしたから。やっぱ、読書、最レベ、公文国語でいいと思うな。うん。ドッジボールに関しては、ＤＶＤまで借りてきて見たもんね～（思いっきり娯楽映画でしたけど）毎晩、キャッチボールも相手してあげてるし（結構腰が入ってくるようになってきた）。

三男は、なんと家庭訪問でしたけど！ちょうど上２人はスイミングで、三男は昼寝してたから助かりました。どこに行っても何か褒められるんでしょうけれども、「本がいっぱいですね～。いい環境ですね。」って言われたのが嬉しかったかな。でも・・・飾ってある私のバラは、褒められくて、残念～（違うか・・・）

やっと、プリンタインクも買ってきて、年賀状もばっちし！ＮＹのホテルやショーの予約確認書もプリントアウトできて、良かった・・・いよいよ今夜、クリスマスプレゼントがやってきます。
どんな反応なんかな～。主人は今夜は飲み会で泊まりだそうなので、晩御飯は豪勢にお好み焼きでも作っておしまいにしようかな～（笑）。

最後に、一日一日、少しずつ増えていったレゴカレンダーのミニフィグ。これくらいになってます。可愛いな＝