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笑育のすすめ

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2012年02月26日

ひさびさ・・・。

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カテゴリ：カテゴリ未分類

気づいたら、こっちの方は全然更新していませんでした。

記憶が広島からストップしているじゃありませんか。
その後も、充実した週末を過ごしています(笑)。

さて、その飲み会で話していたことを一つ。

人って、感動することが年をとるごとに一つ一つ減っていくものである。

立つことが楽しい。
歩くことが楽しい。
なんかわからんけど、とにかく走り出してしまう。
それが楽しい。

小さい子って、こんな感じですよね。
それがいつの間にか、一つずつ感動しなくなっていく。

ただ、年をとっても元気な人は、いつも何かに感動しています。
楽しんでいます。

あ～～、そうならなくちゃ。

・・・というわけで、２０１２年は楽しみます。

最終更新日 2012年02月26日 17時57分23秒
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2012年02月06日

ビバ、広島！

(2)

カテゴリ：カテゴリ未分類

金曜日の晩から、広島に行っていました。

野中先生と中村健一先生の講座を聞くために行ったのです。
（野中先生と中村健一先生と飲むために行ったのです。）

講座は、大変勉強になりました。
（飲み会は、大変楽しかった。）

健一先生の無茶ぶりで、講座の中でいきなり10分間の話もすることになりました。
（健一先生との無茶飲みで、カラオケボックスの中でいきなりガッチャマンを歌うことになりました。）

なにはともあれ、めっちゃ楽しい3日間でした。

感謝、感謝です。

最終更新日 2012年02月06日 21時43分40秒
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2012年02月01日

ＳＴＦ

カテゴリ：カテゴリ未分類

前回からの続きです。

で、具体的に何を話しているかというと、次の２点です。

教師の視線
教師の立ち位置

この２つの観点で、「個への対応」と「集団への対応」について述べることが多かったです。

後、付け加えるなら、

授業の雰囲気

かな。
「視線」のＳ
「立ち位置」のＴ
「雰囲気」のＦ
３つの頭文字を合わせると、なんと「ＳＴＦ」！

いい語呂合わせです(笑)。

ちなみに、教材については、他の人が必ず述べるので、あえて今年はあまり話をしていません。

最終更新日 2012年02月01日 20時02分00秒
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2012年01月29日

授業を見る３つの視点

(2)

カテゴリ：カテゴリ未分類

さて、今回はまじめに。

１時間の授業を見る場合、だいたい次の３点のことに着目しています。

１　個への対応
２　集団への対応
３　教材

もちろん、子どもの育ちが一番なのですが、１時間の授業の後、
「子どもが育っていないですね。」
といったところで仕方がありませんので、子どもが育っていないとしたら、何が原因なのかを上の３点で話をしていくことになります。
育っている場合は、「子どもが育っていますね。」ともちろん言った上で、上の３点のことを話します。
・・・というのも、最初から育っている場合、教師が無自覚だと崩れていくからです。また、参観者が見えていない場合もあるからです。

最終更新日 2012年01月29日 10時17分37秒
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2012年01月27日

無題

カテゴリ：カテゴリ未分類

もう手に入らないとわかって、初めて気づいた。

こんなにも好きだったのか・・・と。

好きだというのは、わかっていた。

でも、ここまで好きだったなんて。

もう後戻りはできない。

でも、人生をもう一度やり直すことができるのなら・・・。

今日、ある小学校で研究授業を見て、そう思いました。
授業がしてぇ～～～～(笑)。

最終更新日 2012年01月27日 21時48分19秒
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2012年01月26日

動き出します

カテゴリ：カテゴリ未分類

最近、少し？いや、かなり停滞気味だったので、ここらでちょっと、がんばらねば・・・と、土曜日には、立命館の公開授業に参加します。

その次の週は、広島へ。

うごかなきゃ。

最終更新日 2012年01月26日 21時13分20秒
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2012年01月19日

１・１８

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カテゴリ：カテゴリ未分類

ねむい！

久々に、昨日は寝れませんでした。
なんか考え事しちゃって。

体調は・・・。

でも、行きますか。
新世界へ！！

最終更新日 2012年01月19日 19時00分02秒
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2012年01月17日

１・17

カテゴリ：カテゴリ未分類

今日は、1月17日。
私の勤めている市では、全学校園で何らしかの行事を行っています。

午前中は、ある小学校の追悼式に参加し、昼からは中学校で話をしてきました。

体育館の寒い中、全校生相手に、30分。
結構ハードルが高そうです。
普通なら、話を聞かない生徒たちもぞろぞろと出てきそうなのですが、みんな真剣に話を聞いてくれました。

毎年続けてきた1・17の取り組みの積み重ねの成果でしょう。
決して忘れてはいけないことが、忘れられずに継承されています。