Que sera, sera

約半年前。

こんな記事を書きました。

最後の曲

ムスメ、最後の曲（のはず）としてシューマンの飛翔に挑戦。

そして月日はたち、最近、ようやく全曲通して弾けるようになりました。

好きなタイプの曲なので結構ノリノリで練習していたりして、
半年もかかったものの、よくまぁ、最後まで弾きとおせるようになったものだと、
感慨深いものがあるのですが。

ムスメ。

３月いっぱいでピアノをやめます、

と先生にいえないでいるのです。


部活もなくなって、土日も放課後も暇になって、
（暇といっても、そこそこ受験生の覚悟を決めて勉強している気配もあり）

ピアノをやめる明確な理由がない状態になったのでした。

で、ぐずぐずしているうちに飛翔が出来上がってきちゃったので、
先生が、次の曲を用意してくださったのでした。

「これはさるえちゃんごのみだと思うんです～」と。

ベートーベンのピアノソナタ第14番「月光」

第一楽章は超有名ですが、
第一楽章のしっとりゆっくりしたイメージに、なぜこれがムスメ向き？と
とっても不思議に思ったのですが。

先生がムスメ向きと言っていたのは第三楽章。

第一楽章は超有名ですが、
第三楽章の曲とタイトルが一致してなくて、
ネットで検索して聴いてみて

あー、これが第三楽章だったんだー！と再確認。

確かに、ムスメ好みの躍動感あふれる曲で、
ムスメ、「どーしよー・・・」と、辞めることについて悩み始めました。

これ弾けたらかっこいいよねー、と、弾きたい意欲は満々なものの、
曲が長いし。３楽章全部は、絶対に終わらなさそうなくらい長いし。
第二楽章で絶対にダレそうだし。

ところが、先生もちゃんとムスメの好みと性格を見抜いていて、

「第一楽章はさらっとやって、第三楽章を弾きましょう」

・・・ちゃんとお見通し。

今のムスメの力なら、第一楽章は弾く気さえあれば２，３カ月で
完成させられそうだから。
そのあと、受験勉強で大変になり始めたら第三楽章はあきらめなければ
ならないけれど、有名どころの曲（第一楽章）を一つくらい弾けるように
なった方が、ピアノをやってました、的な終わり方になるし。

というわけで、「辞める」ことをいったんやめにして、
しばらく続投ということになりました。


それにしても。

ムスメ、全然練習してなかったくせに、本当に上達しました。

家でバッハの練習を一度もしたことがなかったので、
弾いてないんだと思っていたら、
月に２～３回のレッスンの時にちょろっと引くだけで、
二声の１５曲をほとんど弾けるようになっていたんだそうで。
もっとまじめに取り組んでいれば、もっともっと上級のバッハの
曲に挑戦できただろうに・・・。

もっともっと「上を目指す」先生と生徒がいる教室に通ったら、
もっともっと上手になったんだろうか・・・。

いまだに、この疑問が頭をぐるぐるしているのですが、
でも、もっと厳しい先生だったら、ムスメはとっくの昔に
ピアノをやめていたかもしれない。
そしたら、ここまで上達しなかったかもしれない。

習い事の姿って、いろいろあっていいのかもな、
と、ムスメとピアノの付き合いを見ていて思います。



ベートーベン　ピアノソナタ第14番　「月光」