東武線沿線で子育て

＜0MX77＞ 年長（5歳11か月）
はむちゃんが　ひまわりのたねを　６こ　ほおぶくろに　いれてから　２こだして、
また、３こ　ほおぶくろに　いれました。いま、はむちゃんの　ほおぶくろには、
なんこの　ひまわりのたねが　はいっているでしょう。

私（母）と同じ登場人物がいいということなので、私は、ハム太郎が出てくる問題、娘ははむちゃんがでてくるもんだいをえらびました。



「はむちゃんが」で、はむちゃんとお友達を書いて、さらに家を描く。

「ひまわりのたねを」で、そとにヒマワリの種を植えてお花が咲いたところを描く。

「６こ　ほおぶくろにいれてから」で、ほおぶくろの意味がわからないというので、「りすとかの動物がほっぺに種をためるところだよ～」と教えると、ちいさいところに６こ●を描こうとするが、お友達に３こあげたことにして３こずつ描くも、ぐちゃぐちゃで分からない絵になる。

「２こだして」でそとに２こ●を描く。

「また、３こ　ほおぶくろに　いれました」で、「いっこ増やしたんだね～」と言いながら外に１こ●を描く。

最後の問いには、ぐちゃぐちゃの６この●を覚えていて、６こと外の３こを足して数えて、９ことしました。

まだまだ、絵を操作する（工夫する）ことが苦手なようです。
出したところが、絵になっていないのと、まだまだきちんと絵を描き切れてないことが気になります。
頭に浮かんだイメージを、おしゃべりはしても、それを絵に描き起こすことをしないこともあるので…

丁寧に、楽しみながら描けるようになってきたので、あともう一歩かな。。

今日のおやつは、パン屋さんで買ってきた３色パン（クリーム、あんこ、ブルベリー）でした。