毎年120点以上成績アップする中学生を輩出！　　　　　　　　　津島市・愛西市　つばさ塾

今から８年前、僕は２５歳で、

右も左もまだ分からない、新米塾講師でした。

今と比べると、授業はかなり違っていました。

英語の授業中、英単語や英文を僕が読み上げたときの生徒の反応、

今でもはっきりと覚えています。

僕の時間は流れているのに、生徒の時間は止まっていました。

え？

先生、何を言っているのか、全然わかんな～い。

だって先生の発音、英語チック過ぎるも～ん！

元気で明るい中3の女の子、Ｓちゃんです。

英語チック？？？

だって、英語を勉強しているんじゃないかぁ～！

This is Mika.

This is Takashi.

They are my friends.

はい、初めの２文のbe動詞は[is]なのに、

どうして最後の文は、[are]　なんでしょう？

また、生徒が固まっています。　時間が止まっています。

じゃぁねぇ、ヒントは主語だよ、主語を考えてみてぇ。

っていうか、先生。　be動詞？　主語？　

何それ？　全然分かんない。　

英語なんて、全部覚えちゃえばいいんじゃないのぉ？

私、前回のテスト、それで85点とってるしぃ～。

唖然としました。　当時、僕は高校受験前の正念場、

冬期講習、２週間前に、その会社に入社しました。

もう、入試まで３ヶ月という状態で、

「覚えればいい」と思っている生徒の考え方を、

変えようとは思いませんでした。

しかも、そのときは、８５点とってるから、まぁ、いいよな。

そう、軽く考えていました。

そして３ヵ月後、その校舎の受験生の殆どが、志望校に合格しました。

とても嬉しそうな生徒の顔を見て、

そうだよな。まず、テストでの得点がなければ、この笑顔はないよな。

とにかくテストの点を上げることが、僕の仕事なんだ。

僕は、そう思いました。

それから僕は、学校の定期テストの問題を分析し、

その問題がどこから出題されているのか、

探し当てることに必死になりました。

学校のワークからか？　教科書からか？　

入試問題からか？　指導書からか？

分からないときは、自分で似たような問題を作りました。

つまり、僕が必死になってしようとしていたことは、

定期テストの予想問題を作ることでした。

テスト対策を経験するごとに、

その予想」的中率は上がっていきました。

100%当たったこともあります。

もちろん、その結果は凄まじいものでした。

入塾する前は３０点だった生徒が、たった１ヶ月半で、

９０点以上とってしまうほどでした。

その結果に、当時の僕は、大満足していました。

その校舎の生徒数も、１００人から190人に増えました。

しかし、僕は大きな間違いを犯していたのです。

それを思い知らされる出来事が、

その半年後にやってこようとは、

当時の僕は、思いもしませんでした。

つづく・・・。

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