毎年120点以上成績アップする中学生を輩出！　　　　　　　　　津島市・愛西市　つばさ塾

仲間4人で、現在の塾を立ち上げてからは、

自分の授業方針を縛るものは、何もありませんでした。

それまでに自分が携わった生徒のことをよく思い出し、

分析することから始めました。

1　中2・中3から入塾した生徒で、

　　英語の成績があまり良くない生徒は、

　　単語を覚えようという意欲が、著しく低く、

　　覚えさても、成績に結びつかなかった。

2　学校の定期テストの成績と、実力テスト（進路指導用）の

　　成績の差が激しかった。

3　学校の通知表が4・5の生徒でも、

　　岐阜県公立高校入試問題に出題される

　　自由英作文の対策を、徹底的にしなければならなかった。

　　　（絵やテーマ、字数、文数が与えられ、その範囲の中で、自由に英文を書くというもの）

4　この地区では有数の進学校と呼ばれる

　　高校に進学した生徒でも、

　　ときどき、僕が、「あれ？」と思うような誤答をしていた。

5　中学のとき、同級生と比べると、英語に関しては

　　劣等感をもっていた生徒が、高校生になって、

　　「英語が得意になった！」という知らせが、1度も来なかった。

この5点が非常に気になりました。　

それから、1つ1つ分析し、解決策を練ることにしました。

当たり前のようにこのことに気づき、

対策されている先生方は、たくさんおられると思いますが、

この時の僕にとっては、本当に大きなことでした。

今でも、この時、考え込んで、授業を練らなければ、

「イメージ英語」なんて言葉が、

僕の口から出ることはなかったと思います。

つづく・・・。

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