月見桜の心

[看護学校] カテゴリの記事

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• ソルコーテフ５００ｍｇですって？

  今日は朝から寝坊した。朝には、学校に電話してお休みすることを告げようと思ってたのに。熱測ったら38.5℃・・・さがらないじゃないかぁ～！病院に行ってみる。熱高いからって行ったら人だかりの患者さんを横目に先に診てもらった。こんなときはちょっぴり申し訳ない気がするけど。それが重症である証拠でもあったり。即、近くの大きな病院へ検査もかねて・・・紹介・・・といわれた。私はあなたに診てもらいたいのに～。心の声だって、紹介先の病院は実習病院じゃないかぁ・・・しかたなく、病院へ。愛も変わらず、ふてぶてしいこの田舎の病院は、熱があることなんぞおかまいなく待たせてくれる。45分。椅子にすわり、体力が消耗しきった頃、呼ばれた。発熱してふらふらの患者より、他で入院して病棟から降りてきた人が優先らしい。ありえへん。で、ファイバーだの、緊急CTだのってとったけど。結局は壊死性リンパ節炎だと。治るのに2ヶ月かかるらしいけど。ながすぎやで。こんな調子の悪い日は血管は細く使えなくなってる。しかも、ステロイドを使うようになると特になんだけど。入らへん、入らへん、入らへん。何回刺すねん！やめてほしいわ。もう、帰らして～って泣きそうになった。ええ年こいてるけどさ。いややねん、注射。入るんやったら、なんぼでも腕かすけど。いっつも1回で入ったことないやんか。て、針穴だらけやん。んで、ドクターも、神経の多い手首の関節にさすか？手の平がわやで！ありえへん、麻痺ったらどないすんねん、それも右手に！怖すぎる。年寄りみたいにあっちこっち紫にして。でも、入れな治らんし。なくなくやけど、我慢した。ソルコーテフ500mgあたしは薬剤性ショックの患者かい？って思うほどの量。こんなに入れなあかんほどの病気とはね。たしかに、今まで自分のいた病院なら緊急入院やったもんなぁ。入院はしたくないからええけど。しんどすぎるわ。はよ治って。

  2006年04月24日

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• コミュニケーション

  新入生の初講義・・・。緊張したけど、無事終了？ネタ探しにあせったけど。コミュニケーション。まずは相手を知ろうとする気持ちからはじまる。で、選んだのが麒麟のコント。こんなとこの、漫才のDVDが役に立つとはね。おもしろかったけど。少しは打ち解けてくれたかな？ 

  2006年04月13日

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• サウナ？

  明日で2クール目の実習も最終日。学生は患者さんの日常生活の援助をするんだけど・・・。技術というのは、経験がものをいうだけに、手順書なんかを作らせていてもなかなか学生の思うようにはいかない。ってか、時間がかかりすぎる。時間がかかればかかるほど、患者さんは疲労するし。安全で安楽な援助を考えると、やはり学生にはなかなか・・・ね。わかる人にはわかるだろう（笑）まして、今は実習がはじまって2クルー目。ほかの病棟でいろんなことを経験してもない。仕方がないんだけど。とにかく今は忙しい病棟。スタッフの皆様は普段はけっこう協力的ではあるけど。おばさまたちは忙しいのが嫌いな人が多いので、学生には付き合っていられないってのが本音。んでも、患者さんの日常性を考えると、週1回もシャワーにあびれないなんて、私には考えられない。学生にも考えさせる。「あなたはおうちで1週間に1度しか風呂に入らないの？」と。入院や手術で2週間以上お風呂に入れなかった患者さんは垢まみれ。少しでも、さっぱりして、きれいにして、リラックスしてほしいと考えたら、やっぱりお風呂に入ってもらいたいじゃないか。で、今日はその恐怖のシャワー日。はい、強敵おばナースにやられました。学生が受け持つ4人の患者全員、私がシャワーを入れるようにと。はいはい、実習させていただいているわけですから、いやとは言えません。たとえ、この腰が立たなくなろうとも、学生指導と患者の気持ちを考えると・・・しかも今日は会議があるし、半日で病院を出ないといけないのに・・・（泣4人連続シャワー。だんだん、学生に指導というより、ただひたすら入浴介助のパートにでも行っているような気分でした。暑いのなんのって。汗だく、へろへろ。学生の考えた方法もいかしてあげたいし、その気持ちを大事にしたいけど。ごめん、ラストの方の学生には指導そこそこに黙々と洗っていました。疲れたよ。現場に勤めてたときも、こんなにたくさんは一度もシャワーさせたことないよなぁ・・・。あと1日～。誰が実習って、絶対私が実習させられてる気がする。う～～～～～～～～～～～～～～～ん。教員って、なんでこんなに疲れるんだ？ほかの学校の先生たちはどうしてるんだろう。

  2006年02月23日

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• 転勤してもうすぐ1年が来る・・・

  転勤した、春。わけがわからない毎日を過ごし、いろんなストレスに負けた1年。今も続いてはいるけど・・・。もう1年、がんばってみることにした。なぜかわからないけど。ここで、終わっていいかの迷いを振り切るために。私にはできないことのほうが多い。でも、もう少しやってみないとわからないから。ほんとに私にできないと判断したなら、あっさり辞めてしまえばいい。とりあえず、もう1年やってみようと思ってる。ネットも自分のパソコンも新調した。やってみよう。

  2006年02月16日

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• 仕事おさめ？

  全然、おもしろくない職場に来てはや９ヶ月。仕事おさめまでなんとかたどり着いた。胃もやたら痛いし、仕事もたくさんあるけど、一応仕事納めなんだよね。いつまでも残って仕事をするわけもいかないし。胃の調子も悪いし。帰ろうかな。大掃除で腰が痛い。来年もまたここで大掃除するのかな。どうしよう。まだ迷ってる。あきらめも肝心だけど。なんだかしんどいなぁ。

  2005年12月28日

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• 無力感

  無力感に襲われ、身動きできなくなった。もう、なにもかも全て。無力感はなぜおこるのか。無気力の心理学という本を読みながら、自分と照らし合わせる。やる気を起こすためには？というところまで読もうとしたが、ストレスな睡眠欲に負けた。今日はもう寝てしまおう。なにも進まないけど。

  2005年11月10日

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• 実習評価

  人の評価をすることぐらい苦痛なものはない。学生がどれだけ実習で学べたか。何をもって評価するのか？評価基準はあるのはあるのだけど・・・。けど、基準にないものをたくさん彼女たちは持っている。いいこともあんまりよくないことも。あなたの輝きを私は引き出せた？出せてないような気がする。見つけることができなかった子には、本当に申し訳ない。本実習の最終クール。がんばった子と、そこそこの子と。どこで差をつけるのだろう。明らかに知識の差があるなら点数差はでるだろう。だけど、ペースが遅くてもがんばって3週間を乗り越えた。どの子も褒めてあげたい。私が、あなたという原石の研磨剤になれてたら、幸せを感じれるかもしれない。そう思えるまでは、ペーペー教員の道は遠そうだね。

  2005年11月06日

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• 本実習最終日

  終わった～！うれしいやら寂しいやら。いろいろあった3週間。まずまず楽しめました。病棟のスタッフの皆様ありがとうございました。いつもいつもご協力と暖かい指導をありがとうございます。終わってしまってほんとにさみしい。今回の学生もかなりかわいかった。看護過程の話より、看護師としての取り組み方や患者さんにどのように接するべきかとか、学校では教えてくれない、看護の楽しさとおもしろさばっかり話してたかもしれない。もういいやん、看護過程。でもないけど。やるべきことは少しずつ言ったつもり。楽しめたかい？あたしと一緒に行ったこの実習・・・ちょっとだけでも、心に残ることがあるといいなぁ。それは無理か(笑

  2005年11月04日

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• 頑固

  半年ぐらいしかまだ学生とは付き合っていないけど。気がついたことがある。頑固な性格の学生が苦手。なぜ、あんなに若いのに頭が固いのか？いろんな考え方があるということ、伝えたいのに伝わらない。こっちが根をあげそうになる。で、ほっとけばいいのかもしれない。なんだかなぁ。伝える方法が悪いのかなぁ？やだやだ。やっぱりこの仕事、楽しくない（笑）人になにかを伝えるのって難しい。それが教育だから尚更難しい。世の中の先生業をしてる人って、本当にすごいね。どうやったら伝えることができるのかな？誰か教えて。

  2005年11月03日

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• ケーススタディの指導

  ケーススタディを書く準備。看護学生の卒業論文。ひとりの患者を通して、自分の看護のあり方や方向性を考える。夏にテーマを決めて、忙しい実習の合間に計画書を修正してくる。方向性にずれがあれば、教員としては学生のやりたいことを整理しながら導かなければならないんだけど。私には、もつべき知識がたりない。ケーススタディなんて、学生のとき以来のこと。病院でやる研究論文とも違うし。難しい。主任に聞きつつ、指導をしていったはずなのに、学生がやりたいことからどんどん離れていっていることに気づいた。やば～い。指導はどんどん似通ってくるし、みんな同じものができそう。それはかなりまずい。必死。なんだけどねぇ。学生は私の言葉に惑わされているのかもしれない。初心にかえる。もう一度、一緒にやりたい方向性を整理した。なんか見えてきたかもしれない。あたしも学生と一緒に負けないようにがんばってやらないと。

  2005年10月08日

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