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福岡市個別指導学習塾慶應修学舎の記憶「石橋の思考」

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[3期_2011-12] カテゴリの記事

全5件 (5件中 1-5件目)

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二元連立方程式: 現実と未来を繋げる思考

あるリーダーが言いました。「リーダーが頭に入れておくべきこと、それは二元連立方程式だ。」この言葉が僕の心に深く刻まれています。リーダーに求められるのは、今を考え、今を生きる方程式と、同時に今を生き、未来の夢を実現するためにその夢を構築する方程式を持つことだと。つまり、現実を直視しつつ、未来に向けてビジョンを語る力が必要だということです。これこそが、リーダーに求められる対極的な姿勢だと、その方は教えてくれたのです。この考え方には深い意味が込められていると感じます。今の現実を無視して未来ばかりを語るのではなく、現在の状況を見つめつつ、未来に向けた目標を持つことが大切だということ。現実と未来、この二つを繋ぐためにこそ、私たちは努力しなければならないのです。その方程式には解が一つではないという考え方もあります。時には、複数の解を準備しておくことが必要だとも言っていました。選択肢が多ければ多いほど、柔軟にその時々の状況に合わせて最適な方法を選ぶことができるからです。現代は、現状に満足していない時代です。そして教育においても、現状に満足することなく、常に成長と改善を求められる時代です。そのため、私たちは「今」の状況を見つめるだけでなく、未来を見据えた行動をしなければなりません。そんな時代だからこそ、この二元連立方程式の解をしっかりと再考し、どんな解を出していくべきかを考えることが大切です。今週末には、自分自身の方程式を再構築し、未来に向けた明確なビジョンを描くことができればと思っています。（追伸）今年、実績としては良かったかもしれませんが、受験が終わった後、勉強のペースが落ちた人が目立つことに少し物足りなさを感じています。その現実を目の当たりにし、ちょっとした不甲斐なさを感じているのが本音です。特に、スマートフォンの影響力が大きく、好奇心を引き寄せるその魅力に人々がどんどん引き寄せられているのを見て、改めてその力の大きさを実感しています。私たちが目指すべき方向性は、現実に流されることなく、未来に向けた確かな目標を持ち続けることだと改めて感じています。

2012.03.23

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結果よりも大切にしたい「過程」と教育における成長の本質

中学部の2学期期末テストの結果が発表されました。まだ一部の学校では結果が判明していないものの、現時点での進捗率は85％ほど。例えば、数学の得点状況は以下の通りです：100点満点：3名95点以上：8名90点以上：15名さらに、得点アップした生徒たちの成績向上も目覚ましいものでした：+60点以上アップ：1名+50点以上アップ：1名+40点以上アップ：7名+30点以上アップ：13名点数アップが続出しており、これまでの努力が形となって現れています。では、この結果をどう分析するべきなのでしょうか？【分析と振り返り】（1）高得点者の多くは、これまでの常連であり、今回大幅に得点アップを果たしたのは、塾に入って初めて迎える定期テストを受けた生徒か、2回目のテストを迎えた生徒たちです。このことから、これまでにない新たな学習方法や環境に取り組んだことが、成果につながっていると感じます。（2）また、今回の高得点者の中には、余力を残しながら90点以上を取った生徒もいれば、一生懸命に努力して90点以上を取った生徒もいます。後者の生徒たちは、今後さらに伸びしろを伸ばしていく必要があると考えます。（3）さらに、少し残念だったのは、高得点を取った中にも、テスト直前にエンジンをかけて結果を出したり、付け焼刃的な方法で得点をした生徒もいることです。これこそが、私たちが思う「本当の勉強」ではないと思っています。生徒たちが持続的に成長できるように、今後も働きかけを続けなければなりません。【結果よりも大切にしたい過程】現在、多くの大人たちの教育観には、どうしても結果に焦点が当たりがちです。確かに、結果を見て安心することも大切ですが、それよりももっと重要なのは、結果に至る過程です。例えば、500点満点中480点を取ってきた生徒に対して、多くの大人たちは残りの20点、つまりマイナス20点に目が行きがちです。「次はもっと取れるはず」という期待をかけ、さらに高い結果を求めてしまいます。しかし、私たちは「結果よりも過程」にこだわりたいのです。なぜなら、結果は一過性のものであり、必ずしも持続的な成長を意味するわけではないからです。どんなに良い結果を出しても、それが続くわけではありません。逆に、過程は習慣として身につき、その積み重ねが最終的な成果につながります。【過程こそが未来の力を育む】良い過程は、良い習慣となり、習慣が人生を豊かにしていきます。結果だけを求めるのではなく、その過程を大切にし、どんな小さな成長も喜んで、次に生かすことが大切だと感じています。私たちは、生徒一人ひとりがその過程を楽しみながら成長し、最終的に自分の目標を達成できるようにサポートを続けていきたいと思っています。そして、今後の結果ももちろん重要ですが、過程こそが本当の力を育んでいくと信じています。

2011.11.25

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【読書と出会いがくれた、静かな幸せ】—時間の流れと未来へのまなざし

少しだけ早く過ぎていくように感じた、今日という一日。そんな日でも、時間の流れをゆっくりと噛みしめられる瞬間があります。私にとって、それは「読書をしているとき」です。本のページをめくる音とともに、心の中に静かに広がっていく世界。登場人物の想いや背景に想像を巡らせながら、バラバラだった点が一本の線に繋がる瞬間。あの感覚が、何ともいえず心地よいのです。読書とは、自分と向き合う小さな旅のようなものかもしれません。私たちは誰もが、毎日少しずつ「死」というゴールに向かって進んでいます。でも、だからこそ今という一瞬に、できる限りの力を注いでみたくなるのです。その瞬間の積み重ねが、いつか大きな意味を持つと信じて。そんな風に、一日を丁寧に過ごしたいと心から願える日でした。―――今日も、新しい出会いに恵まれた一日でした。入塾が3名、体験に来てくれた方が3名。さらにお問い合わせが2名、そして明日は4名の体験予約。こうして毎日が、新しい風と出会いに満ちていることに、改めて感謝の気持ちでいっぱいです。それだけではありません。卒塾生の保護者の方や、現在通ってくださっているご家庭からも、「受験生が大変だと思うけれど、4月から下の子も通わせます」といった、温かい言葉をたくさんいただいています。言葉にすると「感謝」という言葉しか見つからないのですが、その一言ではとても足りないほど、胸がいっぱいになる出来事の連続です。私たちができることは決して多くはありません。それでも、「ここで学びたい」と思ってくれる子どもたちに精一杯の環境を整え、全力の授業を届けること。その一点に、今日も、明日も、心を尽くしていきます。4月からは、新しい風も吹き始めます。副塾長を迎え、今いる先生たちと共に、新たな仲間も加わる予定です。その中には、私が個人的にも「ぜひ一緒に働けたら」と願っているとある先生の姿も……。塾生たちの未来を、塾生たち自身が切り拓いていけるように。その未来を、全力で支え、見守っていけるように。私たちは「誰とこの場所をつくるのか」に、これからもとことんこだわっていきたいのです。どこへ向かうかも大切。でも、それ以上に「誰とその道を歩くか」がもっと大切。大切なお子さまをお預かりしているという責任を、改めて胸に刻みながら、明日もまた、静かに熱く、歩みを進めていきます。――本を閉じたあとに、少しだけ強くなれるように。――出会った人の笑顔を、いつまでも大切にできるように。そんな塾でありたいと、心から思っています。

2011.03.01

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【大宰府合格祈願と先生たちの思い】人としての成長と学びの力

　今日は朝から、大宰府天満宮に合格祈願に行ってきました。今年に入って何度目かの参拝です。毎回、心を新たにし、目標に向かって一歩踏み出す気持ちを強くしている場所でもあります。今回は、先生たちと一緒に行くことができました。そのひとときの中で、改めて感じたことがいくつかありました。それは、人としてのレベルの高さ、とでも言うべきものです。普段接している中で、その場の空気や行動の一つひとつに、自然と敬意を抱いてしまう瞬間が何度もありました。先生たちが歩く姿や、何気ない言葉遣い、相手を思いやる心、すべてにおいて、僕はただただ感動を覚えました。ちょっとひいき目に見ているかもしれませんが、それでも、こうして今の僕が存在できているのも、先生たちが集まり、支えてくれているおかげだと感じています。何か一つでも欠けていたら、今の自分はなかったのではないか、そう思えるほどの深い感謝の気持ちがこみ上げてきます。昨日は入塾のお申し込みが1件、そして問い合わせも1件ありました。さらに今日は、2件の問い合わせがあり、最後には友達がパンフレットを2通持ってきてくれました。明日には体験生が2名来ることになっています。これらの出来事の裏には、もちろん先生たちの授業力や指導力があることは言うまでもありませんが、何よりも、その人柄や優しい笑顔が塾生や新しい塾生を引き寄せているのだと思います。教え方や知識だけではなく、「人としての魅力」が、周りの人々を引き寄せ、感動させる力を持っているのだと改めて実感しています。学び舎で生徒たちが日々努力し、成長していく姿はもちろん素晴らしいものですが、それを支える側にも、心の温かさや人間力が必要だということを、僕は今、一番強く感じています。だからこそ、この場所が大切であり、これからもより良いものにしていきたいと心から思っています。先生たちが見せてくれる「学びの力」とは、単に知識を伝えることではなく、どれだけ人として成長し、周りを思いやれるかということ。その力が、塾生やその家族、そしてこれから出会う人たちにもきっと届くはずです。人としてのレベルの高さ、そんな素晴らしいものを見せてくれた先生たちに、心から感謝を込めて。

2011.02.23

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受験生への応援と成長の軌跡：『平常心』を持って未来へ

日付が変わり、今日は福岡県私立前期入試の日です。受験生にとって、これまでの努力が実を結ぶ大切な日。しかし、何より大切なのは、試験に臨むその心の持ちようだと思います。キーワードは「平常心」。どんなに緊張しても、焦らず、堂々と胸を張って正門をくぐり、大きく空気を吸って心を落ち着けてほしい。その上で、「合格」という二文字を頭に浮かべて、最後まで頑張ってほしいと思います。私たちは、公立入試に向けて、最後の仕上げに入っています。受験生を支えるため、しっかりと準備を進めています。そのメインは、公立対策授業です。国語は福岡に転勤してきたものの、西日本の雄と言われる大手塾で経験を積んだ先生に、数学は私が担当します。理科は前原の塾長、英語は姪浜の塾長がそれぞれ担当。そして、社会は私たちの塾の先生が担当します。誰しも、授業1年生の時があります。社会の先生も、今年初めての公立対策授業ですが、それでも安心していられるのは、何よりその先生がプロフェッショナルだからです。最近、久しぶりに感動を覚えました。それは、先生が自分で作ったオリジナルのプリント集を見たときです。それは、今まで見てきた中で間違いなくNO.1のプリントでした。年齢や経験だけではなく、愛とプロ意識があれば、経験を超えて成果を出せることを、改めて実感しました。プロの世界ではよくあることです。私は、問題の与え方やプリント作成、宿題の出し方などに常に注目していますが、今回のプリントは過去問の分析や全国の傾向をしっかりと反映しており、その意図が明確であることに感動しました。そして、今日はもう一つ感動的なことがありました。それは、私たちの塾の授業クレドについてです。突然、先生たちにそのクレドを尋ねてみました。すると、まるでハーモニーのように、連想ゲームのように、一人ひとりの先生がその言葉を答えてくれました。その事実に感動したわけではありません。その後、続けて、一人が「実行できているか、いつも反省です」と言い、また一人が「できているつもりになっているかもしれません」とつぶやきました。その言葉を聞いて、私はそれでいいと思いました。大切なのは、そうした自己反省と改善の意識です。その一人ひとりの先生の意識、そしてみんなが顔を見合わせた時の表情や雰囲気に、私は心から感動しました。授業には完成がないし、完成された先生もいないと思っています。大切なのは、常に成長し続けること。常に次の授業は今日よりも良く、次の日には今日の自分を超えることを目指す。私は、そんな先生たちと一緒に日々成長し続けることができて本当に幸せだと感じています。そして、塾生の人数も2年目の最後にして、大台目前となりました。ビッグな塾を目指すのではなく、グッドな学び舎を作りたいという思いでスタートしたこの塾。3年目には、グレイトな学び舎に成長させたいと考えています。チャップリンの名言を思い出します。「あなたの最高の作品は何ですか？」という問いに対して、チャップリンはこう答えました。「NEXT ONE（次の作品）」と。私も、この言葉が大好きです。どんなに素晴らしい成果を上げても、それが終わりではなく、次こそが最高のものだという意識を持ち続けて、日々成長を重ねていきたいと思います。

2011.02.03

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